Prévia do material em texto
Olá, galerinha do 7º ano! Eu, pró Ariane, preparei este material para que vocês possam se preparar para o teste de Língua Portuguesa que contemplará os seguintes assuntos: Estrutura das Palavras; Processo de Formação das Palavras. OBS.: Para estudar, além desta lista, consulte também as páginas 32 a 45 do livro. Bons estudos! ESTRUTURA DAS PALAVRAS As palavras são formadas pelo radical, vogal temática, tema, desinência e afixos. Esses 5 elementos, chamados Morfemas, compõe a estrutura das palavras. Abaixo, uma representação do que seria cada um desses Morfemas: Radical é o morfema base, o qual consta o significado principal da palavra. Exemplos: Pedra – pedreiro – pedrinha – apedrejar Perder – perdido – perdedor - imperdível * Existem palavras formadas apenas de radical, como é o caso de sofá, amor, café, animal, dor, paz, tatu. ESTRUTURA DAS PALAVRAS RADICAL VOGAL TEMÁTICA AFIXOS (PREFIXOS E SUFIXOS) TEMA DESINÊNCIA SONHOS: O NOSSO MELHOR ROTEIRO! ARIANE MIRANDA PROFESSORAS: LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: ALUNO (A): I CICLO: 7º A, B, C e D SÉRIE/TURMA: DATA: REVISÃO PARA O TESTE NOTA: Vogal Temática é a vogal que aparece depois, ao lado do radical, caracterizando nomes e verbos. Os nomes são distribuídos em 3 classes: -a, -e, -o, quando em posição final e átona. Exemplo: Banana, poeta, rosa, mesa Estudante, leite, dente, triste Livro, rico, menino, sono Já, as vogais temáticas dos verbos que são -a, -e, -i, caracterizam as conjunções verbais. Exemplo: Falar Entender Sorrir Tema é o radical acrescido da vogal temática e do radical, pronto para receber outros morfemas. Exemplo: Chorar = chor + a Rosa = ros + a Livro = livr + o Desinência é o morfema que indica o gênero e número dos nomes e de pessoa, número, modo e tempo dos verbos. Abaixo, vamos entender a diferença de cada uma delas. Desinência nominal: indica o gênero feminino ou masculino e o plural dos nomes como substantivos, adjetivos, numerais e pronomes. Por exemplo: Menin – a – s Menin: radical -a: desinência de gênero -s: desinência de número Desinência verbal: indicam número e pessoa (desinências número-pessoais) e modo e tempo (desinências modo-temporais) dos verbos. Cant – á – va – mos Cant: radical -á: vogal temática -va: desinência modo-temporal -mos: desinência número-pessoal Afixo é o morfema acrescentado ao radical que possibilita a formação de novas palavras. Há dois tipos de afixos: Prefixos: são afixos colocados antes do radical. Exemplos: INfeliz ANTEbraço INativo IMpermeável https://www.infoescola.com/portugues/vogal-tematica/ https://www.infoescola.com/portugues/vogal-tematica/ https://www.infoescola.com/portugues/verbos/ https://www.infoescola.com/portugues/numeral/ https://www.infoescola.com/portugues/pronomes/ https://www.infoescola.com/portugues/morfemas/ https://www.infoescola.com/portugues/afixos/ Sufixos : são afixos colocados depois do radical. Exemplos: felizMENTE homemZARRÃO dentUÇA cãoZINHO Texto originalmente publicado em https://www.infoescola.com/portugues/estrutura-das-palavras/ PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS A língua portuguesa dispõe de diferentes processos de combinação de morfemas para formar novas palavras. Existem três processos básicos pelos quais se formam as palavras: a derivação, a composição e o hibridismo. Veja: DERIVAÇÃO Processo de formar palavras no qual a nova palavra é derivada de outra, chamada de primitiva. Os processos de derivação são: https://www.infoescola.com/portugues/estrutura-das-palavras/ Derivação Prefixal Na DERIVAÇÃO PREFIXAL acrescenta-se um prefixo a uma palavra já existente. Exemplos: Derivação Sufixal Na DERIVAÇÃO SUFIXAL acrescenta-se um sufixo a uma palavra já existente. Exemplos: Derivação Parassintética Na DERIVAÇÃO PARASSINTÉTICA acrescenta-se simultaneamente um sufixo e um prefixo a uma palavra já existente. Exemplos: Derivação Regressiva Ocorre DERIVAÇÃO REGRESSIVA quando uma palavra é formada não por acréscimo, mas por REDUÇÃO. Exemplos: Derivação Imprópria Na DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA não há alteração da palavra primitiva, que permanece igual. Há, contudo, mudança de classe gramatical com consequente mudança de significado: verbos passam a substantivos, adjetivos passam a advérbios, substantivos passam a adjetivos... Exemplos: COMPOSIÇÃO Na COMPOSIÇÃO, a formação de uma nova palavra ocorre a partir da junção de duas ou mais palavras. Formam-se assim palavras compostas com significação própria. O processo de composição pode ocorrer por: Composição por Justaposição Ocorre COMPOSIÇÃO POR JUSTAPOSIÇÃO quando não há alteração das palavras formadoras. Ocorre apenas a junção de duas ou mais palavras, que mantêm a mesma ortografia que apresentavam antes do processo de composição. A maior parte das palavras compostas por justaposição são ligadas por um hífen, contudo é possível a escrita de palavras compostas por justaposição sem hífen ou apenas escritas juntas. Exemplos: Composição por Aglutinação Ocorre COMPOSIÇÃO POR AGLUTINAÇÃO quando há alteração das palavras formadoras. Ocorre a fusão de duas ou mais palavras, havendo ELIMINAÇÃO de fonemas (unidade sonora). Os elementos formadores perdem, assim, a sua identidade ortográfica (escrita) e fonológica (som). Exemplos: HIBRIDISMO No hibridismo ocorre a junção de palavras simples ou radicais provenientes de línguas diferentes. Exemplos: EXERCITANDO 1. Assinale a única alternativa cuja palavra sublinhada é formada por derivação parassintética: A) Aquele olhar era de entristecer, mas não vou pensar mais nisso. B) Vou plantar muitas árvores frutíferas em meu quintal. C) Quase tive um ataque do coração quando abri a porta. D) Gostaria de falar convosco. E) Haja o que houver, serei sempre um vitorioso combatente. 2. As palavras couve-flor, planalto e aguardente são formadas por: A) derivação B) onomatopeia C) hibridismo D) composição E) prefixação 3. Marque a alternativa cujas palavras são compostas por justaposição e por aglutinação, respectivamente: A) pé de moleque e pontapé; B) bem-me-quer e beija-flor C) couve-flor e planalto; D) outrora e couve-flor; E) aguardente e peralta. 4. Marque a alternativa cujas palavras não são formadas por derivação sufixal: A) espaçoso, carinhoso; B) praticamente, americano; C) frangueiro, nivelamento; D) finalista, desnível; E) Nenhuma das alternativas anteriores. 5. Em se tratando dos seus conhecimentos acerca do processo de derivação regressiva, forme adjetivos a partir dos verbos que estão evidenciados nas alternativas que seguem: a) apodrecer ________________________ b) empobrecer _______________________ c) amolecer ________________________ d) entristecer _______________________ e) enlouquecer ______________________ f) entortar __________________________ g) amadurecer ______________________ h) avermelhar _______________________ i) engordar _________________________ j) esfriar ___________________________ k) empalidecer ______________________ l) amadurecer _____________________ m) endireitar ________________________ 6. Apropriando-se do código ora em questão, procure relacionar a segunda coluna de acordo com a primeira, procedimento esse que fará com que você explicite todo o conhecimento de que dispõe acerca dos processos de derivação: ( A ) Derivação parassintética ( B ) Derivação regressiva ( C ) Derivação imprópria ( ) O jantar está servido. ( ) procurar = procura/ avançar = avanço / fugir = fuga ( ) empobrecer ( ) entardecer ( ) O supermercado anunciou várias promoções relâmpago. ( ) aportuguesar = português / envelhecer= velho ( ) combater = combate/atacar=ataque/saltar=salto 7. Relacione as colunas. ( I) Derivação prefixal ( II) Derivação sufixal (III) Derivação parassintética (IV) Derivação imprópria (V) Aglutinação (VI) Justaposição ( ) pombo-correio ( ) os guerrilheiros efetuaram ataques relâmpagos ( ) retroagir ( ) deslocamento ( ) planalto ( ) entristecer 8. Identifique os morfemas gramaticais destacados das seguintes palavras: Incerteza____________________________ Inseticida____________________________ Cantava_____________________________ Cantávamos _________________________ Cantamos___________________________ Pezinho ____________________________ Alunas _____________________________ Alunas _____________________________ Alunos _____________________________ Dente ______________________________ Ferradura ___________________________ Habilidade __________________________ Cantam _____________________________ Cantei _____________________________ Cantamos___________________________ Gurizada ___________________________ Gata _______________________________ Gatas _____________________________ Gatos ______________________________ Leite ______________________________ 9. Leia o poema a seguir e responda às questões: Sinto-me, sem sentir, Todo abrasado No rigoroso fogo que me alenta. O mal que me consome, me sustenta. O bem que me entretém, me dá cuidado. Ando sem me mover, falo calado. O que mais perto vejo, se me ausenta, E o que estou sem ver, mais me atormenta; É bom amar esse tormento. (Antônio Barbosa Bacelar. In: Legrand, org.) a) Indique o radical, a vogal temática e o tema das seguintes formas verbais presentes no texto: Sinto- Falo- Calado- Atormenta- b) Indique o radical das seguintes palavras do texto: Rigoroso ________________________ Abrasado ________________________ Consome- ________________________ Ausenta _________________________ Sustenta ________________________ 10. Identifique os morfemas gramaticais destacados das seguintes palavras: 1. Perguntassem 2. Perguntassem 3. Perguntassem 4. Perguntassem 5. Perguntassem 6. Sonolento 7. Governos 8. Governadora 9. Governador 10. Irreal ( ) Desinência número-pessoal ( ) Desinência nominal de número ( ) Sufixo ( ) Desinência nominal de gênero ( ) Tema ( ) Prefixo ( ) Desinência modo-temporal ( ) Radical ( ) Consoante de ligação ( ) Vogal temática 11. Leia. Inodora Sem cheiro, mas sempre agradável Insípida Sem gosto, mas deliciosa Incolor Sem cor, mas nunca sem brilho Indispensável Texto retirado de anúncio da Caesb, publicado na Folha do Meio Ambiente, Brasília, mar. 2003. a) O Texto é formado por quatro palavras principais. Qual o elemento estrutural comum a todas elas e o que ele significa? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ b) Que tipo de apelo é feito nesse texto? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Bom estudo!