Plano de Aula Educação Infantil

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PLANO DE AULA DIÁRIO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL – ANO 2024
IDENTIFICAÇÃO 
CMEI: ISABEI PINTO DE CAMPOS 
DOCENTE: CARLENE PLÁCIDA DA SILVA 
TURMA/FAIXA ETÁRIA: BERÇARIO 1-A. PERÍODO: INTEGRAL 
COORDENADORA: ELIANA BATISTA 
QUINZENA: 03 Á 14/06/2024 
 
	DIAS DA SEMANA 
Segunda-feira: (03/06/2024) 
	
	Campos de experiência: 
	(X) O eu, o outro e o nós 
() Corpos, gestos e movimentos 
() Traços, sons, cores e formas 
(X) Escuta, fala, pensamento e imaginação 
() espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
	Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento 
	(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
	Objetivos específicos 
	Possibilitar as crianças que demonstra, na prática, a relevância da contribuição de cada um na conservação do meio ambiente. 
	Temas/Assuntos 
	MEIO AMBIENTE/ Reciclagem 
	Procedimentos didáticos 
	Receberemos as crianças com muita música e animação a sala de aula, disponibilizaremos brinquedos para que cada criança escolha com qual deseja brincar. Após o acolhimento de todos a professora e tdis iremos organizer o espaço para a hora do lanche, iremos cantar a música do lanchinho e em seguida servi para as crianças. Ao termino organizaremos uma roda de conversa e faremos a identificação das crianças presentes e as que faltaram com as fotos e os nomes. Em seguida faremos a leitura deleite “Cada lixo em seu lugar- Jonas.” Em seguida 
	Recursos 	didáticos 	e espaços 
	Espaço interno sala; imagens, papel color set, cola branca.
	Avaliação/ Perguntas para guiar suas observações 
	A avaliação dos alunos será realizada mediante acompanhamento e registro das atividades enviadas através de vídeo e fotos da sua participação, interesse, e envolvimento nas atividades propostas.	
	Observações:
 
	DIAS DA SEMANA 
Terça-feira: (04/06/2024) 
	 
	Campos de experiência: 
	() O eu, o outro e o nós 
() Corpos, gestos e movimentos 
(x) Traços, sons, cores e formas 
(x) Escuta, fala, pensamento e imaginação 
() espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
	Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento 
	(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
	Objetivos específicos 
	Possibilitar o conhecimento sobre a importância da coleta seletiva. 
	Temas/Assuntos 
	MEIO AMBIENTE/ Coleta Seletiva
	Procedimentos didáticos 
	Receberemos as crianças com muita música e animação a sala de aula, disponibilizaremos brinquedos para que cada criança escolha com qual deseja brincar. Após o acolhimento de todos a professora e tdis iremos organizer o espaço para a hora do lanche, iremos cantar a musica do lancinho e em seguida servi para as crianças. Ao término organizaremos uma roda de conversa e faremos a identificação das crianças presentes e as que faltaram através da chamadinha. Em seguida faremos a leitura deleite- musicalidade “Eu separo o Lixo- Jean-Rene Gombert.” Após o término irei apresentar a proposta será assistir um vídeo sobre o meio ambiente “Turma da Mônica o cuidado com o meio ambiente, Nati e a coleta seletiva e a música jogue o lixo na cestinha paródia do patinho colorido”. Em seguida serviremos água trocaremos as fraldas e organizaremos para o momento do almoço após o almoço realizar a higiene bucal e para o momento do sono. 
	Recursos 	didáticos 	e espaços 
	Livro de literatura infantil, sala de aula, televisão.
	Avaliação/ Perguntas para guiar suas observações 
	A avaliação dos alunos será realizada mediante acompanhamento e registro das atividades enviadas através de vídeo e fotos da sua participação, interesse, e envolvimento nas atividades propostas. 
	Observações:
	DIAS DA SEMANA 
Quarta-feira: (05/06/2024) 
	 
	Campos de experiência: 
	() O eu, o outro e o nós 
() Corpos, gestos e movimentos 
() Traços, sons, cores e formas 
(x) Escuta, fala, pensamento e imaginação 
(x) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
	Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento 
	 (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
	Objetivos específicos 
	Explicar através de atitudes sobre a importância da prática de atitudes ecologicamente corretas sobre a coleta seletiva
	Temas/Assuntos 
	MEIO AMBIENTE/ Coleta seletiva
	Procedimentos didáticos 
	Receberemos as crianças com muita música e animação a sala de aula, disponibilizaremos brinquedos para que cada criança escolha com qual deseja brincar. Após o acolhimento de todos a professora e tdis iremos organizer o espaço para a hora do lanche, iremos cantar a musica do lancinho e em seguida servi para as crianças. Ao termino organizaremos uma roda de conversa e faremos a identificação das crianças presentes e as que faltaram através da chamadinha. Em seguida faremos a leitura deleite “Vitória em coleta seletiva- Bisnagas Flix”, após iremos realizar a experiência do dia que será em caixas com as cores dos cestos da coleta seletiva depositando os resíduos em lugares corretos estimulando cada criança a realiza-lós. Em seguida serviremos água trocaremos as fraldas e organizaremos para o momento do almoço após o almoço realizar a higiene bucal e para o momento do sono. 
	Recursos 	didáticos 	e espaços 
	Livro de literatura infantil, caixa de coleta seletiva, materiais reciclavél. 
	Avaliação/ Perguntas para guiar suas observações 
	A avaliação dos alunos será realizada mediante acompanhamento e registro das atividades enviadas através de vídeo e fotos da sua participação, interesse, e envolvimento nas atividades propostas. 
	Observações:
	DIAS DA SEMANA 
Quinta-feira: (06/06/2024) 
	 
	Campos de experiência: 
	(x) O eu, o outro e o nós 
() Corpos, gestos e movimentos 
() Traços, sons, cores e formas 
(x) Escuta, fala, pensamento e imaginação 
() espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
	Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento 
	 (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
	Objetivos específicos 
	Estimular a curiosidade, imaginação e criatividade.
	Temas/Assuntos 
	MEIO AMBIENTE/ Coleta seletiva
	Procedimentos didáticos 
	Receberemos as crianças com muita música e animação a sala de aula, disponibilizaremos brinquedos para que cada criança escolha com qual deseja brincar. Após o acolhimento de todos a professora e tdis iremos organizer o espaço para a hora do lanche, iremos cantar a musica do lancinho e em seguida servi para as crianças. Ao termino organizaremos uma roda de conversa e faremos a identificação das crianças presentes e as que faltaram através da chamadinha com fotos. Em seguida iremos realizar e experiencias da contação de história na tv da “Coleta seletiva a grande missão”, após iremos apresentar a caixa das cores de acordo as cores da coleta seletiva aonde serão estimulados a encaixar rolinhos de papel da mesma cor. Em seguida serviremos água trocaremos as fraldas e organizaremos para o momento do almoço após o almoço realizar a higiene bucal e para o momento do sono. 
	Recursos 	didáticos 	e espaços 
	Sala de aula, história em tv, rolinho de papel, caixa de papelão.
	Avaliação/ Perguntas para guiar suas observações 
	A avaliação dos alunos será realizada mediante acompanhamento e registro das atividades enviadas através de vídeo e fotos da sua participação, interesse, e envolvimento nas atividades propostas. 
	Observações:DIAS DA SEMANA 
Sexta-feira: (07/06/2024) 
	 
	Campos de experiência: 
	() O eu, o outro e o nós 
(x) Corpos, gestos e movimentos 
() Traços, sons, cores e formas 
() Escuta, fala, pensamento e imaginação 
(x) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
	Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento 
	(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
	Objetivos específicos 
	Estimular as crianças a desenvolver a sua coordenação motora, agilidade, atenção e a concentração.
	Temas/Assuntos 
	MEIO AMBIENTE/ Coleta seletiva.
	Procedimentos didáticos 
	Receberemos as crianças com muita música e animação a sala de aula, disponibilizaremos brinquedos para que cada criança escolha com qual deseja brincar. Após o acolhimento de todos a professora e tdis iremos organizer o espaço para a hora do lanche, iremos cantar a musica do lancinho e em seguida servi para as crianças sentadas nas cadeirinas. Ao termino organizaremos uma roda de conversa e faremos a identificação das crianças presentes e as que faltaram através da chamadinha nesse mesmo momento irei contar a história da “Mundinho”. Após irei apresentar a proposta da experiência do dia que será, pareamento das cores com bolinhas coloridas e tubos de cones coloridos das cores da seleta coletivas. Em seguida serviremos água trocaremos as fraldas e organizaremos para o momento do almoço após o almoço realizar a higiene bucal e para o momento do sono. 
	Recursos 	didáticos 	e espaços 
	Solario, sala de aula, brinquedos confeccionado, bolinhas coloridas.
	Avaliação/ Perguntas para guiar suas observações 
	A avaliação dos alunos será realizada mediante acompanhamento e registro das atividades enviadas através de vídeo e fotos da sua participação, interesse, e envolvimento nas atividades propostas. 
	Observações:
	DIAS DA SEMANA 
Segunda-feira: (10/06/2024) 
	 
	Campos de experiência: 
	() O eu, o outro e o nós 
(x) Corpos, gestos e movimentos 
() Traços, sons, cores e formas 
(x) Escuta, fala, pensamento e imaginação 
() espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
	Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento 
	(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
	Objetivos específicos 
	Compreender a importância da coleta seletiva.
	Temas/Assuntos 
	 MEIO AMBIENTE/ Coleta seletiva.
	Procedimentos didáticos 
	Receberemos as crianças com muita música e animação a sala de aula, disponibilizaremos brinquedos para que cada criança escolha com qual deseja brincar. Após o acolhimento de todos a professora e tdis iremos organizer o espaço para a hora do lanche, iremos cantar a musica do lancinho e em seguida servi para as crianças sentadas nas cadeirinas. Ao termino organizaremos uma roda de conversa e faremos a identificação das crianças presentes e as que faltaram através da chamadinha de fotos, em seguida a contação de história “Turma da Mônica coleta seletiva”. Após a história iremos fazer a classificação da imagens dos lixos nas caixas de lixeiras de coletas seletivas. Em seguida serviremos água trocaremos as fraldas e organizaremos para o momento do almoço após o almoço realizar a higiene bucal e para o momento do sono. 
	Recursos 	didáticos 	e espaços 
	Sala de aula, imagens, papel flip charp, cola branca, EVA.
	Avaliação/ Perguntas para guiar suas observações 
	A avaliação dos alunos será realizada mediante acompanhamento e registro das atividades enviadas através de vídeo e fotos da sua participação, interesse, e envolvimento nas atividades propostas. 
	Observações:	
	DIAS DA SEMANA 
Terça-feira: (11/06/2024) 
	 
	Campos de experiência: 
	() O eu, o outro e o nós. 
() Corpos, gestos e movimentos.
() Traços, sons, cores e formas.
(x) Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
(x) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
	Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento 
	 (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
	Objetivos específicos 
	Ensinar e estimular os habitos de cuidados com o meio ambiente.
	Temas/Assuntos 
	MEIO AMBIENTE/ Coleta seletiva. 
	Procedimentos didáticos 
	Receberemos as crianças com muita música e animação a sala de aula, disponibilizaremos brinquedos para que cada criança escolha com qual deseja brincar. Após o acolhimento de todos a professora e tdis iremos organizer o espaço para a hora do lanche, iremos cantar a musica do lancinho e em seguida servi para as crianças sentadas nas cadeirinas. Ao termino organizaremos uma roda de conversa e faremos a identificação das crianças presentes e as que faltaram através da chamadinha de fotos, em seguida a contação de história em vídeo “A borboleta amarela- Vanessa Mendes”. Após a história iremos fazer pareamento das cores na assa da borboleta com bolinhas coloridas. Em seguida serviremos água trocaremos as fraldas e organizaremos para o momento do almoço após o almoço realizar a higiene bucal e para o momento do sono. 
	Recursos 	didáticos 	e espaços 
	Sala de aula, bolas coloridas, caixa de papelão. 
	Avaliação/ Perguntas para guiar suas observações 
	A avaliação dos alunos será realizada mediante acompanhamento e registro das atividades enviadas através de vídeo e fotos da sua participação, interesse, e envolvimento nas atividades propostas. 
	Observações:
	DIAS DA SEMANA 
Quarta-feira: (12/06/2024) 
	 
	Campos de experiência: 
	(x) O eu, o outro e o nós 
(x) Corpos, gestos e movimentos 
() Traços, sons, cores e formas 
() Escuta, fala, pensamento e imaginação 
() Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
	Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento 
	(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
	Objetivos específicos 
	Desenvolver a coordenação motora, atenção concentração e percepção. 
	Temas/Assuntos 
	MEIO AMBIENTE/ Coleta seletiva.
	Procedimentos didáticos 
	Receberemos as crianças com muita música e animação a sala de aula, disponibilizaremos brinquedos para que cada criança escolha com qual deseja brincar. Após o acolhimento de todos a professora e tdis iremos organizer o espaço para a hora do lanche, iremos cantar a musica do lancinho e em seguida servi para as crianças sentadas nas cadeirinas. Ao termino organizaremos uma roda de conversa e faremos a identificação das crianças presentes e as que faltaram através da chamadinha de fotos, em seguida a contação de história em video “As gotinhas e o arco-íris- Eunice Braido”. Após ao término iremos até ao patio aonde teremos bolinhas coloridas coladas ao chão co fita crepre e serão estimulados a pegarem as bolinhas e descolarem em cola e descola e com cortinas de de tecidos coloridos. Em seguida serviremos água trocaremos as fraldas e organizaremos para o momento do almoço após o almoço realizar a higiene bucal e para o momento do sono. 
	Recursos 	didáticos 	e espaços 
	Pátio, bolas coloridas , brinquedo pedagógico.
	Avaliação/ Perguntas para guiar suas observações 
	A avaliação dos alunos será realizada mediante acompanhamento e registro das atividades enviadas através de vídeo e fotos da sua participação, interesse, e envolvimento nas atividades propostas. 
	Observações:	
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