Projeto de Arquitetura Escolar

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Atelier de Projeto 
de Arquitetura IV
Profª Mª Thaís R. S. Cardoso e Oliveira
Aula 1
Análise de legislação e requisitos 
incidentes sobre projetos escolares 
e programa de necessidades
Nesta aula conversaremos sobre:
▪ Análise de legislação e requisitos para projetos de 
edifícios escolares;
▪ Programa de necessidades;
▪ Organograma e fluxograma.
Convite ao estudo
Você já sabe que, antes de iniciar um 
projeto para edificação escolar, é necessário 
consultar leis e normas
▪ Esses projetos, particularmente os 
destinados a escolas públicas, também 
são orientados pelo FNDE.
Conhecimentos prévios
Um projeto para edificação 
escolar deve ser realizado 
com muita responsabilidade e 
atenção.
Com base na legislação, é possível desenvolver 
um documento de suma importância: o 
programa arquitetônico, de orientará todo o 
processo de projeto
▪ Esse documento descreve o conjunto de 
necessidades que o projeto deverá atender.
Conhecimentos prévios
O organograma e o 
fluxograma auxiliam na 
organização dos ambientes e 
fluxos do edifício escolar.
Você foi contratado para desenvolver o projeto para 
uma escola de ensino fundamental padrão FNDE
▪ Deverá haver salas de aula do 1º ao 9º ano para, 
no máximo, 30 alunos em cada sala.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Quais são os ambientes 
necessários ao edifício escolar, 
segundo o FNDE?
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Analise a legislação incidente sobre os ambientes 
escolares e os requisitos para esses edifícios.
Inicie o programa de necessidades.
Desenvolva o organograma e o fluxograma 
dessa edificação.
Procedimento
Consulte os manuais de 
orientações técnicas do FNDE.
Verifique quais são os setores e 
os ambientes mínimos de um 
edifício escolar.
Procedimentos na prancheta
Fonte: https://goo.gl/Z6zECV. Acesso em 05 jul. 2017.
Para iniciar, levante e analise todas as normas, 
leis e requisitos referentes a projetos de 
edifícios e ambientes escolares.
Lembre-se de consultar as normas (NBR/ABNT) 
e o site do FNDE, onde encontrará os manuais 
de orientações técnicas.
Resolvendo o procedimento
Com base no que foi levantado, inicie o programa 
de necessidades.
▪ Se julgar necessário, amplie-o.
A partir do manual do FNDE, desenvolva o 
organograma e o fluxograma dessa edificação.
Resolvendo o procedimento
Organize os ambientes escolares 
de acordo com suas funções.
Lembre-se de analisar as 
compatibilidades e 
incompatibilidades entre os 
diferentes ambientes/setores.
AGORA É COM VOCÊ!
BOM TRABALHO!
Profª Thaís Cardoso e Oliveira
Aula prática 1
Atelier de projeto de Arquitetura IV –
Arquitetura e Urbanismo
Apresente tudo o que produziu durante a aula.
Lembre-se de trazer tudo o que 
produziu nas aulas seguintes.
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