Desenhos e Apresentação de Projeto

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Atelier de Projeto 
de Arquitetura III Unidade 4
Desenhos e 
apresentação do projeto
Resumo
Unidade de Ensino: Desenhos e apresentação do projeto
Competência da 
Unidade de Ensino:
Compreender e aplicar as técnicas da prática do 
desenvolvimento do anteprojeto e da apresentação do 
projeto arquitetônico de habitação social.
Resumo: Desenvolvimento do anteprojeto de habitação social em 
pranchas e maquete física.
Palavras-chave:
Diagramação de pranchas; elevações; fachadas; 
cortes; representação volumétrica; maquete física; 
maquete virtual.
Teleaula nº: 10
Nesta aula abordaremos a UNIDADE 4:
§ SEÇÃO 4.1
• Desenvolvimento dos desenhos técnicos através 
de representação gráfica, onde, nesta fase, o 
desenvolvimento dos cortes e das elevações do 
projeto, assim como determina a NBR 6492 –
Representação de projetos de arquitetura. 
Convite ao estudo
DESCRIÇÃO QUANTIDADE
Programa AutoCad Uso individual
Croquis e desenhos desenvolvidos Uso individual
Normas e leis vigentes Uso individual
Materiais que serão utilizados
Uso das plantas desenvolvidas e das demais áreas 
integrantes do projeto (lazer, estacionamento, 
serviços, etc.).
Aplicação da Legislação vigente.
Aplicação do Programa de necessidades.
Aplicação do Conceito e partido arquitetônico.
Conhecimentos prévios
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Desenho arquitetônico
§ NBR 6492 – Representação de projetos de 
arquitetura;
§ Maquetes ou Modelos
• Físicos e virtuais;
• Prototipagem.
§ Renderização.
Conhecimentos prévios Conhecimentos prévios
Fonte: Almeida, 2018. Fonte: Arcoweb.
Fonte: www.archdaily.com.br.
Você se inscreveu em um 
concurso nacional para 
arquitetos sobre: 
Para a cidade fictícia de 
Pasárgada!
* Imagine que esta cidade 
fica localizada no Brasil.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Habitação de Interesse social
Fonte: coloringpagesfortoddlers.com.
Seu projeto está quase 
finalizado, faltando apenas as 
úl7mas informações de 
representação gráfica e a 
preparação para apresentação.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Fonte: coloringpagesfortoddlers.com.
Você precisa representar o 
projeto para que todas as 
pessoas entendam as suas ideias. 
Também, desenvolverá uma 
maquete ;sica e uma maquete 
virtual, e organizará todas estas 
informações em pranchas para a 
apresentação do projeto.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Fonte: coloringpagesfortoddlers.com.
Você se recorda qual é a diferença entre as 
elevações e o corte? 
Qual é a sua u8lidade? 
E o que são os cortes? 
Qual é a função de cada representação gráfica? 
Quais informações
devem conter em cada 
desenho técnico? 
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
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Seção 4.1 – Procedimento 1
Desenvolver:
§ Desenhar pelo menos dois Cortes do 
projeto, sendo um longitudinal e um 
transversal com o mobiliário;
§ Desenhar pelo menos um corte com o 
perfil do terreno todo (mostrar o perfil 
original e o alterado).
Seção 4.1 – Procedimento 1
Vamos praticar!
Fonte: IStockPhoto (2018).
Seção 4.1 – Procedimento 2
Desenvolver:
§ Desenhar as elevações/fachadas: frontal, 
posterior e laterais do projeto.
Seção 4.1 – Procedimento 2 Vamos pra)car!
Fonte: IStockPhoto (2018).
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Cortes.
Elevações.
Produtos desta aula prática
Quando finalizar os exercícios 
lembre-se de escrever seu 
nome completo, semestre e 
data em todas as pranchas!
Crie uma pasta com os 
desenhos deste projeto, 
organize por conteúdo.
Sua organização é 
muito importante!
Aula prática 10
Fonte: iStock.
BOM TRABALHO!
Aula prática 10 | Atelier de Projeto 
de Arquitetura III
Arquitetura e Urbanismo