02 de março

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PLANO DE AULA: Texturas: tapete sensorial, AULA DE MÚSICA
DATA : 02 de Março- Componente curricular: Língua Portuguesa. Aula de música, ed. Física.
Objetos de Conhecimento: Correspondência fonema- grafema;
Habilidades BNCC: (EF01LP02) Ler; EF15AR15) (EF12EF09)
	NOME DOS ALUNOS
	Atividades a serem desenvolvidas:
	Habilidades: 
O que aprender e ensinar
	Recursos/ estratégias:
O que usar para ensinar? Como?
	AVALIAÇÃO
Registro de Situações significativas no desenvolvimento do aluno
	Fhelipe
	Tapete sensorial;som das letras
	desenvolve os sentidos, em especial do tato com pés e mãos: troca com os colegas e das orientações das educadoras. EQUILÍBRIO E MOVIMENTO
	Tapete sensorial; concluir atividade da aula anterior; música do alfabeto.
	
	Gisele
	Tapete sensorial, alfabeto cantado.
	desenvolve os sentidos, em especial do tato com pés e mãos: troca com os colegas e das orientações das educadoras.
	 
Tapete sensorial, música
	
	Milena
	Tapete sensorial; som das letras.
	desenvolve os sentidos, em especial do tato com pés e mãos: troca com os colegas e das orientações das educadoras.
	Tapete sensorial, concluir atividade da aula anterior; música do alfabeto.
	
	Wesley
	Tapete sensorial; som das letras.
	desenvolve os sentidos, em especial do tato com pés e mãos: troca com os colegas e das orientações das educadoras.
	Tapete sensorial, concluir atividade da aula anterior; música do alfabeto;
	
	Vitoria
	Tapete sensorial: alfabeto cantado. Desafio das cores;
	desenvolve os sentidos, em especial do tato com pés e mãos: troca com os colegas e das orientações das educadoras. Motricidade fina e grossa.
	Pop it. Tapete sensorial. Jogo das cores. Livro. Música do alfabeto, prendedores, tinta
	
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