avaliação 1 sintaxe

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Avaliação I - Individual (Cod.:956155)
Código da prova: 81008281
Disciplina: Língua Portuguesa: Sintaxe - da Frase ao Texto (LET43)
Período para responder: 29/04/2024 - 14/05/2024
Peso: 2,00
1 -
Dentro do conceito de gerativismo, há os conceitos de gramatical e agramatical, ou seja, estruturas que são,
internamente, reconhecidas ou não pelo falante. Além disso, essas estruturas também são classificadas como
aceitáveis ou inaceitáveis, de acordo com o campo semântico. Observe o trecho extraído do soneto de
Camões:
“Na desesperação já repousava
o peito longamente magoado”.
Com base nos versos do poema e dos conceitos de gramaticalidade e aceitabilidade, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os versos desse poema são um exemplo de sentenças gramaticais.
PORQUE
II- As estruturas são classificadas como aceitáveis, uma vez que estão na ordem gramatical de maior
aceitabilidade quanto à estruturação da língua portuguesa, criando o sentido dos versos que dependem da
interpretação semântica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: CAMÕES, Luís de. 110 Sonetos. Disponível em:
dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000164.pdf. Acesso em: 17 out. 2022.
A )
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B )
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C )
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D )
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
2 -
A paráfrase, na gramática, é a forma de se construir um mesmo enunciado com outras palavras, o que, em
certos casos, desfaz as ambiguidades de estruturas. Tendo isso em vista, analise o fragmento textual a seguir:
“Faltaram algumas linhas nos perfis publicados nos últimos dias de Carlos Alberto Direito, o novo ministro
do STF” (NICOLETI, 2016, s.p.).
Com base no fragmento textual apresentado, assinale a alternativa que melhor desfaça a ambiguidade da
sentença:
Fonte: NICOLETI, Thaís. Duplo sentido é problema comum em textos jornalísticos. 2016. Disponível em:
https://thaisnicoleti.blogfolha.uol.com.br/2016/07/12/duplo-sentido-e-problema-comum-em-textos-
jornalisticos/?loggedpaywall. Acesso em: 18 out. 2022.
A )
Faltaram algumas linhas nos perfis de Carlos Alberto Direito, o novo ministro do STF, os quais foram
publicados nos últimos dias.
B )
Faltaram algumas linhas nos perfis de Carlos Alberto Direito, o novo ministro do SFT, publicados sobre as
mortes dos últimos dias.
C )
Faltaram algumas linhas de Carlos Alberto Direito, o novo ministro do STF, publicadas nos últimos dias de
seu perfil.
D )
Faltaram algumas linhas nos últimos dias, as quais foram publicadas no perfil de Carlos Alberto Direito, o
novo ministro do STF.
3 -
Com relação às sentenças ambíguas, há algumas formas de testar o duplo sentido, como é o caso da
topicalização, da pronominalização, da clivagem e da interrogação, por exemplo. Nesse sentido, considere o
trecho a seguir, retirado de uma reportagem:
“O menino se desequilibrou e caiu em um pequeno canal que margeava a trilha. Sua irmã viu quando o
enorme jacaré atacou o menino e começou a gritar” (NICOLETI, 2016, s.p.).
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) O duplo sentido da sentença está em quem gritava, o menino ou o jacaré. 
( ) Uma forma de desfazer o duplo sentido consiste no uso da colocação pronominal “viu-o”. 
( ) No recurso conhecido como “clivagem”, é possível reconstruir a sentença da seguinte forma: Foi o
enorme jacaré atacando o menino que fez a irmã gritar”.
( ) Ao utilizar a “topicalização”, a ambiguidade seria desfeita e o sentido da frase mantido: “Quando o
enorme jacaré atacou, o menino começou a gritar e sua irmã viu.”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: NICOLETI, Thaís. Duplo sentido é problema comum em textos jornalísticos. Folha de São Paulo, 12
jul. 2016. Disponível em: https://thaisnicoleti.blogfolha.uol.com.br/2016/07/12/duplo-sentido-e-problema-
comum-em-textos-jornalisticos/?loggedpaywall. Acesso em: 18 out. 2022.
A )
F - V - F - V.
B )
V - F - V - F.
C )
F - F - V - F.
D )
V - V - F - V.
4 -
Em língua portuguesa, sabe-se que os sintagmas adverbiais podem ser deslocados dentro da oração. No
entanto, há o “teste de proibição de inserção”, em que um sintagma não pode quebrar outro ao ser
inserido. Com relação ao trecho “Desordenadamente, os participantes da festa saíram, criando tumulto”,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O sintagma adverbial poderia ser deslocado para o sintagma nominal “os [desordenadamente]
 participantes da festa saíram”, construindo um período gramatical.
( ) Uma possibilidade seria deslocar o sintagma adverbial para o período [criando desordenadamente
tumulto], sem mudança de sentido entre o trecho original e o reescrito.
( ) O sintagma adverbial poderia ser colocado após o sintagma verbal [saíram].
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
F - F - V.
B )
V - F - F.
C )
F - V - V.
D )
V - V - F.
5 -
Há vários tipos de teste de constituência que auxiliam a desfazer a ambiguidade das sentenças em relação à
colocação de sintagmas. Isso ocorre porque eles reordenam as frases, de forma a deixar apenas um dos
sentidos expressos. Sobre os testes de constituência, analise as sentenças a seguir:
I- Embora haja diferentes testes, eles são usados de acordo com a vontade do sintaticista, visto que um único
teste já é suficiente para se encontrar as respostas desejadas.
II- Na sentença “O rapaz correu atrás do bandido de bicicleta”, a pronominalização auxiliaria a desfazer a
ambiguidade do sintagma, ao trocar o sintagma [o bandido] por “dele”.
III- Fazer perguntas também é uma forma de desfazer ambiguidades, como em “Amara correu na pista de
cem metros”, com a pergunta “quem correu?” ou “qual é o tamanho da pista?”. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
As sentenças I e III estão corretas.
B )
Somente a sentença I está correta.
C )
As sentenças II e III estão corretas.
D )
Somente a sentença II está correta.
6 -
Dependendo da estrutura sintática de uma frase, ela pode ser ambígua, ou seja, ter mais de um sentido.
Considere o trecho “Amélia saiu atrás de Ana correndo”. Para desfazer a ambiguidade, mantendo a frase
gramatical, e estabelecer o sentido de que o sujeito gramatical dessa oração é quem corre, ordene os itens a
seguir:
I- Amélia.
II- Atrás de.
III- Correndo.
IV- Ana.
V- Saiu.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
II - I - V - III - IV.
B )
I - V - III - IV - II.
C )
IV - III - V - II - I.
D )
III - V - I - II - IV.
7 -
A Linguística é uma ciência e, como qualquer saber científico, possui um objeto de estudo, nesse caso, a
língua. Para o estudo científico da língua, há uma série de processos que devem ser desenvolvidos, de forma
a comprovar uma teoria ou um conceito ou refazer as pesquisas e as análises sobre isso. Sobre uma situação
hipotética de uma descoberta linguística, considerando como os estudos devem ocorrer, ordene os itens a
seguir:
I- Análise dos dados coletados. 
II- Observação da contração de um pronome.
III- Hipótese de que o fenômeno é causado pela dinamicidade da fala.
IV- Questionamento do porquê a contração ocorre somente na oralidade.
V- Aplicação de testes sobre como adolescentes e adultos usam a linguagem oral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
I - V - IV - III - II.
B )
V - II - I - IV - III.
C )
II - IV - III - V - I.
D )
IV - III - V - I - II.
8 -
A ambiguidade se faz a partir da construção dos sintagmas de uma frase. Ou seja, na ordenação hierárquica
dos sintagmas dentro do período, ele pode expressar mais de um significado e, para desfazer a ambiguidade,
é preciso rearranjar esses sintagmas de forma que ou um ou outro sentido seja priorizado.Com base no
trecho “Hoje, Maria me viu sorrindo”, analise as sentenças a seguir:
I- Os sete testes de constituência podem ser utilizados para a compreensão dos diferentes sentidos
provocados pela estrutura da sentença.
II- Uma das possibilidades de desfazer a ambiguidade é juntar “sorrindo” ao sintagma nominal.
III- Deslocar o sintagma adverbial para o fim da sentença constrói o contexto que desfaz a ambiguidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
Somente a sentença III está correta.
B )
Somente a sentença II está correta.
C )
As sentenças I e II estão corretas.
D )
As sentenças II e III estão corretas.
9 -
A depender da ordenação dos sintagmas na estrutura de um período, ele pode se tornar ambíguo, ou seja, com
mais de um sentido.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta sentido ambíguo por causa de sua estrutura:
A )
A gata da Érica sumiu.
B )
Ana viu que sua manga estava esfiapada.
C )
Ele me encontrou pulando.
D )
Ele sabia que lá tinha de tudo.
10 -
De acordo com a perspectiva gramatical adotada, a análise sintática da língua portuguesa é diferenciada, pois
há mudança no modo de olhar para o objeto de estudo. Sobre as vertentes relacionadas à gramática e ao
objeto de estudo de cada uma delas, associe os itens, utilizando o código a seguir.
I- Gramática descritiva.
II- Gramática internalizada.
III- Gramática normativa.
( ) Essa gramática, dentre outras análises, indica que alguns nomes regem complemento preposicionado.
( ) Essa gramática descreve, por exemplo, as variações do emprego de plural na linguagem falada, sem a
marcação entre correto e incorreto.
( ) Essa gramática aborda o processo de aquisição de linguagem, como o aprendizado de uma criança
relacionado às pessoas do discurso “eu” e “você”. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
II - III - I.
B )
III - I - II.
C )
I - III - II.
D )
I - II - III.