COLEÇÃO PAES - SEDU - ES - T01

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SEDU 
 Formação do Material Didático da Coleção PAES para Professores 
Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
Se foi útil, dê 
uma curtida! 
TENTATIVA 1 
 
Questão 1 
Texto da questão 
Todo o material foi organizado a partir de sequências didáticas ancoradas no texto como 
ponto de partida e de chegada, vislumbrando a formação de sujeitos críticos, criativos e 
inventivos. Qual o grande tema que orienta os diálogos das sequências didáticas 
direcionadas ao 1º ano? 
 
 
 
Questão 1Resposta 
a. 
Nenhuma das alternativas contempla a temática dos cadernos. 
b. 
Direitos da criança 
c. 
Direito ao lazer e saúde 
d. 
Direitos da infância e juventude 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Direitos da criança 
 
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Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
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Questão 2 
Texto da questão 
Qual a seção dos Cadernos da Coleção Paes Alfabetização – 1º e 2º anos que se dedica 
aos estudos dos conhecimentos do sistema de escrita? 
 
 
 
Questão 2Resposta 
a. 
Eu e a Língua Portuguesa 
b. 
Vamos de produção 
c. 
O que aprendi! 
d. 
Vamos de leitura! 
e. 
Vamos de Conversa! 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Eu e a Língua Portuguesa 
 
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Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
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Questão 3 
Texto da questão 
No que se refere ao Currículo do Espirito Santo (2020), a perspectiva discursiva de 
alfabetização é base de suas considerações sobre ensino da leitura e da escrita. Assinale 
a alternativa que evidencia elementos que reafirmam esse apontamento: 
1. O documento defende a apropriação da língua materna como processo de 
produção de sentidos que se realiza por meio da leitura e da escrita. 
2. Esse documento afirma que ler e escrever é interagir com o outro. 
3. O Currículo do Espírito Santo afirma que ler e escrever não podem ser reduzidos 
a ações mecânicas de repetição e memorização de sílabas e sons. 
4. Ler e escrever são considerados como processos dialógicos e 
independentes. 
 
 
 Estão corretas as alternativas: 
 
 
Questão 3Resposta 
a. 
Apenas I e II. 
b. 
Todas estão corretas. 
c. 
I, II e III 
d. 
II, III e IV 
e. 
I, III e IV 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II e III 
 
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Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
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Questão 4 
Texto da questão 
Os Cadernos da Coleção Paes Alfabetização 
[...] pressupõem um trabalho pedagógico organizado em uma determinada sequência, 
durante um determinado período estruturado pelo(a) professor(a), criando-se, assim, 
uma modalidade de aprendizagem mais orgânica. Os planos de aula, em geral, seguem 
essa organização didática (BRASIL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2006, p. 114). 
Essa afirmação evidencia que as atividades desse material estruturado estão 
organizadas de que forma? 
 
Questão 4Resposta 
a. 
Planos de aula 
b. 
Nenhuma das alternativas anteriores 
c. 
Sequências didáticas. 
d. 
Atividades permanentes 
e. 
Projetos didáticos. 
 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Sequências didáticas. 
 
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TÓPICO 1 
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Questão 5 
Texto da questão 
Qual a concepção de trabalho que orienta a organização dos Cadernos da Coleção Paes 
Alfabetização – 1º e 2º anos? 
 
Questão 5Resposta 
a. 
Perspectiva discursiva de alfabetização 
b. 
Método Paulo Freire 
c. 
Perspectiva Construtivista 
d. 
Perspectiva do Letramento 
e. 
Método global de alfabetização 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Perspectiva discursiva de alfabetização 
 
 
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Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
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TENTATIVA 2 
 
Questão 1 
Texto da questão 
Todo o material foi organizado a partir de sequências didáticas ancoradas no texto como 
ponto de partida e de chegada, vislumbrando a formação de sujeitos críticos, criativos e 
inventivos. No que se refere ao material organizado para o 2º ano, qual o tema que 
organiza os assuntos das sequências didáticas desses cadernos? 
 
Questão 1Resposta 
a. 
Alimentação saudável 
b. 
Direitos da Criança 
c. 
A cultura capixaba 
d. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
e. 
Ética, direitos humanos e Cidadania. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A cultura capixaba 
 
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Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
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Questão 2 
Texto da questão 
 Dentre as apostas que balizam o trabalho de alfabetização como proposto nos 
cadernos do PAES, assinale apenas a alternativa que NÃO corresponde a essa 
perspectiva: 
 
 
 
Questão 2Resposta 
a. 
O legado da alfabetização não se restringe à aprendizagem das relações entre sons e 
letras e letras e sons (preconizados por métodos tradicionais de alfabetização), mas 
incide sobre a formação de uma consciência crítica. 
b. 
A alfabetização é uma prática sociocultural, reafirmada pela sua constituição como 
produção humana e sua importância em nossa sociedade grafocêntrica. 
 
 
 
c. 
Todo o trabalho alfabetizador objetiva o exercício da criatividade, da criticidade e da 
inventividade. 
d. 
Os conhecimentos a serem ensinados envolvem apenas o sistema de escrita. 
e. 
São diferentes dimensões que envolvem o trabalho alfabetizador: a leitura, a produção 
de textos, os conhecimentos sobre o sistema de escrita (dentre eles, as relações entre 
sons e letras e letras e sons). 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os conhecimentos a serem ensinados envolvem apenas o sistema 
de escrita. 
 
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Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
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Questão 3 
Texto da questão 
 No espaço formativo e material produzido, obtivemos inúmeras informações sobre o 
texto como unidade central da alfabetização numa perspectiva discursiva. Essa 
concepção caminha em sentido oposto às práticas tradicionais de alfabetização, na 
medida em que: 
1. considera a infância e sua ação sobre a língua da qual já é falante; 
2. prioriza o ensino da escrita por meio da memorização de elementos; 
3. as opiniões das crianças são aspectos centrais no processo discursivo; 
4. se preocupa com a formação da consciência crítica dos sujeitos aprendizes. 
Estão corretas as alternativas: 
 
 
 
Questão 3Resposta 
a. 
I, III e IV 
b. 
I e III 
c. 
I e II 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
e. 
II e III 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, III e IV 
 
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TÓPICO 1 
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Questão 4 
Texto da questão 
No que se refere ao Currículo do Espirito Santo (2020), a perspectiva discursiva de 
alfabetização é base de suas considerações sobre ensino da leitura e da escrita. Assinale 
a alternativa que evidencia elementos que reafirmam esse apontamento: 
1. O documento defende a apropriação da língua materna como processo de 
produção de sentidos que se realiza por meio da leitura e da escrita. 
2. Esse documento afirma que ler e escrever é interagir com o outro. 
3. O Currículo do Espírito Santoafirma que ler e escrever não podem ser reduzidos 
a ações mecânicas de repetição e memorização de sílabas e sons. 
4. Ler e escrever são considerados como processos dialógicos e 
independentes. 
 
 
 Estão corretas as alternativas: 
 
 
Questão 4Resposta 
a. 
II, III e IV 
b. 
Apenas I e II. 
c. 
I, III e IV 
d. 
I, II e III 
e. 
Todas estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II e III 
 
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Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
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Questão 5 
Texto da questão 
A proposta didático-pedagógica pensada para os cadernos de alfabetização do PAES 
possibilita um trabalho de superação de práticas tradicionais de ensino da língua e integra 
leitura, produção de textos e conhecimentos sobre o sistema de escrita, contribuindo para 
a formação de sujeitos mais críticos e que atuam na instauração de novos mundos. 
Assinale a concepção que melhor se correlaciona com a proposta de trabalho: 
 
 
 
Questão 5Resposta 
a. 
Dá-se por meio de uma abordagem fônica, pois mobiliza um conjunto de 
recomendações que prioriza o ensino sistemático das relações entre fonemas e 
grafemas como primeiro passo para que a criança aprenda a ler e escrever. 
b. 
É de base construtivista pois o conhecimento se dá numa construção pessoal, em que o 
processo de aquisição do conhecimento toma como fundamental o processo de 
alfabetização a partir dos elementos menores da língua. 
c. 
Uma perspectiva de alfabetização que tem a base de sua composição no diálogo, a fim 
de motivar a expressão dos sujeitos, garantindo seu direito à participação. 
d. 
Trata-se de uma perspectiva sociointeracionista, porque prioriza a relação social e 
cultural com o meio em que o aluno está inserido, estimulando uma aprendizagem ativa. 
e. 
Requer um trabalho baseado nos métodos globais que usa o texto para que as crianças 
se apropriem dos elementos menores da língua escrita. 
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Sua resposta está correta. 
As respostas corretas são: Trata-se de uma perspectiva sociointeracionista, porque 
prioriza a relação social e cultural com o meio em que o aluno está inserido, estimulando 
uma aprendizagem ativa., Uma perspectiva de alfabetização que tem a base de sua 
composição no diálogo, a fim de motivar a expressão dos sujeitos, garantindo seu 
direito à participação. 
 
 
 
 
 
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TENTATIVA 3 
 
 Questão 1 
 Considerando as dimensões da alfabetização na perspectiva discursiva, assinale a 
alternativa que as relaciona. 
 
 
 
Questão 1Resposta 
a. 
Leitura e produção de textos escritos. 
b. 
Todas as alternativas são verdadeiras. 
c. 
Conhecimentos do sistema de escrita alfabética, apenas. 
d. 
Leitura, produção de textos orais e escritos e conhecimentos que envolvem o sistema de 
escrita alfabética, incluindo relações sons e letras e letras e sons. 
e. 
Leitura e conhecimentos do sistema de escrita alfabética, iniciando pelas letras e 
depois, sílabas e palavras. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Leitura, produção de textos orais e escritos e conhecimentos que 
envolvem o sistema de escrita alfabética, incluindo relações sons e letras e letras e 
sons. 
 
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Questão 2 
Qual a concepção de trabalho que orienta a organização dos Cadernos da Coleção Paes 
Alfabetização – 1º e 2º anos? 
 
 
 
Questão 2Resposta 
a. 
Perspectiva Construtivista 
b. 
Método global de alfabetização 
c. 
Perspectiva discursiva de alfabetização 
d. 
Perspectiva do Letramento 
e. 
Método Paulo Freire 
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A resposta correta é: Perspectiva discursiva de alfabetização 
 
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TÓPICO 1 
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Texto da questão 
Qual a seção dos Cadernos da Coleção Paes Alfabetização – 1º e 2º anos que se dedica 
aos estudos dos conhecimentos do sistema de escrita? 
 
 
 
Questão 3Resposta 
a. 
O que aprendi! 
b. 
Vamos de leitura! 
c. 
Vamos de produção 
d. 
Vamos de Conversa! 
e. 
Eu e a Língua Portuguesa 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Eu e a Língua Portuguesa 
 
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Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
Se foi útil, dê 
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Questão 4 
Texto da questão 
Todo o material foi organizado a partir de sequências didáticas ancoradas no texto como 
ponto de partida e de chegada, vislumbrando a formação de sujeitos críticos, criativos e 
inventivos. Qual o grande tema que orienta os diálogos das sequências didáticas 
direcionadas ao 1º ano? 
 
 
 
Questão 4Resposta 
a. 
Direitos da infância e juventude 
b. 
Direitos da criança 
c. 
Direito ao lazer e saúde 
d. 
Nenhuma das alternativas contempla a temática dos cadernos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Direitos da criança 
 
SEDU 
 Formação do Material Didático da Coleção PAES para Professores 
Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 1 
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Questão 5 
Texto da questão 
Um trabalho integrado entre leitura, produção de textos e conhecimentos do sistema de 
escrita objetiva a formação de sujeitos que analisam criticamente sua realidade e atuam 
na instauração de contextos diferentes. Por isso, aposta-se no texto como unidade de 
ensino da Língua Portuguesa. 
Quais das alternativas dialogam com essa aposta do material estruturado? 
I. O texto como um lugar do encontro entre os discursos produzidos pelos autores, no 
ato da escritura, e aqueles produzidos pelos leitores, no momento da leitura. 
II. O texto reconhecido como espaço de diálogo, em que os discursos se completam, 
divergem e/ou se entrecruzam. 
III. O texto como unidade de ensino da língua escrita garante o encontro entre opiniões, 
sentimentos, desejos etc. ao mesmo tempo em que oportuniza a compreensão das 
relações sons e letras e letras e sons e a aprendizagem de conhecimentos sobre o 
sistema de escrita. 
 
 
Estão corretas as alternativas: 
 
 
 
Questão 5Resposta 
a. 
Todas as alternativas. 
b. 
I e III 
c. 
I e II 
d. 
II e III 
e. 
Apenas a alternativa III. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as alternativas.