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Princípios da Teoria de Vygotsky

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Questões resolvidas

Um dos princípios básicos da teoria de Vygotsky é o conceito de "zona de desenvolvimento próximo".
Assinale a alternativa correta:
Zona de desenvolvimento próximo representa a discrepância entre o desenvolvimento atual da criança e o nível que atinge quando resolve problemas com auxílio.
Partindo desse pressuposto, considera-se que todas as crianças podem fazer mais do que o conseguiriam fazer por si sós.

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Questões resolvidas

Um dos princípios básicos da teoria de Vygotsky é o conceito de "zona de desenvolvimento próximo".
Assinale a alternativa correta:
Zona de desenvolvimento próximo representa a discrepância entre o desenvolvimento atual da criança e o nível que atinge quando resolve problemas com auxílio.
Partindo desse pressuposto, considera-se que todas as crianças podem fazer mais do que o conseguiriam fazer por si sós.

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00:43 854 Um dos princípios básicos da teoria de Vygotsky é o conceito de "zona de desenvolvimento próximo". Assinale a alternativa correta: Resposta Marcada : Zona de desenvolvimento próximo representa a discrepância entre o desenvolvimento atual da criança e o nível que atinge quando resolve problemas com auxílio. Partindo desse pressuposto, considera-se que todas as crianças podem fazer mais do que o conseguiriam fazer por si sós. PONTUAÇÃO TOTAL: 10 PONTUAÇÃO OBTIDA 10 A teoria da aprendizagem significativa, segundo Ausebel, se propõe a construir algo novo a partir do conhecimento prévio dos alunos, utilizando alguns I. caráter transitório do pensamento do adolescente torna-se particularmente evidente quando observamos a forma de funcionamento real dos conceitos acabados de adquirir. II. adolescente formará e utilizará muito corretamente um conceito numa situação concreta, mas sentirá uma estranha dificuldade em exprimir esse conceito por palavras e a definição verbal, em muitos casos, será muito mais restritiva do que seria de esperar pela forma como adolescente utilizou conceito. III. A discrepância que ocorre no desenvolvimento cognitivo adolescente é totalmente extinta no pensamento dos adultos, mesmo em níveis de desenvolvimento inferiores. IV. Para os adolescentes a análise da com a ajuda dos conceitos, precede a análise dos X

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