Importância dos Patrimônios da Humanidade

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5º ANO- ATIVIDADE DE HISTÓRIA
1. O que são os Patrimônios da Humanidade?
a) Lugares importantes para uma única pessoa.
b) Locais reconhecidos como significativos para toda a humanidade.
2. Por que devemos cuidar dos Patrimônios da Humanidade?
a) Para permitir novas construções.
b) Porque são lugares especiais que nos conectam com o passado e ensinam sobre diferentes culturas.
3. Qual é o papel da UNESCO em relação aos Patrimônios da Humanidade?
a) Decidir quais são os Patrimônios da Humanidade.
b) Identificar, preservar e promover os Patrimônios da Humanidade.
4. Como podem ser classificados os Patrimônios culturais?
______________________________________________________________________
5. O que é Antropologia e Paleontologia?
Antropologia___________________________________________________________
Paleontologia___________________________________________________________
6. Em que ano e quem realizou a busca pela proteção e valorização dos patrimônios culturais?
______________________________________________________________________
7. Preencha as lacunas abaixo corretamente.
a) Com o objetivo de preservar e ______________________, a _______________ e o 
governo brasileiro realizam o processo de _____________________. 
b) O Brasil tem ______________________culturais e ____________naturais definidos pela UNESCO,
8. O que são sítios arqueológicos?
 a) Lugares onde pessoas vivem atualmente.
 b) Lugares onde foram encontrados vestígios e objetos antigos que ajudam a entender como viviam pessoas do passado.
9. Qual é a importância dos sítios arqueológicos?
a) Não têm importância histórica.
b) São importantes para entender como as pessoas viveram em tempos antigos e como era a sociedade naquela época.
10. O que os arqueólogos fazem nos sítios arqueológicos?
a) Destroem os vestígios antigos.
 b) Estudam, escavam e preservam os vestígios encontrados para aprender sobre o passado.
11. Por que é importante proteger os sítios arqueológicos?
 a) Para construir novos edifícios.
b) Para preservar a história e o conhecimento sobre as civilizações antigas para as 
futuras gerações.
12. Qual o nome que se dá a sigla UNESCO?
______________________________________________________________________
13. Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna
1- Colosso de Rodes
2- Jardins suspensos da Babilônia
3- Grande Pirâmide de Gizé
4- Estatura de Zeus em Olímpia
5- Templo de Ártemis
( ) é uma estátua dourada e de marfim, de 13 metros, que mostra o poder do rei dos deuses gregos.
( ) é uma das maravilhas mais misteriosas: não se sabe ainda onde era localizado.
( ) localizada na cidade de Éfeso, foi dedicada à deusa grega da caça.
( ) foi uma estátua de bronze, de 32 metros de altura.
( ) construída em 2.560 a.C, a sua estrutura ainda existe mesmo após 4,5 mil ano desde o seu surgimento. 
 
14. De acordo com a definição de patrimônios materiais, imateriais e naturais, classifique no quadro alguns dos patrimônios que você estudou.
	Patrimônios Materiais
	Patrimônios Imateriais
	Patrimônios Naturais
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
 
15. Identifique os Patrimônios, observando as gravuras abaixo. 
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Gabarito:
1. b) Locais reconhecidos como significativos para toda a humanidade.
 2. b) Porque são lugares especiais que nos conectam com o passado e ensinam sobre diferentes culturas.
 3. b) Identificar, preservar e promover os Patrimônios da Humanidade.
 4. Materiais e imateriais
 5. Antropologia é a ciência que estuda o ser humana e suas origens.
Paleontologia é a ciência que estuda as formas de vida existentes em períodos passados.
6. Em 1950, UNESCO.
7. a) valorizar os patrimônios / UNESCO / tombamento
b) 14 patrimônios / UNESCO 
8. b) Lugares onde foram encontrados vestígios e objetos antigos que ajudam a entender como viviam pessoas do passado.
9. b) São importantes para entender como as pessoas viveram em tempos antigos e como era a sociedade naquela época.
10. b) Estudam, escavam e preservam os vestígios encontrados para aprender sobre o passado.
11. b) Para preservar a história e o conhecimento sobre as civilizações antigas para as 
futuras gerações.
12. Organizações das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura.
13. 4, 2, 5, 1, 3
14. Materiais Os bens tombados de natureza podem ser imóveis como os cidades históricas, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; ou móveis, como coleções arqueológicas, acervos museológicos, documentais, bibliográficos, arquivísticos, videográficos, fotográficos e cinematográficos.
Imateriais celebrações; formas de expressão cênicas, plásticas, musicais ou lúdicas; e nos lugares (como mercados, feiras e santuários que abrigam práticas culturais coletivas).
Naturais são eles as florestas, matas, lagoas, mangues, dunas, serras.
15. Patrimônio Matérial, Patrimônio Imaterial e Patrimônio Natural
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