Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Instituto de Matemática e Estatística
AUGUSTO FELIPE ALVES DA SILVA - 202108099
LORENA SANTOS FEITOSA - 202106225
SABRINA LOPES - 202106234
DANIEL DUTRA - 202106199
LUÍS FERNANDO PEREIRA ARTUZI - 202106227
FLORESTAN FERNANDES E A EDUCAÇÃO
Goiânia, Goiás
2023
Augusto Felipe Alves da Silva - 202108099
Lorena Santos Feitosa - 202106225
Sabrina Lopes - 202106234
Daniel Dutra - 202106199
Luís Fernando Pereira Artuzi - 202106227
FLORESTAN FERNANDES E A EDUCAÇÃO
Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos Filosóficos e Socio-culturais da Educação como requisito de obtenção da nota parcial.
Orientador: Prof. Dra. Silvana Bollis
Goiânia, Goiás
2023
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO…………………………………………………………...……………..3
2. FLORESTAN FERNANDES..…………………….…………..………..………..….…..4
2.1. Obras……………….………………………………………..….………..…….6
2.2. Contribuições para a Educação…………...........................................................6
3. CONCLUSÃO………………………………………………………………………..….8
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………..……..….…...9
1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo a apresentação de um breve resumo sobre a vida de Florestan Fernandes, mostrando sua importância na Educação Brasileira bem como suas principais obras e um breve relato sobre como surgiu seu interesse pela educação e as ideias que defendia.
2. FLORESTAN FERNANDES
Florestan Fernandes foi um sociólogo e político brasileiro. Sua biografia foi marcada por ser um dos primeiros sociólogos de destaque formados pelo primeiro curso superior de Sociologia do Brasil, fundado em 1933, na Fundação Escola Superior de Sociologia e Política de São Paulo (FESSP), órgão que pertence, desde 1934, à Universidade de São Paulo (USP).
Florestan Fernandes lecionou sociologia na USP, foi exilado durante a ditadura militar brasileira e, após seu retorno ao Brasil e a redemocratização da política brasileira, foi eleito deputado federal, cumprindo dois mandatos. Florestan Fernandes nasceu em 1920, na cidade de São Paulo. Filho único de mãe solteira, Florestan foi criado em cortiços da capital paulista com a ajuda de sua madrinha, Hermínia Bresser. Ela era patroa de sua mãe, que trabalhava como empregada doméstica. Foi na casa de Hermínia Bresser que Florestan conheceu os livros e percebeu a importância do estudo. A sua origem pobre despertou-o para a importância de analisar-se a disparidade de classes sociais presente no Brasil.
Ainda cursando o primário (que hoje corresponde à primeira fase do Ensino Fundamental), Fernandes teve que largar os estudos para trabalhar e complementar a renda familiar (que era composta apenas pela renda de sua mãe). Foi engraxate, trabalhou em uma padaria e em um restaurante.
No entanto, o jovem pensador jamais abandonou o gosto pelo estudo e pelos livros. Seu retorno aos estudos formais deu-se em 1937, quando tinha 17 anos. Ele fez um curso de educação básica acelerada, parecido com o que chamamos hoje de supletivo, ficando apto a concorrer a uma vaga no Ensino Superior. Aos 21 anos de idade, Florestan Fernandes ingressou no curso de Ciências Sociais da Universidade de São Paulo, obtendo título de bacharel em 1943 e de licenciado em 1944. Seguindo a carreira acadêmica, o sociólogo cursou seu mestrado em Antropologia, também pela USP. Nesse momento, ele iniciou uma intensa pesquisa etnográfica que resultou na dissertação "A organização social dos Tupinambá", defendida em 1947.
Antes da conclusão de seu mestrado, o sociólogo tornou-se assistente de ensino de seu orientador na USP, o professor Fernando Azevedo. Também nessa época iniciou sua a atuação política, quando filiou-se ao Partido Socialista Revolucionário (PSR), extinto partido de esquerda brasileiro. No ano de 1951, Florestan Fernandes concluiu e defendeu sua tese de doutorado, intitulada “A função social da guerra na sociedade Tupinambá". No ano de 1953, com a saída do sociólogo francês Roger Bastide da USP, Florestan Fernandes ocupou seu lugar ingressando como professor titular na instituição. Destacando-se como um brilhante acadêmico, em 1964, Fernandes defendeu sua tese de livre docência, que mais tarde se tornaria o célebre livro “A inserção do negro na sociedade de classes”. Percebe-se aqui uma mudança de visão sociológica e de objeto de estudo, que mudou do índio tupinambá para a questão étnico-racial no capitalismo.
Por conta da atuação política em um partido de esquerda por meio da militância pelos desfavorecidos e da atuação docente, Florestan Fernandes foi preso em 1964, quando estourou o golpe provocado pelos militares.
Em 1969, poucos meses após a promulgação do Ato Institucional número 5 (o AI-5) — tal medida derrubava os direitos civis e constitucionais e permitia a prisão sem flagrante ou prévia investigação, inviabilizava o habeas corpus e permitia a cassação de mandatos políticos, entre outras atrocidades —, Fernandes foi preso novamente, destituído de seu cargo na USP e mandado para o exílio, retornando somente em 1972. No período de exílio, o sociólogo viveu e lecionou nos Estados Unidos e no Canadá, o que alavancou a sua carreira também fora do Brasil, tanto é que, em 1977, ele lecionou como professor convidado na tradicional Universidade de Yale. Também nesse ano, regressando novamente ao Brasil, Fernandes tornou-se professor titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
Em 1979, Fernandes ofereceu um curso de férias na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, seu antigo ambiente de trabalho. O que era para ser um simples curso sobre a experiência do sociólogo em Cuba, tornou-se uma visão bastante singular sobre o socialismo que mesclava as interpretações clássica e moderna do marxismo.
Na década de 1980, o sociólogo filiou-se ao recém-nascido Partido dos Trabalhadores (PT), sendo eleito deputado federal constituinte em 1986 e deputado federal em 1990, permanecendo na Câmara dos Deputados até o fim de seu segundo mandato, em 1994. Desde 1989, o sociólogo escreveu para uma coluna semanal no jornal Folha de São Paulo, falando sobre política, educação, sociologia e as questões sociais do Brasil. Seus mandatos na Câmara dos Deputados ficaram marcados pelo trabalho em prol da educação pública, gratuita e de qualidade, e pela defesa do direito das populações marginalizadas e da redução das desigualdades sociais.
A importância de Florestan Fernandes na defesa da educação pública e na dos direitos pode ser medida por sua participação na elaboração da Constituição Federal de 1988 como deputado constituinte e por sua participação na elaboração da lei 9394/96, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB).
Em 1994, Fernandes enfrentava problemas de saúde relacionados ao seu fígado. Em 1995, o sociólogo precisou ser internado por complicações do seu quadro de saúde e passou por um transplante de fígado, aos 75 anos de idade, que, infelizmente, terminou com o seu falecimento, no dia 10 de agosto de 1995.
2.1. Obras
Ele teve mais de 50 livros publicados, inúmeros ensaios e artigos. Sendo que seus principais livros foram:
· A função social da guerra na sociedade Tupinambá (1952);
· A integração do negro na sociedade de classes (1964);
· A revolução burguesa no Brasil: Ensaio de Interpretação Sociológica (1975);
· Organização social dos Tupinambá (1949);
· A etnologia e a sociologia no Brasil (1958);
· Fundamentos empíricos da explicação sociológica (1959);
· Mudanças sociais no Brasil (1960);
· Sociedade de classes e subdesenvolvimento (1968);
· Capitalismo dependente e Classes sociais na América Latina (1973);
· Da guerrilha ao socialismo: A Revolução Cubana. (1979);
· Poder e Contrapoder na América Latina (1981).
2.2. Contribuições para a Educação
Florestan Fernandes fez diversas contribuições significativas para a área da educação no Brasil. Ele foi um defensor fervoroso da educação pública, gratuita e de qualidade como uma ferramenta crucial para a transformação social e o combate às desigualdades. Suas contribuições na área educacionalpodem ser destacadas da seguinte forma:
1. Elaboração da Constituição de 1988: Como deputado federal constituinte, Florestan Fernandes teve participação ativa na elaboração da Constituição Federal de 1988, que reconheceu a educação como um direito fundamental de todos os cidadãos brasileiros. Ele trabalhou para incluir dispositivos que asseguram a universalização do acesso à educação e a valorização dos profissionais da área.
2. Lei de Diretrizes e Bases da Educação: Florestan Fernandes também teve participação na elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB), promulgada em 1996. Essa lei estabeleceu as bases da organização do sistema educacional brasileiro e enfatizou a importância da educação como um meio para a formação integral dos indivíduos e o desenvolvimento social.
3. Valorização da educação pública: Ao longo de sua carreira política, Florestan Fernandes lutou incansavelmente pela valorização da educação pública. Ele defendeu investimentos adequados no setor, a melhoria das condições de trabalho dos professores e a ampliação do acesso à educação de qualidade para todos os brasileiros, independentemente de sua origem social.
4. Análise crítica das desigualdades educacionais: Como sociólogo, Florestan Fernandes conduziu pesquisas e produziu obras que analisaram de forma crítica as desigualdades educacionais no Brasil. Ele destacou as disparidades existentes entre as diferentes classes sociais e defendeu a necessidade de políticas públicas que buscassem reduzir tais desigualdades, garantindo oportunidades igualitárias de educação para todos.
As contribuições de Florestan Fernandes para a educação não se limitaram apenas a seu trabalho político, mas também a suas pesquisas acadêmicas e publicações. Seus escritos abordaram questões relacionadas à educação como elemento central na formação da consciência crítica, na construção da cidadania e na promoção da justiça social.
5. CONCLUSÃO
Ao final do presente trabalho conclui-se que Florestan Fernandes foi um grande ícone nacional para a educação, sendo peça fundamental na criação da Constituição de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, lei essa que traz a educação brasileira a um patamar de quase excelência uma vez que essa lei, em sua opinião, melhorava consideravelmente as relações de ensino e aprendizagem de toda uma sociedade num dado contexto histórico.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
OLIVEIRA, Umberto. Florestan Fernandes - Quem foi? Biografia e Principais Obras.Gestão Educacional, 2023. Disponível em: <https://www.gestaoeducacional.com.br/florestan-fernandes-quem-foi/>. Acesso em: 03 de jul. 2023.
PORFÍRIO, Franscisco. Florestan Fernandes. Mundo Educação, c2023. Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/florestan-fernandes.htm>. Acesso em: 03 de jul. 2023.

Mais conteúdos dessa disciplina