Educação e Conhecimento

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quem, pela educação e pela escola, aprende a conhecer as grandes alturas, econômicas e, 
sobretudo, políticas da própria Pátria, pode adquirir e adquirirá, certamente, aquele orgulho 
íntimo de pertencer a um tal povo. Só se pode lutar pelo que se ama, só se pode amar o que 
se respeita e respeitar o que pelo menos se conhece. 
 Logo que o interesses pela questão social foi em mim despertado, comecei a estudá-la 
profundamente. Aos meus olhos surgia um novo mundo até então desconhecido. 
 No ano de 1909 para 1910, minha própria situação modificou se um pouco porque não 
precisava mais ganhar o pão de cada dia como ajudante de operário. Já trabalhava, por 
minha conta, como desenhista e aquarelista. Continuava a ganhar muito pouco - o essencial 
para viver - mas em compensação tinha lazeres para aperfeiçoar-me na profissão que havia 
escolhido. Já não entrava em casa, à noite, como antigamente, cansado ao extremo, incapaz 
de parar a vista em um livro sem adormecer dentro de pouco tempo. Meu trabalho de agora 
corria paralelo com a minha profissão artística. Podia, então, como senhor do meu próprio 
tempo, dividi-lo melhor do que antes. 
 Eu pintava para ganhar o pão e estudava por prazer. 
 Assim foi possível às minhas observações sobre a questão social juntar o complemento 
teórico indispensável. Eu estudava quase tudo que sobre esse assunto se podia assimilar em 
livros, dando assim às minhas próprias idéias base mais sólida. 
 Creio que os que comigo conviviam naquele tempo tinham-me por um tipo esquisito. 
 Era natural que eu, com ardor, satisfizesse à minha paixão pela arquitetura. Ao lado da 
música, a arquitetura me parecia a rainha das artes. Minha atividade, em tais condições, não 
era um trabalho, mas um grande prazer. Podia ler ou desenhar até tarde da noite, sem 
cansar-me absolutamente. Assim fortalecia-se a convicção de que o meu belo sonho, depois 
de longos anos, transformar-se-ia em realidade. Estava inteiramente convencido de um dia 
conquistar um nome como arquiteto. 
 Não me parecia muito significativo que eu também tivesse o maior interesse por tudo 
que se relacionasse com a política. Ao contrário, isso era, em minha opinião, um dever 
natural de cada ser pensante. Quem nada entende de política perde o direito a qualquer 
critica, a qualquer reivindicação. 
 Também sobre esse assunto li e aprendi muito. 
 Sob o nome de leitura, concebo coisa muito diferente do que pensa a grande maioria dos 
chamados intelectuais. 
 Conheço indivíduos que lêem muitíssimo, livro por livro letra por letra, e que, no 
entanto, não podem ser apontados como "lidos". Eles possuem uma multidão de 
"conhecimentos", mas o seu cérebro não consegue executar uma distribuição e um registro 
do material adquirido. Falta-lhes a arte de separar, no livro, o que lhes é de valor e o que é 
inútil, conservar para sempre de memória o que lhes interessa e, se possível, passar por 
cima, desprezar o que não lhes traz vantagens, em qualquer hipótese não conservar consigo 
esse peso sem finalidade. A leitura não deve ser vista como finalidade, mas sim como meio 
para alcançar uma finalidade. Em primeiro lugar, a leitura deve auxiliar a formação do 
espírito, a despertar as disposições intelectuais e inclinações de cada um. Em seguida, deve 
fornecer o instrumento, o material de que cada um tem necessidade na sua profissão, tanto 
para o simples ganha-pão como para a satisfação de mais elevados desígnios. Em segundo 
lugar, deve proporcionar uma idéia de conjunto do mundo. Em ambos os casos, é, porem, 
necessário que o conteúdo de qualquer leitura não seja confiado à guarda da memória na 
ordem de sucessão dos livros, mas como pequenos mosaicos que, no quadro de conjunto, 
tomem o seu lugar na posição que lhes é destinada, assim auxiliando a formar este quadro