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1 Atelier de Projeto de Arquitetura IV Profª Mª Thaís R. S. Cardoso e Oliveira Aula 1 Análise de legislação e requisitos incidentes sobre projetos escolares e programa de necessidades Nesta aula conversaremos sobre: ▪ Análise de legislação e requisitos para projetos de edifícios escolares; ▪ Programa de necessidades; ▪ Organograma e fluxograma. Convite ao estudo Você já sabe que, antes de iniciar um projeto para edificação escolar, é necessário consultar leis e normas ▪ Esses projetos, particularmente os destinados a escolas públicas, também são orientados pelo FNDE. Conhecimentos prévios Um projeto para edificação escolar deve ser realizado com muita responsabilidade e atenção. Com base na legislação, é possível desenvolver um documento de suma importância: o programa arquitetônico, de orientará todo o processo de projeto ▪ Esse documento descreve o conjunto de necessidades que o projeto deverá atender. Conhecimentos prévios O organograma e o fluxograma auxiliam na organização dos ambientes e fluxos do edifício escolar. Você foi contratado para desenvolver o projeto para uma escola de ensino fundamental padrão FNDE ▪ Deverá haver salas de aula do 1º ao 9º ano para, no máximo, 30 alunos em cada sala. Pensando a aula: situação geradora de aprendizagem Quais são os ambientes necessários ao edifício escolar, segundo o FNDE? 1 2 3 4 5 6 2 Analise a legislação incidente sobre os ambientes escolares e os requisitos para esses edifícios. Inicie o programa de necessidades. Desenvolva o organograma e o fluxograma dessa edificação. Procedimento Consulte os manuais de orientações técnicas do FNDE. Verifique quais são os setores e os ambientes mínimos de um edifício escolar. Procedimentos na prancheta Fonte: https://goo.gl/Z6zECV. Acesso em 05 jul. 2017. Para iniciar, levante e analise todas as normas, leis e requisitos referentes a projetos de edifícios e ambientes escolares. Lembre-se de consultar as normas (NBR/ABNT) e o site do FNDE, onde encontrará os manuais de orientações técnicas. Resolvendo o procedimento Com base no que foi levantado, inicie o programa de necessidades. ▪ Se julgar necessário, amplie-o. A partir do manual do FNDE, desenvolva o organograma e o fluxograma dessa edificação. Resolvendo o procedimento Organize os ambientes escolares de acordo com suas funções. Lembre-se de analisar as compatibilidades e incompatibilidades entre os diferentes ambientes/setores. AGORA É COM VOCÊ! BOM TRABALHO! Profª Thaís Cardoso e Oliveira Aula prática 1 Atelier de projeto de Arquitetura IV – Arquitetura e Urbanismo Apresente tudo o que produziu durante a aula. Lembre-se de trazer tudo o que produziu nas aulas seguintes. 7 8 9 10 11