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165 Algumas tarefas são destacadas como desafios, pois envolvem resoluções que vão além da simples aplicação do conteúdo estudado. Em algumas tarefas, é proposta a elaboração de problemas com base em imagens ou informações ou, então, a realização de algumas construções. Nesses casos, o destaque aparecerá para os alunos. Pensando na formação mais ampla dos alunos, em algumas tarefas propostas, eles são convidados a resolvê-las em grupos com dois ou mais integrantes. No decorrer do capítulo, os alunos vão responder a questões que contribuem para a formação cidadã, refletindo a respeito do que está sendo questionado, tanto no seu cotidiano quanto na sociedade em que está inserido. Quadro com informações complementares sobre a teoria abordada. Nesse quadro, encontram-se os significados de algumas palavras em destaque no texto, provavelmente desconhecidas dos alunos. Encontrada ao final da última seção de problemas e exercícios propostos de cada capítulo, essa seção traz sugestões de questões cujo objetivo é levar os alunos a fazer uma análise sobre o que foi estudado, bem como expor o que foi compreendido por eles. Finalizando a conversa Seção em que os alunos são convidados a ler e interpretar informações apresentadas na forma de textos e infográficos, envolvendo diferentes temas e situações, e, com base nelas, a responder a algumas questões, as quais visam motivá-lo a refletir sobre o que foi estudado no capítulo e a perceber a relação desse conteúdo com situações cotidianas e outras áreas do conhecimento. Conectando ideias Saiba mais Essa seção apresenta informações complementares que vão além do conteúdo abordado, visando à formação dos alunos na construção da cidadania e mostrando as várias relações da Matemática com outras áreas do conhecimento, como Ciências da Natureza e Ciências Humanas, além de curiosidades ligadas ao conteúdo. Ao final, são propostas algumas questões para que eles possam refletir sobre o que foi estudado. Vocabulário g21_scp_mp_6mat_p161a192_geral.indd 165g21_scp_mp_6mat_p161a192_geral.indd 165 9/19/20 11:03 AM9/19/20 11:03 AM 166 Avaliação Metodologias e estratégias ativas Boxe informativo Apresenta diferentes modos para que você avalie os alunos, mapeando os conhecimentos (prévios e posteriores) deles, destacando tanto o caráter formativo quanto a preparação para exames de larga escala. Apresenta possibilidades de trabalho no desenvolvimento dos conteúdos com diferentes metodologias e estratégias ativas. BNCC Apresenta as implicações no trabalho com a BNCC no Ensino Médio referentes ao trabalho com competências, habilidades, temas contemporâneos transversais, atitudes e vivências. Para aprofundar Traz sugestões de livros e sites para complementar o trabalho com o tema que está sendo estudado na página do livro do aluno ou na própria Assessoria pedagógica. Planejamento individual e coletivo Apresenta subsídios para o planejamento individual e coletivo, podendo propor trabalho com outros professores do mesmo componente curricular ou com professores de diferentes componentes curriculares. Apresenta informações para complementar o tema estudado na página do livro do aluno ou na própria Assessoria pedagógica. ¥ Destaques da Assessoria pedagógica g21_scp_mp_6mat_p161a192_geral.indd 166g21_scp_mp_6mat_p161a192_geral.indd 166 9/19/20 11:03 AM9/19/20 11:03 AM