AULA 3 - REVISAO DA AF

Prévia do material em texto

PRÁTICAS DIGITAIS E METODOLOGIA
REVISÃO AVALIAÇÃO FINAL
Profe: Rafael Mateus Fermiano 
Biomédico
CRBM 7034 
Patologia Clínica e Pós Graduado em Hematologia 
METODOLOGIA 
Metodologia significa, etimologicamente, o estudo dos caminhos (logia significa estudo) dos instrumentos usados para se fazer pesquisa científica, os quais respondem a como fazê-la de forma eficiente. 
A metodologia é uma “ciência que estuda os métodos aos quais ela mesma recorre” 
Por tanto podemos definir metodologia como:
uma sistematização para alcançar um resultado.
PESQUISA 
A pesquisa “é uma indagação minuciosa ou exame crítico e exaustivo na procura de fatos ou princípios... Pesquisar não é apenas procurar a verdade, é encontrar respostas para questões propostas utilizando métodos científicos”.
Quando uma pesquisa é considerada CIENTÍFICA?
Só será considerada científica quando ela for um objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.
PESQUISA 
A pesquisa é a ferramenta utilizada na ciência para aquisição e construção do conhecimento. É a realização de um estudo planejado cuja finalidade é descobrir respostas para questões mediante a aplicação do método científico
A PESQUISA possui alguns aspectos que devemos ficar atentos como:
A pesquisa sempre parte de um problema, de uma interrogação, uma situação para a qual os conhecimentos disponíveis ainda não têm resposta adequada.
Toda pesquisa baseia-se em uma teoria que serve como ponto de partida para a investigação.
Para solucionar um problema, são levantadas hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela pesquisa.
PESQUISA 
A ciência traz ao homem inúmeros benefícios, desde o avanço na cura de doenças até celulares mais modernos. Mas para que isto ocorra, é necessário que se faça pesquisa. Sendo assim, a pesquisa é indispensável em todos os campos científicos.
Sendo assim podemos afirmar que pesquisa significa:
Resolver alguma questão (problema), onde se procura cientificamente a solução adequada.
CONHECIMENTOS SISTEMÁTICOS
Os conhecimentos científico, filosófico e teológico são sistemáticos, pois são ordenados logicamente a partir de registros e observações que procuram conhecer o fenômeno em si e suas causas.
CITAÇÕES INDIRETAS E DIRETAS
As citações servem para que afinal?
Justificar Projetos
Prover embasamento teórico 
Dar credibilidade ao texto
CITAÇÕES INDIRETAS
Citação que reescreve o texto lido utilizando outras palavras.
CITAÇÕES DIRETAS
Uma citação direta é quando você reproduz exatamente as palavras de um autor em seu próprio texto, colocando-as entre aspas e citando a fonte. (Mateus,2023)
METODOLOGIA ATIVA
Metodologias ativas são abordagens de ensino onde os alunos participam ativamente, envolvendo-se em interações, resolução de problemas e aplicação prática do conhecimento.
OU SEJA
As metodologias ativas são estratégias de aprendizagem em você é o personagem principal e o maior responsável pelo processo de aprendizado.
HIPÓTESES
Um dos aspectos importantes da pesquisa é a elaboração de uma hipótese em relação ao tema a ser observado. A hipótese bem formulada ajuda a definir os próximos passos da pesquisa. (KUROSKI, 2019).
PODEMOS AFIRMAR QUE:
Hipótese é uma afirmação provisória para explicar um objeto, fato ou fenômeno até que os fatos venham a contradizê-la ou confirmá-la.
Hipótese é uma afirmação que pode ser verdadeira ou falsa.
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
A aprendizagem significativa é quando novos conhecimentos são relacionados ao que já se sabe, tornando o aprendizado mais relevante e duradouro.
‘’ O conhecimento prévio do aluno é a chave para a aprendizagem significativa, segundo o pesquisador norte-americano, quanto mais sabemos, mais aprendemos.’’
Sobre a aprendizagem significativa podemos afirmar que:
 Aprender significativamente é ampliar e reconfigurar ideias já existentes na estrutura mental.
 O papel dos docentes é essencial na proposição de situações que favoreçam a aprendizagem. 
 Ao ensinar é preciso levar em conta o que a criança já sabe.
 O fator que mais influencia a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe ou o que pode funcionar como ponto de ancoragem para as novas ideias.
ANDRAGOGIA
A andragogia é o campo de estudo que se concentra na educação de adultos, levando em consideração suas características, experiências e necessidades específicas, visando a um aprendizado mais eficaz e autodirigido.
“A arte e ciência de orientar adultos a instruir-se considerando a experiência como rica fonte de aprendizagem, através da discussão e da solução de problemas.”
PARTES OBRIGATÓRIAS DO PROJETO DE PESQUISA 
De acordo com a NBR 15287:2011, que normatiza a apresentação de projeto de pesquisa é necessário que possua as seguintes sequências:
Tema/Título,
Problema, 
Hipótese, 
Introdução, 
Objetivo, 
Justificativa,
 Referencial teórico, 
Metodologia, 
Cronograma,
 Orçamento/Recursos.
TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS
Normas são leis que regulamentam determinada matéria. Além da padronização de critérios, o que confere justiça em caso de comparação, as normas são importantes como indicadoras de padrão de qualidade.
Podemos afirmar que:
No Brasil, o órgão responsável e competente para normalizar é a Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, fundada em 1940.
Todo e qualquer trabalho acadêmico necessita estar normalizado para ser apresentado e/ou publicado.
Qualquer norma brasileira (definida pela sigla NBR) segue padrões mundiais de normalização (ISO).
REFERÊNCIA DE UM LIVRO 
Para que possamos citar ou até mesmo referenciar um autor ou um livro, devemos entender que existe uma maneira correta de escrever tais aspectos. Há informações que são necessárias, conforme a ABNT NBR 6023:2018. 
São elas:
AUTOR (ES), 
Título do livro (em negrito). 
Edição. 
Local de publicação: 
Editora, Ano de publicação. 
AUTOR (ES), Título do livro (em negrito). Edição. Local de publicação: Editora, Ano de publicação. 
REFERÊNCIA DE DOCUMENTO ELETRÔNICO 
Conforme a ABNT NBR 6023:2018.	Documentos em meio eletrônico podem ser utilizados em pesquisas desde que referenciados corretamente. Muitas vezes essas referências são elaboradas de forma errada, o que pode levar a um problema de identificação daquele arquivo digital pelos leitores.
Para referência de documentos eletrônicos são necessários:
SOBRENOME,
 prenomes do autor. 
Título (em negrito). 
Edição. 
Local:
 editor, 
data.
 Disponível em: http://www.... 
Acesso em: 
dia mês (abreviado) ano.
SOBRENOME, prenomes do autor. Título (em negrito). Edição. Local: editor, data. Disponível em: http://www.... Acesso em: dia mês (abreviado) ano.
ABNT NBR 10520:2002 
Em resumo, a ABNT NBR 10520:2002 estabelece as diretrizes para citar as fontes de maneira padronizada e consistente, garantindo a clareza, a rastreabilidade e a integridade das informações utilizadas em trabalhos escritos.
INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
Citações são as descrições ou menções (conteúdos ou informações) contidas em um texto extraídas de uma outra fonte. São utilizadas para sustentar teoricamente e empiricamente o trabalho apresentado.
As citações tanto podem ser usadas com o objetivo de reforçar argumentos como para expor posições contrárias àquelas que estão sendo defendidas.
Para identificação de fonte da citação direta apresenta-se o sobrenome do autor, seguido da data da publicação da obra e do número da página.
As citações podem ser feitas a partir de livros, revistas, jornais, meios eletrônicos e outros.
PLÁGIO.
Segundo a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), plágio é a reprodução total ou parcial de um trabalho alheio, sem a devida autorização e sem dar crédito ao autor original.
“Escrever um texto acadêmico exige muita leitura e estudos. A ABNT orienta como se deve fazer citações e referências de textos consultados para a produção do texto. Ao não fazer referência aos autores utilizados na pesquisa, comete-se crime com implicações ético-legaisprevistas nos códigos civil e penal. (MARINHO; VARELA, 2015). ”
CAPA E FOLHA DE ROSTO
elaboração de capa e folha de rosto, sabemos que ambas possuem elementos que as compõem
Nessa elaboração é necessário que tenha as seguintes informações:
A CAPA deve ter os seguintes elementos: Nome da Instituição (ou logo), Nome(s) do(s) autor(es), título e subtítulo do trabalho, local e ano; 
FOLHA DE ROSTO deve apresentar: Nome(s) do(s) autor(es), título e subtítulo do trabalho, ementa contendo a natureza do trabalho e com o nome do professor e a disciplina, local e ano.
CITAÇÃO DIRETA CURTA E CITAÇÃO DIRETA LONGE
CITAÇÃO DIRETA CURTA:
Uma citação direta curta é uma breve passagem exata de outro texto, incluída entre aspas em seu próprio trabalho, geralmente com até três (3) linhas.
CITAÇÃO DIRETA LONGA:
Uma citação direta longa é uma passagem textual exata de outro autor que tem mais de três linhas, e é apresentada em um bloco separado, recuado da margem e sem aspas. Geralmente, a fonte é citada no texto e detalhada na lista de referências.
EXEMPLO
Definimos socialização como “um processo através do qual os indivíduos são preparados para participar de sistemas sociais” (JOHNSON, 1997, p. 212). 
 
O tipo de citação utilizada foi?
CONHECIMENTOS PRÉVIOS
aprendizagem significativa é a chave para a produção de conhecimentos por parte do sujeito. E esta tem relação direta com os conhecimentos prévios que o aluno traz para a escola/universidade.
Podemos compreender sobre conhecimento prévios é compreendido por:
O fator isolado mais importante na aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe.
Os conteúdos pré-existentes no sujeito se interligam às aprendizagens realizadas.
O conhecimento prévio serve de ponte entre o que o aluno já sabe e o que ele deve saber para que ocorra aprendizagem significativa.
 O professor, ao diagnosticar os conhecimentos prévios dos age como mediador para que os alunos assimilem novos conhecimentos.
OBRIGADO!
image1.png
image2.png
image3.jpeg
image4.jpeg
image5.jpeg
image6.png
image7.emf
EM PÍRICO
Senso comum, conhecimento de vó
FILOSÓFICO
Pensamento e razão como o centro
Qualquer ser humano que apreende o mundo 
(pensa) e o exterioriza, produz conhecimento
Tipos de conhecimento:
Conhecimento religioso Comprovação
EMPÍRICO
Sensocomum,conhecimentodevó
FILOSÓFICO
Pensamento e razão como o centro
Qualquerserhumanoqueapreendeomundo 
(pensa)eoexterioriza,produzconhecimento
Tipo sdeconhecimento:
Conhecimento religioso Comprovação
image8.png
image9.jpeg
image10.png
image11.png
image12.png
image13.jpeg
image14.png
image15.png
image16.png