Flexão dos Substantivos

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Substantivos
Substantivo é o nome que se dá ao objeto, indivíduo ou lugar. Além disto, nomes de sentimentos ou atitudes também são substantivos.
Exemplo: pedra, mesa, cadeira, classe, fruta, melancia, Maria, Brasil, amizade, amor, esperança, vontade, superação, ousadia e etc .
Classificaçãodos substantivos:
Os substantivos podem ser classificados em: Comuns e próprios.
Ex.: melancia (comum), Maria (próprio). Coletivos. Ex: bando (quantidade de pássaros). Concretos e abstratos. Ex: pedra (concreto), amizade (abstrato). Simples e compostos. Ex.: flor (simples), beija-flor (composto).
Primitivos e derivados. Ex: leite (primitivo), leiteiro(derivado).
- Leia o texto com atenção e depois responda às questões 1 e 2.
Guarda-chuva
Na Mesopotâmia, atual região do Iraque, artefatos de folhas de palmeira, pluma ou papiro protegiam a cabeça dos reis contra o sol.
Isso há 3.400 anos. Raramente chovia por ali.
Em 1.786, os ingleses começaram a sair às ruas com os ou guarda-sol.
Disponível em: <http://www.revistinhasinteligentes.org>
1) Para contar a origem do guarda-chuva, o autor do texto empregou substantivos próprios. Identifique-os:
2) Classifique o substantivo ―cabeça‖, presente no texto, assinalando a seguir:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF67LP08)
( ) comum
( ) próprio
( ) concreto
( ) primitivo
( ) abstrato ( ) simples
( ) composto
( ) derivado
3) Marque a alternativa em que uma das palavras grifadas não é substantivo:
a) Na juventude aprendemos; na maturidade, compreendemos.
b) Não existe travesseiro mais macio que a nossa consciência.
c) Muitos turistas passaram as férias no Rio de Janeiro.
d) Esta floresta é muito perigosa.
4) Assinale	a	alternativa	que	apresenta	o	plural	dos	substantivos compostos de acordo com a norma culta.
a) notícia-bomba, notícias-bomba
b) bate-boca, bates-bocas
c) quinta-feira, quintas-feira
d) água-de-colônia, águas-de-colônias
5) Assinale a alternativa que apresenta o substantivo coletivo corretamente:
a) Grupo de artistas = constelação.
b) Grupo de cavalgaduras = rebanho.
c) Cadeia de montanhas= cordilheira.
d) Raios de sol = réstia.
6) Observe os substantivos em destaque e escreva C para os substantivos concretos e A para os substantivos abstratos.
( ) Guardar dinheiro quando se é jovem é uma segurança para a velhice. ( ( ) O segurança era muito forte e alto.
( ) Sempre que estou em casa, sinto que estou em segurança. ( ) A felicidade é um sentimento que completa o ser humano.
( ) Dona Felicidade fez o melhor bolo de chocolate que já comi. ( ) Rosa é uma ótima professora.
( ) A rosa é uma das mais lindas flores da nossa flora.
Escola:
Professor(a):	Turma:
Aluno(a):	Data:
Flexão dos Substantivos
.Os substantivos podem variar em número, gênero e grau.
.Essas variações que as palavras sofrem, de acordo com as exigências gramaticais de cada situação. são chamadas de flexões.
Gênero do substantivo
A noção de gênero na língua portuguesa costuma ser associada ao sexo dos seres. Entretanto, não devemos confundir sexo dos seres com gênero de palavras.
Exemplo: o gato/a gata
1) Segundo os gêneros dos substantivos eles são classificados em dois tipos: substantivos biformes e substantivos uniformes. A alternativa que contém somente substantivos biformes é:
a) criança - gênio
b) anjo - cônjuge
c) testemunha - vítima
d) professor - amigo
2) Como você sabe, os substantivos biformes, ou seja, aqueles em que há uma forma para o masculino e outra para o feminino, também podem se apresentar constituídos de radicais diferentes, o que os caracterizam como heterônimos. Partindo desse pressuposto, atribua o gênero feminino aos enunciados subsequentes, observando, primeiramente, o modelo:
O bode e a cabra
a) O pai e a	.
b) O homem e a	.
c) O veado e a	.
d) O zangão e a	.
e) O genro e a	.
f) O cavalo e a	.
g) O cavalheiro e a	.
h) O carneiro e a	.
3) Classifique os substantivos destacados nas seguintes frases em comum de dois gêneros, sobrecomum e epiceno:
a) Acabei sendo a vítima das suas ações.	.
b) Repare nas cores daquela borboleta.	.
c) Ela é a nossa cliente mais exigente.	.
d) Desde quando escorpião é animal de estimação?!	.
4) Identifique a afirmação correta:
a) Os substantivos epicenos indicam um conjunto de elementos.
b) Onça é um substantivo sobrecomum.
c) Os substantivos compostos são formados por apenas um radical.
d) Os substantivos abstratos nomeiam conceitos, ideias e realidades imateriais.
5) Classifique	os	substantivos	abaixo	em	epiceno,	comum	de	dois gêneros ou sobrecomum:
a) a vítima:	.
b) o sabiá:	.
c) a criança:	.
d) o jornalista:	.
e) a testemunha:	.
f) o dentista:	.
g) o acrobata:	.
h) a doente:	.
i) a onça:	.
Escola:
Professor(a):	Turma:
Aluno(a):	Data:
Número do substantivo
A maior parte dos substantivos forma o plural como acréscimo da letra S . Entretanto o modo de formar o plural pode variar, dependendo da terminação das palavras:
telha – telhas radar – radares jornal – jornais mão – mãos
1) Assinale a única alternativa em que todas as palavras estão flexionadas adequadamente:
a) alemães, charlatães.
b) catalões, escrivães.
c) cães, tabeliões.
d) capitães, cidadões
2) O plural das palavras abaixo está CORRETO em:
a) quartel – quartéis.
b) capitão – capitões.
c) fogão – fogãos.
d) farol – faroles.
3) O substantivo ―balão tem como plural (is):
a) balães
b) balões
c) balãos
d) balãos e balões
Escola:
Professor(a):	Turma:
Aluno(a):	Data:
Grau do substantivo
Os substantivos assumem determinadas formas para indicar aumento ou diminuição. As formas correspondentes a aumento estão no grau aumentativo, e as correspondentes a diminuição, no grau diminutivo.
Exemplo:
menino – meninão menino – menininho
- Leia a tirinha com atenção e responda à questão abaixo.
1) Costuma-se falar a respeito de ―histórias de pescador, que geralmente são consideradas falsas. Na tirinha lida, um dos pescadores utiliza diversos substantivos no grau aumentativo. Que substantivos são esses?
2) Assinale a alternativa em que o substantivo em destaque está flexionado no grau aumentativo ou diminutivo.
a) O médico disse-me que o problema era o coração.
b) Atendi o vendedor no portão.
c) O riacho é límpido.
d) O ferrão do marimbondo é sua defesa.
3) Os substantivos são palavras flexionadas em gênero, número e grau. De acordo com as flexões de grau eles são divididos em dois tipos: grau aumentativo e o grau diminutivo. Segundo a norma culta, a alternativa que apresenta flexão correta é:
a) homenzazão
b) vozeirona
c) cazinha
d) colherzinha
4) A letra a seguir é de uma canção popular.
Ciranda Cirandinha Ciranda Cirandinha Vamos todos cirandar Vamos dar a meia volta Volta e meia vamos dar
O anel que tu me destes Era vidro e se quebrou
O amor que tu me tinhas Era pouco e se acabou
Por isso dona Rosa Entre dentro
desta roda
Diga um verso bem bonito Diga adeus e vá se embora
. O plural da palavra anel é anéis. O substantivo que possui a mesma formação do plural como anéis é:
a) Chapéu.
b) Funil.
c) Refém.
d) Raiz.
Adjetivo 
O adjetivo é uma classe de palavras que atribui características aos substantivos, ou seja, ele indica suas qualidades e estados.
Essas	palavras	variam	em	gênero	(feminino	e	masculino),	número (singular e plural) e grau (comparativo e superlativo).
Exemplos de adjetivos:
·garota bonita
·garotas bonitas
·criança obediente
.crianças obedientes
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF67LP07)
! PRONOMES
O QUE É PRONOME? Palavra que representa ou substitui um nome.
Em termos morfológicos, os pronomes são palavras variáveis em gênero (masculino ou feminino) e em número (singular ou plural). Assim, espera- se que a referência por meio do pronome seja coerente em termos de gênero e número o que se refere.
Exemplos:
A moça era mesmo bonita. Ela morava nos meus sonhos!
[substituição do nome]
A moça que morava nos meus sonhos era mesmo bonita!
[referência ao nome]
Essa moça morava nos meus sonhos!
[qualificação do nome]
1) Releia a frase extraída da carta do leitor intitulada Pores doSol e observe a palavra em destaque. Em seguida, responda às questões propostas.
Nós, alunos do 6º ano, amamos as várias publicações da revista CHC.
A quem se refere à palavra em destaque?	.
A palavra em destaque é um:	.
2) Reescreva as frases substituindo os termos destacados por pronomes pessoais retos. Faça as adequações necessárias.
a) A professora é um amor.
.
b) O cachorro faz muita falta.
c) Crianças, adultos, idosos... Todos aproveitaram a festa.
d) A gente deve amara e respeitar os animais.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF67LP14)
3) “O trabalhador iniciou sua jornada. Morto de cansado, ele começou a picaretar o piso para substituí-lo mais tarde por um novo”, as palavras sublinhadas são:
a) são adjetivos que se referem a trabalhador.
b) são substantivos que se referem a trabalhador e piso.
c) são pronomes que se referem a trabalhador e piso.
d) são artigos que se referem a trabalhador e piso.
4) Reescreva as frases, substituindo os termos sublinhados pelo pronome pessoal oblíquo correspondente. Observe a terminação dos verbos.
a) Escrevi as cartas com capricho.
.
b) Preciso deixaras roupas na costureira.
.
c) Leandro fez o trabalho sozinho.
.
d) Levem as meninas ao colégio.
.
e) Iremos conhecer os atores brevemente.
.
5) Escreva a letra R para as frases que contêm pronomes pessoais retos ou a letra O para as que contêm pronomes pessoais oblíquos.
a) (	) O livro de leitura está comigo.
b) (	) Ele colocou o livro na mochila.
c) (	) O lápis que está contigo é do Pedro.
d) (	) Nós estudaremos juntos.
Observe a tirinha e responda às questões abaixo.
De quem é a primeira fala no primeiro quadrinho? Como é possível saber isso?
 De acordo com as falas de Armandinho, o que ele aprendeu na aula?
 Qual é o jogo de linguagem que Armandinho faz em sua fala?
6) Identifique o pronome de tratamento que deve ser utilizado para se dirigira cada um destes personagens literários.
a) Rainha de Copas, de Alice no País das Maravilhas.	.
b) Dona Benta, do Sítio do Pica-Pau Amarelo.	.
c) Hamlet, o príncipe da Dinamarca.	.
d) O Juiz de Paz da Roça.	.
 Que frase abaixo apresenta pronome(s) possessivo(s)?
a) Aqueles meninos são do morro.
b) Lá que moram meus amigos, meus irmãos.
c) Eu gosto disso.
d) Esse é o morro
No trecho: “... pra minha mina!”, o pronome destacado é classificado como:
e) possessivo.
f) demonstrativo.
g) interrogativo.
h) pessoal.
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são pronomes possessivos.
(	) Nosso – deste – que. (	) Quem – essa – seu.
(	) Nosso – seu – que. (	) Nosso – seu – suas.
Entre parênteses, aparecem dois pronomes demonstrativos. Escolha o que preenche corretamente a lacuna:
 Não me preocupa
 Marcela, é bom
 Ricardo, é seu
mancha que tenho no rosto. (esta – essa) livro que está com você? (este – esse)
caderno aí perto de sua carteira?(esse - aquele)
i) técnico aqui ao meu lado vai explicar o funcionamento da
máquina. (este – esse)
j) Tatiana,	guarda-chuva lá no canto é seu? (esse – aquele)
Crie frases usando os pronomes demonstrativos condizentes com as descrições.
a) A camisa azul está perto de quem fala.
.
b) A camisa verde está perto do interlocutor.
.
c) O livro do interlocutor está na mão dele.
.
d) O livro de Matemática está longe de quem fala e do interlocutor.
.
16) Que pronomes interrogativos completariam corretamente as frases?
a) é o nome do professor?
b) é aquele rapaz?
c) tempo você nadou?
d) anos você tem?
e) são seus amigos?
 sujeira há na gaveta!
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