Texto e Discurso

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A
B
C
1 Marcar para revisão
Na produção de um texto, estão envolvidos os
seguintes elementos: a intenção do autor, os
interlocutores e o contexto. Esses aspectos, no
entanto, nem sempre estão explicitados ou
claros no texto. Por isso, o entendimento do
texto implica:
Decodificar a intenção de quem o
produziu.
Deixar de lado os aspectos
relacionados com seu contexto.
Anular o papel do leitor.
Questão 1 de 8
Corretas �2�
Incorretas �6�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8
Exercicio Texto e Discurso Sair
17/06/2024, 07:42 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/665d21f8689ede084073dced/gabarito/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/665d21f8689ede084073dced/gabarito/ 1/13
D
E
Decifrar a intenção do autor a partir
somente do próprio texto, deixando de
lado seu conhecimento de mundo.
Ler fragmentos do texto sem levar em
conta o seu todo orgânico.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Para entender um texto, é necessário
decodificar a intenção de quem o produziu.
Isso significa que o leitor deve ser capaz de
interpretar o que o autor quis transmitir ao
escrever o texto. Essa interpretação
envolve a compreensão dos elementos
presentes no texto, como o contexto em
que foi escrito e os interlocutores
envolvidos. Portanto, a alternativa correta é
a opção A� "Decodificar a intenção de
quem o produziu".
2 Marcar para revisão
"O diretor da escola convocou os pais e os
responsáveis dos alunos da escola para uma
reunião ontem pela manhã na escola, mas
poucos pais e responsáveis compareceram, já
que os principais acessos à escola ficaram
inundados por uma forte chuva."
Assinale a opção que reescreve o texto acima
restabelecendo sua coesão textual.
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A
B
C
D
E
O diretor da escola convocou os pais e
os responsáveis dos alunos para uma
reunião ontem à tarde na escola,
porque poucos pais e responsáveis
compareceram, mas uma forte chuva
inundou os principais acessos à
escola.
O diretor da escola convocou os pais e
os responsáveis dos alunos para uma
reunião ontem à tarde, porém poucos
compareceram, pois os principais
acessos ao colégio uma forte chuva
inundou.
O diretor da escola convocou os pais e
os responsáveis para uma reunião
ontem à tarde, assim poucos pais e
responsáveis compareceram, porém
uma forte chuva inundou os principais
acessos da escola.
O diretor da escola convocou os pais e
os responsáveis dos alunos da escola
para uma reunião ontem à tarde, já
que poucos pais e responsáveis
compareceram, portanto uma forte
chuva inundou os principais acessos.
O diretor da escola convocou os
alunos para uma reunião ontem à
tarde no colégio, no entanto poucos
compareceram,  por isso uma forte
chuva inundou os principais acessos.
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Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a B� "O diretor da
escola convocou os pais e os responsáveis
dos alunos para uma reunião ontem à
tarde, porém poucos compareceram, pois
os principais acessos ao colégio uma forte
chuva inundou." Esta opção reescreve o
texto original mantendo a coesão textual.
Ela mantém a ideia de que a reunião foi
convocada, mas a presença foi baixa
devido à inundação causada pela chuva
forte, que bloqueou os principais acessos à
escola. As demais alternativas ou alteram o
sentido original do texto ou apresentam
problemas de coesão e coerência textual.
3 Marcar para revisão
Eliminar redundâncias desnecessárias e
estabelecer relações entre as frases ou partes
de um texto são formas de se estabelecer a
coesão textual. Assim, assinale a alternativa
que apresenta uma versão mais adequada do
texto a seguir, mantendo seu sentido original:
"As revendedoras de automóveis não estão
mais equipando os automóveis para vender os
automóveis mais caro. O cliente vai à
revendedora de automóveis com pouco dinheiro
e, se tiver que pagar mais caro o automóvel,
desiste de comprar o automóvel e as
revendedoras de automóveis têm prejuízo."
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A
B
C
Embora as revendedoras de
automóveis não estejam mais
equipando os carros para vender os
carros mais caro, o cliente vai até a
loja com pouco dinheiro, logo ele paga
mais caro o produto, desiste, e as
agências têm prejuízo.
As revendedoras de automóveis não
estão mais equipando os carros para
vendê-los mais caro. O cliente vai lá
com pouco dinheiro e, se tiver que
pagar mais caro o produto, desiste, e
as agências têm prejuízo.
As revendedoras de automóveis não
estão mais equipando os automóveis
para vender os automóveis mais caro,
assim o cliente vai à revendedora de
automóveis com pouco dinheiro, mas
se tiver que pagar mais caro pelo
produto, desiste de comprar o
automóvel e as revendedoras de carro
têm prejuízo.
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D
E
As concessionárias não estão mais
equipando os automóveis para vender
os automóveis mais caro, pois o
cliente vai à revendedora de
automóveis com pouco dinheiro, no
entanto, se tiver que pagar mais caro,
desiste de comprar e as revendedoras
de automóveis têm prejuízo.
As revendedoras de automóveis
aumentaram os preços porque o
cliente vai à concessionária com
pouco dinheiro, mas as agências
desistem de vender e têm prejuízo.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa B é a correta porque
apresenta uma versão mais adequada do
texto original, eliminando redundâncias e
estabelecendo relações claras entre as
frases. O texto original repetia
desnecessariamente a palavra
"automóveis" e a expressão "revendedoras
de automóveis". Na alternativa B, essas
repetições foram eliminadas, tornando o
texto mais coeso e fluido. Além disso, a
alternativa B mantém o sentido original do
texto, que é a ideia de que as revendedoras
de automóveis estão tendo prejuízo porque
os clientes, que têm pouco dinheiro,
desistem de comprar quando os preços
dos carros são elevados.
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A
B
C
D
E
4 Marcar para revisão
Assinale a alternativa que apresenta frases ou
sentenças articuladas com o sentido de
causalidade.
O aluno estudou muito, mas não
alcançou a nota almejada.
O aluno alcançou a nota almejada, já
que estudou muito.
Embora o aluno tenha estudado muito,
não alcançou a nota almejada.
O aluno alcançou a nota almejada, mas
não estudou muito.
O aluno não estudou muito, no entanto
alcançou a nota almejada.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a B� "O aluno
alcançou a nota almejada, já que estudou
muito". Esta frase expressa uma relação de
causalidade, pois o fato de o aluno ter
estudado muito é apresentado como a
causa para ele ter alcançado a nota
almejada. As demais alternativas
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A
B
C
D
E
apresentam relações de contraste ou
concessão, mas não de causalidade.
5 Marcar para revisão
A capacidade de compreender e produzir textos
coerentes é uma habilidade essencial para
qualquer pessoa que deseja se comunicar
eficazmente em uma língua. Qual é a
característica fundamental que permite que os
falantes de uma língua distingam um texto
coerente de um aglomerado incoerente de
enunciados?
A extensão do texto.
A linguagem utilizada.
A competência linguística do falante.
O contexto histórico.
A presença de figuras de linguagem.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A capacidade de distinguir um texto
coerente de um aglomerado incoerente de
enunciados é possível devido à
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A
B
C
competência linguística dos falantes de
uma língua. A competência linguística
permite que os falantes identifiquem
passagens faladas ou escritas que formam
um todo significativo, independentemente
de sua extensão.
6 Marcar para revisão
Imagine que você está conduzindo uma
pesquisa sobre a linguagem e a comunicação.
Durante sua pesquisa, você se depara com o
seguinte cenário:
Você está observando uma conversa entre duas
pessoas em que uma delas faz uma pergunta
simples, "Que horas são?", e a outra responde
apenas com a palavra "sei". A resposta deixa a
pessoa que fez a pergunta claramente
insatisfeita, e isso o intriga. Você se pergunta
por que a resposta "sei" não foi suficiente para
satisfazer a pessoa que perguntou.
Com base no cenário descrito, qual dos
conceitos discutidos no texto está claramente
ilustrado?
A comunicação eficaz depende da
utilização de linguagem ambígua.
A gramática correta é essencial para
evitar mal-entendidos na
comunicação.
A enunciação é uma abordagem
teórica específica usada na pesquisa
linguística.
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D
E
A intenção de quem pergunta é
fundamental para a compreensão do
significado de uma resposta.
A comunicação eficaz requer
respostas curtas e diretas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A intenção de quem pergunta é
fundamental para a compreensão do
significado de uma resposta. O cenário
apresentado ilustra que a resposta "sei"
não foi suficiente para satisfazer a pessoa
que fez a pergunta, destacando a
importância da intenção por trás da
pergunta na compreensão do significado
da resposta. Isso está alinhado com o
conceito discutido no texto sobre a relação
entre intenção e enunciação.
7 Marcar para revisão
Identificar o gênero textual é importante porque
devemos ter estratégias de leitura adequadas
às estruturas, às intenções e aos estilos
próprios de cada gênero. Assim, assinale a
opção que apresenta um procedimento de
leitura adequado, levando em conta o gênero
textual.
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A
B
C
D
E
Buscar uma verdade ou fato histórico
num texto ficcional, como um conto.
Realizar uma leitura imaginativa e de
entretenimento numa bula de remédio.
Esperar descrições subjetivas no
manual de um aparelho de celular.
Identificar descrições objetivas de
procedimentos e processos num
poema.
Encontrar algum efeito de humor numa
anedota.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que sugere
encontrar algum efeito de humor numa
anedota. Isso se deve ao fato de que as
anedotas são um gênero textual cuja
principal característica é provocar o riso ou
o humor. Portanto, ao ler uma anedota, é
adequado e esperado que o leitor busque e
identifique elementos humorísticos. As
demais alternativas sugerem abordagens
de leitura que não são adequadas aos
gêneros textuais mencionados, como
buscar fatos históricos em um conto ou
realizar uma leitura imaginativa de uma bula
de remédio.
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A
B
C
D
E
8 Marcar para revisão
Os gêneros textuais desempenham um papel
crucial na comunicação escrita e oral.  Qual é a
principal diferença entre uma carta pessoal e
uma carta comercial?
A carta pessoal é escrita em um estilo
formal, enquanto a carta comercial usa
uma linguagem mais afetiva.
A carta pessoal é mais formal e segue
um padrão rígido de linguagem,
enquanto a carta comercial permite
maior expressividade.
A carta pessoal é mais afetiva e pode
incluir aspectos confessionais,
enquanto a carta comercial segue uma
linguagem estritamente formal.
A carta pessoal usa jargões
profissionais, enquanto a carta
comercial é mais flexível em relação à
forma de tratamento.
A carta pessoal usa uma linguagem
mais formal, enquanto a carta
comercial é mais flexível em relação à
disposição da data e do local.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
17/06/2024, 07:42 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/665d21f8689ede084073dced/gabarito/
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Os gêneros textuais podem ser tanto
escritos quanto orais. Há gêneros textuais
que são bem tradicionais, como os
sermões, as cartas e os diários pessoais,
como podemos ver nos exemplos a seguir:
Carta pessoal: Numa carta pessoal
encontraremos um remetente escrevendo a
um destinatário sobre assuntos variados,
numa linguagem mais afetiva, estilo menos
formal e, às vezes, num tom confessional.
Carta comercial: Já numa carta comercial,
a finalidade da mensagem impõe
linguagem e aspectos formais como a
disposição da data e do local; a maneira de
se dirigir ao destinatário (como escrever o
vocativo ou que forma de tratamento
escolher); uso de expressões
características da área ou até mesmo
jargões profissionais; a forma de o
remetente assinar etc.
17/06/2024, 07:42 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/665d21f8689ede084073dced/gabarito/
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