Análise sobre livros didáticos final

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Análise sobre livros didáticos
Capítulo 3 da Unidade 1 do Livro Vivá Química – Volume 1 - Ensino Médio
Vera Lúcia Duarte de Novais e Murilo Antunes
Substâncias e misturas
Propostas pedagógicas
 Relação com o cotidiano;
 Pouca proposta de experimentação;
 Exercícios ao final de cada conteúdo;
Recursos visuais
 Grande quantidade de recursos visuais;
 Coesas com o contexto;
 Título e subtítulo.
Exemplo dos recursos visuais 
Obstáculos epistemológicos?
Animistas;
Verbais;
Contextualização
 Contextualiza para o cotidiano dos alunos;
 Remete à tecnologia da época (conexões);
 Viagem no tempo.
Estrutura
Início básico;
Ilustrações ;
Desenvolve as características das substâncias;
Macro para o micro.
Atividades experimentais
 Não é muito trabalhada pelo livro;
 É apresentado uma prática (superficial).
Indicadores
4.1.1 – Química no cotidiano (BLOCO 4)
4.1.8 – Conceitos das substâncias (BLOCO 4)
5.1.7 – Construção do conhecimento (BLOCO 5)
5.1.8 – Leitura e compreensão (BLOCO 5)
Análise sobre livros didáticos
Capítulo 3 da Unidade 1 do Livro ser protagonista química – Volume 1 - Ensino Médio
Aline Thaís Bruni, Ana Luiza Petillo Nery, André Amaral Gonçalves Bianco 
Substâncias e misturas
Propostas pedagógicas
 Contextualização com problemas do cotidiano;
 Propostas de atividades experimentais sem experimentação por investigação;
 Atividade presentes no livro;
Exemplos de atividades 
Exemplos de contextualização 
Exemplos de atividade experimental 
Recursos visuais
 Grande quantidade de recursos visuais;
 Presença de praticas laboratoriais;
 Disposição e contexto.
Exemplo dos recursos visuais 
Estrutura
Introduções sobre os assuntos;
Ilustrações;
Apresenta as características e propriedades das substancias e sistemas;
Macro para o micro.
Indicadores
3.1.2: Construção de conhecimentos socialmente relevantes;
3.1.6: Estereótipos e preconceitos de condição socioeconômica;
4.1.1: Conceitos químicos em diferentes contextos;
4.1.9: Contextualizado e atualizado, conceitos, princípios, informações e procedimentos químicos.
Conclusão
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