Paisagem Tempo e Clima

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GEOGRAFIA
	AULA 6
	Objeto de conhecimento: Modificação das paisagens locais
	Habilidade: (EF06GE01-A) Comparar modificações das paisagens em diferentes lugares, com ênfase no seu município.
MODIFICAÇÃO DAS PAISAGENS LOCAIS
Os seres humanos vêm modificando a paisagem natural ao longo dos séculos. Os poucos, espaços que ainda não tinham sido transformados, ganham novas formas, estruturas, funções. E dessa forma constroem-se o espaço geográfico. 
O espaço geográfico em sua etapa inicial apresentava somente os aspectos físicos ou naturais presentes, como rios, mares, lagos, montanhas, animais, plantas e toda interação e interdependência entre eles. O surgimento dos seres humanos, desde os mais primitivos, começou a interferir no meio a partir do corte de uma árvore para construção de um abrigo e para caça, impactou e transformou o espaço geográfico.
Fotos exibem o 'antes e depois' do desenvolvimento urbano de Goiânia
Fotógrafo Hélio de Oliveira documentou pontos da cidade na década de 50. G1 registrou os mesmos locais para mostrar o rápido crescimento da capital.
(A) Por Carolina Simiema (24/10/2011) https://g1.globo.com/goias/noticia/2011/10/fotos-exibem-o-antes-e-depois-do-desenvolvimento-urbano-de-goiania.html acesso em 21 de mar. de 2022.
1) Avenida Anhanguera
A Avenida Anhanguera é uma das principais artérias da cidade que liga a Região Oeste da cidade com a Região Leste. Esta ligação é feita pelas pistas para os carros comuns e pela linha exclusiva para os ônibus.
2) Teatro Goiânia
O Teatro Goiânia é o mais tradicional espaço cultural de Goiânia. Inaugurado em 12 de junho de 1942, ele integra o conjunto arquitetônico de estilo art decó projetado pelo arquiteto Jorge Félix. Sua construção teve início em 1940. O Teatro fica na Avenida Tocantins com Avenida Anhanguera, Setor Central.
3) Praça Cívica
Vista aérea da Praça Cívica Doutor Pedro Ludovico Teixeira que é considerada o marco inicial da construção de Goiânia construída em 1933 e da Avenida Goiás que foi uma das primeiras avenidas a serem construídas em Goiânia. Atualmente, ela é uma das principais vias públicas da cidade. Inicia-se na Praça Cívica, estendendo-se até a Avenida Nerópolis, na região noroeste. A Avenida Goiás define o eixo norte/sul.
4) Praça do Bandeirante
No dia 9 de novembro de 1942 foi inaugurado o Monumento ao Bandeirante. A escultura em bronze possui 3,5 metros de altura e está localizada na Praça Atílio Correia Lima - antiga Praça do Bandeirante, no cruzamento das Avenidas Goiás e Anhanguera, Setor Central.
5) Palácio das Esmeraldas
O Palácio das Esmeraldas é a sede oficial do governador de Goiás desde 1933. Ele é chamado por este nome por sua fachada ser em cor verde-esmeralda, dando a impressão de que todo o palácio é feito por pedras de Esmeraldas.
6) Centro de Goiânia
Boa parte das primeiras edificações de grande porte do centro de Goiânia foi construída no estilo art déco, entre as décadas de 1940 e 1950. Em 1950, a cidade já superava as expectativas demográficas da época da sua construção. Na foto original o cruzamento da Avenida Goiás com a Avenida Paranaíba ainda sendo construídas.
7) Avenida Universitária - Antiga Rua 10
Conhecida como Rua 10 a avenida dá acesso a universidades e é onde se localiza a Catedral Metropolitana de Goiânia.
8) Avenida Tocantins
A Avenida Tocantins compõe a perspectiva da funcionalidade das três avenidas mais importantes de Goiânia, no Centro da cidade - Goiás, Araguaia e Tocantins – que convergem para a sede do governo, na Praça Cívica, e que confluem para a parte mais elevada da capital.
Disponível em: http://g1.globo.com/goias/noticia/2011/10/fotos-exibem-o-antes-e-depois-do-desenvolvimento-urbano-de-goiania.html 
Acesso em: 21 de mar. de 2022
ATIVIDADES
1. Com relação as imagens de Goiânia, podemos afirmar que a cidade ainda possui marcas do passado? Justifique.
2. As imagens da cidade de Goiânia no passado correspondem a qual letra na imagem Escala de interferência humana na paisagem?
a) (	) letra D - Pecuária
b) (	) letra F - Industrialização 
c) (	) letra G - Urbanização
d) (	) letra E - Agricultura
3. Observe a imagem e responda se as sentenças a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
a) (	) O “homem” é o maior agente transformador da paisagem.
b) (	) As indústrias alteram pouquíssimo a paisagem natural.
c) (	) Os elementos naturais da imagem ao lado vão diminuindo de acordo com a intensidade da interferência do homem no meio ambiente.
d) (	) Os elementos humanizados (antrópicos) vão aumentando de acordo com a intensidade da interferência do homem no meio ambiente.
e) (	) Quanto mais desenvolvida tecnologicamente for a comunidade, maiores serão as modificações introduzidas pelo homem a paisagem natural.
Figura: Escala de interferência humana na paisagem. A. Terras virgens; B. Coleta; C. Caça e pesca; D. Pecuária; E. Agricultura; F. Indústria; G. Urbanização; H. Controle Climático; I. Fuga Exobiológica (viagem entre planetas) Fonte: Dansereau (1999, p. 192).
Disponível em: https://naraiz.wordpress.com/2016/12/02/antropoceno-e-a-escala-da-interferencia-humana-de-pierre-dansereau-atividades-de-educacao-ambiental/ 
Acesso em: 05 de abr de 2021
4. A imagem referente a letra “E” representa o processo de agricultura realizado pelo homem. Essa paisagem pode ser considerada natural ou humanizada? Justifique sua resposta.
5. Em relação a imagem da Escala de interferência humana na paisagem, quais letras correspondem a paisagem majoritariamente vivenciada pela população que viria, posteriormente, a se mudar para Goiânia de antigamente?
a) (	) letras F e G - Indústria e Urbanização
b) (	) letras D e E - Pecuária e Agricultura
c) (	) letras B e C - Coleta, Caça e pesca
d) (	) letras E e F - Agricultura e Indústria
6. Observando as paisagens de Goiânia de antigamente junto ás de 2011 (de exatos 10 anos atrás, portanto, a paisagem atual já se encontra alterada em maior ou menor intensidade), podemos perceber que essa região foi intensamente verticalizada. Ou seja, prédios, edifícios residenciais e comerciais compõem principalmente a paisagem daquela região. Nesse sentido, o que pode ser dito em relação as atividades ali exercidas? Explique.
Respostas aula 6
1. Fora as ruas e avenidas que em sua maioria mantem o mesmo traçado, na cidade de Goiânia pode ser observado alguns prédios no estilo art decó, os monumentos, como a estátua no cruzamento da Pça do Bandeirante (atualmente Pça Atílio Correa Lima), Teatro Goiânia, etc.
2. Nas imagens antigas de Goiânia podem ser observados a expansão da cidade em pleno processo de urbanização. Deste modo, a resposta correta é a alternativa C.
3. a) (v), b) (f), c) (v), d) (v), e) (v)
4. Quaisquer áreas onde houver agricultura serão compreendidas como paisagens humanizadas (antrópicas) porque a vegetação nativa, que ali nasceu naturalmente, foi retirada para posteriormente ser inserida outra vegetação que foi domesticada pelo ser humano. Deste modo, qualquer área que tenha mínimos vestígios da passagem de humanos, pode ser observada como paisagem humanizada.
5. Na década de 50 a população brasileira era ainda majoritariamente camponesa. Deste modo, em relação ao modo de vida destes grupos e as paisagens as quais eles vivenciavam, a alternativa correta é a B.
6. Resposta pessoal: se espera que o estudante identifique algumas das atividades exercidas na região observada nas imagens. Quais sejam: atividades da administração pública pela localização das repartições naquele local; alta concentração de pessoas em horário comercial por conta dos prédios comerciais que ali se localizam; alto fluxo de trânsito em função dos serviços ali oferecidos junto a localização central na cidade; alta densidade populacional nos prédios residenciais (alta quantidade de pessoas por metro quadrado) etc.
	AULA 7
	Objeto de conhecimento: As formas de relevo, os solos e sua ocupação.
	Habilidade: (EF06GE10-A) Relacionar e problematizar os impactos ambientais das diferentes formas de uso do solo, rotação de terras, terraceamento,aterros, bem como dos recursos hídricos, em espaços e tempos diferentes.
IMPACTOS AMBIENTAIS
Consumismo, agropecuária e carvão. Você sabe o que estas três coisas têm em comum?
Todas elas estão diretamente ligadas aos impactos ambientais.
O que são Impactos Ambientais?
Impactos ambientais são as consequências das atividades humanas na natureza. A mineração e a agricultura, por exemplo, são atividades econômicas que alteram o ambiente.
Os impactos ambientais afetam o planeta de várias formas e podem fazer estragos irreparáveis. Esses impactos podem ser locais, como a poluição urbana do ar e a poluição do ar em ambientes fechados. Podem ser regionais, como a chuva ácida., ou globais como o efeito estufa, o desmatamento, a degradação costeira e marinha.
Exemplos de Impactos Ambientais
As principais atividades causadoras dos impactos ambientais no planeta são a mineração, a agricultura, a exploração florestal, a produção de energia, os transportes, as construções civis como estradas e cidades, além das indústrias básicas químicas e metalúrgicas.
As agressões do ser humano ao meio ambiente ficaram mais intensas depois da Revolução Industrial. Isso aconteceu particularmente no século XX, por causa do grande aumento da população e do consumo nos países industrializados. Por isso, a maior parte dos impactos ambientais são causados pelos seres humanos direta ou indiretamente.
Impactos Ambientais causados pela Mineração
A mineração é uma atividade de extração de minerais como o carvão, o petróleo e o gás natural. Esses minerais são encontrados em forma natural sólida. Os minerais são recursos esgotáveis, ou seja, eles não se renovam naturalmente e tendem a acabar quando há muita exploração. 
Depois de extraídas, as substâncias minerais são processadas com substâncias químicas, geralmente nocivas para a natureza e isso é feito para que os minerais sejam utilizados na indústria. Em contrapartida, parte dos minerais extraídos é estéril, ou seja, não servem para a indústria. Então esse material é depositado em áreas vizinhas à mina. 
Assim, os principais impactos ambientais da mineração são:
· A poluição da água pelo descarte indevido dos rejeitos da mineração, além de contaminar a fauna e flora aquática;
· A poluição do ar a partir da queima de elementos tóxicos;
· A poluição sonora das instalações que afetam cidades urbanas;
· A subsidência do terreno (afundamento gradativo da superfície da terra);
· Rejeitos radioativos.
A mineração de bens da construção civil, como areia, argila e brita, também é uma preocupação, pois existe um alto índice de clandestinidade nessa atividade e os impactos ambientais são grandes: degradação de ambientes de delicado equilíbrio ecológico (dunas e manguezais), alteração de canais naturais de rios e dos aspectos paisagísticos.
Impactos Ambientais causados pelas Fontes de Energia
 Os impactos ambientais causados pela obtenção de energia são discutidos mundialmente devido à gravidade da questão. Afinal, a maior parte do mundo é urbana e necessita de energia para funcionar. As termelétricas, por exemplo, produzem energia através da queima em caldeira de carvão. Esse calor produzido aquece a água que circula numa rede de tubos, criando vapor. É esse vapor que movimenta as pás das turbinas, ligadas a um gerador, e assim a energia elétrica é produzida.
O vapor gerado é resfriado por um condensador e volta à rede de tubos, reiniciando o ciclo. Por isso, as termelétricas geralmente são instaladas próximas de leitos de rios ou mar, pois a água deles é utilizada para condensar o vapor.
Esse processo eleva a temperatura da água dos rios e mares onde as termelétricas estão instaladas, pois a água utilizada é devolvida mais quente. Isso compromete a fauna e a flora da região, além de aumentar a temperatura média local.
Além disso, as usinas termelétricas queimam combustíveis como o diesel e o carvão. Essa queima é fonte de gás carbônico e óxidos de nitrogênio, que aumentam o efeito estufa e geram chuvas ácidas.
Impactos Ambientais causados pela Agricultura
A agricultura é uma atividade indispensável para a existência e sobrevivência das pessoas. Afinal é dela que vem todo o alimento consumido no mundo, por seres humanos e animais.
Mas essa também é uma atividade que causa impactos ambientais. Para fazer uma plantação, é necessário ter um espaço de terra fértil. Então acontece a substituição (desmatamento) de uma vegetação natural para o plantio de mudas agrícolas.
Após essa substituição, ainda é preciso conter as plantas que naturalmente cresciam ali. Esta ação destrói o capital genético do planeta e altera o equilíbrio dos ecossistemas.
Além disso, a agricultura moderna é mecanizada. Ou seja, utiliza equipamentos como tratores e outros maquinários agrícolas. E estas máquinas são movidas a combustíveis fósseis que poluem o ar.
Outro problema é a utilização de insumos agrícolas. São os adubos químicos, corretores do solo, agrotóxicos e demais produtos químicos utilizados na produção em massa. A água das chuvas e da irrigação leva esses produtos para os rios, causando a contaminação da água, além de comprometer o solo.
Impactos Ambientais causados pelo Consumo e geração de lixo
Na sociedade atual, o consumo está aumentando de uma forma desenfreada, onde as pessoas compram coisas mais do que precisam, algumas vezes por status ou pela influência de propagandas, e os impactos ambientais são muitos! O consumo exagerado de bens materiais é responsável por boa parte dos impactos ambientais, entre eles podemos destacar a alta geração de lixo.
Atualmente não dá para pensar em uma cidade sem pensar nos problemas causados pela alta quantidade de lixo gerado. É evidente a poluição visual, mau cheiro e contaminação do ambiente. Além disso, o lixo eletrônico gera a poluição do solo, o que leva milhares de anos para se decompor.
Contudo, os principais impactos ambientais do lixo são decorrentes do descarte inadequado dos resíduos sólidos em fundos de vale, nas margens de rios e cursos de água. Essa prática gera contaminação da água, assoreamento (acúmulo de sedimentos na foz de um rio ou em um lago), enchentes e proliferação de animais transmissores de doenças como ratos, baratas, moscas, entre outros.
Impactos Ambientais no Brasil
No Brasil são realizadas diversas atividades causadoras de impactos ambientais. A retirada de áreas verdes para abrir espaço para a construção de prédios, casas, fábricas etc., causa o aumento da poluição atmosférica. Além disso, é um fator determinante para a ocorrência de enchentes e alagamentos.
A mineração é outra atividade causadora de impactos ambientais no Brasil, presente nos estados do Pará, Minas Gerais e Goiás. Além dos impactos como a contaminação das águas no pequeno garimpo, as empresas mineradoras removem áreas verdes, alterando a paisagem ambiental.
A agropecuária é uma atividade muito importante para o Brasil, mas que também prejudica o meio ambiente. Para alimentar tantos gados, grandes áreas verdes são desmatadas para o plantio de soja da ração dos bois, bem como para criar os animais. Isso prejudica muitos ecossistemas em diversas regiões do país.
Além disso, o Brasil também realiza a extração de petróleo no litoral sudeste do país. O derramamento de petróleo provoca sérios danos ao meio ambiente, pois mata peixes em grande quantidade, além de aves marinhas e outros animais marinhos.
Disponível em: https://www.mma.gov.br/estruturas/sedr_proecotur/_publicacao/140_publicacao09062009025910.pdf 
Acesso em: 15 de abr de 2020
Impactos Ambientais: Consequências
As principais consequências dos impactos ambientais são:
· Alterações climáticas;
· Extinção de espécies e habitats;
· Aumento do nível do mar;
· Desaparecimento de rios;
· Poluição do ar;
· Diminuição da qualidade de vida.
Como minimizar e diminuir os Impactos Ambientais?
Os impactos ambientais podem ser diminuídos através de ações individuais e coletivas, bem como por meio de leis e políticas ambientais. Algumas ações que podem ser feitas, são elas:
· Replantio de floresta em áreas desmatadas;· Separação, descarte adequado e reciclagem do lixo;
· Economia de água;
· Utilização de transportes coletivos;
· Utilização de produtos biodegradáveis;
· Redução do consumo ao utilizar o essencial.
Texto disponível em: https://www.stoodi.com.br/blog/2018/04/19/impactos-ambientais-o-que-e-acao-do-homem-principais-causas-e-muito-mais-nesse-artigo-completo/ Acesso em: 08 de abr de 2021.Adaptado – Imagens: https://imirante.com/noticias/brasil/2018/07/07/proposta-reforca-proibicao-de-descarte-de-lixo-em-lugares-publicos Acesso em 28 de mar. de 2022. 
ATIVIDADES
1. Observe os dois ambientes e responda.
Disponível em: https://onlinecursosgratuitos.com/40-atividades-sobre-o-ar-e-o-vento-para-imprimir/ Acesso em: 29 de abr. de 2020
a) Em que ambiente o ar está mais puro? Por quê?
b) Quais são os bairros na sua cidade que são semelhantes a figura 2? Escreva seus nomes.
2. A pecuária e o cultivo de soja causam profundos impactos ambientais, principalmente no Cerrado. Cite alguns destes impactos.
3. Quais são os principais impactos ambientais que ocorrem nas atividades de mineração?
4. Associe as fontes de energia com os impactos ambientais diretamente relacionados. 
	( a ) Petróleo.
( b ) Hidrelétrica.
( c ) Biocombustível.
( d ) Eólica.
( e ) Carvão mineral.
	(	) Alterações nas rotas dos pássaros. 
(	) Vazamento poluem as águas dos oceanos. 
(	) Erosões e desgaste do solo. 
(	) Destruir a vegetação para criar áreas de cultivo. 
(	) Modifica o curso de rios e promove alagamentos.
5. Essa fonte de energia muito utilizada no Brasil e no mundo é um minério fóssil que, quando processado, dá origem a vários subprodutos, como a gasolina, óleo diesel, querosene, além de gerar eletricidade nas usinas termoelétricas.
A que fonte de energia se refere o fragmento acima?
	(A) Gás natural
	(B) Cana-de-açúcar
	(C) Carvão mineral
	(D) Petróleo
6. Leia a matéria a seguir sobre meio ambiente.
Motorista faz descarte irregular de entulho, foge e atropela pedestre na calçada
Além de não atender o pedido de identificação dos fiscais da Amma, o homem saiu em alta velocidade no caminhão cometendo várias irregularidades de trânsito
Numa ação rotineira de monitoramento realizada nesta segunda-feira (16/3), numa área do Setor Perim, resultante de uma denúncia no telefone 161 da Amma, os fiscais da Agência Municipal de Meio Ambiente (Amma) realizaram um flagrante de um caminhão. O veículo tinha acabado de fazer descarte irregular de entulho às margens do Córrego Anicuns, que tem sido vítima desse tipo de crime ambiental.
Além de não se identificar aos fiscais, o motorista fugiu em alta velocidade, percorrendo vários setores de Goiânia. Na sua fuga irresponsável, ele cometeu diversas infrações de trânsito, como andar na contramão, desrespeitar sinal vermelho, andar em alta velocidade, subir em calçada. E ainda fez algo pior. Pelo fato de a tampa da caçamba estar aberta, a tampa bateu na cabeça de um homem que estava na calçada, que caiu desacordado no chão com a pancada. Uma equipe do Corpo de Bombeiros levou o homem para o Hospital de Urgências de Goiânia. A Polícia Militar auxiliou os fiscais da Amma na ação.
No final de sua fuga, o motorista abandonou o veículo numa chácara do Setor Mauá. O caminhão foi apreendido e já está no pátio da Amma. Esse tipo de crime ambiental tem sido combatido intensamente pela Amma, que tem contado com a ajuda da comunidade, que se vale do telefone 161 do órgão para denunciar. Em 2019, foram 100 apreensões de veículos. Em março de 2020, já tinha acontecido 29 casos.
Disponível em: https://www.goiania.go.gov.br/motorista-faz-descarte-irregular-de-entulho-foge-e-atropela-pedestre-na-calcada/ - Publicado em 17 março 2020. Adaptado - Acesso 28 de mar. de 2022.
a) Qual sua opinião sobre o assunto da matéria? Saberia dizer o porquê de algumas pessoas descartarem entulho (restos de construções) nas margens de rios, lotes e demais áreas?
b) Em seu bairro, você consegue observar outras irregularidades que prejudicam o meio ambiente e a saúde da comunidade? Descreva-as.
7. Analise as charges a seguir:
Disponível em: http://www.solam.com.br/blog/?p=4821 Acesso em: 27 de abr. de 2021.
De acordo com as charges, responda
a) As queimadas e os desmatamentos são igualmente danosos ao meio ambiente. Quais seriam as principais consequências dessas atividades a vida humana?
b) Um dos maiores problemas brasileiros, responsável por problemas climáticos é o desmatamento. Ao serem cortadas e queimadas as árvores liberam para a atmosfera o “gás carbônico” (dióxido de carbono). 
Qual a relação dos desmatamentos e queimadas com o aumento do aquecimento global?
8. Observe a imagem a seguir e responda: por que o desmatamento provoca desgaste no solo?
Disponível em: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/368716-cena-de-desmatamento-no-dia Acesso em: 27 de abr. de 2021.
9. Marque F para falso e V para verdadeiro em relação as queimadas.
Incêndio destruindo vegetação nativa na Chapada dos Veadeiros, município de Alto Paraíso, Estado de Goiás.
Disponível em: https://www.correio24horas.com.br/noticia/nid/icmbio-incendio-que-ja-atinge-22-da-chapada-dos-veadeiros-foi-criminoso/
Acesso em 27 de abr. de 2021
a) (	) As queimadas ajudam a adubar o solo.
b) (	) As queimadas representam a pior forma de destruição do solo.
c) (	) As queimadas eliminam os vegetais que protegem o solo.
d) (	) As queimadas tornam o solo mais fértil.
e) (	) As queimadas destroem os nutrientes do solo.
f) (	) As queimadas matam os pequenos seres vivos que colaboram na decomposição de restos de animais e de vegetais.
Respostas aula 7
1. a) A imagem 1, com uma paisagem natural.
b) Resposta pessoal: se espera do estudante uma relação da imagem com os bairros mais urbanizados e dinâmicos de sua cidade.
2. Para fazer uma plantação, é necessário ter um espaço de terra fértil. Então acontece a substituição (desmatamento) de uma vegetação natural para o plantio de mudas agrícolas.
Após essa substituição, ainda é preciso conter as plantas que naturalmente cresciam ali. Esta ação destrói o capital genético do planeta e altera o equilíbrio dos ecossistemas.
Além disso, a agricultura moderna é mecanizada. Ou seja, utiliza equipamentos como tratores e outros maquinários agrícolas. E estas máquinas são movidas a combustíveis fósseis que poluem o ar.
Outro problema é a utilização de insumos agrícolas. São os adubos químicos, corretores do solo, agrotóxicos e demais produtos químicos utilizados na produção em massa. A água das chuvas e da irrigação leva esses produtos para os rios, causando a contaminação da água, além de comprometer o solo.
3. Poluição da água pelo descarte indevido dos rejeitos da mineração contamina a fauna e flora aquática; poluição do ar a partir da queima de elementos tóxicos; poluição sonora das instalações que afetam cidades urbanas; subsidência do terreno (afundamento gradativo da superfície da terra); rejeitos radioativos etc.
4. Sequência: D – A – E – C – B
5. Alternativa d
6. a) Se espera que o estudante possa notar que o custo financeiro de um descarte adequado aos resíduos da construção civil (entulhos) é mais alto do que o descarte inapropriado nas margens dos rios e áreas afins. Sendo este um viés totalmente financeiro e anti-ambiental.
b) Resposta pessoal: Espera-se dos estudantes que estes relacionem os problemas ambientais trabalhados neste texto com aqueles próprios de seu lugar de vivência. A tendência, pela escala de vivência dos mesmos, é que estes notem mais a questão do descarte irregular do lixo nos bairros.
7. a) Diminuição da biodiversidade. Emissão de gases poluentes na atmosfera, piorando a qualidade do ar. Aumento das doenças respiratórias – em razão dos gases e partículas nocivas.
b) A vegetação é o principal agente que promove o resfriamento da atmosfera por lançar nela a umidade por meio da evapotranspiração, que é um dos efeitos da fotossíntese. Ao queimar a vegetação, além de se destruir o agente promotor deste resfriamento, gases ali produzidos vão reter o calor por mais tempo solar por mais tempo naatmosfera. Fazendo a média de temperatura aumentar em todo planeta.
8. As queimadas prejudicam o solo, pois elimina nutrientes que são necessários para qualquer possível vegetação ou plantação. Além disso, a queimada mata microrganismos que ajudam as plantas a se desenvolverem.
9. a) F - b) V - c) V - d) F - e) V - f) V
	AULA 8
	Objeto de conhecimento: Diferentes usos dos recursos hídricos
	Habilidade: (EF06GE12-A) Identificar as fontes e o consumo dos recursos hídricos, enfatizando os impactos socioambientais nos ambientes urbanos e rurais, com foco na agroindústria goiana e brasileira
RECURSOS HÍDRICOS
Muitos recursos utilizados para atender às necessidades econômicas e cotidianas das sociedades são retirados dos rios e oceanos. As pessoas usam a água, por exemplo, para preparar alimentos e fazer a higiene pessoal e doméstica.
Mas afinal, o que são Recursos Hídricos? São as águas superficiais e subterrâneas disponíveis para qualquer tipo de uso de uma região ou bacia hidrográfica. O desperdício e o uso inadequado fazem com que a quantidade de água disponível e com qualidade para ser consumida seja cada vez menor no planeta. Identificar a água como um elemento fundamental para a existência e a manutenção da vida na Terra, pode nos ajudar a reconhecer a necessidade de preservação desse recurso natural para nossa sobrevivência. A água é um recurso natural fundamental para a vida, porém bastante limitado.
A DISTRIBUIÇÃO DAS ÁGUAS
A água é uma substância bastante comum na superfície da Terra. Está presente nos mares e oceanos, nos rios, em lagos e lagoas, nas geleiras, no solo, em pequenas gotas suspensas no ar e nos seres vivos.
A maior parte da água presente na Terra é salgada e, portanto, imprópria para o consumo de muitos animais, inclusive dos seres humanos.
Adaptado de VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012 
ATIVIDADES
1. Se a água ocupa a maior parte do planeta, por que não podemos fazer uso desse recurso natural sem nos preocuparmos com seu esgotamento?
2. De onde vem a água que sua família utiliza?
3. Qual a diferença entre a água doce e a água salgada? Qual desses tipos de água está presente em maior quantidade na superfície da Terra?
DISTRIBUIÇÃO DO USO DAS ÁGUAS
Disponível em: http://educacao.globo.com/geografia/assunto/geografia-fisica/agua-uso-e-problemas.html Acesso em: 13 de maio de 2020
Em todo o mundo, a maior parte da água que utilizamos destina-se à prática agrícola. Cerca de 70% de toda a água doce é utilizada em irrigação de plantações e, a maior parte dessa água não pode ser reaproveitada, pois encontra-se contaminada por fertilizantes e pesticidas químicos.
Dos 30% restantes, aproximadamente 20% são utilizados pela atividade industrial em seus processos de produção. Uma das atividades industriais que mais consome água é a de produção de couro. Em um quilo de couro utilizado para produzir roupas e artefatos, como bolsas e sapatos, gasta-se nada menos do que 16,6 mil litros de água. Os outros 10% são utilizados pela população mundial para realização de diversas tarefas, que vão desde o próprio consumo até a sua utilização para o preparo de alimentos, higiene pessoal, limpeza na habitação, entre outros.
ÁGUA POTÁVEL (CONSUMÍVEL): UM RECURSO AMEAÇADO
O principal problema da água na atualidade está diretamente associado à falta de água potável no mundo, devido a um gerenciamento inadequado dos recursos hídricos. Os principais responsáveis pela contaminação da água de nosso planeta são:
- A falta de saneamento básico e o lançamento de esgoto doméstico in natura;
- A descarga de dejetos industriais sem o devido tratamento;
- A contaminação por produtos químicos provenientes de atividades agrícolas.
Nos últimos anos, o consumo de água no mundo aumentou em razão do crescimento populacional, principalmente em países como a China e a Índia. Com um número maior de habitantes, é necessário um aumento da produção agrícola. A estimativa é de que, para alimentarmos os cerca de 8 bilhões de habitantes em 2025, será necessário um aumento de 14% no consumo de água, comprometendo ainda mais nossos recursos. 
Outro fator que pode ser considerado uma ameaça à oferta de água corresponde ao elevado índice de urbanização. Na maioria dos países subdesenvolvidos e em desenvolvimento, cujo processo de urbanização é recente, as águas poluídas são lançadas nos rios, lagos e oceanos sem nenhum tipo de tratamento, ameaçando a saúde da população e o acesso à água potável. Segundo dados da Unesco, 27% da população urbana no mundo em desenvolvimento não têm água encanada em sua casa.Disponível em: https://www.pinterest.com/pin/599752875355670844/
Acesso em: 19 de abr de 2021
O aumento da industrialização nos países em desenvolvimento também se torna uma ameaça à escassez, pois como muitas indústrias dos países desenvolvidos são altamente poluentes, algumas delas estão se deslocando em direção aos países emergentes.
Disponível em: http://educacao.globo.com/geografia/assunto/geografia-fisica/agua-uso-e-problemas.html Acesso em 12 de maio de 2020.
4. À medida que crescem a população e as cidades, ocorre também uma crescente demanda pela água, que é utilizada de diversas formas, como no uso doméstico, nas indústrias e na agricultura. 
Disponível em: https://i7n.short.gy/pai9Km https://tinyurl.com/3m65tu9n https://tinyurl.com/5bynsj84 Acesso em: 19 de abril de 2021.
Com relação à demanda mundial de água, assinale a alternativa que mostra onde a água é requerida (usada) em maior quantidade.
(A) No uso doméstico, pelas atividades cotidianas, como as de limpeza e lazer.
(B) Na agricultura, principalmente na irrigação de lavouras.
(C) Na indústria, principalmente nos parques industriais, para mover máquinas.
(D) Nas fábricas durante o resfriamento de máquinas. 
5. Observando o gráfico da Distribuição do uso da Água, qual a porcentagem mundial dessa utilização?
a) No consumo doméstico: 
b) Na Agricultura: 
c) Na Indústria:
6. “A ação humana tem provocado a poluição dos rios e dos lagos, acarretando a escassez de água potável.” Quais são os principais fatores que justificam essa frase?
7. “O Brasil é o país com maior quantidade de recursos hídricos gerados por precipitações atmosféricas. Possui domínio de três grandes bacias hidrográficas e grande parte do Aquífero Guarani. O país possui grande disponibilidade de água potável, porém sua distribuição é bastante irregular. A irrigação é a atividade que mais demanda água (77,5%), seguido do uso industrial (11%) e por último, dos usos domésticos/urbanos (7,5%). Se observado regionalmente, a disponibilidade d’água não acompanha o tamanho da população. 
Disponível em: https://www.eosconsultores.com.br/como-funciona-gestao-de-recursos-hidricos-no-brasil/ Acesso 05 de abril de 2022.
O crescimento demográfico e a crescente urbanização, dificultaram ainda mais o acompanhamento por parte dos órgãos gestores.” Com base nessas informações e no seu conhecimento sobre o uso das águas, responda as seguintes questões:
a) Qual o percentual de demanda de água no Brasil?
b) Quais são os fatores que mais dificultam a administração ambiental do país?
8. Leia o texto a seguir.
“A expansão da agropecuária tem causado graves prejuízos ao cerrado goiano. As matas ciliares estão sendo destruídas e as reservas permanentes sendo desmatadas, para ceder espaço para o gado bovino e as plantações.
Esse quadro desolador, aliado ao assoreamento dos rios, tem feito com que Goiás enfrente sérios problemas de abastecimento de água, uma situação que se torna grave nos períodos de estiagem prolongada, fazendo com que o governo já pense na possibilidade de adotar racionamento de água para as cidades mais populosas, como é o caso de Goiânia, Aparecida de Goiânia e Anápolis.”
Disponível em: https://www.novaconcursos.com.br/blog/pdf/historia-geografia-goias-goiania.pdf Acesso 05 de abril de 2022.
A partir da análise desse grave problema de abastecimento que o Estado de Goiás está enfrentando, observe as afirmações a seguir e marquecom (C) para as afirmativas corretas e (I) para as incorretas:
a) (	) O território goiano possui um grande potencial hídrico, por isso os desvios de água para projetos de irrigação, construção de hidrelétricas, consumo excessivo, desmatamento e poluição têm contribuído para a redução de conflitos entre usuários.
b) (	) Os recursos hídricos do Cerrado goiano estão sendo comprometido pela poluição doméstica, industrial e agrícola, além dos desequilíbrios ambientais resultantes dos desmatamentos e do uso indevido do solo.
c) (	) O Estado de Goiás possui pouca quantidade de água superficial e subterrânea devido às suas características geológicas dominantes.
d) (	) As previsões sobre escassez de água no futuro requerem ações imediatas para evitar que falte água tratada para os grandes centros urbanos do Estado de Goiás.
9. A água é um elemento de fundamental importância para a vida de todas as espécies da natureza. Quais as principais contribuições da água para o ser humano?
10. A poluição da água aliada ao desperdício tem gerado vários problemas para a manutenção desse bem tão precioso. 
Com o intuito de contribuir para a qualidade e uso responsável da água, cite algumas possíveis atitudes a serem tomadas.
Respostas aula 8
1. Porque a água, embora ocupe a maior parte do planeta, não está disponível para o uso. Apenas cerca de 2,5% do total correspondem à água doce e, desse total, a maior parte está nas geleiras e neves permanentes, ou seja, indisponível para o consumo.
2. Resposta Pessoal: é esperado que o estudante investigue qual rio (ou afluente) é o responsável pelo abastecimento de sua cidade.
3. A diferença é na quantidade de sais minerais dissolvidos, que é maior nas águas salgadas. A maior parte da superfície terrestre é coberta por água salgada.
4. Alternativa B - Relacionado diretamente à crescente demanda de produção de alimentos e algumas commodities.
5. a) No consumo doméstico: 10%
b) Na Agricultura: 70%
c) Na Industria: 20%
6. Gerenciamento inadequado dos Recursos Hídricos, elevado índice de urbanização e aumento da industrialização.
7. a) 7,5% consumo doméstico, 11% indústria e 77,5% agricultura
b) O crescimento populacional e a crescente urbanização, dificultaram ainda mais o acompanhamento por parte dos órgãos gestores.
8. A – (I), B – (C), C – (I), D – (C)
9. Resposta pessoal: espera-se do estudante respostas que citem alguns dos seguintes itens: A água é um elemento essencial para a manutenção da vida: cerca de 80% do nosso organismo é composto por água; ela é responsável pelo transporte de nutrientes em nosso organismo; é um regulador de temperatura corporal; auxilia na eliminação de substâncias tóxicas durante o metabolismo; participa de todas as reações químicas no organismo humano; ela participa de todos os processos fisiológicos de digestão, absorção assimilação e de excreção; auxilia na prevenção de doenças (cálculo renal, infecção urinária, etc.), ou seja, a água é vida.
10. Resposta pessoal: expectativa de que o estudante cite alguns dos fatos a seguir:
- Aproveitar as águas da chuva, armazenando-as de maneira correta.
- Desligar o chuveiro ao ensaboar, e não tomar banhos demorados.
- Fechar a torneira enquanto escova os dentes.
- Acumular a roupa e lavar tudo uma vez.
- Aproveitar a água utilizada para lavar a roupa e reutilizá-la na limpeza da casa.
- Lavar o carro utilizando baldes ao invés de mangueiras.
- Acabar com o pinga-pinga da torneira.
- Reduzir o consumo doméstico de água potável.
- Não contaminar os cursos d’água.
- Agir como consumidores conscientes e exigir que as empresas produzam detergentes e produtos de limpeza que diminuam a poluição do meio ambiente (biodegradáveis);
- Evitar o desperdício, cuidando dos vazamentos de água, e não lavar as calçadas utilizando água potável.
- Instalar aerador (peneirinha) nas torneiras da casa para reduzir a vazão de água.
	AULA 9
	Objeto de conhecimento: Atividades humanas e dinâmica climática.
	Habilidade: (EF06GE13-A) Analisar e problematizar as causas e as consequências das práticas humanas na dinâmica climática.
DINÂMICA CLIMÁTICA
Você já percebeu como o clima tem mudado ao longo dos anos?
Estamos convivendo com picos de temperatura nunca visto antes; aumento do nível do mar; períodos de secas e chuvas mais intensas e fenômenos naturais extremos que ocorrem com o reflexo das mudanças climáticas.
Para entender melhor o que está acontecendo, é preciso compreender a Dinâmica Climática, ou seja, como ocorre esse movimento no nosso Planeta.
Para falar desse assunto é importante estudarmos os fenômenos da natureza, como o tempo atmosférico e clima. Primeiramente vamos entender que tempo e clima são elementos que se complementam, porém têm significados diferentes.
DIFERENÇA ENTRE CLIMA E TEMPO
Tempo é o estado momentâneo das condições atmosféricas ou meteorológicas de um dado lugar, em um determinado momento e está sujeito a variações. Quando alguém pergunta: “Como está o tempo hoje?”, pretende saber se está frio ou quente, seco ou úmido, chuvoso ou ensolarado. O tempo é, portanto, a condição atual da atmosfera, que pode mudar de um instante ao outro. Tempo chuvoso em Goiânia - Disponível em: https://www.aredacao.com.br/noticias/144222/tempo-chuvoso-deve-predominar-em-goiania-nos-ultimos-dias-de-2020
Acesso em: 18 de mai. de 2021
Clima é uma condição duradoura do ambiente atmosférico e equivale ao conjunto dos tipos de tempos mais comuns em um determinado lugar ao longo de um período de aproximadamente 30 anos. Representa, portanto, um padrão geral das condições meteorológicas (variações anuais de temperatura, umidade, pressão atmosférica, ventos), que se alteram de acordo com as estações do ano. O clima contém todos os “tempos” de uma região ou lugar. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/as-estacoes-ano.htm Acesso em: 18 de mai. de 2021
O clima é influenciado por elementos e fatores climáticos, que fazem com que a atmosfera tenha características distintas dependendo da localização no mundo. Por esse motivo, há vários tipos de climas.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/diferenca-entre-tempo-clima.htm. Acesso em 26 de mai. de 2020.
ELEMENTOS CLIMÁTICOS
Percebemos que para determinar as condições do tempo, é preciso considerar os Elementos Climáticos ou Fenômenos Atmosféricos.
O clima, como já vimos, é o resultado das sucessivas ocorrências dos Fenômenos Atmosféricos ao longo do tempo. Trata-se do comportamento da atmosfera. Ele é composto de alguns elementos que ditam as suas características, ou seja, que dão forma aos diferentes tipos de clima que existem em todo o mundo. Os elementos climáticos, como o próprio nome indica, são os fenômenos que compõem o clima. São eles: a temperatura, a umidade do ar, a pressão atmosférica e a radiação solar. 
- Temperatura: é o registro do calor da atmosfera e costuma ser medida em graus Celsius (ºC) ou em outras unidades que são utilizadas em outros países, como o Fahrenheit (º F) e o Kelvin (K). Assim, um valor alto das temperaturas – 37º C ou 40º C, por exemplo – significa que está muito quente, enquanto temperaturas mais baixas significam que está mais frio.
- Umidade do ar: é a quantidade de água presente no ar atmosférico em forma de vapor. Ela é dividida em umidade absoluta, que é a quantidade total de água existente no ar, e umidade relativa, que é a umidade de água presente no ar em comparação com o necessário para começar a chover. 
- Pressão atmosférica: é o “peso” que a atmosfera exerce sobre as nossas cabeças e sobre a superfície terrestre, sendo medida em milibares (mb) ou em outras unidades de medida. Quanto maior a altitude de um dado relevo, isto é, quanto mais elevado ele estiver em relação ao nível do mar, menor será a pressão atmosférica. Isso ocorre porque a força da gravidade mantém a maior parte do ar próxima à superfície, o que explica o fato de grandes cadeias de montanhas apresentarem um ambiente mais rarefeito (menos oxigênio).
 Radiação solar: é o calor produzido pelo sol e recebidopela Terra. Ela é muito importante para manter o aquecimento do nosso planeta e, assim, controlar as temperaturas para propiciar a manutenção da vida. Contudo, nem toda a radiação recebida pelo nosso planeta chega à superfície, a maior parte é absorvida ou refletida pela atmosfera. 
Como o nosso planeta possui uma determinada inclinação em seu eixo, nem todas as partes da superfície terrestre recebem a mesma quantidade de radiação solar, o que permite que existam as chamadas zonas térmicas da Terra. O processo de reflexão da radiação solar da superfície para a atmosfera e da atmosfera de volta para a superfície é chamado de efeito estufa.
Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/geografia/elementos-do-clima.htm. Imagens: https://br.vexels.com/vetores/previsualizar/231782/conjunto-de-doodle-de-elementos-climaticos Acesso em 18 de maio 2021.
FATORES CLIMÁTICOS
Os fatores climáticos são as condições que determinam ou interferem nos elementos climáticos e os climas deles resultantes. São eles que ajudam a explicar o porquê de uma região ser quente e úmida e outra ser fria e seca, por exemplo. Os principais fatores climáticos são: latitude, altitude, maritimidade e continentalidade, massas de ar, vegetação, correntes marítimas e até o relevo. 
- Latitude: está intrinsecamente ligada às diferenças da radiação solar sobre a Terra. Assim, quanto mais próximo à Linha do Equador (baixas latitudes), mais as temperaturas tendem a aumentar. Por outro lado, à medida que nós direcionamos rumo às zonas polares (altas latitudes), menores tendem a ser as temperaturas. 
- Altitude: em regiões mais altas, a pressão atmosférica costuma ser menor, além do fato de a irradiação também ser mais diminuta. Assim a temperatura costuma ser inferior, o que nos faz concluir que quanto maior a altitude, menores as temperaturas e, quanto mais próximo ao nível do mar, maiores as temperaturas.Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/a-relacao-entre-latitude-clima.htm Acesso em: 18 de mai. de 2021.
- Maritimidade e Continentalidade:À noite, ocorre um processo inverso ao que se verifica durante o dia.
Como continentalidade entende-se um afastamento de uma determinada área em relação às grandes massas líquidas existentes, como mares e oceanos. Assim, quanto mais afastada for uma localidade em relação ao mar, maior será sua continentalidade, ou seja, mais “dentro” do continente ela estará localizada. A continentalidade aumenta a amplitude térmica diária dos locais, de modo que os dias são bastante quentes e as noites frias. 
Já a maritimidade é o fenômeno contrário da continentalidade, ou seja, são as áreas que se encontram próximas às grandes massas líquidas da Terra, sofrendo influências destas.Disponível em: https://geografalando.blogspot.com/2012/12/clima-influencia-da-continentalidademar.html Acesso em: 18 de mai. de 2021.
As áreas mais próximas do oceano não apresentam grandes variações térmicas diárias, isso porque os dias e as noites apresentam temperaturas próximas. Ambos os fenômenos ocorrem pelas diferenças de retenção de calor entre o continente e os oceanos, de modo que os oceanos demoram mais para aquecer do que as áreas continentais.
- Massas de ar: em função das diferenças de pressão atmosférica, temos a movimentação do ar. Quando esse movimento ocorre em blocos de ar com a mesma temperatura e umidade, formam-se as massas de ar, que transferem suas características para o clima dos locais por onde passam. Massas de ar frio e úmido, por exemplo, são responsáveis por diminuírem as temperaturas e aumentar a umidade. O encontro entre duas massas diferentes forma as frentes de ar.
- Vegetação: interfere no clima de várias formas diferentes. As principais delas são a contenção ou absorção dos raios solares, minimizando os seus efeitos, e a elevação da umidade por meio da evapotranspiração (transpiração dos vegetais), o que ajuda a diminuir as temperaturas e elevar os índices de chuva. 
- Relevo: também influencia o clima quando as regiões mais altas impedem a passagem de massas de ar, fazendo com que algumas regiões se tornem mais secas ou até desérticas.
- Correntes Marítimas: apresentam condições específicas de temperatura, influenciando diretamente o clima. Em regiões em que o mar é mais quente, por exemplo, a evaporação aumenta e eleva a umidade, que se dispersa para outras regiões. Quando as correntes são mais frias, a umidade local diminui e a pressão atmosférica e a umidade passam a ser menores, o que faz com que essa região acabe “sugando” as massas de ar de outras localidades, que passam a sofrer alterações em seus climas. 
Além de todos esses fatores, que são os de ordem natural, também é preciso lembrar que o homem acaba se tornando um dos agentes mais intensos de transformação do clima. Ele pode ser responsável tanto por fenômenos climáticos mais localizados (ilhas de calor, inversão térmica e outros) quanto por processos mais amplos e diversificados.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fatores-elementos-climaticos.htm. Acesso em 27 de maio de 2020.
ATIVIDADES HUMANAS NA DINÂMICA CLIMÁTICA
A interferência humana no meio ambiente e alteração do clima, pode trazer sérias consequências ao Planeta Terra. Dentre as principais causas da poluição do ar destacam-se a queima de combustíveis fósseis e a emissão de substâncias tóxicas por escapamentos dos veículos, chaminés das fábricas e queimadas.
As relações entre a sociedade e a natureza tem alterado a atmosfera, trazendo impactos ambientais causando uma série de danos aos seres vivos. 
A seguir, um breve resumo do resultado dessas interferências do homem no meio em que vive:
· Efeito estufa
O efeito estufa é um fenômeno natural, onde uma camada de gases envolve a Terra e impede que o calor terrestre volte totalmente para o espaço, mantendo assim, a temperatura do planeta. Sem o efeito estufa a temperatura média da Terra seria de 18ºC abaixo de zero. Quando falamos em efeito estufa, a radiação responsável pelo aquecimento é a infravermelha. 
Vamos ver como isso acontece:O efeito estufa é um fenômeno natural e importante para a manutenção da temperatura na Terra (Foto: depositphotos)
Parte da radiação solar que chega à atmosfera volta para o espaço, refletida principalmente pelas nuvens. A luz solar que atinge a superfície terrestre é, em grande parte, absorvida pelo solo, pela água e pelos seres vivos. Essas superfícies aquecidas emitem de volta para a atmosfera a radiação infravermelha, sendo a maior parte dela absorvida pelos gases do efeito estufa. A atmosfera impede, assim, que o calor se dissipe completamente, evitando o resfriamento da Terra. Só uma pequena quantidade da radiação infravermelha retorna para o espaço.
· Aquecimento Global
O que o efeito estufa tem a ver com o aquecimento global?
Conhecendo-se a importância da atmosfera para o equilíbrio térmico da Terra, pode-se supor que a modificação em sua composição pode afetar a vida no planeta.
O aumento da concentração de gás carbônico na atmosfera, decorrente da queima de combustíveis fósseis (como gasolina e óleo diesel), pode provocar elevação da temperatura média, pois esse gás acentua o efeito estufa.  Esse processo é conhecido como Aquecimento Global.
Quais são as causas e consequências desse efeito?
Como vimos, o efeito estufa é algo benéfico, pois sem ele não haveria condições para a vida no planeta, porém o aumento desse efeito é prejudicial ao meio ambiente.
As principais causas do aumento do efeito estufa, e consequentemente do aquecimento global, deve-se à emissão de gases poluentes na atmosfera através do desmatamento, das queimadas, da liberação de gases pelas indústrias e por veículos automotores devido à queima de combustíveis fósseis.
Como consequência, temos as mudanças climáticas, o derretimento das geleiras, a acidificação dos oceanos pelo aumento da quantidade de CO2 na água (chuva ácida), o aumento do nível do mar, a alteração no ritmo de vida de diversas espécies de plantas e animais, entre outros.
O combate do aquecimento global implicaem reduzir o consumo de combustíveis fósseis, usar energias limpas, como a solar e a eólica, priorizar o uso do transporte público, reduzir o desmatamento e estimular o consumo e a produção local.
 Disponível em: https://www.estudokids.com.br/efeito-estufa/. Acesso em 28 de maio de 2020.
ATIVIDADES
1. Após a leitura do texto e observando o mapa a seguir “BRASIL - PREVISÃO DO TEMPO”, responda: 
BRASIL – PREVISÃO DO TEMPO 
Disponível em: https://2.bp.blogspot.com /Mapa+tempo+atmosferico.jpg Acesso em: 18 de maio de 2021.
a) Quais são as cidades com previsão do tempo chuvoso?
b) Qual a cidade com a previsão de temperatura máxima? E a cidade com a previsão de temperatura mínima? 
c) Os dados apresentados no mapa referem-se ao tempo ou ao clima? Justifique.
d) Como são as mudanças de temperatura durante o ano no lugar onde você vive?
e) Imagine que você vai viajar para Salvador (BA). Na sexta feira, você faz uma consulta na internet para descobrir a previsão das condições atmosférica desse local para o fim de semana. Nessa situação é correto afirmar que o que foi visto é a previsão do tempo ou do clima? Por quê?
f) Imagine que você e sua família vão se mudar para uma cidade distante, em outra região do país. Ao consultar algum site da internet para conseguir informações sobre esse local, você pesquisará o clima ou o tempo dessa cidade? Por quê?
2. Existem vários tipos de clima no mundo, que variam conforme as zonas climáticas da Terra. Portanto, apresente os aspectos que influenciam na caracterização do clima de um determinado local.
3. Dentre os elementos abaixo enumerados, assinale aquele que não é um fenômeno atmosférico:
	(A) Variação de temperatura
(B) Índice de umidade
	(C) Formação de nuvens
(D) Derretimento de geleiras
4. Leia a frase a seguir e assinale a justificativa correta
“Energia solar não provoca danos ambientais, podendo ser considerada uma fonte de energia limpa”.
Esta afirmativa está
(A) incorreta, pois toda a produção de energia elétrica pelos raios de sol emite poluentes na atmosfera.
(B) correta, pois não há queima de combustíveis e nem ocupação de grandes áreas para a utilização dessa fonte de energia.
(C) incorreta, pois muitos animais morrem em função da insolação causada por essas usinas, gerando danos ambientais relacionados com a quebra da cadeia alimentar.
(D) correta, pois a energia gerada pelo sol não ocasiona transformações imediatas na atmosfera, que seriam sentidas apenas a longo prazo.
 
5. Agora que você já sabe que efeito estufa e aquecimento global são termos relacionados, mas não são sinônimos nem devem ser confundidos entre si, responda as questões a seguir:
a) O aquecimento global é uma realidade. Ele é uma consequência de qual outro fenômeno?
b) Como podemos diminuir a intensificação do efeito estufa?
c) Cite uma consequência do efeito estufa.
d) O efeito estufa é um fenômeno natural ou artificial?
Texto para responder a questão 6.
O gás carbônico que se encontra na atmosfera torna as chuvas ligeiramente ácidas. A queima de combustíveis fósseis emite gases como o dióxido de enxofre e o óxido de nitrogênio, causando a poluição do ar e desencadeando reações químicas com a água das chuvas, tornando-a ainda mais ácida.
Nem sempre a chuva ácida cai no mesmo lugar em que os poluentes foram liberados na atmosfera, já que os ventos podem transportar os gases por mais de dois mil quilômetros. Isso explica por que em algumas áreas do planeta, onde não há grandes emissões de gases poluentes, ocorre também chuva ácida. Além de prejudicar o solo e a produção agrícola, a chuva ácida acelera a corrosão (desgaste) de monumentos e edifícios.
6. De acordo com o texto anterior e o mapa sobre a Ocorrência de Chuva Ácida, responda:
A maior frequência na ocorrência do fenômeno atmosférico apresentado no mapa relaciona-se a
(A) concentrações urbano-industriais. 
(B) episódios de queimadas florestais. 
(C) atividades de extrativismo vegetal. 
(D) índices de pobreza elevados. 
7. Qual a relação entre efeito estufa e aquecimento global?
 Respostas aula 9
1. a) Corumbá, Foz do Iguaçu e São Paulo
b) 36° Cuiabá e 18° Brasília
c) As informações contidas no mapa referem-se ao tempo, pois são as condições atmosféricas ou meteorológicas de um dado lugar em um determinado momento.
d) Resposta Pessoal. Espera-se que os alunos percebam que na região onde moram existem características no tempo atmosférico. Assim como, variação das temperaturas (quente, frio) e frequência das chuvas (período de chuvas e de secas).
e) Nessa situação foi necessário fazer a consulta da previsão do tempo, porque trata-se de uma condição momentânea da atmosfera em um determinado local.
f) A pesquisa deverá ser sobre o clima da região onde está localizada a cidade em que vai morar, pois nesse caso é necessário analisar as situações atmosféricas mais recorrentes da região durante um período prolongado.
2. Para a caracterização do clima de um determinado local é necessária uma análise das condições atmosféricas durante um período de aproximadamente 30 anos. Os principais aspectos verificados são a temperatura, pressão, umidade, regime de ventos, atuação das massas de ar, relevo, influência das correntes marítimas, vegetação e as alterações provocadas pela ação humana.
3. Por definição, fenômenos atmosféricos são processos oriundos das dinâmicas que ocorrem em pelo menos uma das camadas atmosféricas. Dentre os fenômenos citados na questão, apenas aquele que se refere ao derretimento de geleiras não corresponde a um fenômeno atmosférico, pois não ocorre na atmosfera, e sim na superfície terrestre. Portanto, alternativa D.
 4. A produção de energia solar é considerada uma fonte de energia limpa, pois, como não há queima de combustíveis, ela não emite poluentes na atmosfera. Além disso, ela não ocupa grandes áreas, como ocorre com a produção de energia hidrelétrica. Apesar de haver casos de mortes de animais pela insolação, esse fato não é impactante a ponto de alterar o equilíbrio alimentar dos ecossistemas. Alternativa correta B.
5. a) Efeito estufa
b) Utilizando menos carro, poupando energia, produzindo menos lixo, ou seja, reduzindo a emissão de carbono.
c) Elevação da temperatura devido ao aumento de CO2 através da queima de combustíveis fósseis.
d) Natural, porém vem sendo agravado pela ação humana.
6. Alternativa A.
7. O aumento da concentração de gás carbônico na atmosfera, decorrente da queima de combustíveis fósseis (como gasolina e óleo diesel), pode provocar elevação da temperatura média, pois esse gás acentua o efeito estufa.  Esse processo é conhecido como Aquecimento Global.
	AULA 10
	Objeto de conhecimento: As formas de relevo, os solos e sua ocupação: urbana e rural
	Habilidade: (EF06GE11-A) Analisar as diversas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local, nacional e mundial, com ênfase nas relações capitalistas.
RECURSOS NATURAIS E SUA EXPLORAÇÃO
O homem é parte integrante da natureza e, desde o seu surgimento na Terra, sempre contou com o que ela lhe oferecia, como alimento, água e abrigo, itens essenciais para sua sobrevivência. Em todas as etapas históricas a humanidade fez uso da natureza, primeiramente para o seu próprio sustento e mais tarde para produzir excedente, especialmente após a Revolução Industrial.
As sociedades capitalistas, que buscam incessantemente o lucro, extraem cada vez mais elementos da natureza, denominados de recursos naturais.https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-impacto-ambiental.htm
São considerados recursos naturais tudo aquilo que é necessário ao homem e que se encontra na natureza, dentre os quais podemos citar: o solo, a água, o oxigênio, energia oriunda do Sol, as florestas, os animais, dentre outros. Os recursos naturais são classificados em dois grupos distintos: os recursos naturais não renováveis e os recursos naturais renováveis.
· Os recursos naturais não renováveisabrangem todos os elementos que são usados nas atividades antrópicas, e que não têm capacidade de renovação. Com esse aspecto temos: o alumínio, o ferro, o petróleo, o ouro, o estanho, o níquel e muitos outros. Isso quer dizer que quanto mais se extrai, mais as reservas diminuem, diante desse fato é importante adotar medidas de consumo comedido, poupando recursos para o futuro.
· Já os recursos naturais renováveis detêm a capacidade de renovação após serem utilizados pelo homem em suas atividades produtivas. Os recursos com tais características são: florestas, água e solo. Caso haja o uso ponderado de tais recursos, certamente não se esgotarão.
https://sites.google.com/site/curiosidadescombustiveis/da_descoberta_ao_produto_final/extracao-1
Desigualdades na distribuição e na apropriação dos recursos naturais no mundo
A distribuição dos recursos naturais influencia grandemente na forma como os países se relacionam entre si. A maioria dos recursos naturais não é distribuída uniformemente sobre a terra. Determinado lugar pode ter grandes quantidades de um recurso em especial, enquanto outros podem ter pouca ou nenhuma.
A escassez de certos recursos e bens levou ao comércio entre os países do mundo.
· Recursos ou bens trazidos de outro país são conhecidos como importações.
· Recursos ou mercadorias enviadas de um país para outro são conhecidos como exportações.
Os recursos naturais existem em quantidade limitada, pelo que a sua posse provoca a sua menor disponibilidade para o resto da comunidade. Os recursos não podem ser produzidos, visto que muitos são finitos e a sua posse, por si só, constituí uma vantagem competitiva para o proprietário sem que tenha sido gerada qualquer mais-valia para a sociedade e sem que nada tenha sido produzido ou criado.
Assim sendo, mesmo num regime de economia de mercado, a posse e fruição dos recursos nunca pode ser comparável e ter as mesmas regras que a das mercadorias. Para mais, o acesso aos recursos é condição essencial à sobrevivência humana. Porém a distribuição das reservas destes recursos não se dá de forma uniforme no planeta. 
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/fontes-de-energia-2-carvao-petroleo-gas-agua-e-uranio.htm
https://saveh.ambev.com.br/artigos/a-disponibilidade-de-agua-no-mundo-e-no-brasil
https://pt.slideshare.net/lenitagentil/recursos-naturais-5565055
A distribuição dos minerais mais utilizados pelo homem é distribuída irregularmente pelo Planeta, e levando-se em conta o território brasileiro encontraremos as Estruturas Sedimentares: BACIAS SEDIMENTARES da Amazônia, do Maranhão, do Pantanal e do Paraná. E entre as Estruturas Cristalinas destacam-se o Escudo das Guianas, o Atlântico, o do Brasil Central e o Uruguaio no sul-rio-grandense.
Nas sedimentares são encontrados recursos minerais energéticos como: o carvão, o gás e o petróleo – e também as principais ocorrências de bauxita, minério fundamental à produção de alumínio. Por sua vez, são nos escudos cristalinos que se localizam as jazidas minerais de manganês, ferro, níquel, diamante, urânio, entre outros.
O ferro brasileiro, por exemplo, tem os principais destinos: China, Japão, Coreia do Sul e países europeus, como Holanda, Itália e Alemanha. Além de Argentina, Omã, entre outros.
Relação Homem – Natureza e o Capitalismo
A relação homem natureza faz parte do processo de evolução da humanidade. Em um passado distante, a interação do homem com a natureza era semelhante a dos animais. Um dos aspectos revolucionários que moldou esta relação foi o surgimento da agricultura. Com a possibilidade de novas tecnologias e formas de uso da terra, a humanidade mudou o seu olhar sobre a natureza, provocando uma modificação radical nos ecossistemas.
A revolução industrial representou um grande salto na capacidade do ser humano em intervir na natureza e esse processo continua a aumentar de forma considerável. O uso intensivo de reservas de combustíveis fósseis (petróleo; gás natural; carvão mineral) abre caminho para uma expansão inédita da escala das atividades humanas, pressionando a base dos recursos naturais.
A década de 1960 é marcada pela inserção da questão ambiental na agenda de pesquisa dos economistas. As atenções para a degradação dos recursos naturais evidenciam a falta da inserção dos aspectos ecológicos aos modelos de crescimento econômico. E ao longo do século XXI, esse debate ganha força e proporciona debates sobre as bases do crescimento e a pressão exercida sobre o meio ambiente.
O DESENVOLVIMENTO CAPITALISTA E A QUESTÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM INICIAL
A economia capitalista baseada no acúmulo de riquezas e extração de recursos naturais de forma predatória, moldou e transformou a relação homem-natureza, rompendo com a harmonia que outrora existia nesta relação. O modo de produção baseado no consumo generalizado de produtos industrializados e demandante de matérias-primas, marca a trajetória de mudanças econômicas, sociais e ambientais estabelecidas pelo sistema produtivo. Associado a isso, a ideia de crescimento econômico, ganhou força e estabeleceu as bases para o desenvolvimento econômico.https://brasilescola.uol.com.br/historiag/capitalismo.htm
Uma das primeiras abordagens de desenvolvimento como sinônimo de crescimento econômico foi implantada até o início dos anos 1960, pela não necessidade de distinguir crescimento econômico de desenvolvimento, porque as nações que haviam se tornado ricas eram também as mais desenvolvidas e desfrutavam das benesses da industrialização. E os países que se encontravam em processo de desenvolvimento eram os países mais pobres, onde a industrialização ainda era tardia e incipiente ou não havia começado.
Alguns fatos passaram a ser observados, colocando em discussão esse processo de crescimento. Notou-se que apesar da evolução crescente e rápida de desenvolvimento e industrialismo marcado pelo crescimento econômico durante a década de 1950, em diversos países semi industrializados, inclusive no Brasil, esse processo pouco modificou o acesso das populações mais pobres aos bens materiais e culturais como ocorrera nos países desenvolvidos, a começar pela ampliação à saúde e educação.
A preocupação com a questão ecológica e ambiental, foi colocada em destaque na conferência de Estocolmo em 1972, em que elucidou a importância do meio ambiente e a necessidade de uma pesquisa permanente e global das possibilidades do futuro humano. Aliado a isto e reforçando a questão, em 1987, foi lançado o Relatório do Nosso Futuro Comum, também chamado Relatório Brundtland, que serviu para configurar a urgência de debates para a integração das questões ambientais com as questões relativas ao desenvolvimento econômico através da promoção de reuniões que pudessem guiar os governos do planeta em direção à políticas sustentáveis.
A ECO-92 propõe um segundo avanço no conceito de Ecologia, pois defende que os países pobres não precisam e não devem estar subordinados a uma ordem produtiva secundária, feita de uma maneira a garantir a riqueza do planeta, da qual não se retira nem uma parte do mínimo sustentável.http://julianajoaquim.com.br/2019/05/03/o-meio-ambiente-e-o-mercado-de-consumo-um-estudo-de-suas-vulnerabilidades-diante-do-mercado-capitalista/
A partir da evolução do conceito de ecologia e de desenvolvimento, a sociedade e os governos locais podem visualizar modelos de apropriação da natureza e de relação entre Estados, sociedades e cidadania, que garantam a diminuição de impactos ao meio ambiente.
Neste sentido, entende-se que o capitalismo enquanto modo de produção não é sustentável, mas existem formas e maneiras de tentar construir no capitalismo modelos e processos menos degradantes da natureza promovendo um desenvolvimento ecológico e socialmente equilibrado.
Disponível em: http://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinpp2017/pdfs/eixo9/ocapitalismoeaquestaoambientalreflexoesteoricassobreaeconomiadomeioambiente.pdf (Adaptado).
Atividades
1. O homem é parte integrante da natureza e, desde o seu surgimento na Terra, sempre contou com o que ela lheoferecia, como alimento, água e abrigo, itens essenciais para sua sobrevivência.
Com isso, mencione abaixo os principais elementos que o ser humano extrai da natureza para fins de desenvolvimento econômico e industrial.
2. Podemos afirmar que a natureza é fonte essencial para a sustentação da indústria primária? Justifique sua resposta.
3. Avalie as afirmações a seguir que tratam das fontes de energia e sua importância:
I) As fontes de energia exercem papel importante nas atividades humanas. Delas se originam eletricidade e combustíveis, que são úteis para a produção e transporte de bens e mercadorias.
II) São as fontes de energia mais utilizadas no Brasil: petróleo, hidrelétrica, carvão mineral e biocombustíveis.
III) A evolução das fontes de obtenção de energia teve impacto direto no trabalho humano. A energia facilitou e agilizou as atividades produtivas.
IV) No Brasil, as fontes de energia são prioritariamente as renováveis, como a energia eólica, energia solar e hidrelétrica.
Estão INCORRETAS as alternativas:
(A) I e IV.
(B) II e III.
(C) Apenas a alternativa III.
(D) Apenas a alternativa IV.
4. Faça uma relação abaixo entre as duas colunas, julgando os produtos entre renováveis e não renováveis.
[Digite aqui]		[Digite aqui]
2
	
	( ) Ouro.
	(1) Renovável.
	( ) Energia Solar.
	
	( ) Petróleo. 
	(2) Não Renovável.
	( ) Solo.
	
	( ) Gás Natural.
5. A economia capitalista baseada no acúmulo de riquezas e extração de recursos naturais de forma predatória, moldou e transformou a relação homem-natureza, rompendo com a harmonia que outrora existia nesta relação. 
Sendo assim, mencione abaixo como o homem e o sistema capitalista pode se beneficiar com os recursos naturais.
6. Dentre as inúmeras reuniões e encontros dos países mais industrializados do mundo, o famoso G-20, quais são os principais objetivos da ECO-92 segundo o autor Carvalho?
7. A relação homem natureza faz parte do processo de evolução da humanidade. Em um passado distante, a interação do homem com a natureza era semelhante a dos animais. Um dos aspectos revolucionários que moldou esta relação foi o surgimento da agricultura. Com a possibilidade de novas tecnologias e formas de uso da terra, a humanidade mudou o seu olhar sobre a natureza, provocando uma modificação radical nos ecossistemas.
Mediante aos nossos estudos e o material teórico acima, marque a alternativa que representa o sistema econômico que proporcionou essas intensas mudanças no cenário natural do mundo.
(A) 
(B) Socialismo.
(C) Comunismo.
(D) Presidencialismo.
(E) Capitalismo.
Respostas aula 10
1. Espera-se que os alunos citem os seguintes elementos: Petróleo; Carvão Mineral; Gás; Minérios; Água
2. Sim. Uma vez que a indústria primária é composta da agricultura, pecuária, extrativismo vegetal e mineral, sendo essas as matérias primas de toda produção industrial mundial.
3. Alternativa D - No Brasil, as fontes de energia são prioritariamente as renováveis, como a energia eólica, energia solar e hidrelétrica.
4. Sequência correta: (2) (1) (2) (1) (2)
5. O sistema de produção capitalista, desde as Grandes Navegações no século XV, vem se beneficiando com os recursos naturais, uma vez que os mesmos abastecem as grandes indústrias de recursos primários, e elas seguem uma esteira de produção onde, por fim, essas matérias vão se tornar o que chamamos bens de consumo, gerando lucro para o sistema econômico vigente.
6. Para o autor, a ECO-92 propõe um segundo avanço no conceito de Ecologia, pois defende que os países pobres não precisam e não devem estar subordinados a uma ordem produtiva secundária, feita de uma maneira a garantir a riqueza do planeta, da qual não se retira nem uma parte do mínimo sustentável.
7. Alternativa D – Capitalismo.
 
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