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CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA (CLIQ) Prof. Cristiano da Silva dos Anjos Disciplina: Cálculo II - Data: 02/05/2024 TRABALHO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL (1) Com o agravamento da pandemia do novo Coronavírus (Sars-CoV-2), alguns termos tornaram-se mais conhecidos, dentre eles o de crescimento exponencial. O gráfico da função exponencial a seguir representa a evolução do crescimento do número de pessoas contaminadas por uma doença ao longo do tempo, medido em dias. Observe que o número de pessoas contaminadas dobra a cada três dias. Supondo que a tendência de crescimento do número de pessoas contaminadas apresentada no gráfico se mantenha ao longo do tempo e seja exponencial, avalie as afirmações a seguir. I. Se C(t) representa o número de pessoas contaminadas no tempo t, então, 𝑪(𝒕) = 𝟐 𝒕 𝟑. Observação: Faça o gráfico de C(t) no Geogebra e verifique se o tempo está de acordo com o gráfico azul na figura acima, no tempo 𝑡 = 0, 𝑡 = 3, 𝑡 = 6, 𝑡 = 9 𝑒 𝑡 = 12) Qual é o tipo da função acima: função do 1º, do 2º grau, função exponencial ou função logarítimica?__________________________________________________________________________________. 𝐴 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑪(𝒕) = 𝟐 𝒕 𝟑 relaciona quais variáveis, qual é variável independente e qual é dependente?__________________________________________________________________________________. II. A velocidade de crescimento da contaminação no nono dia é 𝟖 𝟑 . 𝒍𝒏 (𝟐) pessoas/dia. Observação: Note que isso é uma taxa de variação envolvendo duas grandezas, quais são elas? Que conceito deve ser utilizado: derivada ou integral? Faça os cálculos no caderno. III. Com um mês de epidemia, o número de contaminados ultrapassa o de 1.000 pessoas. É correto o que se afirma em: A ( ) I, apenas. B ( ) II, apenas. C ( ) I e III, apenas. D ( ) II e III, apenas. E ( ) I, II e III. (2) Calcule a integral (definida e indefinida) conforme segue: Antes de iniciar os cálculos faça a interpretação geométrica no Geogebra para verificar a área sob o gráfico que se almeja calcular quando a integral é definida em um certo intervalo [a,b]. Copie o gráfico no arquivo em word e depois utilize o Teorema Fundamental do Cálculo e desenvolva os cálculos passo a passo no caderno. (𝑎) ∫ 𝑒3𝑥 = 1 0 (𝑏) ∫ 𝑥𝛼 𝑑𝑥, 𝑜𝑛𝑑𝑒 𝛼 é 𝑢𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝛼 ≠ −1. (𝑐) ∫ 𝑥 𝑥2 + 1 𝑑𝑥 = 1 0 (𝑑) ∫ 𝑥√𝑥2 + 1 𝑑𝑥 = 2 1 (𝑒) ∫ 𝑥2𝑒𝑥3 𝑑𝑥 = 0 −1 (𝑓) ∫ 1 𝑥 + √𝑥 𝑑𝑥, 𝑐𝑜𝑚 𝑥 ≻ 0 (3) Calcule a área da região limitada pelas retas 𝑥 = 0, 𝑥 = 1, 𝑦 = 2 e pelo gráfico de 𝑦 = 𝑥2. • Primeiramente faça a representação/interpretação geométrica esboçando os gráficos no Geogebra. (4) Calcule a área compreendida entre os gráficos das funções 𝑦 = 𝑥2 e 𝑦 = √𝑥 . • Primeiramente faça a representação/interpretação geométrica esboçando os gráficos no Geogebra (5) Calcule a área da região compreendida entre os gráficos de 𝑦 = 𝑥 e 𝑦 = 𝑥2 com 0 ≤ 𝑥 ≤ 2, ou seja, no intervalo [0, 2]. • Primeiramente faça a representação/interpretação geométrica esboçando os gráficos no Geogebra O que me atormenta é que tudo é "por enquanto", nada é "sempre". Clarice Lispector