Projeto de Arquitetura: Habitação Social

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Atelier de Projeto de Arquitetura III Unidade 1
Fundamentação e 
apresentação do tema
Resumo
Unidade de Ensino: 1
Competência da 
Unidade de Ensino:
Compreender o processo histórico dos projetos de habitação 
de interesse social até a produção das moradias atuais, no 
Brasil. Entender as especificidades das habitações de 
interesse social no Brasil. Criação de referência projetual. 
Leitura de peças gráficas (plantas, cortes, elevações e 
perspectivas). Análise da inserção urbana dos projetos. 
Análise do programa de necessidades da unidade 
habitacional e da área coletiva.
Resumo: Esta aula tem como objetivo ampliar o repertório sobre a 
temática da Habitação de Interesse Social no Brasil.
Palavras-chave: Habitação de interesse 
social; Habitação coletiva.
Título da teleaula: Fundamentação e 
apresentação do tema
Aula prática nº: 2
Nesta aula abordaremos a UNIDADE 1:
§ SEÇÃO 1.2
• Análises de projetos referenciais:
- HABITAÇÃO COLETIVA SOCIAL.
Convite ao estudo
DESCRIÇÃO QUANTIDADE
Caderno para anotações Uso individual
Folha de sulfite A3 e A4 Uso individual
Lapiseira e grafite HB – 0,3mm Uso individual
Lapiseira e grafite B – 0,5mm Uso individual
Lapiseira e grafite B – 0,7mm Uso individual
Lapiseira e grafite B – 0,9mm Uso individual
Materiais que serão utilizados
DESCRIÇÃO QUANTIDADE
Borracha macia para desenho técnico ou Caneta borracha Uso individual
Caixa de lápis de cor – 12 ou 24 cores Uso individual
Régua 30cm Uso individual
Jogo de esquadros transparentes 45º e 60º – 30cm Uso individual
Fita crepe Uso individual
Materiais que serão utilizados
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DESCRIÇÃO QUANTIDADE
Imagens (revistas, jornais, impressões internet...) Uso individual
Tesoura Uso individual
Cola Uso individual
Canetinhas Uso individual
Cartolinas Uso individual
Flanela para limpeza das ferramentas Uso individual
Escova para limpeza de desenhos Uso individual
Álcool para limpeza das ferramentas Uso individual
Materiais que serão utilizados
HIS = Habitação de Interesse Social. 
UH = Unidade Habitacional 
§ Siglas reconhecidas pelo Ministério das Cidades e 
com frequência são utilizadas sem a especificação 
em documentos federais, estaduais e municipais. 
Conhecimentos prévios
Fonte: https://goo.gl/zR3j4A.
Tipologias: aplicação de conhecimento de soluções 
anteriores a problemas relacionados, podendo-se 
dividir em modelos de tipos de construção, tipologias 
organizacionais e tipos de elementos ou protótipos.
Conhecimentos prévios
Fonte: IStockPhoto (2017).
Você está empenhado em seu 
escritório de projetos de 
arquitetura e recentemente tem 
pensado em ampliar seu repertório 
e ter mais reconhecimento.
Percebeu em suas pesquisas 
que a participação em 
concursos de arquitetura é 
uma boa forma que atingir 
seus objetivos.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Fonte: https://goo.gl/qKtBr1.
Você decidiu participar pela primeira vez 
em um concurso público nacional para 
arquitetos e a temática do projeto é:
Para a cidade fictícia de Pasárgada!
§ * Imagine que esta cidade 
fica localizada no Brasil.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL
Este concurso é uma ótima oportunidade:
§ Premiação em dinheiro para o vencedor;
§ Publicações nos diversos meios de comunicação;
§ Estímulo à produção arquitetônica de 
qualidade estética e funcional com 
relação à edificação e 
produção do espaço urbano;
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
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Este concurso é uma ótima oportunidade:
§ Introdução de conceitos e ideias inovadoras;
§ Estimula o exercício crítico e reflexivo 
sobre o papel da arquitetura social 
na contemporaneidade.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Objetivo do concurso:
§ Projeto de Habitação Coletiva de qualidade e 
de baixo custo para pessoas com menor 
poder aquisitivo
• Diversas opções de plantas para: atender 
diferentes configurações familiares;
• Ter áreas e equipamentos 
coletivos que atenda 
às necessidades dos 
futuros moradores.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Qual o método utilizado para selecionar uma 
referência projetual?
Quais são as características de um bom projeto 
de habitação de interesse social?
Como criar um repertório de projeto de 
habitação de interesse social?
Quais foram as soluções 
encontradas pelos projetos 
referenciados que você utilizou?
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Seção 1.2 – Procedimento 1
Parte 1
Análise de projetos:
§ Residencial Corruíras
• Boldarini Arquitetura 
e Urbanismo.
Seção 1.2 – Procedimento 1
Fonte: https://goo.gl/xTMb98.
Vamos praticar!
Fonte: IStockPhoto (2018).
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Seção 1.2 – Procedimento 1
Parte 2
Análise de projetos:
§ COPROMO 
• Usina
Seção 1.2 – Procedimento 1
Fonte: https://goo.gl/f6oCWr.
Vamos praticar!
Fonte: IStockPhoto (2018).
Seção 1.2 – Procedimento 1
Parte 3
Análise de projetos:
§ Residencial Parque Novo 
Santo Amaro V
• Vigliecca & Associados.
Seção 1.2 – Procedimento 1
Fonte: https://goo.gl/8bcdvf.
Vamos praticar!
Fonte: IStockPhoto (2018).
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Produtos desta aula prática
Quando finalizar os exercícios 
lembre-se de escrever seu 
nome completo, semestre 
e data em todas as folhas!
Com cuidado, retire as folhas 
da prancheta, dobre-as e 
arquive na pasta da disciplina.
Mantenha seu material limpo 
e organizado após o uso
§ Sua organização é 
muito importante!
Aula prática 2
Fonte: www.saraiva.com.br.
BOM TRABALHO!
Aula prática 2 | Atelier de Projeto 
de Arquitetura III
ARQUITETURA E URBANISMO