ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR III

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Questão 1
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Questão 2
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Iniciado em domingo, 16 jun 2024, 16:23
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 16 jun 2024, 17:14
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A gestão democrática implica na efetivação de novos processos de  organização fundamentados em uma dinâmica que favoreça o
empenho de esforços coletivos e participativos de decisão. De acordo com Paro (2001), a participação  deveria se constituir em
uma das bandeiras fundamentais a serem implementadas pelos integrantes da comunidade escolar (diretor, pedagogo,
professores, funcionários diversos, alunos, pais e representantes da comunidade local). Assim, qual das seguintes alternativas
representa a importância da participação na gestão democrática escolar, de acordo com Paro (2001)?
a. A participação é um conceito ultrapassado, que não se alinha com os novos processos de organização escolar.
b. A participação é fundamental para fortalecer os esforços coletivos e a tomada de decisões conjuntas na escola.
c. A participação deve ser implementada apenas pelos pais e representantes da comunidade local, excluindo os demais
integrantes da escola.
d. A participação é desnecessária na gestão escolar, uma vez que a decisão deve ser sempre centralizada no diretor.
e. A participação é útil apenas para os professores e pedagogos, não sendo relevante para os demais membros da
comunidade escolar.
Sua resposta está correta.
Ao falarmos em processo de gestão democrática, abordamos naturalmente a questão da participação e do trabalho coletivo.
Vivemos em uma sociedade que se diz democrática nas decisões e nas ações, contudo, a averiguação da realidade suscita alguns
questionamentos e reflexões na busca de respostas sobre a democratização nas relações administrativas cotidianas, formalmente
garantidas por lei. E mais, pensando na realidade educacional, como se estabelece a democracia nas escolas? Qual deve ser o
papel do diretor?
 
Assinale a alternativa correta.
a. O diretor não tem papel relevante na democracia escolar, sendo sua função apenas administrativa.
b. O diretor deve ser um líder autoritário, impondo suas decisões para manter a ordem na escola.
c. O diretor deve promover a participação e o trabalho coletivo, estimulando a democracia na escola.
d. O diretor deve tomar todas as decisões sozinho, para garantir uma gestão eficiente e ágil.
e. O diretor deve focar exclusivamente na parte pedagógica, deixando as questões administrativas para outros profissionais.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / ADP-disc. 8- PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR III / ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 3
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Questão 4
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Para que a função de Supervisão Educacional seja bem-sucedida, é necessário realizar uma variedade de atividades que têm como
objetivo atingir os resultados planejados. No que diz respeito às visitas de supervisão educacional em escolas do município, é
essencial selecioná-las para garantir o êxito da atividade.
 
Assinale a alternativa que corresponde aos objetivos pretendidos.
a. Definir, de acordo com o visualizado e percebido no contexto escolar, as futuras ações dos integrantes da equipe técnico-
administrativa da escola, sem considerar os efeitos posteriores que possam surgir, respeitando, assim, a sua função de
mando.
b. Sua missão, nesse momento, é decidir o que deve ser feito pela escola, bem como determinar quem deve fazer e quando
deve ser feito.
c. Independente do objetivo da visita, é imprescindível o cuidado com os princípios da ética profissional, além de seguir e
aplicar o plano de ação projetado para o momento.
d. Estabelecer o controle da situação no sentido de dirigir e comandar os passos das ações das escolas, depois de
observados e esclarecidos os seus erros e as falhas nos diferentes processos pedagógicos.
e. Definir, de acordo com o visualizado e percebido no contexto escolar, as futuras ações dos integrantes da equipe técnico-
administrativa da escola, considerando os efeitos posteriores que possam surgir, sempre em busca da resolução voltada
para individualidade.
Sua resposta está incorreta.
Uma escola municipal em uma cidade do interior estava enfrentando problemas em relação à gestão escolar. O clima
organizacional estava ruim, havia falta de comunicação e de participação dos professores e alunos nas decisões da escola, além de
problemas na gestão financeira e no controle do estoque de materiais.
 
Com base nisso, analise as alternativas e assinale a opção que visa resolver esta situação.
a. Criação de uma comissão de gestão escolar, com a participação de professores, alunos, pais e funcionários, para discutir e
tomar decisões sobre assuntos relacionados à família.
b. Favorecer uma reunião semanal com os pais para auxiliarem a diretora nesta divisão de tarefas.
c. Implantação de um sistema de gestão financeira, com a contratação de um profissional especializado em finanças, para
melhorar o controle dos recursos da escola.
d. Realização de um inventário dos materiais e equipamentos da escola, para identificar o que estava faltando e pedir auxílio
para a prefeitura.
e. Mobilização de "vaquinhas"periódicas com os professores e alunos para comprar o que estaria faltando.
Sua resposta está incorreta.
Questão 5
Completo
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Questão 6
Completo
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Chamamos de gestão escolar com excelência o conjunto de estratégias e práticas que visam melhorar os processos educacionais
dentro de uma instituição de ensino. Ela envolve uma série de frentes, como a gestão administrativa, financeira e pedagógica.
 
Com base nisso, assinale a alternativa correspondente a um desses conceitos corretamente:
a. A gestão administrativa, financeira e pedagógica são áreas fundamentais para o bom funcionamento de uma instituição
de ensino, e sua desintegração permite que a instituição designe seus objetivos e ofereça um ensino de qualidade.
b. A gestão financeira, por sua vez, é responsável pelo planejamento e controle dos recursos financeiros da instituição. Isso
inclui a organização pedagógica também.
c. A gestão administrativa refere-se às atividades relacionadas ao gerenciamento dos recursos materiais e humanos da
instituição, bem como à organização e manutenção do ambiente escolar.
d. A gestão pedagógica envolve as atividades relacionadas ao planejamento, desenvolvimento e avaliação do processo de
ensino e aprendizagem, além das verbas rescisórias.
e. A gestão financeira também é importante para garantir a insustentabilidade financeira da instituição, permitindo que ela
mantenha suas atividades e suas rendas voluntárias.
Sua resposta está correta.
A implementação de projetos educacionais é uma prática comum em escolas de todo o mundo, sendo uma estratégia importante
para a promoção de um ensino mais dinâmico e engajador. Esses projetos podem envolver diversas áreas do conhecimento, desde
atividades culturais e esportivas até projetos de pesquisa e inovação.
 
Nesse sentido, qual das alternativas abaixo representa uma das principais vantagens dos projetos educacionais?
a. Os projetos educacionais são uma forma de avaliação dos alunos, sendo uma oportunidade para os professores avaliaremo desempenho dos alunos.
b. Os projetos educacionais promovem a interdisciplinaridade e a contextualização do conhecimento, incentivando a
aprendizagem significativa.
c. Os projetos educacionais são uma forma de entretenimento para os alunos, sem contribuir significativamente para o
desenvolvimento do conhecimento.
d. Os projetos educacionais são uma forma de passar o tempo nas aulas, sem contribuir efetivamente para a formação dos
alunos.
e. Os projetos educacionais não são uma prática relevante para as escolas, sendo desnecessários para o desenvolvimento do
ensino.
Sua resposta está correta.
https://www.arvore.com.br/blog/funcao-da-gestao-escolar
https://www.arvore.com.br/blog/funcao-da-gestao-escolar
Questão 7
Completo
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Questão 8
Completo
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A incorporação de recursos tecnológicos no planejamento educacional é uma realidade cada vez mais presente nas escolas, sendo
uma estratégia importante para a promoção de um ensino mais dinâmico e engajador.
 
Diante disso, qual das alternativas abaixo representa uma das estratégias fundamentais para a integração de recursos tecnológicos
no planejamento educacional?
a. Não investir em recursos tecnológicos, mantendo apenas as práticas tradicionais de ensino.
b. Implementar recursos tecnológicos sem considerar as necessidades e demandas dos alunos e professores.
c. Centralizar as decisões de planejamento e implementação de projetos educacionais com recursos tecnológicos na equipe
diretiva da escola.
d. Não realizar acompanhamento contínuo da implementação de projetos educacionais com recursos tecnológicos.
e. Desenvolver projetos educacionais que utilizem os recursos tecnológicos disponíveis de forma planejada e alinhada com
os objetivos pedagógicos.
Sua resposta está correta.
Algumas perspectivas da gestão escolar vão além do aspecto administrativo e burocrático. Através dessas visões teóricas e
práticas, a escola é compreendida não apenas como um espaço educativo, mas também como uma comunidade educativa
construída pelos seus membros. Nesse contexto, os profissionais podem tomar decisões em conjunto sobre o trabalho e aprimorar
sua profissão.
 
O texto acima trata da gestão:
a. Sociocrítica.
b. Individualista.
c. Tradicional.
d. Neoliberal.
e. Comportamentalista.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A gestão escolar democrática tem como um dos seus princípios a autonomia, corroborando à organização educativa a partir das
tomadas de decisões à base das ideias e opiniões da comunidade escolar. Assim sendo, a gestão escolar democrática tem como
um dos princípios fundamentais a:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Promoção da autonomia da instituição educativa.
b. Gestão conceitual.
c. Inclusão da participação exclusivamente da secretaria.
d. Exclusão da participação da comunidade escolar.
e. Gestão hierárquica da escola.
Sua resposta está correta.
De acordo com o texto: “O campo da democracia digital, hoje em expansão, está, progressivamente, tornando-se mais maduro e
sofisticado. Instituições públicas e da sociedade civil (assim como entidades privadas especialistas em tecnologias) começam a
desenvolver estratégias que usam a inteligência coletiva para aprimorar a qualidade dos resultados, repensando e redesenhando
as maneiras pelas quais as instituições fazem uso dos diversos inputs para o aprimoramento da qualidade dos processos de
tomada de decisão e solução de problemas diversos." Logo, o texto sugere que as instituições devem:
 
Fonte: NOVECK, B. S. Crowdlaw: inteligência coletiva e processos legislativos. Esferas, n. 14, p. 76. Disponível em: https://
portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/1088 Acesso em: 26 nov. 2022.
 
Com base nesta informação, analise as alternativas e assinale a correta.
a. Não colaborar com entidades privadas especialistas em tecnologia.
b. Continuar fazendo as coisas como sempre fizeram.
c. Subestimar a inteligência coletiva.
d. Não mudar as maneiras pelas quais as instituições fazem uso dos inputs.
e. Aprimorar a qualidade dos processos de tomada de decisão e solução de problemas diversos.
Sua resposta está correta.
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