PLANEJAMENTO DE AULA DE MATEMÁTICA LINDIANA

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PLANEJAMENTO DE AULA – MATEMÁTICA
(Ensino Fundamental – 5° ano)
02ª Semana (05/08 – 09/08) 
Habilidades
· MS.EF05MA07.s.07: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. 
Objetivos de Conhecimento
· Problemas;
· Adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita. 
Metodologia
· Apresentação de problemas práticos
· Discussão e resolução em grupo
· Cálculo por estimativa
· Cálculo mental e algoritmos tradicionais
Avaliação
· Formativa: Observação durante a resolução de problemas em grupo e individuais. Anotar dificuldades e estratégias utilizadas pelos alunos.
· Somativa: Prova com problemas de adição e subtração, incluindo estimativas e cálculo mental.
Recursos
· Lousa e marcadores
· Calculadoras 
· Fichas de exercícios 
· Materiais manipulativos (como ábaco ou bloco de contagem)
Referências
Livro didático de Matemática do 5° ano
Artigos e recursos online sobre estratégias de cálculo mental. 
03ª Semana (12/08 – 16/08) 
Habilidade
· MS.EF05MA08.s.08: Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmo. 
Objetos de Conhecimento
· Multiplicação de números naturais e racionais
· Divisão de números naturais e racionais (divisor natural diferente de zero)
Metodologia
· Demonstração de problemas passo a passo
· Trabalho em pares para resolução de problemas
· Uso de estimativas e algoritmos 
 Avaliação
· Formativa: Atividades diárias de multiplicação e divisão com correção em classe. Monitorar o progresso e adaptação as estratégias ensinadas
· Somativa: Teste escrito com questões de multiplicação e divisão, incluindo problemas contextualizados
Recursos
· Calculadoras
· Quadro branco
· Jogos educativos de multiplicação e divisão.
Referências
Livro didático de Matemática do 5° ano
Recursos online e vídeos educacionais sobre multiplicação e divisão
 04ª Semana (19/08 - 23/08) 
Habilidade
· MS.EF05MA06.s.06: Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.
Objetos de Conhecimento
· Cálculo de porcentagens e representação fracionária.
 Metodologia
· Aulas expositivas com exemplos práticos.
· Atividades de aplicação prática em situações do dia a dia.
· Discussão em grupo sobre estratégias de cálculo de porcentagens.
 Avaliação
· Formativa: Participação em discussões e exercícios práticos. Avaliação das estratégias utilizadas para cálculo de porcentagens.
· Somativa: Prova com questões de porcentagens e sua relação com frações, incluindo problemas de aplicação em educação financeira.
Recursos
· Calculadoras
· Planilhas de exercícios 
· Cartazes com representações visuais de porcentagens 
· Quadro branco e marcadores 
 Referências
 Livro didático de Matemática do 5º ano.
Materiais complementares sobre educação financeira.
05ª Semana (26/08 - 30/08) 
Habilidade
· MS.EF05MA15.s.15: Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1o quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
· MS.EF05MA16.s.16: Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos. Objetos de conhecimentos: Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações, planificações e características.
Objetos de Conhecimento
· Plano cartesiano
· Coordenadas cartesianas (1°quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano
Metodologia
· Aulas práticas com atividades no plano cartesiano
· Uso de materiais manipuláveis para explorar figuras espaciais
· Desenhos e construções de figuras no papel 
Avaliação
· Formativa: Atividades práticas no plano cartesiano e com figuras geométricas. Observar a precisão na representação e compreensão dos conceitos.
· Somativa: Teste escrito com questões sobre coordenadas cartesianas e planificação de figuras geométricas.
 Recursos
· Papel quadriculado
· Materiais manipuláveis (cubos, primas, pirâmides, entre outros)
· Software de geometria
· Quadro branco e marcadores
 Referências
 Livro didático de Matemática do 5º ano.
 Recursos online sobre geometria e planos cartesianos.
06ª Semana (02/09 - 06/09) 
Habilidade
· MS.EF05MA19.s.19: Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais
Objetos de Conhecimento
· Medidas de comprimento
· Área 
· Massa 
· Tempo 
· Temperatura e capacidade
· Utilização de unidades convencionais e relações entre as unidades de medida mais usuais
Metodologia
· Aulas expositivas com demonstrações práticas.
· Atividades de medição e registro de dados.
· Discussão sobre a aplicação prática das medidas no cotidiano.
 Avaliação
· Formativa: Exercícios de medição e conversão de unidades, com feedback individualizado. Observar a habilidade de aplicar conhecimentos em contextos práticos.
· Somativa: Prova com problemas envolvendo medidas de comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, incluindo conversões.
 Recursos
· Réguas, balanças, termômetros e recipientes de medida.
· Fichas de exercícios.
· Tabelas de conversão de unidades.
· Quadro branco e marcadores.
Referências
 Livro didático de Matemática do 5º ano.
 Recursos adicionais sobre sistemas de unidades.
07ª Semana (09/09 - 13/09) 
Habilidade
· MS.EF05MA19.s.19: Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Objetos de Conhecimento:
· Medidas de comprimento
· Área 
· Massa 
· Tempo
· Temperatura e capacidade 
· Utilização de unidades convencionais e relações entre as unidades de medida mais usuais
Metodologia
· Revisão dos conceitos abordados na semana anterior.
· Atividades práticas de medição em diferentes contextos.
· Discussão em grupo sobre as dificuldades encontradas.
Avaliação
· Formativa: Atividades contínuas de medição e conversão. Avaliação do progresso e consolidação das habilidades.
· Somativa: Teste escrito com maior complexidade nas questões de medidas e conversões.
Recursos
· Réguas, balanças, termômetros e recipientes de medida.
· Fichas de exercícios.
· Tabelas de conversão de unidades.
· Quadro branco e marcadores.
 Referências
 Livro didático de Matemática do 5º ano.
 Recursos adicionais sobre sistemas de unidades.
08ª Semana (16/09 - 20/09) 
Habilidade
· MS.EF05MA22.s.22: Apresentar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório,
· estimando se esses resultados são igualmente prováveis ou não.
· MS.EF05MA23.s.23: Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios, quando todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer (equiprováveis).
Objetos de Conhecimento
· Espaço amostral
· Análise de chances de eventos aleatórios 
· Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis
Metodologia
· Realização de experimentos práticos em sala de aula.
· Discussão sobre os resultados obtidos.
· Atividades de cálculo de probabilidade.
Avaliação
· Formativa: Observação durante as simulações de experimentos aleatórios e discussões em grupo. Avaliação das estimativas e cálculos de probabilidades.
· Somativa: Prova com questões sobre espaço amostral e cálculo de probabilidades em eventos equiprováveis.
Recursos· Moedas, dados e cartas para experimentos.
· Planilhas de registro de resultados.
· Quadro branco e marcadores.
Referências
 Livro didático de Matemática do 5º ano.
 Recursos online sobre probabilidade e estatística.
09ª Semana (23/09 - 27/09) 
Objetivo
· Nesta semana revisar todo conteúdo estudado com atividades lúdicas, brincadeiras ou jogos
Metodologia
· Utilizar métodos interativos e divertidos para revisão.
· Jogos educativos e atividades lúdicas para revisão.
· Competição saudável entre grupos para resolução de problemas.
· Reflexão sobre os conteúdos aprendidos.
Avaliação
· Formativa: Participação e desempenho nas atividades lúdicas, jogos e brincadeiras. Avaliação da aplicação do conhecimento de forma prática e divertida.
· Somativa: Projeto ou apresentação em grupo, onde os alunos criam e explicam um jogo ou atividade que envolva os conteúdos aprendidos.
 Recursos
· Jogos de tabuleiro matemáticos.
· Cartões de perguntas e respostas.
· Quadro branco e marcadores.
Referências
Todos os materiais e recursos utilizados nas semanas anteriores.