Gestor Escolar - 11 12 teste de conhecimento

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Gestor Escolar - Turma 2024B
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4. 11 Gestão de Sala de Aula
 
5.  11.12 Teste seus conhecimentos
	Iniciado em
	quarta, 7 ago 2024, 20:56
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 7 ago 2024, 21:11
	Tempo empregado
	14 minutos 57 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Que aspectos podem ser avaliados para entender o impacto da gestão de sala de aula na aprendizagem dos alunos?
a.
Observação em sala de aula, feedback dos professores, resultados acadêmicos dos alunos e feedback dos alunos.
b.
Apenas os resultados acadêmicos dos alunos.
c.
Apenas a observação em sala de aula e feedback dos professores.
d.
Apenas o feedback dos alunos e dos professores, sem considerar a observação em sala de aula ou resultados acadêmicos.
Questão 2
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Texto da questão
Quais são algumas orientações importantes para usar indicadores de desempenho dos alunos para avaliar a gestão de sala de aula?
a.
Usar apenas indicadores baseados no desempenho acadêmico dos alunos.
b.
Definir indicadores claros e objetivos, utilizar diferentes tipos de indicadores, analisar os dados, usar os resultados para tomar decisões e promover a transparência e o compartilhamento dos resultados.
c.
Ignorar os feedbacks dos alunos e focar apenas nos resultados dos testes.
d.
Usar indicadores que são difíceis de medir e que não estão alinhados com os objetivos pedagógicos da escola.
Questão 3
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Como o uso de indicadores de desempenho dos alunos pode impactar a gestão de sala de aula?
a.
Causing the teachers to focus only on students' academic performance, ignoring other aspects such as engagement and socioemotional development.
b.
Ignorando o feedback dos alunos e focando apenas nos resultados dos testes.
c.
Identificando oportunidades de melhoria, implementando estratégias mais eficazes para melhorar a aprendizagem, promovendo uma cultura de avaliação contínua e contribuindo para a tomada de decisões baseadas em evidências.
d.
Fazendo os alunos se sentirem pressionados a obterem notas mais altas.
Questão 4
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Texto da questão
Como uma sala de aula mal gerenciada pode afetar os alunos?
a.
Os alunos podem se sentir mais livres e desinibidos para expressar suas ideias e sentimentos.
b.
Os alunos podem se distrair mais facilmente, se desengajar do processo de aprendizagem, ter dificuldade na compreensão e assimilação do conhecimento e sofrerem com um ambiente desorganizado e desmotivador.
c.
Os alunos podem melhorar sua capacidade de se adaptar a situações adversas e desafiadoras.
d.
Os alunos podem se tornar mais autônomos, aprendendo a gerir seu próprio tempo e tarefas.
Questão 5
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Como os professores podem incentivar a escuta ativa em sala de aula?
a.
Focando somente nos alunos que apresentam um desempenho acadêmico excelente.
b.
Encorajando os alunos a falar somente quando solicitados pelo professor.
c.
Encorajando os alunos a expressar suas opiniões e pontos de vista e ouvindo-os atentamente.
d.
Ignorando as opiniões dos alunos que não concordam com a opinião da maioria.
Questão 6
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Quais estratégias podem ser usadas para promover o respeito mútuo em sala de aula?
a.
Promover a competição entre os alunos para que eles aprendam a respeitar o vencedor.
b.
Ensinar os alunos a respeitar as diferenças e opiniões dos colegas através de atividades que promovam a diversidade e o respeito às diferenças.
c.
Focar somente nas opiniões e diferenças dos alunos mais populares.
d.
Encorajar os alunos a ignorar as opiniões dos colegas que discordam deles.
Questão 7
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Quais estratégias o gestor escolar pode adotar para orientar e apoiar os professores na reflexão sobre a relação entre a gestão de sala de aula e a aprendizagem dos alunos?
a.
Focar apenas na observação em sala de aula e ignorar outras estratégias, como a formação continuada e a troca de experiências entre os professores.
b.
Ignorar as sugestões e feedback dos professores e implementar suas próprias ideias de gestão de sala de aula.
c.
Fomentar uma cultura de reflexão, oferecer formação continuada, disponibilizar recursos educacionais, realizar observações em sala de aula e promover a troca de experiências entre os professores.
d.
Forçar os professores a seguir um único método de gestão de sala de aula, sem considerar suas individualidades e estilos de ensino.
Questão 8
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Texto da questão
Quais são alguns exemplos de situações difíceis que podem ocorrer em sala de aula e que podem requerer a intervenção do gestor escolar?
a.
Indisciplina, conflitos entre alunos, ausência de professores, problemas com a infraestrutura da escola e falta de participação.
b.
Bullying, problemas financeiros da escola, conflitos entre professores, problemas com a administração da escola e falta de participação.
c.
Bullying, indisciplina, conflitos entre alunos, problemas de aprendizagem e falta de participação.
d.
Bullying, atraso do professor, conflitos entre alunos, falta de material didático e falta de participação.
Questão 9
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Texto da questão
Quais estratégias podem ser usadas pelos professores para prevenir o bullying e a discriminação em sala de aula?
a.
Focar apenas na educação acadêmica e ignorar as questões sociais e comportamentais.
b.
Estabelecer regras claras de convivência que promovam o respeito e a tolerância e realizar atividades que estimulem a empatia e a compreensão da diversidade.
c.
Promover a competição entre os alunos para que eles aprendam a se defender.
d.
Ignorar o problema até que ele se resolva por si só.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Como os professores podem identificar situações de bullying e discriminação em sala de aula?
a.
Assumindo que todos os conflitos entre os alunos são normais e não requerem intervenção.
b.
Focando apenas nos alunos com bom desempenho acadêmico e ignorando o comportamento dos outros alunos.
c.
Observando se algum aluno está sendo alvo de ofensas, humilhações ou agressões físicas e prestando atenção a comportamentos que indiquem discriminação.
d.
Ignorando os comportamentos dos alunos até que um conflito sério ocorra.
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