AULA 1 - INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS APLICADOS À LIDERANÇA

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INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS APLICADOS À LIDERANÇA
Mestre Antônio Flávio Figueiredo Braz
FILOSOFIA
13.4.2020
INTRODUÇÃO AO TEMA
OBJETIVOS DESSA AULA
Diferenciar os conceitos de emoção e sentimento.
Conhecer as emoções primárias e secundárias.
Conhecer as principais habilidades ligadas à inteligência emocional.
Saber que medidas tomar para desenvolver a sua educação emocional.
Relembrar os diferentes tipos de inteligência.
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
DEFINIÇÃO
Segundo Goleman (2001), a inteligência emocional é entendida como “a capacidade de identificar os nossos sentimentos e o dos outros, de motivar a nós mesmos e de gerenciar bem as emoções dentro de nós e em nossos relacionamentos.”. 
COMPETÊNCIAS
A pessoa compreende as próprias emoções e molda o seu comportamento de acordo com elas e a situação, precisando desenvolver:
Autopercepção.
Auto-regulamentação.
Motivação.
Empatia.
Habilidade social.
A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A LIDERANÇA
EXPLICAÇÃO
Para ser um líder, é preciso antes ‘conhecer-se’ e desenvolver suas próprias habilidades de controle emocional e aplicar esse conhecimento no seu desenvolvimento pessoal e profissional.
Atualmente, são consideradas habilidades de um líder com inteligência emocional desenvolvida:
A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A LIDERANÇA
COMPETÊNCIAS
Competência interpessoal
Competência informacional
Competência de decisão
O QUE É EMOÇÃO?
BREVES CONCEITOS DE EMOÇÃO E SENTIMENTO 
As emoções costumam ser provindas de acontecimentos e/ou fatores externos causadores de sensações que afetam o corpo e alma.
As ‘emoções primárias’ são quatro: o medo, a raiva, a tristeza e a alegria. E as ‘emoções secundárias’ são três: ciúme, constrangimento e vergonha.
Já o sentimento começa de dentro pra fora, é uma reação à emoção – uma “interpretação” da emoção. Exemplo: a emoção da vitória gera um sentimento de potência, e, a partir daí, alguns riem e outros choram. Por exemplo: o sentimento da lembrança pode gerar uma emoção.
EDUCAÇÃO EMOCIONAL
TRABALHAR A SUA AUTO PERCEPÇÃO
O que move as suas emoções? 
Como você lida com elas? 
Para lidar com as suas emoções, é necessário antes identificá-las e descobrir como elas agem no seu cotidiano e afetam os seus relacionamentos.
É importante lembrar que nenhuma emoção, seja negativa ou positiva, é melhor que a outra, pois podemos e devemos aprender com ambas.
EDUCAÇÃO EMOCIONAL
AUTOGESTÃO
Passe a assumir responsabilidades sobre os seus sentimentos e atitudes. 
 
TRABALHE A SUA HABILIDADE SOCIAL
Descubra como lidar de maneira satisfatória com as diferenças entre os membros do seu grupo.
EXPLIQUE AS SUAS DECISÕES
Não tome atitudes de impulso, tenha explicações para os passos dados e deixe a linha de comunicação aberta entre os seus pares e superiores.
EDUCAÇÃO EMOCIONAL
AUTOCONSCIÊNCIA E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL(GIANNETTI PEREIRA)
Autoconsciência é a dimensão do “eu me conheço”, que nos faz conscientes dos nossos pontos fortes e limitações, daquilo que altera as nossas emoções e dos impactos que elas geram. De todas as dimensões de IE, essa é a mais importante, pois suas competências formam a base necessária para desenvolvermos as outras.
Obs: A filosofia de Sócrates, Platão e Aristóteles dão início a pesquisa sobre o Homem e seu interior.
EDUCAÇÃO EMOCIONAL
AUTOCONSCIÊNCIA E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
Reconhecer as emoções e seus efeitos. 
O que faz a pessoa que tem essa competência (indicadores)?
– Ter conhecimento de si.
– Identificar as emoções que sente e por que as sente.
– Entender a ligação entre o que sente e o que pensa.
– Reconhecer como as emoções afetam suas ações.
EDUCAÇÃO EMOCIONAL
 AUTOCONSCIÊNCIA E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 
Conhecer suas capacidades e limitações.
O que faz a pessoa que tem essa competência (indicadores)? 
– Tem consciência de seus pontos fortes e fracos.
– É capaz de refletir sobre as experiências vividas e 	aprender com elas.
– Aceita comentários (feedback) de outras pessoas sobre 	suas atitudes.
– Sabe rir de si mesma.
– Saber perdoar, agradecer, amar e se despedir.
EDUCAÇÃO EMOCIONAL
 AUTOCONSCIÊNCIA E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 
O que faz a pessoa que tem essa competência (indicadores)?
– Sabe do que é capaz.
– Tem disposição para assumir desafios.
– Expressa suas opiniões com franqueza, mesmo que 	possam desagradar alguém.
– Mostra-se como uma pessoa segura.
INDICAÇÕES
Vídeo: Perguntas breves a Daniel Goleman sobre inteligência emocional. (5min 31s)
https://www.youtube.com/watch?v=BqF50IuR3_c
Dúvidas nesta aula? 
Procure seu mestre e consulte seu material didático! 
Mestre Antônio Flávio Figueiredo Braz
REFERÊNCIAS	
GOLEMAN, Daniel. Inteligencia Emocional. São Paulo: Editorial Kairós, 2001.
SOTO, Eduardo. Comportamento organizacional : o impacto das emoções. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
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