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7o
História
2o bimestre – Aula 23
Ensino Fundamental: Anos Finais
Colonizadores – Os Sete Povos das Missões
ANO
2024_AF_V1
(EF07HI09) Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as principais formas de resistência.
Colonização;
América portuguesa;
Os Sete Povos das Missões.
Compreender o processo de colonização das Missões Jesuíticas Guarani;
Analisar as implicações históricas, culturais e sociais das Missões Jesuíticas Guarani;
Analisar a organização das missões jesuítas e o processo de confrontos e resistência indígena. 
Conteúdo
Objetivos
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(EF07HI09) Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as principais formas de resistência.
Você já teve a oportunidade de visitar alguma ruína antiga, como a das Missões Jesuíticas Guarani ou a de outro local similar? Se sim, compartilhe sua experiência e como foi essa visita.
Todas as mãos
5 MINUTOS
Foco no conteúdo
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Imagem: https://baroqueart.museumwnf.org/database_item.php?id=object;BAR;pt;Mus11_A;13;pt&pageT=N 
Vamos começar nossa aula falando sobre os colonizadores e os Sete Povos das Missões. É interessante notar que, quando olhamos para esse período da história, nos deparamos com um desafio importante: a falta de muitas informações que representem de forma justa o ponto de vista dos indígenas. Isso acontece porque a maioria dos registros que temos foi feita pelos próprios colonizadores. Nesta aula, vamos tentar entender essas limitações e também explorar as diferentes razões e situações que levaram os indígenas a resistir às missões jesuíticas.
Então, vamos tentar desvendar essas questões juntos.
Foco no conteúdo
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	Portugueses	 Jesuítas
	Espanhóis 	 Indígenas
Início da colonização portuguesa no Brasil (século XVI).
Busca por riquezas e terras.
Expansão territorial e exploração dos recursos naturais (Espanha e Portugal).
Contexto
Envolvidos 
Foco no conteúdo
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Conjunto de 30 aldeamentos indígenas.
Fundadas no século XVII, essas missões tinham como objetivo principal converter os indígenas guaranis ao cristianismo e integrá-los à sociedade colonial.
Localizavam-se em uma região que hoje abrange partes do Brasil, Argentina e Paraguai.
As missões religiosas
Saiba mais: diversidade de ordens religiosas na América
 Diversas ordens religiosas, como jesuítas, franciscanos e beneditinos, também desembarcaram no continente com o objetivo de evangelizar os povos indígenas.
Imagem do logotipo da Companhia de Jesus
Foco no conteúdo
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Imagem: Companhia de Jesus. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Comp.nhia_de_Jesus#/media/Ficheiro:Ihs-logo.svg. Acesso em: 20 mar. 2024. 
As Missões Jesuíticas Guarani foram estabelecidas em sete locais diferentes: São Miguel Arcanjo, São Lourenço Mártir, São João Batista, São Nicolau, São Borja, Santo Ângelo Custódio e Santa Rosa. 
Cada uma dessas missões era autossuficiente, com igrejas, escolas, oficinas e áreas agrícolas.
Mapa das Missões 
Foco no conteúdo
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Imagem: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/archive/c/c9/20150609224846%21Reducciones.PNG
Vamos ver, no próximo slide, um mapa mental sobre as missões jesuíticas. 
Agora que você já teve um vislumbre das missões, é hora de explorarmos a vida dos indígenas dentro delas, compreendendo suas experiências e modos de vida. As Missões Jesuíticas Guarani prosperaram por um tempo, criando uma sociedade única e complexa que combinava elementos da cultura guarani com influências europeias.
Assista ao vídeo para aprofundar seus conhecimentos em relação à convivência entre jesuítas e indígenas. 
https://www.youtube.com/watch?v=CVjtbX7--48
Foco no conteúdo
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Link da edição: https://www.canva.com/design/DAGAAuOJjaA/MC4QnFKYC3bq5ep3IehqAg/edit?utm_content=DAGAAuOJjaA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 
Praça
Igreja
Colégio
Oficinas
Cemitério
Hospital
Habitações
Capela
Horta
Moinho
Olaria
Curral
Lavoura
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Imagem: Redução. Disponível em: http://penta2.ufrgs.br/rgs/historia/setePovosMissoes.html. Acesso em: 20 mar. 2024. 
Qual era o objetivo principal das Missões Jesuíticas Guarani, também conhecidas como os Sete Povos das Missões? 
Caracterize a organização social e econômica dos Sete Povos das Missões. Como era a vida cotidiana dos indígenas nesse contexto?
Nesta atividade, vamos explorar duas questões importantes sobre as Missões Jesuíticas Guarani, também chamadas de Sete Povos das Missões. Primeiramente, vamos refletir sobre o objetivo principal dessas missões. Em seguida, vamos caracterizar a organização social e econômica dos Sete Povos das Missões e discutir como era a vida cotidiana dos indígenas nesse contexto.
5 MINUTOS
Todo mundo escreve
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Na prática
Resposta: o objetivo principal das Missões Jesuíticas Guarani ou Sete Povos das Missões era a evangelização e a integração dos indígenas guaranis à sociedade colonial. Os jesuítas espanhóis estabeleceram essas missões no século XVII com o propósito de converter os indígenas ao cristianismo e civilizá-los de acordo com os padrões europeus.
Correção
Qual era o objetivo principal das Missões Jesuíticas Guarani, 
também conhecidas como os Sete Povos das Missões? 
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Na prática
Resposta: as Missões Jesuíticas, caracterizadas por uma organização social hierárquica liderada pelos padres jesuítas, floresceram na América colonial. Sua base econômica era a agricultura, complementada pela pecuária, pelo artesanato e pelo comércio. A vida cotidiana girava em torno da fé católica, com missas, ensinamentos religiosos e trabalho. A educação era valorizada, com escolas jesuíticas ensinando espanhol, catecismo e habilidades práticas. As missões representaram um marco histórico, preservando a cultura indígena enquanto introduziam elementos da cultura europeia e promovendo a autossuficiência das comunidades.
Correção
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Na prática
Data: o Tratado de Madri foi assinado em 13 de janeiro de 1750.
Objetivo: o tratado visava resolver as disputas territoriais entre Espanha e Portugal na América do Sul, incluindo a região das Missões Jesuíticas.
Divisão das terras: As missões jesuíticas foram divididas em duas partes: a parte oriental ficou sob domínio português e a parte ocidental sob domínio espanhol.
Tratado de Madri
Continua...
Foco no conteúdo
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Imagem: Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/40250990409700018/. Acesso em: 16 mar. 2024.
As Missões Jesuíticas Guarani eram localizadas em uma região estrategicamente importante para as coroas espanhola e portuguesa. Isso resultou em conflitos entre os dois impérios coloniais, que buscavam expandir suas fronteiras e controlar o território das missões.
Disputa territorial
Agora, assistam ao vídeo sobre as missões jesuíticas.
https://www.youtube.com/watch?v=Fa7FdPxwL9M
Foco no conteúdo
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Expulsão dos jesuítas: Em 1759, Portugal e Espanha expulsaram os jesuítas de seus territórios, incluindo as Missões.
A Igreja exercia um poder considerável na sociedade portuguesa, inclusive na administração das colônias. 
O Marquês de Pombal, como primeiro-ministro do rei Dom José I, buscava centralizar o poder na Coroa e fortalecer o Estado português. Nesse contexto, ele viu a Igreja como um obstáculo à sua agenda reformista e, portanto, rompeu relações com a instituição.
Marquês de Pombal
Foco no conteúdo
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Imagem: https://baroqueart.museumwnf.org/database_item.php?id=object;BAR;pt;Mus11_A;13;pt&pageT=N 
Impacto da expulsão: a saída dos jesuítas teve um impacto negativo nas comunidades indígenas. Os jesuítas forneciam educação, saúde e proteção aos indígenas, e sua expulsão deixou as comunidades vulneráveis aos colonizadores.
Saiba mais: os bandeirantes, grupos de exploradores paulistas, tiveram um papel ambíguo na história das missões jesuíticas. Em alguns casos, atuaram como aliados dos jesuítas, ajudando na proteçãodas missões contra ataques de indígenas hostis. No entanto, também realizaram incursões violentas contra algumas missões, capturando indígenas para serem escravizados.
Foco no conteúdo
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Violência e exploração
Após a partida dos jesuítas, as comunidades indígenas das missões jesuíticas enfrentaram violência e exploração por parte dos colonizadores e dos novos administradores das terras. Muitos guaranis foram escravizados, dispersos ou sofreram abusos.
Resistência indígena
Mesmo diante da violência e da exploração, os guaranis das Missões Jesuíticas não aceitaram passivamente sua situação. Houve diversos levantes e revoltas contra os colonizadores, liderados por líderes indígenas, como Sepé Tiaraju, que buscavam preservar suas terras, liberdade e cultura.
Foco no conteúdo
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Quais foram as formas de resistência adotadas pelos guaranis das Missões Jesuíticas contra os colonizadores e como eles buscaram preservar suas terras, liberdade e cultura?
De acordo com seus conhecimentos obtidos até aqui, discuta com seu colega sobre as seguintes questões e registre em seu caderno:
5 MINUTOS
Todo mundo escreve
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Na prática
Agora, estudantes vamos realizar uma visita virtual ao sítio arqueológico de São Miguel Arcanjo. 
Esse sítio consiste em um conjunto de ruínas da antiga redução de São Miguel Arcanjo, que fazia parte dos Sete Povos das Missões. 
Acessem o QR Code fornecido para explorar o local e responder às questões propostas.
10 MINUTOS
Faça agora
https://www.eravirtual.org/saomiguel_portugues/
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Aplicando
O que chamou sua atenção no sítio arqueológico das missões? Qual é a sua impressão geral da visita virtual ao sítio arqueológico? Explique.
Considerando o contexto histórico das missões jesuíticas, como a visita virtual ao sítio arqueológico das Missões de São Miguel Arcanjo nos ajuda a compreender melhor a vida cotidiana e os desafios enfrentados pelas comunidades jesuíticas e indígenas? Explique.
Responda às questões
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Aplicando
Na aula de hoje, aprendemos sobre o processo de colonização das Missões Jesuíticas Guarani, analisando suas implicações históricas, culturais e sociais;
Exploramos a organização das missões jesuítas e os desafios enfrentados, incluindo os confrontos e a resistência indígena, oferecendo uma visão mais ampla e profunda desse importante período da história.
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O que aprendemos hoje?
CHARTRAND, R. O Brasil Colonial, Tropas e Uniformes 1500-1822. Fronteira do Caos, 2011.
CORTESÃO, J. Alexandre de Gusmão e o Tratado de Madrid. Livros Horizonte, Lisboa, Vol. I-V, 1984.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2022. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023, 7o ano, v. 1.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental, 2019.
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Imagem. Disponível em: https://g1.globo.com/turismo-e-viagem/descubra-o-brasil/noticia/2020/11/28/patrimonio-mundial-ruinas-com-mais-de-300-anos-atraem-visitantes-a-sao-miguel-das-missoes.ghtml 
Slide 6 – BRAICK, P. R. Estudar História: das origens do homem à era digital. 8o ano. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2011. p. 19.
Slide 6 – Imagem. Companhia de Jesus. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Companhia_de_Jesus#/media/Ficheiro:Ihs-logo.svg. Acesso em: 20 mar. 2024.
Slide 7 – Imagem. Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/archive/c/c9/20150609224846%21Reducciones.PNG
Slide 9 – Link da edição. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGAAuOJjaA/MC4QnFKYC3bq5ep3IehqAg/edit?utm_content=DAGAAuOJjaA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 10 – Imagem Redução. Disponível em: http://penta2.ufrgs.br/rgs/historia/setePovosMissoes.html. Acesso em: 20 mar. 2024.
Slide 13 – Imagem. Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/40250990409700018/. Acesso em: 16 mar. 2024.
Slide 14 – Imagem. Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/40250990409700018/. Acesso em: 16 mar. 2024.
Slide 15 – BRAICK, P. R. Estudar História: das origens do homem à era digital. 8o ano. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2011. p. 19.
Slide 16 – Imagem. Disponível em: https://baroqueart.museumwnf.org/database_item.php?id=object;BAR;pt;Mus11_A;13;pt&pageT=N 
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Referências
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