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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico: Recir Rodrigues Oliveira R.A.: 23285374-5 Curso: Pedagogia Disciplina: Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Texto Valor da atividade: 5,0 Prazo: 28/04 INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota; 4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA; 5. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT (citações e referências); 7. No campo “Sala do Café”, dentro do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. 8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina. Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador. Após ler a proposta da atividade MAPA na íntegra dentro do ambiente da disciplina de Língua Portuguesa, assistir ao vídeo explicativo do MAPA que se encontra da Sala do Café: https://youtu.be/AE7N35wyhdc desenvolva seu MAPA de acordo com que foi solicitado. A atividade proposta, contém 3 etapas: construção de um jogo manual, que explore as palavras entre número de grafema e fonema; descrição do jogo criado e constatação por meio de duas fotografias; e, por fim, a elaboração de um texto dissertativo. Vamos lá! 1ª. Etapa: Mãos à obra! Crie um jogo manualmente (utilize cartolinas, sulfite, papelão etc.), que explore a diferença existente nas palavras entre o número de grafemas e fonemas. Use como base um jogo de quiz (perguntas e respostas), onde deve haver, no mínimo, 10 cartas com perguntas, as opções de resposta e a alternativa correta. Siga as regras do jogo: ganha quem responder corretamente a maior quantidade de cartas. 2ª. Etapa: Após criar o jogo, insira aqui neste formulário: 1- As perguntas do jogo: 1- Escolha a alternativa cuja palavra apresenta 6 fonemas. 2- A palavra que apresenta o mesmo números de letras e fonemas é? 3- Em qual palavra a letra “X” apresenta dois fonemas? 4- Quantos fonemas tem a palavra manga? 5- A palavra pássaro tem quantos fonemas? 6- Qual alternativa contém o mesmo número de letras e de fonemas? 7- Qual palavra é formada por 8 letras e 7 fonemas? 8- A palavra escola tem quantos fonemas? 9- Qual palavra apresenta cinco fonemas? 10- A palavra chinelo tem quantos fonemas? 2- As alternativas do jogo: 1- a) máquina b) hélice c) sangue d) guerra 2- A) Adolescência B) Queria C) Milhões D) Técnico E) Importante 3- A) Lixo B) Complexo C) Próximo D) Exercício E) Exemplo 4- A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) NDA 5- A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) NDA 6- A) Carro B) Samba C) Livro D) Chuva E) Agua 7- a) Sucedida b) Caminhando c) Grandes d) Espelhos e) Ressoou 8- A) 6 B) 5] C) 7 D) 8 E) Nada 9- a) Filha b) Molhada c) Guerra d) Fixa e) Ilhas 10- a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) NDA 3- A resposta correta e a explicação (motivo de cada resposta correta): digite aqui 1 Máquina 2 Técnico 3 Complexo 4- 5 5-6 6- Chuva 7- Espelhos 8-6 9- Fixa 10- 6 4- As duas fotos que você tirou, uma durante a confecção do jogo e outra do jogo já pronto. Elas não devem ser cópias retiradas da internet: Foto 1: Foto 2: 3ª. Etapa: Escreva um texto dissertativo explicando a importância do lúdico para o processo de letramento dentro do espaço escolar (o texto não precisa título e deve ter no mínimo 10 e máximo 20 linhas). Use como fonte de pesquisa o artigo disponível em PDF no Studeo ou clique aqui. Resposta: O lúdico é uma das ferramentas mais importantes no processo de ensino e aprendizagem dentro do espaço escolar. No contexto das letras e do aprendizado da língua escrita, o lúdico desempenha um papel fundamental, pois estimula a criatividade, a imaginação e o interesse dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e prazeroso. Ao utilizar jogos, brincadeiras, atividades lúdicas e artísticas, os professores conseguem despertar o interesse dos alunos pelo universo das letras, da leitura e da escrita, tornando o aprendizado mais significativo e envolvente. Além disso, o lúdico contribui para o desenvolvimento de habilidades linguísticas, cognitivas, sociais e emocionais dos alunos, favorecendo a construção de um conhecimento mais sólido e duradouro. Por meio do lúdico, os alunos têm a oportunidade de explorar a linguagem de forma criativa e espontânea, experimentando diferentes possibilidades de expressão e comunicação. O lúdico também estimula a colaboração, a cooperação e o trabalho em equipe, promovendo a interação e a socialização entre os estudantes. Dessa forma, é fundamental que os professores incorporem atividades lúdicas em suas práticas pedagógicas, buscando sempre diversificar as estratégias de ensino e proporcionar experiências enriquecedoras aos alunos. O lúdico não só torna o ambiente escolar mais agradável e motivador, como também contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes, preparando-os para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo de forma mais criativa e autônoma. image1.jpeg image2.jpeg image3.png