Interdisciplinaridade no Ensino

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15/03/24, 15:59 Course Status – Uni Vitória EAD
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AVALIAÇÃO – ESTRUTURAS CURRICULARES
INTERDISCIPLINARES
Segundo Libâneo (1994), o processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do
professor e dos alunos, ou seja, o professor dirige o:
Resposta Marcada :
Estudo das matérias e assim, os alunos atingem progressivamente o desenvolvimento de suas
capacidades mentais.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Um planejamento interdisciplinar, na área pedagógica, é quando duas ou mais disciplinas
relacionam seus conteúdos para aprofundar o conhecimento e levar dinâmica ao ensino. A
relação entre os conteúdos disciplinares é a base para:
Resposta Marcada :
Um ensino mais interessante, onde uma matéria auxilia a outra.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A interdisciplinaridade pode ser definida como uma tentativa do homem de propor a interação
entre conhecimento racional e o conhecimento sensível, através da relação entre:
Resposta Marcada :FALSO Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Sobre os diversos tipos de composição curricular, em específico a “MULTIDISCIPLINAR”, é
correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Modelo fragmentado em que não há justaposição de atividades diversas, sem relação aparente
entre si.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O objetivo principal de um currículo escolar é sem dúvidas:
Resposta Marcada :
Conseguir organizar de maneira prática as atividades escolares dos alunos.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A organização do currículo da escola merece um debate mais acentuado, pois concebe a
intencionalidade do projeto pedagógico e da prática educativa da escola. Representa um norte
a seguir pela escola e as orientações que darão sustentação à:
Resposta Marcada :
Prática contínua mediada pelo professor e desenvolvida com os alunos em diferentes espaços
educativos.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
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A organização do currículo não deve ser fragmentada e hierárquica, noutras palavras, não pode
ser intransigente e ditar que cada disciplina deve ser ensinada de forma isolada e/ou receber
mais destaque para serem ensinadas do que outras. A construção do currículo escolar deve:
Resposta Marcada :
Viabilizar a interdisciplinaridade e contextualização, e não assegurando uma comunicação
coerente e inteligível entre as áreas interligadas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
No novo conceito do papel social da educação, a escola tem a função de:
Resposta Marcada : Pontuação total: 10Notas Obtidas
O novo modelo curricular, de base interdisciplinar, exige uma nova visão de escola, assinale a
alternativa correta:
Resposta Marcada :
Criativa, ousada e com uma nova concepção de divisão do saber.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Interdisciplinar é um adjetivo que qualifica o que é comum a duas ou mais disciplinas ou outros
ramos do conhecimento. É o processo de:
Resposta Marcada :
Ligação entre as disciplinas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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