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10
Olá, ROSIANE CARVALHO DA CRUZ OLIVEIRA
Matrícula: 903213
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Prova Finalizada em 14/04/2023 17:55:04
Prova online regular
Prova Finalizada em 11/04/2023 19:20:21
Prova presencial regular
Prova Finalizada em 13/04/2023 20:18:06
Disciplina: 101227 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
2.5
QUESTÃO 1
As adaptações curriculares podem ser:
I. Adaptações na temporalidade.
II. Adaptações legislativas.
III. Adequações nos procedimentos didáticos.
IV. Organizativas.
V. Adaptações na gestão democrática eleitoral.
Assinale a alternativa correta.
a )
II e V, apenas.
b )
I, III e V, apenas.
c )
I, II, IV e V, apenas.
d )
I, III e IV, apenas.
e )
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I, II, III, IV e V.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Tecnologias ___________ são recursos e ____________ desenvolvidos especialmente para ampliar as _______________ motoras e funcionais de
pessoas com deficiência ___________. Têm um papel importante na melhoria da _________________, conquista da autonomia e na ______________
desses indivíduos.
Assinale a alternativa que apresente a sequência de palavras que completam adequadamente as lacunas.
a )
assistivas, decretos, habilidades, intelectual, qualidade de vida, exclusão
b )
assistivas, serviços, habilidades, física, saúde, integração
c )
digitais, serviços, competências, física, qualidade de convivência, inclusão
d )
assistivas, serviços, habilidades, física, qualidade de vida, inclusão
e )
digitais, regulamentos, competências, visual, autoestima, integração
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QUESTÃO 3
Analise as afirmações referentes ao indivíduo com TDAH.
I. Nenhuma atividade atrai sua atenção.
II. Não sabe adequar o comportamento a diferentes situações.
III. Se movimenta mais nos momentos em que precisa ficar quieto.
IV. É necessário ajudá-lo no autocontrole.
V. É um transtorno permanente, não há intervenções que auxiliem.
VI. Todos os casos necessitam de tratamento medicamentoso.
Estão corretas as alternativas:
a )
III, IV, V e VI, apenas.
b )
II, III e IV, apenas.
c )
II, III, IV e VI, apenas.
d )
I, V e VI, apenas.
e )
I, II, III e IV, apenas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Observe a imagem:
A imagem acima é uma atividade de ditado realizada por um estudante com 11 anos de idade matriculado no quinto ano do ensino
fundamental. Seu desempenho acadêmico em todos os componentes curriculares atinge os critérios estabelecidos, entretanto sua produção
escrita apresenta aglutinações, omissões e trocas de letras, assim como separação inadequada das palavras, comprometendo a
compreensão do significado da mensagem escrita. Já foram realizadas diversas intervenções pedagógicas, mas as dificuldades persistem.
Após uma avaliação multiprofissional, o estudante recebeu o seguinte diagnóstico e orientações de atendimento:
a )
é um caso de disortografia. As intervenções pedagógicas devem ser mantidas e iniciar atendimento de fonoaudiologia.
b )
é um caso de disortografia. As intervenções pedagógicas devem ser mantidas e iniciar atendimento medicamentoso.
c )
é um caso de dislexia. As intervenções pedagógicas são desnecessárias, pois é um transtorno permanente, sem perspectiva de melhora.
d )
é um caso de TDAH. São as emoções interferindo e prejudicando a leitura, que se reflete na forma escrita.
e )
é um caso de disgrafia. As intervenções pedagógicas podem ser suspensas e iniciar atendimento de fonoaudiologia.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5 *
A Declaração de Salamanca foi determinante para reforçar a necessidade de ações efetivas, em diferentes regiões do mundo, no sentido de
garantir educação e escola de boa qualidade para todos. Além disso, amplia o conceito de inclusão, considerando, além dos indivíduos com
deficiência, outros grupos que demandam atenção. Leia as alternativas abaixo e indique quais apresentam crianças que fazem parte desses
grupos.
I- Obrigadas a trabalhar ou que vivem em situação de rua.
II- Vítimas de guerra, doenças e abuso.
III- Oriundas de comunidades isoladas ou nômades.
IV- Refugiados, imigrantes e estrangeiros.
a )
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
b )
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
c )
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d )
Nenhuma alternativa está correta.
e )
Apenas a alternativa III está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Observe as duas ilustrações e assinale as afirmativas corretas em relação a elas.
A. A figura 1 retrata uma reorganização pedagógica com base em uma metodologia de ensino não padronizada para todos os estudantes.
B. A figura 2 demonstra uma sala de aula com base no princípio da educabilidade, na qual diferentes estratégias e propostas estão
disponíveis para estudantes com diferentes características de aprendizagem.
C. Na figura 1 a organização física da sala de aula, a disposição da professora e dos alunos retratam uma prática baseada em um
planejamento, currículo e metodologia únicos para todos os educandos.
D. A metodologia padronizada, ensinando a mesma coisa a todos, ao mesmo tempo, está retratada na figura 2.
E. A escola inclusiva é baseada na valorização da diversidade, por isso disponibiliza diferentes estratégias para diferentes educandos, o que
está demonstrado na figura 2.
a )
A, D, E, apenas.
b )
B, D, apenas.
c )
B, C, E, apenas.
d )
A, B, C, apenas.
e )
B, C, D, E, apenas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
A diferenciação entre doença mental e deficiência intelectual ainda é um aspecto que envolve dúvidas, divergências e confusão conceitual.
O indivíduo com deficiência intelectual tem comprometimentos em seu desenvolvimento cognitivo, o que normalmente gera dificuldades
para resolver problemas e compreender ideias abstratas, entretanto, apesar de algumas limitações, mantém preservada sua capacidade de
percepção de si mesmo e da realidade que o cerca. Considerando essa afirmação, é correto dizer que a pessoa com doença mental:
a )
tem comprometimentos em outras áreas mentais, além da cognitiva, o que interfere em sua capacidade de discernimento entre pessoas
conhecidas.
b )
tem comprometimentos em outras áreas mentais, além da cognitiva, o que interfere em sua capacidade de discernimento entre
realidade e fantasia.
c )
tem lesões cerebrais nas áreas exclusivamente cognitivas.
d )
tem comprometimentos exclusivamente cognitivos, o que interfere em sua capacidade de aquisição do processo de leitura e escrita.
e )
precisa ser afastada do convívio social, pois a imprevisibilidade de seu comportamento pode representar umrisco para as pessoas.
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QUESTÃO 8
Maria Montessori foi uma médica e pedagoga italiana que, no início do século XX, desenvolveu um programa educacional para crianças
com deficiência de um internato de Roma. Como importante contribuição para a educação especial até os tempos atuais, os pressupostos
do método de Montessori baseiam-se:
a )
em programas acadêmicos predefinidos.
b )
em ações clínicas e terapêuticas.
c )
na coletividade das propostas, estimulando a integração.
d )
na resolução e repetição de exercícios para fixação de conteúdos.
e )
na personalização da educação para atingir os desejos e necessidades do educando.
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