Fundamentos Educação Especial MODULO 1E 2

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Fundamentos Educação Especial 
Blocos 
Situação 
Finalizada 
Iniciado 
segunda-feira, 12 ago. 2024, 08:27 
Concluído 
segunda-feira, 12 ago. 2024, 09:26 
Duração 
59 minutos 16 segundos 
Nota 
10,0 de um máximo de 10,0(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual é o papel das políticas públicas na educação especial? 
Questão 1Resposta 
a. 
Focar unicamente no desenvolvimento de infraestruturas físicas, sem 
considerar aspectos pedagógicos. 
b. 
Restringir o acesso à educação inclusiva, limitando-o a determinados 
grupos de alunos. 
c. 
Assegurar o acesso, permanência e sucesso educacional de alunos 
com necessidades especiais, através de legislações que promovam a 
inclusão. 
 
d. 
Encorajar práticas educacionais que priorizem a exclusão e 
segregação. 
e. 
Ignorar a necessidade de adaptações curriculares e recursos de 
apoio. 
A resposta correta é: Assegurar o acesso, permanência e sucesso 
educacional de alunos com necessidades especiais, através de 
legislações que promovam a inclusão. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Como o diagnóstico da síndrome de Down afeta a dinâmica familiar? 
Questão 2Resposta 
a. 
Encoraja a busca por soluções isoladas, sem considerar o apoio 
especializado. 
b. 
Diminui a importância da comunicação e interação familiar. 
c. 
Inicia um processo de luto pela perda da fantasia de um filho perfeito, 
exigindo um reajuste de valores e objetivos familiares. 
 
d. 
Promove imediatamente a aceitação e a adaptação sem desafios 
emocionais significativos. 
e. 
Não influencia as expectativas dos pais ou o planejamento familiar. 
A resposta correta é: Inicia um processo de luto pela perda da 
fantasia de um filho perfeito, exigindo um reajuste de valores e 
objetivos familiares. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual a importância da parceria entre escola e família na educação 
de crianças com necessidades especiais? 
Questão 3Resposta 
a. 
Desencorajada para evitar conflitos de interesse entre professores e 
pais. 
b. 
Essencial para o desenvolvimento e a inclusão efetiva, apoiando 
mudanças na percepção social sobre pessoas com deficiência. 
 
c. 
Vista como um fator que limita a independência da criança. 
d. 
Considerada uma formalidade sem impacto real no processo 
educativo. 
e. 
Focada apenas no cumprimento de obrigações legais, sem 
envolvimento emocional ou prático. 
A resposta correta é: Essencial para o desenvolvimento e a inclusão 
efetiva, apoiando mudanças na percepção social sobre pessoas com 
deficiência. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Para Silva (2006, s/p) a aprendizagem e a construção do 
conhecimento são processos naturais e espontâneos do ser humano 
que desde muito cedo aprende a mamar, falar, andar, pensar, 
garantindo assim, a sua sobrevivência. De acordo com esse autor, 
marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas: 
( ) Com aproximadamente três anos, as crianças são capazes de 
construir as primeiras hipóteses e já começam a questionar sobre a 
existência. 
( ) A aprendizagem escolar também é considerada um processo 
natural, que resulta de uma complexa atividade mental, na qual o 
pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e 
os conhecimentos prévios estão envolvidos e onde a criança deva 
sentir o prazer em aprender. 
( ) A aprendizagem normal dá-se de forma integrada no aluno 
(aprendente), no seu pensar, sentir, falar e agir. 
( )a escola é o primeiro lugar que a criança frequenta fora de seu 
círculo familiar e a maneira como ela é tratada lá pode marcar toda a 
sua vida. 
Questão 4Resposta 
a. 
FVVF 
b. 
VVVF 
c. 
VFFV 
d. 
FVVV 
e. 
VVFF 
 
A resposta correta é: VVFF 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Leia atentamente as questões abaixo e marque a alternativa correta, 
no que diz respeito a : Educação especial e a Educação infantil: 
I- Educação pré-escolar para alunos com necessidades especiais: 
para Zacharias (s/d, s/p) a validade da educação especial se justifica 
na certeza da importância da educação para todos. 
II- Crianças com necessidades especiais são aquelas que, por 
alguma espécie de limitação requerem certas modificações ou 
adaptações no programa educacional, a fim de que possam atingir 
seu potencial máximo. 
III- A educação consiste em um trabalho que visa desenvolver as 
oportunidades para que cada um venha a ser uma pessoa em toda a 
sua plenitude, apoiando-se nos recursos da pessoa, mediante a 
consideração de suas necessidades e fraquezas, suas forças e 
esperanças. 
Questão 5Resposta 
a. 
Todas as opções estão erradas. 
b. 
Estão corretas as afirmativas I e III 
c. 
Estão corretas as afirmativas II e III 
d. 
Estão corretas as afirmativas I e II 
e. 
Estão corretas todas as alternativas 
 
A resposta correta é: Estão corretas todas as alternativas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Recursos Educacionais Especiais: Segundo Zacharias (s/d, s/p) é de 
extrema importância que sejam consideradas primeiramente todas 
as possibilidades de utilização da escola comum, como um recurso 
integrado com outras formas de atendimento que o aluno tenha 
necessidade. Com base nisso, estabeleça a relação entre as duas 
colunas, e marque a alternativa correta: 
1)Ensino Itinerante 2) Sala de Recursos 3) Classe Especial 4)Escola 
Especial ou Educação Especial. 
A - ( )Instalada em escola comum, caracteriza-se pelo agrupamento 
de alunos classificados como da mesma categoria de 
excepcionalidade. 
B - ( ) É aquela que foi organizada para atender específica e 
exclusivamente a alunos excepcionais. 
C - ( ) É uma sala que conta com materiais e equipamentos 
especiais, na qual o professor especializado, fixo na escola, auxilia os 
alunos nos aspectos específicos em que precisam de ajuda para 
manterem- se na classe comum. 
D - ( ) Prestação de serviços, por um professor especializado, que 
visita várias escolas comuns que recebem alunos excepcionais. 
Questão 6Resposta 
a. 
1-D, 2-C, 3-A, 4-B 
 
b. 
1-C, 2-A, 3-B, 4-D 
c. 
1-B, 2-C, 3-A, 4-C 
d. 
1-A, 2-B, 3-D, 4-A 
e. 
1-D, 2-B, 3-C, 4-A 
A resposta correta é: 1-D, 2-C, 3-A, 4-B 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual o papel dos professores na promoção da educação inclusiva 
para alunos com necessidades especiais? 
Questão 7Resposta 
a. 
Priorizar a disciplina em detrimento da adaptação pedagógica e do 
suporte individualizado. 
b. 
Concentrar-se exclusivamente nos alunos sem necessidades 
especiais, mantendo práticas de ensino tradicionais. 
c. 
Delegar a educação de alunos com necessidades especiais a 
profissionais especializados, sem integrá-los ao ensino regular. 
d. 
Desenvolver práticas pedagógicas adaptativas e inclusivas que 
atendam à diversidade de aprendizagem de todos os alunos. 
 
e. 
Aplicar um currículo rígido, sem considerar as necessidades 
individuais dos alunos. 
A resposta correta é: Desenvolver práticas pedagógicas adaptativas e 
inclusivas que atendam à diversidade de aprendizagem de todos os 
alunos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual o impacto da formação continuada de professores na educação 
especial? 
Questão 8Resposta 
a. 
Capacita os professores a atenderem melhor às diversas 
necessidades educacionais de seus alunos, promovendo práticas 
inclusivas eficazes. 
 
b. 
Diminui a necessidade de recursos de apoio e adaptações 
curriculares para alunos com necessidades especiais. 
c. 
Limita a diversidade de metodologias pedagógicas aplicadas em sala 
de aula. 
d. 
Foca exclusivamente no desenvolvimento profissional sem impactar a 
qualidade do ensino. 
e. 
Encoraja a segregação de alunos com necessidades especiais em 
ambientes educacionais específicos. 
A resposta correta é: Capacita os professores a atenderem melhor às 
diversas necessidades educacionais de seus alunos, promovendo 
práticas inclusivas eficazes. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual é a contribuição da tecnologiaassistiva no contexto educacional 
para alunos com necessidades especiais? 
Questão 9Resposta 
a. 
Foca apenas na substituição do ensino presencial por métodos online. 
b. 
Aumenta a autonomia, facilita o acesso ao currículo e promove a 
inclusão educacional e social desses alunos. 
 
c. 
Restringe a interação entre alunos com e sem necessidades 
especiais. 
d. 
Encoraja a dependência tecnológica, diminuindo o desenvolvimento 
de habilidades manuais. 
e. 
Limita o uso de recursos pedagógicos tradicionais, dificultando o 
aprendizado. 
A resposta correta é: Aumenta a autonomia, facilita o acesso ao 
currículo e promove a inclusão educacional e social desses alunos. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Como a parceria entre escolas e famílias influencia o processo 
educacional de alunos com necessidades especiais? 
Questão 10Resposta 
a. 
Desloca o foco da educação formal para atividades extracurriculares, 
minimizando a importância acadêmica. 
b. 
Cria barreiras comunicativas, diminuindo a eficácia do processo 
educativo. 
c. 
Encoraja a segregação ao enfatizar a diferença entre os ambientes 
familiar e escolar. 
d. 
Fortalece o suporte ao aluno, promovendo um ambiente de 
aprendizagem mais inclusivo e adaptado às suas necessidades. 
 
e. 
Limita a responsabilidade educacional ao ambiente doméstico, 
reduzindo o papel da escola. 
A resposta correta é: Fortalece o suporte ao aluno, promovendo um 
ambiente de aprendizagem mais inclusivo e adaptado às suas 
necessidades. 
Terminar revisão 
Fundamentos Educação Especial 
Blocos 
Situação 
Finalizada 
Iniciado 
segunda-feira, 12 ago. 2024, 10:16 
Concluído 
segunda-feira, 12 ago. 2024, 10:52 
Duração 
35 minutos 43 segundos 
Nota 
10,0 de um máximo de 10,0(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual a importância da inclusão de atividades de vida diária (AVDs) no 
currículo de alunos com necessidades especiais? 
Questão 1Resposta 
a. 
Limita as expectativas educacionais ao não desafiar o potencial 
acadêmico do aluno. 
b. 
Isola os alunos com necessidades especiais, focando apenas em 
habilidades básicas. 
https://ava.cenes.com.br/mod/quiz/view.php?id=10097
c. 
Encoraja uma abordagem educacional exclusivamente centrada no 
cuidado pessoal. 
d. 
Diminui a importância do desenvolvimento acadêmico e cognitivo. 
e. 
Promove a autonomia e independência, preparando-os para a vida 
cotidiana além do ambiente escolar. 
 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Uma das funções da escola é possibilitar à criança perceber-se de 
maneira diferente da qual é reconhecida na estrutura familiar. Nesse 
sentido, ela tem a obrigação de exercer uma função no processo de 
aprendizagem das crianças. Dentre as alternativas abaixo, marque a 
opção que corresponda uma função importante nesse processo: 
Questão 2Resposta 
a. 
Enfatizar conformidade e obediência. 
b. 
função libertadora 
 
c. 
função de orientar 
d. 
função de questionar 
e. 
Nenhuma das alternativas 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual a influência da família no desenvolvimento da criança com 
necessidades especiais? 
Questão 3Resposta 
a. 
Tem um papel secundário comparado à intervenção de profissionais 
especializados. 
b. 
Foca apenas no desenvolvimento físico, negligenciando aspectos 
cognitivos e emocionais. 
c. 
Fornece as condições necessárias para o crescimento por meio de 
seu ambiente físico e social, sendo fundamental na educação da 
criança. 
 
d. 
Deve manter uma postura passiva, deixando a educação 
exclusivamente nas mãos da escola. 
e. 
Contribui minimamente para o desenvolvimento emocional e social 
da criança. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
A inclusão pressupõe ações articuladas de diferentes áreas, bem 
como de romper com a cultura de exclusão e instituir políticas 
públicas que permitam ao sujeito o exercício pleno de cidadania. 
Portanto, para se garantir o direito de “Educação para Todos” exige-
se: 
Questão 4Resposta 
a. 
Adaptar o currículo sem mudar políticas ou cultura escolar. 
b. 
identificar e avaliar as áreas de aprendizagem e ajustamento, tanto 
as positivas, quanto as negativas. 
c. 
Nenhuma das alternativas 
d. 
localizar e analisar as causas das dificuldades dos alunos em todas 
as áreas das suas atividades. 
e. 
alterações complexas tanto nas políticas públicas e sociais, quanto 
na própria concepção presente no imaginário social e na cultura 
escolar a respeito destes alunos [necessidades educativas especiais]. 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Como o atendimento educacional especializado (AEE) complementa 
a educação de alunos com necessidades especiais? 
Questão 5Resposta 
a. 
Priorizando a instrução acadêmica em detrimento do 
desenvolvimento social. 
b. 
Focando exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras. 
c. 
Reduzindo a importância da interação entre alunos com e sem 
necessidades especiais. 
d. 
Oferecendo recursos e estratégias específicas que apoiam a 
aprendizagem e a inclusão no ensino regular. 
 
e. 
Substituindo o currículo regular por um programa de ensino isolado e 
segregado. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Como a inclusão de alunos com necessidades especiais afeta o 
ambiente escolar? 
Questão 6Resposta 
a. 
Diminui a qualidade do ensino ao desviar recursos de alunos sem 
necessidades especiais. 
b. 
Impede a implementação de metodologias de ensino inovadoras. 
c. 
Limita as oportunidades de desenvolvimento profissional para os 
professores. 
d. 
Enriquece o ambiente educacional, promovendo a diversidade e a 
aprendizagem mútua entre todos os alunos. 
 
e. 
Gera um ambiente de competição e exclusão entre os alunos. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Qual o papel da motivação no desenvolvimento de crianças com 
deficiência? 
Questão 7Resposta 
a. 
Tem um impacto negligenciável no desenvolvimento cognitivo e 
emocional. 
b. 
Encoraja a dependência em vez da autonomia e do crescimento 
pessoal. 
c. 
É crucial para construir uma autoimagem positiva, influenciando 
diretamente na autoestima e na capacidade de superar desafios. 
 
d. 
É considerada menos importante do que o desenvolvimento de 
habilidades técnicas. 
e. 
Deve ser evitada para não criar expectativas irreais nas crianças. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Quando se fala na inclusão de alunos portadores de necessidades 
especiais em salas de aula regulares, na escola pública, duas 
constatações se fazem sentir, expressadas pela maioria do 
professorado. Marque a alternativa que corresponde a essas 
constatações: 
Questão 8Resposta 
a. 
O foco deve ser o rendimento acadêmico, não a inclusão. 
b. 
preconceito e indignação 
c. 
descaso e ignorância 
d. 
Nenhuma das alternativas 
e. 
ignorância e preconceito 
 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
O orientador educacional tem funções importantes na escola. Com 
base nisso julgue os itens abaixo, e assinale a alternativa correta. 
I - Uma das funções do orientador educacional é observar os detalhes 
do cotidiano escolar e descobrir se ocorrem situações em que as 
crianças com deficiência ou necessidades especiais de 
aprendizagem estejam sendo rotuladas, intencionalmente ou não. 
II - Oferecer permanentemente à equipe pedagógica e a todos os 
funcionários, que também são educadores, as informações 
necessárias para que possam exercer o papel de agentes da 
socialização desses alunos e assegurar que as condições de 
aprendizagem de todos estejam garantidas. 
III - Disponibilizar materiais para auxiliar na aprendizagem. 
Questão 9Resposta 
a. 
Estão corretas as afirmativas II e III 
b. 
Todas as opções estão erradas. 
c. 
Estão corretas as afirmativas I e III 
d. 
Estão corretas as afirmativas I e II 
 
e. 
Todas as opções estão corretas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Como a formação continuada de professores contribui para a 
educação especialinclusiva? 
Questão 10Resposta 
a. 
Capacita os professores a adotarem metodologias e práticas 
pedagógicas que atendam à diversidade de necessidades dos 
alunos. 
 
b. 
Enfatiza a exclusão de tecnologias assistivas em sala de aula. 
c. 
Promove a segregação ao preparar professores apenas para o ensino 
em classes especiais. 
d. 
Desencoraja a adaptação de práticas pedagógicas, mantendo um 
currículo rígido e uniforme. 
e. 
Limita a atuação do professor ao ensino de alunos sem necessidades 
especiais. 
Terminar revisão 
 
https://ava.cenes.com.br/mod/quiz/view.php?id=10097