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I - DIREITO
Língua Portuguesa – DIREITO
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Você é líder do grupo escolhido para apresentar as concepções sobre “o papel das redes sociais”. Então, você afirma que tais recursos são dialógicos e aproximam pessoas, sendo cruciais para este momento de isolamento social. O grupo discorda, pois acredita que a tecnologia pode ser usada para a manipulação e o controle da massa.
Como você reage se sua ideia não é aceita?
IMAGINE
Argumento é tudo aquilo que leva o interlocutor a fazer alguma coisa ou a crer em alguma coisa. A argumentação, portanto, visa à aceitação de uma ideia como verdadeira.
Existem diferentes tipos de argumentos. Vejamos alguns deles.
Argumentação
Auxilia a sustentar seu posicionamento por meio da voz de um especialista ou de uma instituição considerada autoridade no assunto.
Argumento de autoridade
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/2020/12/EM-2%C2%AA-s%C3%A9rie-Aluna.pdf
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É a utilização da frase de uma pessoa notoriamente reconhecida por sua autoridade naquele assunto. 
Essa frase pode ser usada como citação direta, fazendo o uso das aspas e com a presença do nome do autor, ou de forma indireta, por meio da paráfrase.
 
Citação por autoridade
Pois, “onde quer que o escravismo se tenha implantado constatamos o surgimento de comunidades formadas por escravos fugidos de seus senhores: os quilombos” (GUIMARÃES, 1996, p.142).
CITAÇÃO DIRETA
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O antropólogo Nestor Garcia Cacnclini (2011) conceitua a cultura como um processo que vive em constante transformação, a qual adota uma postura de mobilidade e ação.
CITAÇÃO INDIRETA
ARGUMENTO DE COMPARAÇÃO 
"Argumento de comparação: faz um comparativo entre ideias distintas a fim de construir um ponto de vista apontando semelhanças ou diferenças entre as noções comparadas.
Exemplo: Na Finlândia, as melhorias na educação passaram, nos últimos 20 anos, pelo menos, por uma sucessão de políticas voltadas para a valorização do professor e capacitação profissional. Já no Brasil, o piso nacional continua muito abaixo da média nacional e há um déficit na formação de  boa parte dos profissionais..
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Comprova a ideia defendida com informações incontestáveis: dados estatísticos, por exemplo.
Argumento de comprovação
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/2020/12/EM-2%C2%AA-s%C3%A9rie-Aluna.pdf
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Argumento por raciocínio lógico: é aquele que estabelece uma estrutura de coerência das ideias apresentadas, de modo a estabelecer um relação lógica. 
ARGUMENTO POR RACIOCÍNIO LÓGICO: 
Premissa 1: Todos os seres humanos são mortais. Premissa 2: Sócrates é um ser humano. Conclusão: portanto Sócrates é mortal.
Nele você estabelece uma relação entre a causa de determinado problema (consequências); os problemas são gerados por uma causa.
Exemplo: Ele estudou tanto que obteve bons resultados nas avaliações.
Exemplo: O consumo exagerado de alimentos ricos em gordura e açúcar, está diretamente relacionado aos desenvolvimentos de doenças cardiovasculares e obesidade.
Argumento de causa e efeito
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“As redes sociais podem causar uma falsa percepção de vida em sociedade pela facilidade com que se adicionam e deletam pessoas”.
Existe um problema? 
Qual é a causa? 
Qual é a consequência?
É hora do chat, galera!
As redes sociais podem causar uma falsa percepção de vida em sociedade pela facilidade com que se adicionam e deletam pessoas.
Existe um problema? 
Qual é a causa? 
Qual é a consequência?
Resposta
Elabore um texto argumentativo para defender a seguinte tese: 
“As redes sociais podem contribuir para uma sociedade mais justa”.
Hora de praticar
“As redes sociais são uma armadilha”.
Elabore argumentos para defender a seguinte tese:
A redução da maioridade penal não vai resolver os problemas da criminalidade. 
A redução da maioridade penal pode solucionar os problemas da criminalidade. 
Para a próxima aula:
A linguagem está adequada?
O texto atende à proposta? 
Chama a atenção do leitor?
Os argumentos defendem a tese? 
Há uma lógica, tem coerência? 
Há repetição de termos? 
APÓS A ESCRITA, VERIFIQUE!
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