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Questão 9
O professor do ensino regular, ao receber um aluno cego, deve observar e conhecer as suas necessidades.
Os alunos com cegueira ou com baixa visão tem recursos de acessibilidade especí�cos para cada um.
Sobre os recursos disponíveis para os alunos cegos, podemos a�rmar que:
A. 
O uso do Soroban ajudará, nas lições de Matemática, apenas os alunos que
enxergam, mas não alunos cegos.
B. 
As atividades de vida diária, como cozinhar, lavar louça, pegar ônibus, oferecem
riscos às crianças cegas e portanto, elas não devem aprendê-las.
C. 
Os alunos cegos necessitam aprender a orientar seus corpos e a se movimentar
com independência e confiança.
D. 
Os alunos cegos devem ser encorajados a andar pela escola, com dependência
do professor, visto que elas podem se machucar.
E. 
Os softwares de leitura e o Braille não beneficiam os alunos cegos, mas somente
aqueles com baixa visão.
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