Projeto de Arquitetura: Habitação Social

Prévia do material em texto

1
Atelier de Projeto 
de Arquitetura III Unidade 2
Programa de necessidades, 
setorização e dimensionamento
Resumo
Unidade de Ensino: Programa de necessidades, setorização e dimensionamento
Competência da 
Unidade de Ensino:
Compreender as técnicas da prática da análise de edificações 
referentes as características funcionais, compartimentação e 
dimensionamento preliminar aplicada a habitação social. 
Resumo:
Conteúdo relacionado à análise do terreno, programa 
de necessidades e conceito do projeto e a concepção 
do partido arquitetônico.
Palavras-chave:
Análise do terreno; programa de necessidades; dimensões 
mínimas; desenho universal; condicionantes climáticas; 
conceito e partido arquitetônico; plano de massas; 
fluxograma; habitação social.
Teleaula nº: 6
Convite ao estudo
Nesta aula abordaremos a UNIDADE 2:
§ SEÇÃO 2.3
• Conceito e partido arquitetônico de um projeto 
para HIS a partir do comércio e serviços local, 
desenvolvimento da Volumetria dos projetos.
DESCRIÇÃO QUANTIDADE
Caderno para anotações Uso individual
Folha de sulfite A3 e A4 Uso individual
Lapiseira e grafite HB – 0,3mm Uso individual
Lapiseira e grafite B – 0,5mm Uso individual
Lapiseira e grafite B – 0,7mm Uso individual
Lapiseira e grafite B – 0,9mm Uso individual
Borracha macia para desenho técnico ou Caneta borracha Uso individual
Materiais que serão utilizados
DESCRIÇÃO QUANTIDADE
Caixa de lápis de cor – 12 ou 24 cores Uso individual
Régua 30cm Uso individual
Jogo de esquadros transparentes 45º e 60º - 30cm Uso individual
Fita crepe Uso individual
Imagens (revistas, jornais, impressões internet...) Uso individual
Tesoura Uso individual
Cola Uso individual
Materiais que serão utilizados
2
DESCRIÇÃO QUANTIDADE
Canetinhas Uso individual
Cartolinas Uso individual
Flanela para limpeza das ferramentas Uso individual
Escova para limpeza de desenhos Uso individual
Álcool para limpeza das ferramentas Uso individual
Materiais que serão utilizados
HIS = Habitação de Interesse Social. 
UH = Unidade Habitacional.
Siglas reconhecidas pelo Ministério das Cidades e 
com frequência são utilizadas sem a especificação 
em documentos federais, estaduais e municipais. 
Conhecimentos prévios
Fonte: www.researchGate.net.
Você está empenhado em 
seu escritório de projetos de 
arquitetura e, recentemente, 
tem pensado em ampliar 
seu repertório e ter 
mais reconhecimento.
Percebeu em suas pesquisas que 
a participação em concursos de 
arquitetura é uma boa forma 
que atingir seus objetivos.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Fonte: coloringpagesfortoddlers.com.
Você decidiu participar pela primeira vez em um 
concurso público nacional para arquitetos, e a 
temática do projeto é:
Para a cidade fictícia de Pasárgada!
* Imagine que esta cidade 
fica localizada no Brasil.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Habitação de Interesse social
Objetivo do concurso:
§ Projeto de Habitação Coletiva de qualidade 
e de baixo custo para pessoas com menor 
poder aquisitivo
• Diversas opções de plantas para: atender 
diferentes configurações familiares;
• Ter áreas e equipamentos 
coletivos que atenda as 
necessidades dos 
futuros moradores.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Como definir o conceito para o seu projeto e 
como definir um partido arquitetônico para 
iniciar seu projeto?
Como desenvolver o plano de massas e como 
desenvolver o fluxograma do seu projeto para ele 
ser funcional para os futuros moradores? 
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
3
Como criar os melhores acessos e ainda preservar a 
privacidade das unidades habitacionais? 
Como desenvolver a volumetria do seu projeto, 
preocupando-se com a legislação, a funcionalidade 
do projeto e a qualidade espacial do seu projeto? 
Qual é o pré-dimensionamento 
da área edificável? 
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Seção 2.3 – Procedimento 1
Desenvolver:
§ Conceito e partido a partir do programa 
de necessidades;
§ Resgatar as análises de correlatos que trouxeram 
diretrizes para o conceito e partido;
§ Fazer exercício de composições e formas com os 
setores já definidos;
§ No terreno, desenvolver croquis: 
plano de massa, para definir os 
acessos e locais dos blocos e 
seus respectivos usos.
Seção 2.3 – Procedimento 1 Vamos praticar!
Fonte: IStockPhoto (2018).
Seção 2.3 – Procedimento 2
Desenvolver:
§ Volumetria do projeto;
§ Desenvolver o fluxograma, a partir do 
pré-dimensionamento já desenvolvido;
§ Croquis da volumetria a partir do plano 
de massa desenvolvido;
Seção 2.3 – Procedimento 2
4
Vamos praticar!
Fonte: IStockPhoto (2018).
Conceito e partido do projeto.
Volumetria do projeto.
Produtos desta aula prá6ca
Quando finalizar os exercícios 
lembre-se de escrever seu 
nome completo, semestre e 
data em todas as folhas!
Com cuidado, retire as folhas 
da prancheta, dobre-as e 
arquive na pasta da disciplina.
Mantenha seu material limpo 
e organizado após o uso.
Sua organização é 
muito importante!
Aula prática 6
Fonte: www.saraiva.com.br.
BOM TRABALHO!
Aula prática 6 | Atelier de Projeto 
de Arquitetura III
Arquitetura e Urbanismo