Produção Textual em Videolibras

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Questão 1/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto:
“Segundo Müller e Karnopp (2017), com a abertura do mercado editorial para narrativas autobiográficas, as criações 
sinalizadas passam a ser reconhecidas como produção textual. [...] a literatura tem sido redefinida e compreendida como 
um conjunto de obras, caracterizada pela diversidade linguística e temática [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 1. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 3, assinale a alternativa correta acerca da abertura do mercado editorial para 
narrativas autobiográficas.
Nota: 9.3
A
Com o mercado editorial para narrativas de ficção há a reformulação de narrativas clássicas para serem 
empregadas no ambiente educacional, direcionadas a estudantes surdos.
B
O mercado editorial para narrativas autobiográficas trouxe um progresso notável na apreciação e legitimação da 
composição textual em variadas modalidades de expressão, abrangendo as manifestações literárias em Línguas de 
Sinais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“A abertura do mercado editorial para narrativas autobiográficas representa um avanço significativo na valorização 
e reconhecimento da produção textual em diversas formas de expressão, incluindo as manifestações literárias em 
Línguas de Sinais. Assim como a literatura passou por um processo de redefinição ao longo do tempo, as 
produções textuais em Línguas de Sinais também têm sido cada vez mais reconhecidas e apreciadas como 
expressões legítimas, caracterizadas pela diversidade linguística e temática. (texto-base, tema 3, p. 7)
C
As narrativas autobiográficas de produção textual em diferentes formas de expressão, incluindo as manifestações 
literárias em Línguas de Sinais, representam um avanço significativo e deram início aos estudos acerca de 
aparelhos de amplificação sonora.
D
A produção textual em diferentes formas de expressão, incluindo as manifestações literárias em Línguas de Sinais, 
teve início com as publicações das primeiras narrativas bibliográficas no século XVIII e contavam com a leitura 
labial para a sua compreensão.
E
O reconhecimento da produção textual em diversas formas de expressão, principalmente em relação às 
manifestações literárias em Línguas de Sinais, trouxe um progresso no reconhecimento da Libras enquanto uma 
forma de linguagem como a mímica.
Questão 2/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Leia o excerto:
“[...] inventores como Eadweard Muybridge e Étienne-Jules Marey exploram a persistência da visão, a capacidade do 
cérebro humano de perceber movimento em imagens estáticas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 2. Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição, 
Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 04.
Considerando o texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1, da disciplina Produção Textual em 
Videolibras: Gravação e Edição, assinale a alternativa correta acerca das sequências fotográficas de Eadweard 
Muybridge e Étienne-Jules Marey.
Nota: 10.3
A São sequências fotográficas de ação rápida, como o movimento de um cavalo galopando, as quais lançam as bases 
para o cinema.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Paralelamente, inventores como Eadweard Muybridge e Étienne-Jules Marey exploram a persistência da visão, a 
capacidade do cérebro humano de perceber movimento em imagens estáticas. Suas sequências fotográficas de ação 
rápida, como o movimento de um cavalo galopando, lançam as bases para o cinema.” (Texto-base, aula 2, tema 1, 
p. 5).
B
Embora inovadoras, são sequências fotográficas de impacto direto no desenvolvimento das técnicas de produção 
industrial e automotivo.
C
O registro do movimento de um cavalo galopando foi relevante para a evolução de documentários, contribuindo 
infimamente para o cinema.
D
Os avanços das técnicas cinematográficas foram consequência do desenvolvimento das técnicas de traduções de 
clássicos literários.
E
O estudo do movimento realizado por Muybridge e Marey sobre as sequências fotográficas confronta as bases 
teóricas e práticas do cinema, uma vez que os autores realizaram pesquisas superficiais nesta área.
Questão 3/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, 
há algumas etapas principais que ocorrem na fase de pré-produção. Assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na 
etapa de reuniões.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Na etapa de reuniões são feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas.
B
Há encontros regulares com toda a equipe para garantir que todos estejam alinhados com os objetivos do projeto, 
atualizados sobre o progresso e prontos para solucionar desafios em conjunto.
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Uma comunicação clara e constante é essencial para o sucesso da pré-produção. Reuniões regulares com toda a 
equipe garantem que todos estejam alinhados com os objetivos do projeto, atualizados sobre o progresso e prontos 
para solucionar desafios em conjunto. Reuniões departamentais focadas permitem que cada área da produção 
discuta suas responsabilidades e estratégias, assegurando a coesão entre os diferentes setores.” (texto-base, tema 3, 
p. 11)
C
Na etapa de reuniões a equipe principal realiza pesquisas, visitas e contratação dos lugares onde serão gravadas as 
cenas.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Nessa etapa devem ser detalhados os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
E Na etapa de reuniões cada página do roteiro é meticulosamente analisada.
Questão 4/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto:
“Os recursos visuais referem-se a elementos gráficos, imagens, diagramas, vídeos e outros elementos que são utilizados 
para complementar a comunicação verbal, sinalizada ou textual.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 1. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 09.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 4, assinale a alternativa correta acerca dos recursos visuais.
Nota: 8.2
A
Esses recursos exercem uma função primordial na disseminação de conhecimento, na compreensão e fixação de 
conteúdos e devem ser utilizados na presença de um profissional oralizado.
B
Os recursos visuais exercem uma função primordial na disseminação de conhecimento, propiciando a 
compreensão, o envolvimento e a fixação de conteúdo por parte do público-alvo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Os recursos visuais referem-se a elementos gráficos, imagens, diagramas, vídeos e outros elementosque são 
utilizados para complementar a comunicação verbal, sinalizada ou textual. Eles desempenham um papel 
fundamental na transmissão de informações, facilitando a compreensão, o engajamento e a retenção de conteúdo 
por parte do público-alvo.” (texto-base, tema 4, p. 08)
C
Os recursos visuais exercem uma função simplória na disseminação de conhecimento, embora propiciando a 
compreensão, o envolvimento e a fixação de conteúdo por parte do público-alvo.
D
Eles exercem uma função primordial na disseminação de conhecimento, mas por serem recursos estimulantes, são 
considerados distratores para a compreensão de conteúdo por parte do público-alvo.
E Nenhuma das alternativas acima trata da função dos recursos visuais.
Questão 5/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o material disposto na Rota de Aprendizagem da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na etapa de produção e 
preparação do elenco.
Nota: 10.3
A
Na etapa de produção e preparação do elenco são feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário:
“Muitas vezes, a definição do elenco ou de parte dele pode acontecer na etapa de desenvolvimento, caso seja algo a 
enriquecer o projeto, ou uma necessidade artística da direção, mas normalmente o elenco é definido, contratado e 
preparado na pré-produção. São feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas. A relação entre a direção e 
o elenco deve ser sempre muito cultivada, para garantir sinergia criativa durante as filmagens.” (texto-base, tema 3, 
p. 11)
B
A produção e preparação do elenco é a etapa que que são realizados os cálculos de despesas e receitas, lucros e 
prejuízos.
C
São feitas adequações estéticas à linguagem do filme, o que deve ser analisado pela direção de arte; condições de 
iluminação e recuo.
D A coordenação das agendas de uma equipe é realizada na etapa de produção e preparação.
E Nesta etapa aloca-se os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
Questão 6/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A ____________ é uma etapa de fundamental importância e é essencial que seja feita com calma e critério para que as 
etapas seguintes fluam de maneira mais segura e com o menor número de contratempos possíveis.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 03.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 1, 
assinale a alternativa que se refere à etapa descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.3
A Produção
B Desenvolvimento
C
Pré-produção
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A pré-produção é o momento de estruturar concretamente tudo que for necessário para as gravações: equipe, 
equipamentos, locações, alimentação e transporte, elenco, entre outros fatores. Nessa etapa, define-se também a 
data que deverá acontecer o set, considerando que as agendas de todos da equipe devem ser harmônicas entre si. O 
set é geralmente dividido em períodos de 12 horas de trabalho, um bloco de produção, seguido por períodos de 12 
horas de descanso, no mínimo. Tudo isso para aproveitar ao máximo esses recursos disponíveis – tempo, pessoas, 
dinheiro etc. É impressionante como a logística por trás das filmagens é complexa, envolvendo desde a 
harmonização das agendas da equipe até gestão de equipamentos, locações e bem-estar do elenco e da equipe. 
(texto-base, tema 1, p. 4)
D Pós-produção
E Nenhuma das alternativas acima
Questão 7/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
 
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
 
De acordo com a Rota de Aprendizagem da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – 
Aula 3 – Tema 3, há algumas etapas principais que ocorrem na fase de pré-produção. Assinale a alternativa que se 
refere ao que ocorre na etapa de orçamentação.
Nota: 10.3
A Na orçamentação são feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas.
B
Há reuniões regulares com toda a equipe para garantir que todos estejam alinhados com os objetivos do projeto, 
atualizados sobre o progresso e prontos para solucionar desafios em conjunto.
C A equipe principal realiza pesquisas, visitas e contratação dos lugares onde serão gravadas as cenas.
D
Na etapa de orçamentação deve ser detalhado os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a 
viabilidade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Deve ser detalhada e precisa, alocando os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade. 
Geralmente, os cachês da equipe principal somam quase 50% do orçamento total, sendo que os outros 50% se 
dividem entre variados tipos de recursos, como aluguel de equipamentos, aluguel de locações, figurinos, cenários 
etc.” (texto-base, tema 3, p. 10)
 
E Na etapa da orçamentação é o momento em que cada página do roteiro é meticulosamente analisada.
Questão 8/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
 
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, 
há algumas etapas principais que ocorrem na fase de pré-produção. Assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na 
etapa do cronograma.
Nota: 10.3
A A elaboração do cronograma é a etapa onde cada página do roteiro é meticulosamente analisada.
B
Na etapa de elaboração do cronograma, ocorre a definição de prazos realistas para cada etapa.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Está alternativa é correta, porque:
“O tempo é ouro na produção cinematográfica. Um cronograma detalhado é elaborado, definindo prazos realistas 
para cada etapa. Cada dia, cada hora, cada minuto é cuidadosamente planejado, para garantir que a produção siga o 
ritmo certo, sem comprometer a qualidade do resultado final.”  (texto-base, tema 3, p. 10)
C Nesta etapa deve ser detalhada os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
D Na etapa de elaboração do cronograma, cada página do roteiro é analisada e reescrita.E
É o momento em que ocorrem reuniões regulares com toda a equipe para garantir que todos estejam alinhados com 
os objetivos do projeto.
Questão 9/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, 
assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na etapa de análise técnica do roteiro.
Nota: 10.3
A Na análise técnica do roteiro cada página do roteiro é meticulosamente analisada.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Está alternativa é correta, porque:
“Aqui, cada página do roteiro é meticulosamente analisada. Leitura e discussão aprofundadas entre a equipe 
principal garantem que cada cena, personagem e diálogo estejam alinhados com a visão do diretor e com a 
narrativa como um todo. Através de storyboards, ilustrações sequenciais que detalham cada cena, a comunicação 
se torna mais clara e a equipe se une para visualizar o filme que está por vir. Cada área vai fazer a sua análise para 
definir tudo que é necessário para dar vida às ideias presentes no roteiro.” (texto-base, tema 3, p. 10)
B Nesta etapa ocorre a definição de prazos realistas para cada etapa.
C É o momento em que deve ser detalhada os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
D Na análise técnica do roteiro a última página do roteiro é superficialmente analisada.
E
É na etapa da análise técnica do roteiro que há reuniões regulares com toda a equipe para garantir que todos 
estejam alinhados com os objetivos do projeto.
Questão 10/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
Na fase de pré-produção há algumas etapas principais. De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em 
Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, assinale a alternativa que se refere à etapa de produção de 
locações.
Nota: 10.3
A Nesta etapa são feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas.
B
Ocorrem reuniões regulares com toda a equipe para garantir que todos estejam alinhados com os objetivos do 
projeto, atualizados sobre o progresso e prontos para solucionar desafios em conjunto.
C
Na etapa de produção de locações a equipe principal realiza pesquisas, visitas e contratação dos lugares onde serão 
gravadas as cenas.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Aqui, a equipe principal realiza pesquisas, visitas e contratação dos lugares onde serão gravadas as cenas. Muitas 
coisas devem ser consideradas na escolha das locações, como adequação estética à linguagem do filme, o que deve 
ser analisado pela direção de arte; condições de iluminação e recuo, além de espaço para gravar, aspectos que 
devem ser observados pela direção de fotografia, e assim por diante.”  (texto-base, tema 3, p. 11)
D É o momento em que deve ser detalhado os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
E O roteiro é analisado é minuciosamente detalhado na etapa de produções de locações.
Questão 1/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, 
há algumas etapas principais que ocorrem na fase de pré-produção. Assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na 
etapa de reuniões.
Nota: 10.3
A
Na etapa de reuniões são feitos testes, entrevistas, reuniões e 
leituras dramáticas.
B
Há encontros regulares com toda a equipe para garantir que 
todos estejam alinhados com os objetivos do projeto, 
atualizados sobre o progresso e prontos para solucionar 
desafios em conjunto.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Uma comunicação clara e constante é essencial para o 
sucesso da pré-produção. Reuniões regulares com toda a 
equipe garantem que todos estejam alinhados com os 
objetivos do projeto, atualizados sobre o progresso e prontos 
para solucionar desafios em conjunto. Reuniões 
departamentais focadas permitem que cada área da produção 
discuta suas responsabilidades e estratégias, assegurando a 
coesão entre os diferentes setores.” (texto-base, tema 3, p. 11)
C
Na etapa de reuniões a equipe principal realiza pesquisas, 
visitas e contratação dos lugares onde serão gravadas as 
cenas.
D
Nessa etapa devem ser detalhados os recursos financeiros de 
forma estratégica e garantindo a viabilidade.
E
Na etapa de reuniões cada página do roteiro é 
meticulosamente analisada.
Questão 2/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A ____________ é uma etapa de fundamental importância e é essencial que seja feita com calma e critério para que as 
etapas seguintes fluam de maneira mais segura e com o menor número de contratempos possíveis.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 03.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 1, 
assinale a alternativa que se refere à etapa descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.3
A Produção
B Desenvolvimento
C Pré-produção
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A pré-produção é o momento de estruturar concretamente 
tudo que for necessário para as gravações: equipe, 
equipamentos, locações, alimentação e transporte, elenco, 
entre outros fatores. Nessa etapa, define-se também a data 
que deverá acontecer o set, considerando que as agendas de 
todos da equipe devem ser harmônicas entre si. O set é 
geralmente dividido em períodos de 12 horas de trabalho, um 
bloco de produção, seguido por períodos de 12 horas de 
descanso, no mínimo. Tudo isso para aproveitar ao máximo 
esses recursos disponíveis – tempo, pessoas, dinheiro etc. É 
impressionante como a logística por trás das filmagens é 
complexa, envolvendo desde a harmonização das agendas da 
equipe até gestão de equipamentos, locações e bem-estar do 
elenco e da equipe. (texto-base, tema 1, p. 4)
D Pós-produção
E Nenhuma das alternativas acima
Questão 3/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
 
“[...] a pré-produção é um momento particularmenteintenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, 
há algumas etapas principais que ocorrem na fase de pré-produção. Assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na 
etapa do cronograma.
Nota: 10.3
A
A elaboração do cronograma é a etapa onde cada página do 
roteiro é meticulosamente analisada.
B
Na etapa de elaboração do cronograma, ocorre a definição de 
prazos realistas para cada etapa.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Está alternativa é correta, porque:
“O tempo é ouro na produção cinematográfica. Um 
cronograma detalhado é elaborado, definindo prazos realistas 
para cada etapa. Cada dia, cada hora, cada minuto é 
cuidadosamente planejado, para garantir que a produção siga 
o ritmo certo, sem comprometer a qualidade do resultado 
final.”  (texto-base, tema 3, p. 10)
C
Nesta etapa deve ser detalhada os recursos financeiros de 
forma estratégica e garantindo a viabilidade.
D
Na etapa de elaboração do cronograma, cada página do 
roteiro é analisada e reescrita.
E
É o momento em que ocorrem reuniões regulares com toda a 
equipe para garantir que todos estejam alinhados com os 
objetivos do projeto.
Questão 4/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
 
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
 
De acordo com a Rota de Aprendizagem da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – 
Aula 3 – Tema 3, há algumas etapas principais que ocorrem na fase de pré-produção. Assinale a alternativa que se 
refere ao que ocorre na etapa de orçamentação.
Nota: 10.3
A
Na orçamentação são feitos testes, entrevistas, reuniões e 
leituras dramáticas.
B
Há reuniões regulares com toda a equipe para garantir que 
todos estejam alinhados com os objetivos do projeto, 
atualizados sobre o progresso e prontos para solucionar 
desafios em conjunto.
C
A equipe principal realiza pesquisas, visitas e contratação dos 
lugares onde serão gravadas as cenas.
D
Na etapa de orçamentação deve ser detalhado os recursos 
financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Deve ser detalhada e precisa, alocando os recursos 
financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade. 
Geralmente, os cachês da equipe principal somam quase 50% 
do orçamento total, sendo que os outros 50% se dividem 
entre variados tipos de recursos, como aluguel de 
equipamentos, aluguel de locações, figurinos, cenários etc.” 
(texto-base, tema 3, p. 10)
 
E
Na etapa da orçamentação é o momento em que cada página 
do roteiro é meticulosamente analisada.
Questão 5/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto:
“Em um contexto histórico, devemos mencionar que a Universidade Gallaudet desempenhou um papel fundamental no 
início da produção cultural e textual em Línguas de Sinais.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 1. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 03 e 04.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 2, assinale a alternativa que apresenta a sentença correta sobre a Gallaudet.
Nota: 10.3
A A Gallaudet é a instituição pioneira no ensino e na promoção 
da saúde auditiva e contribuiu significativamente para o 
desenvolvimento e reconhecimento de aspectos 
socioeconômicos e linguísticos dentro da comunidade surda.
B
Situada em Washington, a Gallaudet promove o ensino e a 
cultura surda, colabora para o desenvolvimento e 
reconhecimento das expressões artísticas, culturais e 
linguísticas da comunidade ouvinte.
C A Gallaudet é a mais nova instituição de ensino para surdos, 
portanto pouco contribuiu para o desenvolvimento e 
reconhecimento das expressões e linguísticas dentro da 
comunidade surda.
D
A Gallaudet é uma instituição pioneira no ensino e na 
promoção da cultura surda, contribuiu significativamente 
para o desenvolvimento e reconhecimento das expressões 
artísticas, culturais e linguísticas dentro da comunidade surda.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Em um contexto histórico, devemos mencionar que a 
Universidade Gallaudet desempenhou um papel fundamental 
no início da produção cultural e textual em Línguas de Sinais. 
Como uma instituição pioneira no ensino e na promoção da 
cultura surda, contribuiu significativamente para o 
desenvolvimento e reconhecimento das expressões artísticas, 
culturais e linguísticas dentro da comunidade surda. Essa 
iniciativa representou um marco importante na valorização e 
preservação da rica herança linguística e cultural das Línguas 
de Sinais desde tempos em que os recursos tecnológicos eram 
escassos.” (Texto-base, aula 1, tema 2, p. 05).
E
É uma instituição que busca a promoção da cultura surda e 
contribuiu para o desenvolvimento e reconhecimento das 
expressões artísticas, culturais, econômicas e sanitárias 
dentro da comunidade surda.
Questão 6/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Leia o excerto:
“[...] inventores como Eadweard Muybridge e Étienne-Jules Marey exploram a persistência da visão, a capacidade do 
cérebro humano de perceber movimento em imagens estáticas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 2. Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição, 
Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 04.
Considerando o texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1, da disciplina Produção Textual em 
Videolibras: Gravação e Edição, assinale a alternativa correta acerca das sequências fotográficas de Eadweard 
Muybridge e Étienne-Jules Marey.
Nota: 10.3
A
São sequências fotográficas de ação rápida, como o 
movimento de um cavalo galopando, as quais lançam as 
bases para o cinema.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Paralelamente, inventores como Eadweard Muybridge e 
Étienne-Jules Marey exploram a persistência da visão, a 
capacidade do cérebro humano de perceber movimento em 
imagens estáticas. Suas sequências fotográficas de ação 
rápida, como o movimento de um cavalo galopando, lançam 
as bases para o cinema.” (Texto-base, aula 2, tema 1, p. 5).
B
Embora inovadoras, são sequências fotográficas de impacto 
direto no desenvolvimento das técnicas de produção 
industrial e automotivo.
C
O registro do movimento de um cavalo galopando foi 
relevante para a evolução de documentários, contribuindo 
infimamente para o cinema.
D
Os avanços das técnicas cinematográficas foram 
consequência do desenvolvimento das técnicas de traduções 
de clássicos literários.
E
O estudo do movimento realizado por Muybridge e Marey 
sobre as sequênciasfotográficas confronta as bases teóricas e 
práticas do cinema, uma vez que os autores realizaram 
pesquisas superficiais nesta área.
Questão 7/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
Na fase de pré-produção há algumas etapas principais. De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em 
Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, assinale a alternativa que se refere à etapa de produção de 
locações.
Nota: 10.3
A
Nesta etapa são feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras 
dramáticas.
B
Ocorrem reuniões regulares com toda a equipe para garantir 
que todos estejam alinhados com os objetivos do projeto, 
atualizados sobre o progresso e prontos para solucionar 
desafios em conjunto.
C
Na etapa de produção de locações a equipe principal realiza 
pesquisas, visitas e contratação dos lugares onde serão 
gravadas as cenas.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Aqui, a equipe principal realiza pesquisas, visitas e 
contratação dos lugares onde serão gravadas as cenas. Muitas 
coisas devem ser consideradas na escolha das locações, como 
adequação estética à linguagem do filme, o que deve ser 
analisado pela direção de arte; condições de iluminação e 
recuo, além de espaço para gravar, aspectos que devem ser 
observados pela direção de fotografia, e assim por diante.”  
(texto-base, tema 3, p. 11)
D
É o momento em que deve ser detalhado os recursos 
financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
E
O roteiro é analisado é minuciosamente detalhado na etapa de 
produções de locações.
Questão 8/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto:
“Segundo Müller e Karnopp (2017), com a abertura do mercado editorial para narrativas autobiográficas, as criações 
sinalizadas passam a ser reconhecidas como produção textual. [...] a literatura tem sido redefinida e compreendida como 
um conjunto de obras, caracterizada pela diversidade linguística e temática [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 1. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 3, assinale a alternativa correta acerca da abertura do mercado editorial para 
narrativas autobiográficas.
Nota: 9.3
A
Com o mercado editorial para narrativas de ficção há a 
reformulação de narrativas clássicas para serem empregadas 
no ambiente educacional, direcionadas a estudantes surdos.
B O mercado editorial para narrativas autobiográficas trouxe 
um progresso notável na apreciação e legitimação da 
composição textual em variadas modalidades de expressão, 
abrangendo as manifestações literárias em Línguas de Sinais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“A abertura do mercado editorial para narrativas 
autobiográficas representa um avanço significativo na 
valorização e reconhecimento da produção textual em 
diversas formas de expressão, incluindo as manifestações 
literárias em Línguas de Sinais. Assim como a literatura 
passou por um processo de redefinição ao longo do tempo, as 
produções textuais em Línguas de Sinais também têm sido 
cada vez mais reconhecidas e apreciadas como expressões 
legítimas, caracterizadas pela diversidade linguística e 
temática. (texto-base, tema 3, p. 7)
C
As narrativas autobiográficas de produção textual em 
diferentes formas de expressão, incluindo as manifestações 
literárias em Línguas de Sinais, representam um avanço 
significativo e deram início aos estudos acerca de aparelhos 
de amplificação sonora.
D
A produção textual em diferentes formas de expressão, 
incluindo as manifestações literárias em Línguas de Sinais, 
teve início com as publicações das primeiras narrativas 
bibliográficas no século XVIII e contavam com a leitura 
labial para a sua compreensão.
E
O reconhecimento da produção textual em diversas formas de 
expressão, principalmente em relação às manifestações 
literárias em Línguas de Sinais, trouxe um progresso no 
reconhecimento da Libras enquanto uma forma de linguagem 
como a mímica.
Questão 9/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto:
“Os recursos visuais referem-se a elementos gráficos, imagens, diagramas, vídeos e outros elementos que são utilizados 
para complementar a comunicação verbal, sinalizada ou textual.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 1. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 09.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 4, assinale a alternativa correta acerca dos recursos visuais.
Nota: 8.2
A
Esses recursos exercem uma função primordial na 
disseminação de conhecimento, na compreensão e fixação de 
conteúdos e devem ser utilizados na presença de um 
profissional oralizado.
B
Os recursos visuais exercem uma função primordial na 
disseminação de conhecimento, propiciando a compreensão, 
o envolvimento e a fixação de conteúdo por parte do público-
alvo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Os recursos visuais referem-se a elementos gráficos, 
imagens, diagramas, vídeos e outros elementos que são 
utilizados para complementar a comunicação verbal, 
sinalizada ou textual. Eles desempenham um papel 
fundamental na transmissão de informações, facilitando a 
compreensão, o engajamento e a retenção de conteúdo por 
parte do público-alvo.” (texto-base, tema 4, p. 08)
C
Os recursos visuais exercem uma função simplória na 
disseminação de conhecimento, embora propiciando a 
compreensão, o envolvimento e a fixação de conteúdo por 
parte do público-alvo.
D
Eles exercem uma função primordial na disseminação de 
conhecimento, mas por serem recursos estimulantes, são 
considerados distratores para a compreensão de conteúdo por 
parte do público-alvo.
E
Nenhuma das alternativas acima trata da função dos recursos 
visuais.
Questão 10/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere a seguinte passagem de texto:
“[...] No contexto tradicional, a produção textual é a habilidade de expressar ideias por meio da escrita [...]
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 1. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 03.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 1, assinale a alternativa correta acerca do que está incluído no processo de 
produção textual.
Nota: 10.3
A O processo de produção textual inclui desde a escolha do 
tema e a coleta de informações, até a elaboração do texto em 
si, levando em consideração o contexto e o público-alvo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Essa é a alternativa correta, porque:
“No contexto tradicional, a produção textual é a habilidade de 
expressarideias por meio da escrita, e envolve a capacidade 
de organizar pensamentos, utilizar corretamente a gramática e 
escolher as palavras adequadas para transmitir uma 
mensagem de forma clara e coesa. Esse processo inclui desde 
a escolha do tema e a coleta de informações, até a elaboração 
do texto em si, levando em consideração o contexto e o 
público-alvo.” (Texto-base, aula 1, tema 1, p. 03).
B
A escolha do tema e a coleta de dados materiais, até a 
elaboração do texto em si, são os pontos que devem ser 
desconsiderados no processo de produção textual, bem como 
o seu público-alvo.
C Priorizando a coesão em detrimento à coerência, o processo 
de produção textual inclui desde a escolha da gramática a ser 
seguida, a coleta de informações e a elaboração do texto em 
si.
D
O critério a ser utilizado no processo de produção textual, 
inclui prioritariamente a coleta de informações e, em segundo 
plano, a escolha do tema, o contexto e o público.
E
No processo de produção textual, o critério exclusivo a ser 
utilizado é o contexto e, de forma optativa, a coleta de 
informações, escolha do tema e o local onde este texto vai 
circular.
Questão 1/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto:
“Em um contexto histórico, devemos mencionar que a Universidade Gallaudet desempenhou um papel fundamental no 
início da produção cultural e textual em Línguas de Sinais.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 1. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 03 e 04.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 2, assinale a alternativa que apresenta a sentença correta sobre a Gallaudet.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
A Gallaudet é a instituição pioneira no ensino e na promoção da saúde auditiva e contribuiu significativamente 
para o desenvolvimento e reconhecimento de aspectos socioeconômicos e linguísticos dentro da comunidade 
surda.
B Situada em Washington, a Gallaudet promove o ensino e a cultura surda, colabora para o desenvolvimento e 
reconhecimento das expressões artísticas, culturais e linguísticas da comunidade ouvinte.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
A Gallaudet é a mais nova instituição de ensino para surdos, portanto pouco contribuiu para o desenvolvimento e 
reconhecimento das expressões e linguísticas dentro da comunidade surda.
D
A Gallaudet é uma instituição pioneira no ensino e na promoção da cultura surda, contribuiu significativamente 
para o desenvolvimento e reconhecimento das expressões artísticas, culturais e linguísticas dentro da comunidade 
surda.
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Em um contexto histórico, devemos mencionar que a Universidade Gallaudet desempenhou um papel 
fundamental no início da produção cultural e textual em Línguas de Sinais. Como uma instituição pioneira no 
ensino e na promoção da cultura surda, contribuiu significativamente para o desenvolvimento e reconhecimento 
das expressões artísticas, culturais e linguísticas dentro da comunidade surda. Essa iniciativa representou um 
marco importante na valorização e preservação da rica herança linguística e cultural das Línguas de Sinais desde 
tempos em que os recursos tecnológicos eram escassos.” (Texto-base, aula 1, tema 2, p. 05).
E
É uma instituição que busca a promoção da cultura surda e contribuiu para o desenvolvimento e reconhecimento 
das expressões artísticas, culturais, econômicas e sanitárias dentro da comunidade surda.
Questão 2/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Leia o excerto:
“[...] diferentes grupos têm diferentes maneiras de entender um programa, diferentes maneiras de ‘negociar’ seu 
conteúdo simbólico. O processo de recepção não tem sentido único, mas é antes um encontro criativo entre uma 
complexa e estruturada forma simbólica, de um lado, e indivíduos que pertencem a grupos particulares e que trazem 
seus próprios recursos e pressuposições [...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 2. Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição, 
Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 13.
De acordo com o texto base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 2 – Tema 5, 
analise as alternativas abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso.
De acordo com o texto base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 2 – Tema 5, 
analise as alternativas abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso.
 
(   ) Thompson destaca a natureza complexa e multifacetada do processo de recepção de programas e conteúdos 
simbólicos.
 
(   ) Essa abordagem reconhece que a recepção não é um processo unidirecional, mas sim um encontro dinâmico e 
criativo entre a forma simbólica apresentada nos programas e os indivíduos que a interpretam.
 
(   ) De acordo com nossos estudos, podemos afirmar que essa abordagem não reconhece que a recepção é um processo 
unidirecional, mas sim um encontro dinâmico e criativo entre a forma simbólica apresentada nos programas e os 
indivíduos que a interpretam.
Assinale a sequência correta:
Nota: 10.2
A
V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“[...] Thompson (2008) destaca a natureza complexa e multifacetada do processo de recepção de programas e 
conteúdos simbólicos. Ele ressalta que os diferentes grupos de espectadores possuem maneiras distintas de 
compreender e negociar o significado dos conteúdos audiovisuais, levando em consideração suas próprias 
experiências, valores e pressuposições.” (Texto-base, tema 5, p. 13)
“[...] Essa abordagem reconhece que a recepção não é um processo unidirecional, mas sim um encontro dinâmico e 
criativo entre a forma simbólica apresentada nos programas e os indivíduos que a interpretam. Cada espectador 
traz consigo uma bagagem única de recursos e perspectivas que influenciam sua interpretação do conteúdo.” 
(Texto-base, tema 5, p. 13)
“[...] Essa abordagem reconhece que a recepção não é um processo unidirecional, mas sim um encontro dinâmico e 
criativo entre a forma simbólica apresentada nos programas e os indivíduos que a interpretam.” (Texto-base, tema 
5, p. 13)
B
V – V – V
 
C F – V - V
D F - F - F
E F - V - F
Questão 3/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, 
assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na etapa de análise técnica do roteiro.
Nota: 10.2
A Na análise técnica do roteiro cada página do roteiro é meticulosamente analisada.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Está alternativa é correta, porque:
“Aqui, cada página do roteiro é meticulosamente analisada. Leitura e discussão aprofundadas entre a equipe 
principal garantem que cada cena, personagem e diálogo estejam alinhados com a visão do diretor e com a 
narrativa como um todo. Através de storyboards, ilustrações sequenciais que detalham cada cena, a comunicação 
se torna mais clara e a equipe se une para visualizar o filme que está por vir. Cada área vai fazer a sua análisepara 
definir tudo que é necessário para dar vida às ideias presentes no roteiro.” (texto-base, tema 3, p. 10)
B Nesta etapa ocorre a definição de prazos realistas para cada etapa.
C É o momento em que deve ser detalhada os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
D Na análise técnica do roteiro a última página do roteiro é superficialmente analisada.
E
É na etapa da análise técnica do roteiro que há reuniões regulares com toda a equipe para garantir que todos 
estejam alinhados com os objetivos do projeto.
Questão 4/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
 
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
 
De acordo com a Rota de Aprendizagem da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – 
Aula 3 – Tema 3, há algumas etapas principais que ocorrem na fase de pré-produção. Assinale a alternativa que se 
refere ao que ocorre na etapa de orçamentação.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Na orçamentação são feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas.
B
Há reuniões regulares com toda a equipe para garantir que todos estejam alinhados com os objetivos do projeto, 
atualizados sobre o progresso e prontos para solucionar desafios em conjunto.
Você assinalou essa alternativa (B)
C A equipe principal realiza pesquisas, visitas e contratação dos lugares onde serão gravadas as cenas.
D
Na etapa de orçamentação deve ser detalhado os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a 
viabilidade.
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Deve ser detalhada e precisa, alocando os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade. 
Geralmente, os cachês da equipe principal somam quase 50% do orçamento total, sendo que os outros 50% se 
dividem entre variados tipos de recursos, como aluguel de equipamentos, aluguel de locações, figurinos, cenários 
etc.” (texto-base, tema 3, p. 10)
 
E Na etapa da orçamentação é o momento em que cada página do roteiro é meticulosamente analisada.
Questão 5/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Leia o excerto:
“[...] inventores como Eadweard Muybridge e Étienne-Jules Marey exploram a persistência da visão, a capacidade do 
cérebro humano de perceber movimento em imagens estáticas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 2. Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição, 
Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 04.
Considerando o texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1, da disciplina Produção Textual em 
Videolibras: Gravação e Edição, assinale a alternativa correta acerca das sequências fotográficas de Eadweard 
Muybridge e Étienne-Jules Marey.
Nota: 10.2
A
São sequências fotográficas de ação rápida, como o movimento de um cavalo galopando, as quais lançam as bases 
para o cinema.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Paralelamente, inventores como Eadweard Muybridge e Étienne-Jules Marey exploram a persistência da visão, a 
capacidade do cérebro humano de perceber movimento em imagens estáticas. Suas sequências fotográficas de ação 
rápida, como o movimento de um cavalo galopando, lançam as bases para o cinema.” (Texto-base, aula 2, tema 1, 
p. 5).
B
Embora inovadoras, são sequências fotográficas de impacto direto no desenvolvimento das técnicas de produção 
industrial e automotivo.
C
O registro do movimento de um cavalo galopando foi relevante para a evolução de documentários, contribuindo 
infimamente para o cinema.
D
Os avanços das técnicas cinematográficas foram consequência do desenvolvimento das técnicas de traduções de 
clássicos literários.
E
O estudo do movimento realizado por Muybridge e Marey sobre as sequências fotográficas confronta as bases 
teóricas e práticas do cinema, uma vez que os autores realizaram pesquisas superficiais nesta área.
Questão 6/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A ____________ é uma etapa de fundamental importância e é essencial que seja feita com calma e critério para que as 
etapas seguintes fluam de maneira mais segura e com o menor número de contratempos possíveis.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 03.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 1, 
assinale a alternativa que se refere à etapa descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Produção
B Desenvolvimento
C
Pré-produção
A pré-produção é o momento de estruturar concretamente tudo que for necessário para as gravações: equipe, 
equipamentos, locações, alimentação e transporte, elenco, entre outros fatores. Nessa etapa, define-se também a 
data que deverá acontecer o set, considerando que as agendas de todos da equipe devem ser harmônicas entre si. O 
set é geralmente dividido em períodos de 12 horas de trabalho, um bloco de produção, seguido por períodos de 12 
horas de descanso, no mínimo. Tudo isso para aproveitar ao máximo esses recursos disponíveis – tempo, pessoas, 
dinheiro etc. É impressionante como a logística por trás das filmagens é complexa, envolvendo desde a 
harmonização das agendas da equipe até gestão de equipamentos, locações e bem-estar do elenco e da equipe. 
(texto-base, tema 1, p. 4)
D Pós-produção
E
Nenhuma das alternativas acima
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
 
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, 
há algumas etapas principais que ocorrem na fase de pré-produção. Assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na 
etapa do cronograma.
Nota: 10.2
A A elaboração do cronograma é a etapa onde cada página do roteiro é meticulosamente analisada.
B
Na etapa de elaboração do cronograma, ocorre a definição de prazos realistas para cada etapa.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Está alternativa é correta, porque:
“O tempo é ouro na produção cinematográfica. Um cronograma detalhado é elaborado, definindo prazos realistas 
para cada etapa. Cada dia, cada hora, cada minuto é cuidadosamente planejado, para garantir que a produção siga o 
ritmo certo, sem comprometer a qualidade do resultado final.”  (texto-base, tema 3, p. 10)
C Nesta etapa deve ser detalhada os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
D Na etapa de elaboração do cronograma, cada página do roteiro é analisada e reescrita.
E É o momento em que ocorrem reuniões regulares com toda a equipe para garantir que todos estejam alinhados com 
os objetivos do projeto.Questão 8/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
De acordo com o material disposto na Rota de Aprendizagem da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, assinale a alternativa que se refere ao que ocorre na etapa de produção e 
preparação do elenco.
Nota: 10.2
A
Na etapa de produção e preparação do elenco são feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário:
“Muitas vezes, a definição do elenco ou de parte dele pode acontecer na etapa de desenvolvimento, caso seja algo a 
enriquecer o projeto, ou uma necessidade artística da direção, mas normalmente o elenco é definido, contratado e 
preparado na pré-produção. São feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas. A relação entre a direção e 
o elenco deve ser sempre muito cultivada, para garantir sinergia criativa durante as filmagens.” (texto-base, tema 3, 
p. 11)
B A produção e preparação do elenco é a etapa que que são realizados os cálculos de despesas e receitas, lucros e 
prejuízos.
C
São feitas adequações estéticas à linguagem do filme, o que deve ser analisado pela direção de arte; condições de 
iluminação e recuo.
D A coordenação das agendas de uma equipe é realizada na etapa de produção e preparação.
E Nesta etapa aloca-se os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
Questão 9/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] a pré-produção é um momento particularmente intenso e importante na produção de uma obra audiovisual. [...] as 
resoluções feitas na pré-produção são de caráter organizacional, burocrático, financeiro, contratual e administrativo 
[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 3. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 11.
Na fase de pré-produção há algumas etapas principais. De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em 
Videolibras: Gravação e Edição – Aula 3 – Tema 3, assinale a alternativa que se refere à etapa de produção de 
locações.
Nota: 10.2
A Nesta etapa são feitos testes, entrevistas, reuniões e leituras dramáticas.
B
Ocorrem reuniões regulares com toda a equipe para garantir que todos estejam alinhados com os objetivos do 
projeto, atualizados sobre o progresso e prontos para solucionar desafios em conjunto.
C
Na etapa de produção de locações a equipe principal realiza pesquisas, visitas e contratação dos lugares onde serão 
gravadas as cenas.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Aqui, a equipe principal realiza pesquisas, visitas e contratação dos lugares onde serão gravadas as cenas. Muitas 
coisas devem ser consideradas na escolha das locações, como adequação estética à linguagem do filme, o que deve 
ser analisado pela direção de arte; condições de iluminação e recuo, além de espaço para gravar, aspectos que 
devem ser observados pela direção de fotografia, e assim por diante.”  (texto-base, tema 3, p. 11)
D É o momento em que deve ser detalhado os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade.
E O roteiro é analisado é minuciosamente detalhado na etapa de produções de locações.
Questão 10/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto:
“Os recursos visuais referem-se a elementos gráficos, imagens, diagramas, vídeos e outros elementos que são utilizados 
para complementar a comunicação verbal, sinalizada ou textual.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 1. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 09.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 1 – Tema 4, assinale a alternativa correta acerca dos recursos visuais.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Esses recursos exercem uma função primordial na disseminação de conhecimento, na compreensão e fixação de 
conteúdos e devem ser utilizados na presença de um profissional oralizado.
B Os recursos visuais exercem uma função primordial na disseminação de conhecimento, propiciando a 
compreensão, o envolvimento e a fixação de conteúdo por parte do público-alvo.
Comentário: Esta alternativa é correta, porque:
“Os recursos visuais referem-se a elementos gráficos, imagens, diagramas, vídeos e outros elementos que são 
utilizados para complementar a comunicação verbal, sinalizada ou textual. Eles desempenham um papel 
fundamental na transmissão de informações, facilitando a compreensão, o engajamento e a retenção de conteúdo 
por parte do público-alvo.” (texto-base, tema 4, p. 08)
C
Os recursos visuais exercem uma função simplória na disseminação de conhecimento, embora propiciando a 
compreensão, o envolvimento e a fixação de conteúdo por parte do público-alvo.
D
Eles exercem uma função primordial na disseminação de conhecimento, mas por serem recursos estimulantes, são 
considerados distratores para a compreensão de conteúdo por parte do público-alvo.
E
Nenhuma das alternativas acima trata da função dos recursos visuais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere a seguinte passagem de texto:
“O set é um ambiente de muitas atividades feitas ao mesmo tempo, portanto é necessário garantir segurança e, 
sobretudo, organização.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 03.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 1, assinale a alternativa correta acerca daquilo que é realizado pela equipe 
principal durante a pré-produção.
Nota: 10.0
A
Durante a pré-produção, a equipe principal faz uma análise de todas as imagens que devem ser produzidas e 
captadas, distribuindo o conteúdo em um cronograma capaz de equilibrar o máximo possível todas as variáveis em 
questão.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Essa é a alternativa correta, porque:
“O set é um ambiente de muitas atividades feitas ao mesmo tempo, portanto é necessário garantir segurança e, 
sobretudo, organização. A equipe principal, durante a pré-produção, faz uma análise de todas as imagens que 
devem ser produzidas e captadas, distribuindo o conteúdo em um cronograma capaz de equilibrar o máximo 
possível todas as variáveis em questão. Esse documento chama-se ordem do dia. (texto-base, aula 4, tema 1, p. 03).
B
Durante a etapa de pré-produção, a equipe principal realiza a escolha do tema e a coleta de dados materiais, até a 
elaboração do texto em si, bem como analisa o seu público-alvo.
C
A equipe principal, durante a pré-produção, prioriza a escolha da gramática a ser seguida, a coleta de informações e 
a elaboração do texto em si, distribuindo o conteúdo em um cronograma capaz de equilibrar o máximo possível 
todas as variáveis em questão.
D
Aqui, a equipe principal se formae passam a trabalhar na construção de camadas adicionais de significado à 
imagem, a edição, a modificação, a manipulação, também sob a condução da direção, em conjunto com a equipe 
responsável por cada parte do processo.
E
Na pré-produção, a equipe principal elabora a montagem do filme. É uma das principais etapas no processo de 
produção, pois a relação entre um plano e outro, que chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, 
performance dos atores e demais recursos, criar um estilo para a narrativa visual fílmica.
Questão 2/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A fotografia e a arte podem colaborar entre si e com a produção da tradução em Libras.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 5. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 12.
De acordo com o material disposto na Rota de Aprendizagem da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 5 – Tema 1, assinale a alternativa que se remete e complementa o fragmento acima.
Nota: 10.0
A
A fotografia e a arte podem trabalhar juntas e contribuir para a produção da tradução em Libras e isso pode ocorrer 
tanto na disposição da cena, garantindo um espaço visualmente cativante para o intérprete ou para a pessoa surda, 
quanto no uso de figurinos idênticos aos dos personagens que estão falando, facilitando a interpretação para os 
intérpretes de cada personagem.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário:
“As traduções de projetos audiovisuais geralmente são feitas em sua totalidade durante a pós-produção, mas é bom 
lembrar que, se existirem condições para a equipe de tradução em Libras acompanhar o processo todo do filme, o 
resultado pode ficar mais elaborado. A fotografia e a arte podem colaborar entre si e com a produção da tradução 
em Libras. Tanto na composição da imagem, para que sempre exista um espaço interessante para a imagem do 
intérprete ou do surdo, quanto, por exemplo, pelo uso do mesmo figurino dos personagens que estão falando para 
os intérpretes de cada personagem.” (texto-base, tema 1, p. 03).
B
A fotografia é primordial para a produção da tradução em Libras. Ela desempenha um papel fundamental e 
essencial na produção de vídeos e para a interpretação em Libras. É por ela que ocorre a eficácia da comunicação 
visual nesse contexto.
C
O que deve ser analisado pela direção de arte são as condições de iluminação e recuo, para tanto a fotografia se 
torna essencial na produção de vídeos e para a interpretação em Libras, uma vez que a iluminação está intrínseca à 
fotografia.
D
A coordenação das agendas de uma equipe é realizada na etapa de produção e preparação de fotografia, o que 
inviabiliza a seleção e organização de planos, enquadramentos e movimentos de câmera.
E
Quando falamos em fotografia devemos lembrar que aloca-se os recursos financeiros de forma estratégica para 
garantir a viabilidade da produção e da tradução em Libras, pois só assim consegue-se produzir bons produtos 
audiovisuais.
Questão 3/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência visual, é fundamental para a 
construção da estrutura cinematográfica.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Mixagem.
E
Seleção e montagem.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Seleção e montagem: a seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência visual, 
é fundamental para a construção da estrutura cinematográfica. Através de softwares especializados, as cenas 
selecionadas são organizadas e editadas de forma não linear, criando o ritmo, a fluidez e o impacto desejados no 
filme. A montagem é um processo criativo que envolve a manipulação temporal das cenas, a construção de 
relações entre elas e a utilização de técnicas de transição para guiar o espectador através da história.” (texto-base, 
tema 2, p. 06).
Questão 4/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] O design de som cuida do processo em que a trilha sonora original e os efeitos sonoros são cuidadosamente 
selecionados, sincronizados e mixados, para criar uma experiência sonora imersiva e complementar a narrativa[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Mixagem.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Mixagem: os diálogos dos personagens são limpos, equalizados e ajustados em volume para garantir clareza, 
inteligibilidade e impacto emocional. O design de som cuida do processo em que a trilha sonora original e os 
efeitos sonoros são cuidadosamente selecionados, sincronizados e mixados, para criar uma experiência sonora 
imersiva e complementar a narrativa. Por último, acontece a masterização de áudio, quando o áudio final do filme 
é masterizado para garantir a qualidade sonora em diferentes formatos de exibição e plataformas de distribuição.” 
(texto-base, tema 2, p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 5/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto de texto abaixo:
“Os processos da pós-produção são necessários para dar uma forma, uma costura, um arremate final à história visual 
concebida pela direção.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
 
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
relacione as etapas abaixo às suas respectivas descrições de cada parte do processo de pós-produção.
 
(1) Seleção e montagem
(2) Tratamento de imagem
(3) Efeitos especiais
  
(   ) Nessa etapa, a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e secundária, visando 
realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em todo o filme.
(   ) É quando ocorre a seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência visual, é 
fundamental para a construção da estrutura cinematográfica.
(   ) Durante esse processo, os elementos criados em CGI são integrados de forma realista às filmagens reais, utilizando 
técnicas de compositing avançadas para garantir a coesão visual e a imersão do espectador.
 
Agora assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C 2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário:
( 2 ) “Tratamento de imagem: a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e 
secundária,visando realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em 
todo o filme. Imperfeições como manchas, ruídos e danos nas imagens são cuidadosamente removidos, utilizando 
ferramentas digitais avançadas, para garantir um visual impecável e profissional. O contraste e a luminosidade das 
imagens são ajustados com precisão, para realçar elementos específicos da cena, criar efeitos visuais específicos e 
direcionar a atenção do espectador.” (texto-base, tema 2, p. 06).
 
( 1 ) “Seleção e montagem: a seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência 
visual, é fundamental para a construção da estrutura cinematográfica. Através de softwares especializados, as cenas 
selecionadas são organizadas e editadas de forma não linear, criando o ritmo, a fluidez e o impacto desejados no 
filme. A montagem é um processo criativo que envolve a manipulação temporal das cenas, a construção de 
relações entre elas e a utilização de técnicas de transição para guiar o espectador através da história.” (texto-base, 
tema 2, p. 06).
 
( 3 ) !Tratamento de imagem: a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e 
secundária, visando realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em 
todo o filme. Imperfeições como manchas, ruídos e danos nas imagens são cuidadosamente removidos, utilizando 
ferramentas digitais avançadas, para garantir um visual impecável e profissional. O contraste e a luminosidade das 
imagens são ajustados com precisão, para realçar elementos específicos da cena, criar efeitos visuais específicos e 
direcionar a atenção do espectador.” (texto-base, tema 2, p. 06).
D 3 – 2 – 1
E Nenhuma das sequências acima satisfazem as respectivas descrições por etapa.
Questão 6/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Leia o excerto:
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, que 
chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo para a 
narrativa visual fílmica.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 09.
De acordo com o texto base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 3, 
para entender a montagem e os fundamentos da linguagem cinematográfica é essencial falar em D. W. Griffith e 
Eisenstein. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas sobre a contribuição dessas duas 
figuras na produção audiovisual.
 
(  ) D. W. Griffith e Sergei Eisenstein foram figuras centrais no desenvolvimento da linguagem cinematográfica 
moderna.
 
(   ) Suas contribuições inovadoras em áreas como narrativa visual, montagem e estética cinematográfica influenciaram 
profundamente o cinema.
 
(   ) Uma das maiores obras D. W. Griffith é “O Nascimento de Uma Nação” (1915).
 
(   ) “Encouraçado Potemkin” (1925), é considerada uma obra-prima do cinema mudo e é uma obra de Sergei 
Eisenstein.
Nota: 10.0
A
V – V – V - V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“D.W. Griffith (1870-1948) e Sergei Eisenstein (1898-1948) foram figuras centrais no desenvolvimento da 
linguagem cinematográfica moderna.” (Texto-base, tema 4, p. 09)
“D.W. Griffith (1870-1948) e Sergei Eisenstein (1898-1948) foram figuras centrais no desenvolvimento da 
linguagem cinematográfica moderna. Suas contribuições inovadoras em áreas como narrativa visual, montagem e 
estética cinematográfica influenciaram profundamente o cinema e continuam a inspirar cineastas até hoje.” (Texto-
base, tema 4, p. 09).
“Griffith era cineasta e suas obras foram pioneiras em utilizar diferentes planos, com a escolha de cortes como uma 
ferramenta narrativa, também para causar impressões nos espectadores. Uma de suas maiores obras é O 
Nascimento de Uma Nação (1915). Seus filmes geralmente exploravam temas épicos em grande escala, utilizando 
cenários grandiosos, figurinos elaborados e milhares de figurantes.” (Texto-base, tema 4, p. 09).
“Eisenstein, por sua vez, é reconhecido por sua teoria da montagem e por seu uso inovador da edição para criar 
efeitos dramáticos e ideológicos. Sua obra mais famosa, O Encouraçado Potemkin (1925), é considerada uma obra-
prima do cinema mudo e um marco na história da montagem cinematográfica.” (Texto-base, tema 4, p. 09).
B V – V – V - F
C F – V – V – F
D F – F – V – F
E F – F – F - F
Questão 7/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] o filme é exportado em diferentes formatos para distribuição em cinemas, plataformas de streaming, mídias físicas 
(como Blu-ray e DVD) e outros canais. [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Exports.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Exports: após a finalização, o filme é exportado em diferentes formatos para distribuição em cinemas, 
plataformas de streaming, mídias físicas (como Blu-ray e DVD) e outros canais. O formato de exportação depende 
da finalidade de exibição e deve garantir a qualidade de imagem e som para cada plataforma:
o Digital Cinema Package (DCP): o formato padrão para exibição de filmes em cinemas digitais.
o Digital Download: formatos digitais como MP4 ou MOV são utilizados para distribuição em plataformas de 
streaming e downloads online.
o Blu-ray e DVD: formatos físicos de alta definição para colecionadores e exibição doméstica.” (texto-base, tema 
2, p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 8/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] com o uso de CGI Computer-Generated Imagery (CGI), criaturas fantásticas, cenários complexos e elementos 
visuais impossíveis de serem filmados de forma real são criados através de técnicas de CGI, utilizando softwares de 
modelagem 3D, animação e renderização.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B
Efeitos especiais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Efeitos especiais: com o uso de CGI Computer-Generated Imagery (CGI), criaturas fantásticas, cenários 
complexos e elementos visuais impossíveis de serem filmados de forma real são criados através de técnicas de 
CGI, utilizando softwares de modelagem 3D, animação e renderização. Os elementos criados em CGI são 
integrados de forma realista às filmagens reais, utilizando técnicas de compositing avançadas para garantir a 
coesão visual e a imersão do espectador. Elementos gráficos animados, como títulos, créditos e interfaces, são 
criados e integrados ao filme para complementar a narrativa e aprimorar a experiência visual.” (texto-base, tema 2, 
p. 06).
C Finalizaçãoda cor.
D Mixagem.
E Seleção e montagem.
Questão 9/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere a seguinte passagem de texto:
 
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, que 
chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo para a 
narrativa visual fílmica.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 08.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 3, assinale a alternativa correta que descreve sobre o “corte”.
Nota: 10.0
A
O nome “corte” tem origem quando a equipe principal faz uma análise de todas as imagens que devem ser 
produzidas e captadas, distribuindo o conteúdo em um cronograma capaz de equilibrar o máximo possível todas as 
variáveis em questão.
B
O “corte” é a construção de camadas adicionais de significado à imagem, à edição, à modificação, á manipulação, 
também sob a condução da direção, em conjunto com a equipe responsável por cada parte do processo.
C
O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente, 
literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para estruturar a narrativa.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Essa é a alternativa correta, porque:
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, 
que chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo 
para a narrativa visual fílmica. O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes 
eram editados manualmente, literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para 
estruturar a narrativa. A técnica mudou, sendo que hoje utilizamos softwares para editar arquivos digitais, mas a 
nomenclatura permanece.” (Texto-base, aula 4, tema 3, p. 08).
D
O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente, 
literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para estruturar a narrativa. O nome 
mudou, mas até hoje a técnica permanece a mesma.
E
O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente e este 
processo é o mesmo até hoje, mesmo havendo softwares. A nomenclatura mudou, bem como a sua técnica.
Questão 10/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e secundária, visando realçar a beleza 
das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em todo o filme.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A
Tratamento de imagem.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Tratamento de imagem: a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e 
secundária, visando realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em 
todo o filme. Imperfeições como manchas, ruídos e danos nas imagens são cuidadosamente removidos, utilizando 
ferramentas digitais avançadas, para garantir um visual impecável e profissional. O contraste e a luminosidade das 
imagens são ajustados com precisão, para realçar elementos específicos da cena, criar efeitos visuais específicos e 
direcionar a atenção do espectador. (texto-base, tema 2, p. 06).
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Mixagem.
E Seleção e montagem.
Questão 1/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] Uma etapa importante é a edição de foley, ou seja, efeitos sonoros específicos, como passos, roupas e objetos 
manipulados, que são gravados e editados para dar vida aos elementos da cena. [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D
Finalização do som.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Finalização de som: ruídos de fundo, sons de cidades e da natureza são meticulosamente editados, equalizados e 
mixados para criar uma atmosfera realista e envolvente. Uma etapa importante é a edição de foley, ou seja, efeitos 
sonoros específicos, como passos, roupas e objetos manipulados, que são gravados e editados para dar vida aos 
elementos da cena. Também pode haver dublagem. Os diálogos que não puderam ser capturados de forma 
satisfatória durante as filmagens são regravados em estúdio e sincronizados com as imagens.” (texto-base, tema 2, 
p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 2/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“Técnicas avançadas de correção de cor, como curvas de tons e balanceamento de cores, são utilizadas para refinar a 
paleta de cores e alcançar o visual desejado.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C
Finalização da cor.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Finalização de cor: a geração de Look Up Tables (LUTs) ajuda a padronizar a paleta de cores em todo o filme, 
garantindo consistência visual em diferentes formatos de exibição e plataformas de distribuição. A paleta de cores 
de cada cena é ajustada individualmente, considerando a atmosfera desejada, a carga emocional e a narrativa do 
filme. Técnicas avançadas de correção de cor, como curvas de tons e balanceamento de cores, são utilizadas para 
refinar a paleta de cores e alcançar o visual desejado.” (texto-base, tema 2, p. 07).
D Mixagem.
E Seleção e montagem.
Questão 3/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere a seguinte passagem de texto:
 
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, que 
chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo para a 
narrativa visual fílmica.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes,2024, p. 08.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 3, assinale a alternativa correta que descreve sobre o “corte”.
Nota: 10.0
A
O nome “corte” tem origem quando a equipe principal faz uma análise de todas as imagens que devem ser 
produzidas e captadas, distribuindo o conteúdo em um cronograma capaz de equilibrar o máximo possível todas as 
variáveis em questão.
B
O “corte” é a construção de camadas adicionais de significado à imagem, à edição, à modificação, á manipulação, 
também sob a condução da direção, em conjunto com a equipe responsável por cada parte do processo.
C
O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente, 
literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para estruturar a narrativa.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Essa é a alternativa correta, porque:
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, 
que chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo 
para a narrativa visual fílmica. O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes 
eram editados manualmente, literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para 
estruturar a narrativa. A técnica mudou, sendo que hoje utilizamos softwares para editar arquivos digitais, mas a 
nomenclatura permanece.” (Texto-base, aula 4, tema 3, p. 08).
D
O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente, 
literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para estruturar a narrativa. O nome 
mudou, mas até hoje a técnica permanece a mesma.
E
O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente e este 
processo é o mesmo até hoje, mesmo havendo softwares. A nomenclatura mudou, bem como a sua técnica.
Questão 4/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] o filme é exportado em diferentes formatos para distribuição em cinemas, plataformas de streaming, mídias físicas 
(como Blu-ray e DVD) e outros canais. [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Exports.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Exports: após a finalização, o filme é exportado em diferentes formatos para distribuição em cinemas, 
plataformas de streaming, mídias físicas (como Blu-ray e DVD) e outros canais. O formato de exportação depende 
da finalidade de exibição e deve garantir a qualidade de imagem e som para cada plataforma:
o Digital Cinema Package (DCP): o formato padrão para exibição de filmes em cinemas digitais.
o Digital Download: formatos digitais como MP4 ou MOV são utilizados para distribuição em plataformas de 
streaming e downloads online.
o Blu-ray e DVD: formatos físicos de alta definição para colecionadores e exibição doméstica.” (texto-base, tema 
2, p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 5/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência visual, é fundamental para a 
construção da estrutura cinematográfica.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Mixagem.
E
Seleção e montagem.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Seleção e montagem: a seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência visual, 
é fundamental para a construção da estrutura cinematográfica. Através de softwares especializados, as cenas 
selecionadas são organizadas e editadas de forma não linear, criando o ritmo, a fluidez e o impacto desejados no 
filme. A montagem é um processo criativo que envolve a manipulação temporal das cenas, a construção de 
relações entre elas e a utilização de técnicas de transição para guiar o espectador através da história.” (texto-base, 
tema 2, p. 06).
Questão 6/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Leia o excerto:
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, que 
chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo para a 
narrativa visual fílmica.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 09.
De acordo com o texto base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 3, 
para entender a montagem e os fundamentos da linguagem cinematográfica é essencial falar em D. W. Griffith e 
Eisenstein. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas sobre a contribuição dessas duas 
figuras na produção audiovisual.
 
(  ) D. W. Griffith e Sergei Eisenstein foram figuras centrais no desenvolvimento da linguagem cinematográfica 
moderna.
 
(   ) Suas contribuições inovadoras em áreas como narrativa visual, montagem e estética cinematográfica influenciaram 
profundamente o cinema.
 
(   ) Uma das maiores obras D. W. Griffith é “O Nascimento de Uma Nação” (1915).
 
(   ) “Encouraçado Potemkin” (1925), é considerada uma obra-prima do cinema mudo e é uma obra de Sergei 
Eisenstein.
Nota: 10.0
A
V – V – V - V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“D.W. Griffith (1870-1948) e Sergei Eisenstein (1898-1948) foram figuras centrais no desenvolvimento da 
linguagem cinematográfica moderna.” (Texto-base, tema 4, p. 09)
“D.W. Griffith (1870-1948) e Sergei Eisenstein (1898-1948) foram figuras centrais no desenvolvimento da 
linguagem cinematográfica moderna. Suas contribuições inovadoras em áreas como narrativa visual, montagem e 
estética cinematográfica influenciaram profundamente o cinema e continuam a inspirar cineastas até hoje.” (Texto-
base, tema 4, p. 09).
“Griffith era cineasta e suas obras foram pioneiras em utilizar diferentes planos, com a escolha de cortes como uma 
ferramenta narrativa, também para causar impressões nos espectadores. Uma de suas maiores obras é O 
Nascimento de Uma Nação (1915). Seus filmes geralmente exploravam temas épicos em grande escala, utilizando 
cenários grandiosos, figurinos elaborados e milhares de figurantes.” (Texto-base, tema 4, p. 09).
“Eisenstein, por sua vez, é reconhecido por sua teoria da montagem e por seu uso inovador da edição para criar 
efeitos dramáticos e ideológicos. Sua obra mais famosa, O Encouraçado Potemkin (1925), é considerada uma obra-
prima do cinema mudo e um marco na história da montagemcinematográfica.” (Texto-base, tema 4, p. 09).
B V – V – V - F
C F – V – V – F
D F – F – V – F
E F – F – F - F
Questão 7/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto de texto abaixo:
“Os processos da pós-produção são necessários para dar uma forma, uma costura, um arremate final à história visual 
concebida pela direção.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
 
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
relacione as etapas abaixo às suas respectivas descrições de cada parte do processo de pós-produção.
 
(1) Seleção e montagem
(2) Tratamento de imagem
(3) Efeitos especiais
  
(   ) Nessa etapa, a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e secundária, visando 
realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em todo o filme.
(   ) É quando ocorre a seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência visual, é 
fundamental para a construção da estrutura cinematográfica.
(   ) Durante esse processo, os elementos criados em CGI são integrados de forma realista às filmagens reais, utilizando 
técnicas de compositing avançadas para garantir a coesão visual e a imersão do espectador.
 
Agora assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C 2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário:
( 2 ) “Tratamento de imagem: a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e 
secundária, visando realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em 
todo o filme. Imperfeições como manchas, ruídos e danos nas imagens são cuidadosamente removidos, utilizando 
ferramentas digitais avançadas, para garantir um visual impecável e profissional. O contraste e a luminosidade das 
imagens são ajustados com precisão, para realçar elementos específicos da cena, criar efeitos visuais específicos e 
direcionar a atenção do espectador.” (texto-base, tema 2, p. 06).
 
( 1 ) “Seleção e montagem: a seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência 
visual, é fundamental para a construção da estrutura cinematográfica. Através de softwares especializados, as cenas 
selecionadas são organizadas e editadas de forma não linear, criando o ritmo, a fluidez e o impacto desejados no 
filme. A montagem é um processo criativo que envolve a manipulação temporal das cenas, a construção de 
relações entre elas e a utilização de técnicas de transição para guiar o espectador através da história.” (texto-base, 
tema 2, p. 06).
 
( 3 ) !Tratamento de imagem: a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e 
secundária, visando realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em 
todo o filme. Imperfeições como manchas, ruídos e danos nas imagens são cuidadosamente removidos, utilizando 
ferramentas digitais avançadas, para garantir um visual impecável e profissional. O contraste e a luminosidade das 
imagens são ajustados com precisão, para realçar elementos específicos da cena, criar efeitos visuais específicos e 
direcionar a atenção do espectador.” (texto-base, tema 2, p. 06).
D 3 – 2 – 1
E Nenhuma das sequências acima satisfazem as respectivas descrições por etapa.
Questão 8/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] O design de som cuida do processo em que a trilha sonora original e os efeitos sonoros são cuidadosamente 
selecionados, sincronizados e mixados, para criar uma experiência sonora imersiva e complementar a narrativa[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D
Mixagem.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Mixagem: os diálogos dos personagens são limpos, equalizados e ajustados em volume para garantir clareza, 
inteligibilidade e impacto emocional. O design de som cuida do processo em que a trilha sonora original e os 
efeitos sonoros são cuidadosamente selecionados, sincronizados e mixados, para criar uma experiência sonora 
imersiva e complementar a narrativa. Por último, acontece a masterização de áudio, quando o áudio final do filme 
é masterizado para garantir a qualidade sonora em diferentes formatos de exibição e plataformas de distribuição.” 
(texto-base, tema 2, p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 9/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] com o uso de CGI Computer-Generated Imagery (CGI), criaturas fantásticas, cenários complexos e elementos 
visuais impossíveis de serem filmados de forma real são criados através de técnicas de CGI, utilizando softwares de 
modelagem 3D, animação e renderização.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B
Efeitos especiais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Efeitos especiais: com o uso de CGI Computer-Generated Imagery (CGI), criaturas fantásticas, cenários 
complexos e elementos visuais impossíveis de serem filmados de forma real são criados através de técnicas de 
CGI, utilizando softwares de modelagem 3D, animação e renderização. Os elementos criados em CGI são 
integrados de forma realista às filmagens reais, utilizando técnicas de compositing avançadas para garantir a 
coesão visual e a imersão do espectador. Elementos gráficos animados, como títulos, créditos e interfaces, são 
criados e integrados ao filme para complementar a narrativa e aprimorar a experiência visual.” (texto-base, tema 2, 
p. 06).
C Finalização da cor.
D Mixagem.
E Seleção e montagem.
Questão 10/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A linguagem cinematográfica pode ser associada à produção e à edição de videolibras de diversas maneiras.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 12.
De acordo com o material disposto na Rota de Aprendizagem da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 4, assinale a alternativa que complementa e se refere ao enunciado acima.
Nota: 10.0
A
Da mesma forma que no cinema convencional, a criação de vídeos em Língua Brasileira de Sinais (Libras) requer 
a seleção e organização de planos, enquadramentos, movimentos de câmera e expressões faciais dos intérpretes, a 
fim de comunicar a narrativa de maneira visualmente eficaz.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário:
“Alinguagem cinematográfica pode ser associada à produção e à edição de videolibras de diversas maneiras. 
Assim como no cinema tradicional, a produção de videolibras envolve a escolha e a composição de planos, 
enquadramentos, movimentos de câmera e expressões faciais dos intérpretes para transmitir a narrativa de forma 
visualmente eficiente.” (texto-base, tema 4, p. 12)
B
Na produção de videolibras, ocorre a seleção e organização de planos, deixando para a fase de pré-produção os 
enquadramentos, movimentos de câmera e expressões faciais dos intérpretes para transmitir a narrativa de forma 
visualmente eficiente.
C
Em videolibras, são feitas adequações estéticas à linguagem do filme, o que deve ser analisado pela direção de 
arte, condições de iluminação e recuo.
D
Em videolibras a coordenação das agendas de uma equipe é realizada na etapa de produção e preparação, o que 
inviabiliza a seleção e organização de planos, enquadramentos e movimentos de câmera.
E
Na produção de videolibras, aloca-se os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade, pois 
só assim consegue-se produzir bons produtos audiovisuais.
Questão 1/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere a seguinte passagem de texto:
 
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, que 
chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo para a 
narrativa visual fílmica.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 08.
Considerando o extrato acima e os conteúdos do texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 3, assinale a alternativa correta que descreve sobre o “corte”.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
O nome “corte” tem origem quando a equipe principal faz uma análise de todas as imagens que devem ser 
produzidas e captadas, distribuindo o conteúdo em um cronograma capaz de equilibrar o máximo possível todas as 
variáveis em questão.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
O “corte” é a construção de camadas adicionais de significado à imagem, à edição, à modificação, á manipulação, 
também sob a condução da direção, em conjunto com a equipe responsável por cada parte do processo.
C
O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente, 
literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para estruturar a narrativa.
Comentário: Essa é a alternativa correta, porque:
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, 
que chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo 
para a narrativa visual fílmica. O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes 
eram editados manualmente, literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para 
estruturar a narrativa. A técnica mudou, sendo que hoje utilizamos softwares para editar arquivos digitais, mas a 
nomenclatura permanece.” (Texto-base, aula 4, tema 3, p. 08).
D
O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente, 
literalmente cortando e colando diferentes fragmentos do filme queimado para estruturar a narrativa. O nome 
mudou, mas até hoje a técnica permanece a mesma.
E O nome “corte” tem origem no filme em película, pois naquela época os filmes eram editados manualmente e este 
processo é o mesmo até hoje, mesmo havendo softwares. A nomenclatura mudou, bem como a sua técnica.
Questão 2/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] Uma etapa importante é a edição de foley, ou seja, efeitos sonoros específicos, como passos, roupas e objetos 
manipulados, que são gravados e editados para dar vida aos elementos da cena. [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Finalização do som.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Finalização de som: ruídos de fundo, sons de cidades e da natureza são meticulosamente editados, equalizados e 
mixados para criar uma atmosfera realista e envolvente. Uma etapa importante é a edição de foley, ou seja, efeitos 
sonoros específicos, como passos, roupas e objetos manipulados, que são gravados e editados para dar vida aos 
elementos da cena. Também pode haver dublagem. Os diálogos que não puderam ser capturados de forma 
satisfatória durante as filmagens são regravados em estúdio e sincronizados com as imagens.” (texto-base, tema 2, 
p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 3/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] O design de som cuida do processo em que a trilha sonora original e os efeitos sonoros são cuidadosamente 
selecionados, sincronizados e mixados, para criar uma experiência sonora imersiva e complementar a narrativa[...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Mixagem.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Mixagem: os diálogos dos personagens são limpos, equalizados e ajustados em volume para garantir clareza, 
inteligibilidade e impacto emocional. O design de som cuida do processo em que a trilha sonora original e os 
efeitos sonoros são cuidadosamente selecionados, sincronizados e mixados, para criar uma experiência sonora 
imersiva e complementar a narrativa. Por último, acontece a masterização de áudio, quando o áudio final do filme 
é masterizado para garantir a qualidade sonora em diferentes formatos de exibição e plataformas de distribuição.” 
(texto-base, tema 2, p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 4/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] com o uso de CGI Computer-Generated Imagery (CGI), criaturas fantásticas, cenários complexos e elementos 
visuais impossíveis de serem filmados de forma real são criados através de técnicas de CGI, utilizando softwares de 
modelagem 3D, animação e renderização.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B
Efeitos especiais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Efeitosespeciais: com o uso de CGI Computer-Generated Imagery (CGI), criaturas fantásticas, cenários 
complexos e elementos visuais impossíveis de serem filmados de forma real são criados através de técnicas de 
CGI, utilizando softwares de modelagem 3D, animação e renderização. Os elementos criados em CGI são 
integrados de forma realista às filmagens reais, utilizando técnicas de compositing avançadas para garantir a 
coesão visual e a imersão do espectador. Elementos gráficos animados, como títulos, créditos e interfaces, são 
criados e integrados ao filme para complementar a narrativa e aprimorar a experiência visual.” (texto-base, tema 2, 
p. 06).
C Finalização da cor.
D Mixagem.
E Seleção e montagem.
Questão 5/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] o filme é exportado em diferentes formatos para distribuição em cinemas, plataformas de streaming, mídias físicas 
(como Blu-ray e DVD) e outros canais. [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D Exports.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Exports: após a finalização, o filme é exportado em diferentes formatos para distribuição em cinemas, 
plataformas de streaming, mídias físicas (como Blu-ray e DVD) e outros canais. O formato de exportação depende 
da finalidade de exibição e deve garantir a qualidade de imagem e som para cada plataforma:
o Digital Cinema Package (DCP): o formato padrão para exibição de filmes em cinemas digitais.
o Digital Download: formatos digitais como MP4 ou MOV são utilizados para distribuição em plataformas de 
streaming e downloads online.
o Blu-ray e DVD: formatos físicos de alta definição para colecionadores e exibição doméstica.” (texto-base, tema 
2, p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 6/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Leia o excerto:
“A montagem do filme é uma das principais etapas no processo de produção, pois a relação entre um plano e outro, que 
chamamos de “corte”, vai, junto à fotografia, arte, performance dos atores e demais recursos, criar um estilo para a 
narrativa visual fílmica.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 09.
De acordo com o texto base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 3, 
para entender a montagem e os fundamentos da linguagem cinematográfica é essencial falar em D. W. Griffith e 
Eisenstein. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas sobre a contribuição dessas duas 
figuras na produção audiovisual.
 
(  ) D. W. Griffith e Sergei Eisenstein foram figuras centrais no desenvolvimento da linguagem cinematográfica 
moderna.
 
(   ) Suas contribuições inovadoras em áreas como narrativa visual, montagem e estética cinematográfica influenciaram 
profundamente o cinema.
 
(   ) Uma das maiores obras D. W. Griffith é “O Nascimento de Uma Nação” (1915).
 
(   ) “Encouraçado Potemkin” (1925), é considerada uma obra-prima do cinema mudo e é uma obra de Sergei 
Eisenstein.
Nota: 10.0
A V – V – V - V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“D.W. Griffith (1870-1948) e Sergei Eisenstein (1898-1948) foram figuras centrais no desenvolvimento da 
linguagem cinematográfica moderna.” (Texto-base, tema 4, p. 09)
“D.W. Griffith (1870-1948) e Sergei Eisenstein (1898-1948) foram figuras centrais no desenvolvimento da 
linguagem cinematográfica moderna. Suas contribuições inovadoras em áreas como narrativa visual, montagem e 
estética cinematográfica influenciaram profundamente o cinema e continuam a inspirar cineastas até hoje.” (Texto-
base, tema 4, p. 09).
“Griffith era cineasta e suas obras foram pioneiras em utilizar diferentes planos, com a escolha de cortes como uma 
ferramenta narrativa, também para causar impressões nos espectadores. Uma de suas maiores obras é O 
Nascimento de Uma Nação (1915). Seus filmes geralmente exploravam temas épicos em grande escala, utilizando 
cenários grandiosos, figurinos elaborados e milhares de figurantes.” (Texto-base, tema 4, p. 09).
“Eisenstein, por sua vez, é reconhecido por sua teoria da montagem e por seu uso inovador da edição para criar 
efeitos dramáticos e ideológicos. Sua obra mais famosa, O Encouraçado Potemkin (1925), é considerada uma obra-
prima do cinema mudo e um marco na história da montagem cinematográfica.” (Texto-base, tema 4, p. 09).
B V – V – V - F
C F – V – V – F
D F – F – V – F
E F – F – F - F
Questão 7/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“A linguagem cinematográfica pode ser associada à produção e à edição de videolibras de diversas maneiras.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 12.
De acordo com o material disposto na Rota de Aprendizagem da disciplina Produção Textual em Videolibras: 
Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 4, assinale a alternativa que complementa e se refere ao enunciado acima.
Nota: 10.0
A
Da mesma forma que no cinema convencional, a criação de vídeos em Língua Brasileira de Sinais (Libras) requer 
a seleção e organização de planos, enquadramentos, movimentos de câmera e expressões faciais dos intérpretes, a 
fim de comunicar a narrativa de maneira visualmente eficaz.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário:
“A linguagem cinematográfica pode ser associada à produção e à edição de videolibras de diversas maneiras. 
Assim como no cinema tradicional, a produção de videolibras envolve a escolha e a composição de planos, 
enquadramentos, movimentos de câmera e expressões faciais dos intérpretes para transmitir a narrativa de forma 
visualmente eficiente.” (texto-base, tema 4, p. 12)
B
Na produção de videolibras, ocorre a seleção e organização de planos, deixando para a fase de pré-produção os 
enquadramentos, movimentos de câmera e expressões faciais dos intérpretes para transmitir a narrativa de forma 
visualmente eficiente.
C
Em videolibras, são feitas adequações estéticas à linguagem do filme, o que deve ser analisado pela direção de 
arte, condições de iluminação e recuo.
D
Em videolibras a coordenação das agendas de uma equipe é realizada na etapa de produção e preparação, o que 
inviabiliza a seleção e organização de planos, enquadramentos e movimentos de câmera.
E
Na produção de videolibras, aloca-se os recursos financeiros de forma estratégica e garantindo a viabilidade, pois 
só assim consegue-se produzir bons produtos audiovisuais.
Questão 8/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“[...] Após análise e pesquisa, reuniões com a direção e um aprofundado estudo da obra, é feita a tradução dos diálogos 
e falas para Libras ou qualquer outra língua de sinais de outros países. [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplinaProdução Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C Finalização da cor.
D
Acessibilidade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Acessibilidade: aqui é finalmente o momento em que os intérpretes e tradutores ganham a cena. Após análise e 
pesquisa, reuniões com a direção e um aprofundado estudo da obra, é feita a tradução dos diálogos e falas para 
Libras ou qualquer outra língua de sinais de outros países. Legendas descritivas são criadas para traduzir os 
diálogos e sons importantes do filme, tudo para garantir a acessibilidade para pessoas surdas. A audiodescrição 
também se passa nessa etapa: uma narração descritiva é criada para narrar as cenas visuais do filme, garantindo a 
acessibilidade para pessoas cegas ou com baixa visão.” (texto-base, tema 2, p. 07).
E Seleção e montagem.
Questão 9/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o fragmento de texto:
“Técnicas avançadas de correção de cor, como curvas de tons e balanceamento de cores, são utilizadas para refinar a 
paleta de cores e alcançar o visual desejado.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 07.
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
assinale a alternativa que se refere a parte do processo descrita no fragmento de texto acima.
Nota: 10.0
A Tratamento de imagem.
B Efeitos especiais.
C
Finalização da cor.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, porque:
“Finalização de cor: a geração de Look Up Tables (LUTs) ajuda a padronizar a paleta de cores em todo o filme, 
garantindo consistência visual em diferentes formatos de exibição e plataformas de distribuição. A paleta de cores 
de cada cena é ajustada individualmente, considerando a atmosfera desejada, a carga emocional e a narrativa do 
filme. Técnicas avançadas de correção de cor, como curvas de tons e balanceamento de cores, são utilizadas para 
refinar a paleta de cores e alcançar o visual desejado.” (texto-base, tema 2, p. 07).
D Mixagem.
E Seleção e montagem.
Questão 10/10 - Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição
Considere o excerto de texto abaixo:
“Os processos da pós-produção são necessários para dar uma forma, uma costura, um arremate final à história visual 
concebida pela direção.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MESQUITA, Marcelly e VON 
HOLLEBEN, Viktória Hugo, Rota de Aprendizagem da aula 4. Produção Textual em Videolibras: Gravação e 
Edição, Curitiba: InterSaberes, 2024, p. 06.
 
De acordo com o texto-base da disciplina Produção Textual em Videolibras: Gravação e Edição – Aula 4 – Tema 2, 
relacione as etapas abaixo às suas respectivas descrições de cada parte do processo de pós-produção.
 
(1) Seleção e montagem
(2) Tratamento de imagem
(3) Efeitos especiais
  
(   ) Nessa etapa, a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e secundária, visando 
realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em todo o filme.
(   ) É quando ocorre a seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência visual, é 
fundamental para a construção da estrutura cinematográfica.
(   ) Durante esse processo, os elementos criados em CGI são integrados de forma realista às filmagens reais, utilizando 
técnicas de compositing avançadas para garantir a coesão visual e a imersão do espectador.
 
Agora assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C
2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário:
( 2 ) “Tratamento de imagem: a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e 
secundária, visando realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em 
todo o filme. Imperfeições como manchas, ruídos e danos nas imagens são cuidadosamente removidos, utilizando 
ferramentas digitais avançadas, para garantir um visual impecável e profissional. O contraste e a luminosidade das 
imagens são ajustados com precisão, para realçar elementos específicos da cena, criar efeitos visuais específicos e 
direcionar a atenção do espectador.” (texto-base, tema 2, p. 06).
 
( 1 ) “Seleção e montagem: a seleção criteriosa das melhores cenas e takes, priorizando a narrativa e a coerência 
visual, é fundamental para a construção da estrutura cinematográfica. Através de softwares especializados, as cenas 
selecionadas são organizadas e editadas de forma não linear, criando o ritmo, a fluidez e o impacto desejados no 
filme. A montagem é um processo criativo que envolve a manipulação temporal das cenas, a construção de 
relações entre elas e a utilização de técnicas de transição para guiar o espectador através da história.” (texto-base, 
tema 2, p. 06).
 
( 3 ) !Tratamento de imagem: a paleta de cores do filme é ajustada através de técnicas de correção primária e 
secundária, visando realçar a beleza das imagens, criar a atmosfera desejada e garantir a consistência cromática em 
todo o filme. Imperfeições como manchas, ruídos e danos nas imagens são cuidadosamente removidos, utilizando 
ferramentas digitais avançadas, para garantir um visual impecável e profissional. O contraste e a luminosidade das 
imagens são ajustados com precisão, para realçar elementos específicos da cena, criar efeitos visuais específicos e 
direcionar a atenção do espectador.” (texto-base, tema 2, p. 06).
D 3 – 2 – 1
E Nenhuma das sequências acima satisfazem as respectivas descrições por etapa.