03Avaliação de Alfabetização e Letramento

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5 Por meio dos estudos das estratégias de leitura, entende-se que elas devem ser observadas durante a seja no no meio ou no fim. Dessa docente pode auxiliar seus alunos no passo a Correto passo. Essas es-tratégias são denominadas por uma metodologia a qual se dividiu em algumas etapas. Nesse marque a alternativa que corresponda à etapa intitulada como Atingiu 0.50 de "conhecimento prévio": 0.50 Marcar a. um processo pouco utilizado. cuestão b. Os brasileiros a denominaram como É também denominada Na etapa do conhecimento prévio, entende-se que a primeira estratégia agrega as demais estratégias. Os norte-americanos a denominam como Ela como permite que a criança consiga ter uma dimensão do texto antes mesmo de se conectar inteiramente com a RESPOSTA: A resposta está na página 24 do d. Pode ser usada após a Não permite que a criança consiga ter uma dimensão do texto. 6 A leitura um processo ativo e e quem faz bom da leitura está sujeito a muitas possibilidades e a maior capacidade de criação. A compreensão da leitura é um processo que se inicia desde Correto com as histórias que nossos pais nos contam antes de dormir, Esse processo não é automático e precisa ser ensinado e praticado desde cedo. Sabemos em nosso país, processo de leitura 0.50 de não é ao contrário dos países ISSO acontece por diversos fatores Entre eles, aponte um motivo: 0.50 Marcar A difusão de acervos de livros é irrelevante para processo de questão b. Grande parte das pessoas não tem A prática da leitura não está enraizada em nossa Sabe-se que ato de é extremamente e isso configura um exemplo de fator para práticas culturais e socioeconômicas para que a maioria dos brasileiros não possua da e os que muitas vezes, não acesso aos sejam livros ou leitura. RESPOSTA: A resposta está na 41 do e-book As práticas culturais não influenciam no processo de d. docente é a parte ativa no processo de e aluno é um receptor. e. Estimula-se nas escolas uso de jogos interativos ao invés da leitura.