Elementos Essenciais na Educação Infantil

Prévia do material em texto

Vimos na disciplina que é de extrema importância basear nossas práticas pedagógicas na faixa etária dos nossos alunos. Compreendemos que somente assim os diversos tipos de conhecimento farão sentido e com isso, haverá aprendizado significativo. É claro que o papel do educador é ir além do conteúdo, apresentando uma postura profissional adequada, mas ao mesmo tempo criativa.
Dito isso, apresente 03 (três) ELEMENTOS que o professor NÃO pode perder de vista ao lidar com a Educação Infantil. Você também deve JUSTIFICÁ-LOS!
1. A relação professor e aluno: É muito importante para o crescimento do aluno e também ajuda se expressarem melhor com seus alunos e assim devendo este agir de forma que expresse o seu interesse pelo crescimento dos alunos, e assim respeitando suas individualidades, criando um ambiente mais agradável e propício para a aprendizagem.
2. A relação afetiva e respeito: Estabelecer uma relação afetiva com os alunos, garantindo um ambiente seguro e de respeito mútuo, é essencial para o desenvolvimento saudável na Educação Infantil. Assim pude notar o quanto é essencial essa abordagem que se torna acolhedora e enriquecedora para propor uma prática educativa interessante, cujo papel do professor é agir por meio do amor e do respeito, possibilitando a criança se expressar livremente na sala de aula. Escutar, nesse sentido, é dar vez e voz aos alunos que se encontram no processo de ensino-aprendizagem, caracterizando assim, uma escuta sensível.
3. Desenvolvimento integral da criança: O professor deve focar no desenvolvimento holístico da criança, considerando aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Depois de conhecer um pouquinho sobre a importância de cada um dos aspectos do desenvolvimento integral, com certeza não deixaria nenhum deles de fora. Além do mais não podem ser percebidos isoladamente, pois eles se intercalam e complementam numa grande teia chamada desenvolvimento integral.
O desenvolvimento integral compreende a complexidade do ser humano, considerando as características de cada faixa etária.