Produção do conhecimento científico e tecnológico emergentes-1

Prévia do material em texto

PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
E TECNOLOGIAS EMERGENTES
UNIDADE 1
Tema 1
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA APRENDER, INOVAR E COOPERAR
1- Leia o excerto de texto a seguir:
“Lifelong learning" é uma prática que defende a permanência do aprendizado ao longo de toda a vida,
ao invés de apenas no período acadêmico. É enxergar oportunidades de aprender em todos os
momentos, lugares e pessoas. Além disso, o lifelong learning não promove hierarquia entre os
diferentes tipos de educação. Para quem o pratica, o aprendizado é flexível e abundante da mesma
forma em todos os lugares”.
Fonte: Lifelong learning e a importância de nunca parar de aprender. Disponível aqui.. Acesso em: 15
abr. 2023.
Com base no texto e nos estudos realizados, analise as afirmativas a seguir:
I- Lifelong learning exige da pessoa uma postura curiosa ante o mundo, o desejo de compreender
as coisas, de aprender sempre mais.
II- Lifelong learning é construir conhecimento no decorrer de toda a vida, de forma planejada,
utilizando-se de estratégias variadas e em várias oportunidades.
III- Lifelong learning se refere à capacidade e disposição de adquirir o maior número possível de
informações do mundo, no menor tempo possível, de modo a acompanhar todas as transformações da
sociedade.
IV- Lifelong learning é um termo que se popularizou no meio empresarial e vem sendo compreendido
de maneira errônea. Na verdade, se refere à somatória de treinamentos, cursos, pós-graduações que
agregam conhecimento ao trabalhador.
2- Em 1998, a Unesco lançou um relatório sobre a educação para o século XXI, organizado por Jacques
Delors e amplamente divulgado em todo o mundo. Neste documento, são apresentados quatro pilares
para a educação, a saber: Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a conviver; Aprender a ser.
Fonte: DELORS, J. et al. Educação: um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão
Internacional sobre Educação para o Século XXI. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 1998.
Tendo como referência os quatro pilares da educação defendidos pela Unesco, assinale a alternativa
correta:
Já não basta a compreensão e a posse de conteúdos e conhecimentos, é preciso desenvolver
também a capacidade de aplicar esses conteúdos, além da capacidade de compreender e conviver
com diferenças e ter autonomia para decidir sobre os diferentes assuntos e situações do
cotidiano.label>