Avaliação Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645386)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 83618161
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem 
como auxilia no desenvolvimento de conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse 
contexto, com base nas lições de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa.
B A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio. 
C A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares.
D A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos. 
Durante determinado tempo, o ensino e a prática de arte no Brasil apenas reproduziu o modelo 
europeu, inexistindo, naquela época, qualquer tipo de adaptação para a cultura nacional. Nesse 
sentido, assinale a alternativa correta acerca da corrente filosófica que influenciou o início de uma 
nova educação artística no Brasil: 
A Idealismo.
B Estruturalismo. 
C Positivismo. 
D Existencialismo. 
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Estudos apontam que a arte desenvolve a cognição das crianças e dos adolescentes, facilitando a 
expressão racional, afetiva e emocional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da 
função da arte na educação:
A Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico.
B Proporcionar somente a interação entre os pares. 
C Desenvolver novos pintores.
D Desenvolver as diferentes inteligências. 
A missão artística francesa foi trazida para o Brasil em 1816, por Dom João VI, fundador da 
Academia Imperial de Belas-Artes, que passou a ser chamada de Escola Nacional de Belas-Artes, 
após a Proclamação da República. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
alternativas que seguem:
 
( ) A Escola Barroca estava em ascensão no Brasil, porém a missão artística francesa impôs sua 
substituição pela Escola Neoclássica.
( ) A concepção de arte burguesa dominou a arte popular.
( ) A arte atingiu patamar de elite, desvalorizando outras manifestações artísticas estranhas ao padrão 
da época.
( ) Os artistas brasileiros eram vistos como meros artesãos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – V. 
B F – F – V – V. 
C F – V – V – V.
D V – V – V – F. 
Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, influenciado principalmente 
pela criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada, sancionada e promulgada 
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posteriormente, no ano de 1996. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo 
escolar.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como 
forma de desenvolvimento cultural.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F.
B V – F – V. 
C F – V – V.
D V – V – V.
O brincar é uma das atividades mais importantes na vida da criança e é crucial para o seu 
desenvolvimento motor, emocional, mental e social. O Estado, por meio da edição de leis, visa 
garantir às crianças condições/possibilidades para o desenvolvimento de atividades lúdicas 
relacionadas com jogos, manifestações culturais/artísticas, esporte e lazer. Diante disso, assinale V 
para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o direito de a criança desenvolver atividades 
lúdicas:
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) Lei Menino Bernardo.
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
( ) Declaração dos Direitos das Crianças.
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F – F – V – V. 
B V – F – V – V – V – V. 
C V – V – V – V – V – F.
D V – F – V – F – V – V. 
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O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que significa, literalmente, jogo. O jogo, 
por sua vez, está intimamente ligado ao ato de brincar e ao movimento espontâneo. Sabendo disso, 
analise e associe os itens que seguem:
 
I – Jogo.
II – Brinquedo.
III – Brincadeira.
 
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário.
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato.
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras específicas, observadas pelo indivíduo ou pelo 
grupo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A III – I – II. 
B II – III – I. 
C I – III – II.
D III – II – I. 
A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler 
poesia e apreciar um quadro, são formas de sentir arte. Diante disso, sentir arte é o processo pelo qual 
a criança...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Apenas relaxa. 
B Conhece acerca de si mesma e do mundo. 
C Somente expressa seus sentimentos. 
D Apenas compreende o contexto onde está inserida.
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A proposta triangular do ensino de artes é constituída de três eixos fundamentais que atualmente 
dominam a práxis educacional no país. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Refletir arte.
II – Leitura de imagem.
III - Produção em arte.
 
( ) Relaciona-se à análise e apreciação, visando desenvolver habilidades que permitam aferir a 
qualidade da obra de arte.
( ) Relaciona-se à história da arte, visando desenvolver habilidades de compreensão da obra em 
determinado contexto.
( ) Relaciona-se ao fazer artístico, objetivando desenvolver habilidades de criação de imagens 
expressivas.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades ligadas ao senso estético.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades para uso das técnicas e dos recursos na 
elaboração de imagens.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A II – III – I – II – III.
B II – I – III – II – III. 
C II – III – II – I – I. 
D I – II – III – II – II. 
Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, o Estado 
Brasileiro, por meio dos órgãos competentes, editou normas para regular e garantir tal direito. Nesse 
sentido, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estatuto da Criança e do Adolescente.
II – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
III – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
IV – Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
( ) Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil.
( ) Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para 
crianças e adolescentes atividades culturais, esportivas e de lazer.
( ) Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas 
ações para o desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade.
( ) Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar o resgate da cultura, do 
folclore, dos valores e dos costumes, bem como ensinar à criança o respeito aos diferentes grupos 
existentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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A I – III – II – IV. 
B II – I – III – IV.
C III – II – IV – I. 
D III - I – II - IV.
A escola é um espaço que permite ao aluno ter contato com diversos tipos de conhecimentos 
construídos pela sociedade ao longo do tempo. Nesse contexto, assinale aalternativa que apresenta a 
resposta correta: 
A A escola é um espaço de criação eminentemente poético.
B A escola é um espaço de criação eminentemente individual.
C A escola é um espaço que oportuniza relacionar história, cultura e arte. 
D A escola é um espaço que oportuniza relacionar fantasia e realidade. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será 
ministrado nos diversos níveis da educação básica, como forma de promover o desenvolvimento 
cultural dos alunos. Diante disso, baseado na referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório.
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada.
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F.
B V – F – F. 
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C V – V – V. 
D V – F – V. 
Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae 
Barbosa, retirado do livro A imagem no ensino da arte.
 
“Do ensino das artes corresponde às quatro mais importantes coisas que as pessoas fazem com a arte. 
Elas produzem, elas veem, elas procuram entender seu lugar na cultura através do tempo, elas fazem 
julgamento acerca de sua qualidade”.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas contidas na proposta triangular 
para o ensino da arte: 
A Reflexão, expressão e criação.
B Apreciação, idealização e intuição. 
C Produção, leitura de imagem e reflexão.
D Produção, razão e emoção. 
A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no 
currículo escolar, devendo abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante 
desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes.
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante.
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais.
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – F – F – F. 
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B V – F – F – V.
C V – V – F – F. 
D V – F – V – F. 
Lev Vygotsky, em seu livro Pensamento e linguagem, relata que o ato de brincar possui um papel 
expressivo na construção do pensamento infantil, afirmando que é a partir dos jogos e das 
brincadeiras que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor, permitindo se 
relacionar com um mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. Nesse sentido, jogos e brincadeiras 
infantis são resultados de...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Processos biológicos. 
B Processos psicológicos. 
C Processos sociais. 
D Processos afetivos.
O ensino da arte no Brasil teve início na colonização, com a chegada dos jesuítas. Posteriormente, em 
1816, a Escola Barroca, que predominava no país, foi substituída pela escola de pintura trazida pelos 
franceses. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao estilo de pintura que substituiu a 
Escola Barroca: 
A Neoclassicismo. 
B Surrealismo. 
C Rococó Francês.
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D Expressionismo.
Nota-se que cada vez mais cedo, até mesmo nos primeiros anos de vida, as crianças acabam tendo 
acesso a jogos eletrônicos e sites da internet. Esse contato promove o desenvolvimento do raciocínio 
lógico das crianças, uma vez que, segundo Lev Vygotsky, na infância é importante que a criança tenha 
a oportunidade...
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A De ser livre em suas escolhas, sem a necessidade de intervenção de um indivíduo mais
capacitado que cuide dela. 
B De conduzir sua aprendizagem por meio de tecnologias disponíveis nos dias atuais.
C De experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas
relações. 
D De transformar o meio em que vive de acordo com as suas necessidades. 
A arte propicia conhecer a cultura de determinada época, sendo considerada fundamental para uma 
construção humana sensível. Diante disso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Conhece-se um país por meio da arte.
 
PORQUE
 
A arte representa a cultura do país e de seus membros.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As duas afirmativas são falsas. 
B A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira.
C A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa. 
D As duas afirmativas são verdadeiras. 
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A proposta triangular nasceu do processo que firmou o ensino da arte nos pilares do conhecimento e 
da apreciação, baseando suas práticas em três ações principais. Sabendo disso, analise e associe os 
itens que seguem:
 
I – Produção.
II – Reflexão.
III – Leitura.
 
( ) Fundamenta-se na história da arte.
( ) Fundamenta-se na análise e na apreciação da arte.
( ) Fundamenta-se na criação da arte.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A III – II – I. 
B II – III – I. 
C III – I – II.
D II – I – III. 
A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, na cidade de São Paulo, foi responsável pelo 
movimento que inaugurou uma renovação no campo da arte-educação, influenciando educadores e 
psicólogos. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das principais discussões 
havidas no referido evento:
 
( ) A livre expressão para a criança.
( ) A arte expressada e não ensinada.
( ) A arte como forma de terapia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – F.
B V – F – V. 
C V – V – V. 
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D F – V – V. 
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