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Disciplina: Libras - IPEMIG
1) Para as pessoas começarem a aprender a língua de sinais, a primeira coisa que ensi-
namos é o Alfabeto Manual ou Datilologia em LIBRAS. Ele é um recurso das línguas de sinais,
produzido por diferentes formatos das mãos que representam as letras do alfabeto escrito e é
utilizado para “escrever” no ar, ou melhor, soletrar no espaço neutro, o nome de pessoas, luga-
res e outras palavras que ainda não possuem sinal.
 A) a) Verdadeira.
 B) b) Falsa.
2) A LIBRAS utiliza-se das expressões _______________ e _______________ para estabe-
lecer tipos de frases, como as entonações na Língua Portuguesa, por isso para perceber se
uma frase em LIBRAS está na forma afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou impera-
tiva, precisa-se estar atento às expressões ________________ e __________________que
são feitas simultaneamente com certos sinais ou com toda a frase.
 A) a) Faciais e Corporais.
 B) b) Faciais e Manuais.
 C) c) Manuais e Corporais.
 D) d) Nenhuma das alternativas
3) É o lugar onde incide a mão predominante configurada, ou seja, local onde é feito o si-
nal, podendo tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro:
 A) a) Ponto de Articulação.
 B) b) Ponto de Partida.
 C) c) Ponto de Gesticulação.
 D) d) Ponto Inicial.
4) Marque a 1ª coluna de acordo com a 2ª: ( ) A expressão facial é neutra. ( ) Sobrance-
lhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima. ( ) Sobrancelhas le-
vantadas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima e para baixo. ( ) com o
acréscimo do sinal NÃO à frase afirmativa. I – Forma Afirmativa. II – Forma Interrogativa. III –
Forma Exclamativa. IV – Forma Negativa.
 A) a) II, I, III, IV.
 B) b) I, II, III, IV.
 C) c) IV, III, II. I.
 D) d) III, II, IV, I.
5) _____significa que a língua de sinais, diferentemente das línguas orais, não organiza
os elementos de suas sentenças de forma sequencial, pelo contrário, muitas sentenças das lín-
guas de sinais são feitas simultaneamente através do sinal manual associado à expressão faci-
al e direção do olhar.
 A) a) Sequencialidade.
 B) b) Simultaneidade.
 C) c) Ponto de Partida.
 D) d) Sinais Chinesa.
6) São formas das mãos no momento da produção de um sinal:
 A) a) Configuração dos olhos.
 B) b) Expressão facial.
 C) c) Movimento.
 D) d) Configuração das mãos.
7) Pensar sobre a surdez requer penetrar no “mundo dos surdos” e “ouvir” as mãos que,
com alguns movimentos nos dizem o que fazer para tornar possível o contato entre os mundos
envolvidos, requer conhecer a “língua de sinais”. Permita-se “ouvir” essas mãos, pois somente
assim será possível mostrar aos surdos como eles podem “ouvir” o silêncio da palavra escrita
 A) . a) Verdadeira.
 B) b) Falsa
8) Os surdos de países com línguas de sinais diferentes comunicam-se mais rapidamen-
te uns com os outros, fato que não ocorre entre falantes de línguas orais, que necessitam de
um tempo bem maior para um entendimento. Isso se deve à capacidade que as pessoas sur-
das têm em desenvolver e aproveitar gestos e pantomimas para a comunicação e estarem
atentos às expressões faciais e corporais das pessoas.
 A) a) Verdadeira.
 B) b) Falsa.
9) Como meio de comunicação e expressão de comunidades de surdos do Brasil, bom
seria se todos os pais ouvintes aprendessem a se comunicar com os filhos por meio de
__________. Assim, esses jovens surdos poderiam comunicar-se eficazmente antes de entrar
na escola.
 A) a) Papel.
 B) b) Livros.
 C) c) Sinais.
 D) d) Tecnologia.
10) Refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modifican-
do o sentido do sinal.
 A) a) Variação regional.
 B) b) Variação social.
 C) c) Gesticulação
 D) d) Expressão
	1) Para as pessoas começarem a aprender a língua de sinais, a primeira coisa que ensinamos é o Alfabeto Manual ou Datilologia em LIBRAS. Ele é um recurso das línguas de sinais, produzido por diferentes formatos das mãos que representam as letras do alfabeto escrito e é utilizado para “escrever” no ar, ou melhor, soletrar no espaço neutro, o nome de pessoas, lugares e outras palavras que ainda não possuem sinal.
	2) A LIBRAS utiliza-se das expressões _______________ e _______________ para estabelecer tipos de frases, como as entonações na Língua Portuguesa, por isso para perceber se uma frase em LIBRAS está na forma afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa, precisa-se estar atento às expressões ________________ e __________________que são feitas simultaneamente com certos sinais ou com toda a frase.
	3) É o lugar onde incide a mão predominante configurada, ou seja, local onde é feito o sinal, podendo tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro:
	4) Marque a 1ª coluna de acordo com a 2ª: ( ) A expressão facial é neutra. ( ) Sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima. ( ) Sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima e para baixo. ( ) com o acréscimo do sinal NÃO à frase afirmativa. I – Forma Afirmativa. II – Forma Interrogativa. III – Forma Exclamativa. IV – Forma Negativa.
	5) _____significa que a língua de sinais, diferentemente das línguas orais, não organiza os elementos de suas sentenças de forma sequencial, pelo contrário, muitas sentenças das línguas de sinais são feitas simultaneamente através do sinal manual associado à expressão facial e direção do olhar.
	6) São formas das mãos no momento da produção de um sinal:
	7) Pensar sobre a surdez requer penetrar no “mundo dos surdos” e “ouvir” as mãos que, com alguns movimentos nos dizem o que fazer para tornar possível o contato entre os mundos envolvidos, requer conhecer a “língua de sinais”. Permita-se “ouvir” essas mãos, pois somente assim será possível mostrar aos surdos como eles podem “ouvir” o silêncio da palavra escrita
	8) Os surdos de países com línguas de sinais diferentes comunicam-se mais rapidamente uns com os outros, fato que não ocorre entre falantes de línguas orais, que necessitam de um tempo bem maior para um entendimento. Isso se deve à capacidade que as pessoas surdas têm em desenvolver e aproveitar gestos e pantomimas para a comunicação e estarem atentos às expressões faciais e corporais das pessoas.
	9) Como meio de comunicação e expressão de comunidades de surdos do Brasil, bom seria se todos os pais ouvintes aprendessem a se comunicar com os filhos por meio de __________. Assim, esses jovens surdos poderiam comunicar-se eficazmente antes de entrar na escola.
	10) Refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o sentido do sinal.