Prova - Práticas de Alfabetização e Letramento

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PROVA - PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - 42/2024
Período:08/04/2024 08:00 a 18/05/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:6,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 19/05/2024 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:4,80
1ª QUESTÃO
Apesar de ser muito comum na área da educação, a tendência de professores alfabetizadores do público
Jovem e Adulto lecionarem buscando ativar os conhecimentos prévios dos alunos, por que o objetivo na
prática por vezes não é alcançado?
ALTERNATIVAS
Porque os alunos sentem dificuldades de se expressar por insegurança e baixa autoestima. 
Porque as turmas em sua maioria são apáticas, compostas de educandos que já chegam cansados, depois de um dia
de trabalho.
Porque os professores não conectam os conhecimentos trazidos pela turma com a aprendizagem dos conteúdos que
serão abordados.
Porque o tempo organizado para as aulas é curto para a quantidade de conteúdos programáticos a serem seguidos.
Nenhuma das alternativas está correta.
2ª QUESTÃO
Existem diversas práticas que favorecem o momento da aquisição da leitura. Uma delas é o uso de alguns
gêneros textuais associados ao uso de imagens. Como o aluno ainda não desenvolveu as habilidades de
aquisição da escrita, como esses alunos interpretam essas atividades?
ALTERNATIVAS
Por meio da imaginação.
Pela memorização.
Por dedução.
Por aptidões natas.
Nenhuma das alternativas está correta.
3ª QUESTÃO
Ana, ao chegar em casa, canta musiquinhas que aprendeu na escola. 
O desenvolvimento da oralidade amplia-se no estágio denominado:
ALTERNATIVAS
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Formal.
Operatório-concreto.
Pré-operatório.
Sensório-motor.
Operatório-formal.
4ª QUESTÃO
Mais importante que o trabalho com os gêneros textuais, é saber como aproveitar as especificidades de
cada um deles para utilizar os objetivos pretendidos. Para atividades alfabetizadoras nas etapas iniciais, por
exemplo, um texto favorável a ser lido de cor é:
ALTERNATIVAS
Poema.
Histórias em quadrinho.
Livros de histórias infantis.
Propagandas.
Nenhuma das alternativas está correta.
5ª QUESTÃO
O avanço tecnológico, cultural e social fez com que muitos cenários profissionais se modificassem com a
inclusão de aparatos que fazem parte do cotidiano. Como se denomina o termo que se refere à utilização
de suportes metodológicos diversificados?
ALTERNATIVAS
Perspectiva globalizante.
Intertextualidade.
Estratégias multidisciplinares.
Metodologias tecnológicas.
Nenhuma das alternativas está correta.
6ª QUESTÃO
Sobre o estágio Pré-operatório, é correto afirmar que a criança é capaz de:
ALTERNATIVAS
Abstrair e generalizar.
Sequenciar eventos.
Imitar gestos.
Identificar valores.
Estabelecer relações de causa e efeito.
7ª QUESTÃO
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X RESPOSTA CORRETA
O método sintético caracteriza-se pelo ensino da leitura a partir da _________, como a ____________ ou a
____________. Já o método analítico inicia-se com a apresentação do __________, como o ___________. A
alternativa que corresponde correta e respectivamente às lacunas é:
ALTERNATIVAS
sílaba; parte; frase; texto; todo.
parte; letra; sílaba; todo; texto.
letra; sílaba; parte; todo; texto.
sílaba; letra; parte; texto; todo.
Nenhuma das alternativas está correta.
8ª QUESTÃO
Existe uma infinidade de variações textuais relacionadas à estrutura, à intenção e às características. Alguns
deles com especificidades argumentativas, descritivas, narrativas, injuntivas e expositivos são denominados:
ALTERNATIVAS
tipos intertextuais.
gêneros textuais.
tipos textuais.
variações discursivas.
Nenhuma das alternativas está correta.
9ª QUESTÃO
De acordo com a unidade 1, Concepções de Alfabetização, qual cartilha foi um dos primeiros marcos na
alfabetização no Brasil?
ALTERNATIVAS
Cartilha Maternal (João de Deus).
Cartilha Nacional (Hilário Ribeiro).
Cartilha Analytica, (Arnaldo Barreto).
Caminho Suave, (Branca Alves de Lima).
Nenhuma das alternativas está correta.
10ª QUESTÃO
No período do método de alfabetização denominado "alfabetização sob medida", temos como
características:
ALTERNATIVAS
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x RESPOSTA CORRETA
Autonomia didática dos professores com a Reforma Sampaio Dória, defesa dos métodos sintéticos e analíticos,
levando à sua junção, obra de Lourenço Filho e uso dos testes ABC para classificar os alfabetizandos.
Autonomia didática dos professores com a Reforma Caetano de Campos, defesa dos métodos sintéticos e analíticos,
levando à sua junção, obra de Lourenço Filho e uso dos testes ABC para classificar os alfabetizandos.
Autonomia didática dos professores com a Reforma Sampaio Dória, defesa dos métodos analíticos, obra de João de
Deus e uso dos testes ABC para classificar os alfabetizandos.
Controle do trabalho dos professores com a Reforma Caetano de Campos, defesa dos métodos sintéticos, obra de
Lourenço Filho e uso dos testes ABC para classificar os alfabetizandos.
Nenhuma das alternativas está correta.
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