Artes Visuais e História

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Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para a citação a seguir:
“A pintura, que foi recusada no salão oficial, tornou-se um ícone da história da arte. Na época, Manet, cuja família era rica e influente, Obteve um espaço mais notório que o do salão oficial para apresentar ao público as obras recusadas trata-se do conhecido Salão dos Recusados”.
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 136.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre as origens do movimento moderno na Europa, assinale a alternativa correta a respeito do pintor Édouard Manet:
	
	A
	A obra Almoço na relva, de autoria de Manet, foi recusada no Salão de Belas Artes de 1863, pois foi considerada uma afronta pela sociedade francesa da época.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A obra Almoço na relva, de Manet, foi recusada no Salão de Belas Artes de 1863, pois o artista representou uma cena da Santa Ceia a partir de formas estilizadas.
	
	C
	Édouard Manet pintava cenas religiosas, no entanto utilizava de técnicas modernas, como a ausência de perspectiva.
	
	D
	O artista Édouard Manet teve sua obra reconhecida pelo Salão Belas Artes de 1863, pois apresentou uma inovação para a época.
	
	E
	Após ter uma obra recusada no Salão de Belas Artes de 1863, o artista também foi rejeitado pelo conhecido Salão dos Rejeitados.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
Movimento artístico do início do século XX que expandiu sua área de atuação para além das formas artísticas tradicionais, produzindo obras em linguagens diversas como o cinema, a música, a arquitetura, a dança, a literatura e o teatro.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, de Artes visuais, história e sociedade, a qual movimento artístico do início do século XX se refere o texto acima? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Cubismo.
	
	B
	Dadaísmo.
	
	C
	Expressionismo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Fauvismo.
	
	E
	Surrealismo.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o seguinte texto:
"A Primeira Grande Guerra foi um acontecimento determinante nos rumos da arte europeia. Para falarmos de uma destacada vanguarda alemã daqueles tempos, é importante falar brevemente da guerra para que tenhamos a compreensão de como ela ocorreu".
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 164
Considerando a citação dada e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre a Vanguarda Alemã, assinale a alternativa que apresenta as características deste movimento:
	
	A
	As obras dos artistas da chamada Vanguarda Alemã demonstravam todo o rigor do partido nazista em seus trabalhos.
	
	B
	As obras dos artistas da Vanguarda Alemã demonstravam a forma preconceituosa como viam grupos que consideravam inferiores, como as feministas e os judeus.
	
	C
	Os artistas desse período tratavam de cenas religiosas, pois consideravam este tema a única salvação para os problemas da sociedade alemã.
	
	D
	As obras dos artistas representavam as diferentes variações da luz na paisagem por meio de pinceladas suaves.
	
	E
	Os artistas desse movimento expressavam em suas obras as ansiedades de seu tempo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir
“O programa atraiu Diego Rivera, que já era um artista atuante na Europa. Então, ele voltou ao México e se integrou aos artistas muralistas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade : Diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 156.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: Diálogos entre a Europa e América Latina, sobre a produção do artista assinale a alternativa correta.
	
	A
	As obras do artista não possuíam nenhuma temática política e social.
	
	B
	O artista não possuía uma produção de destaque em sua época.
	
	C
	A produção do artista está voltada à decoração regionalista.
	
	D
	Diego Rivera realizou um trabalho de destaque que foi o afresco Man at the Crossroads, que ele produziu no Rockefeller Center, em Nova York.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O tema recorrente em suas obras eram os sonhos e o inconsciente.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o trecho de texto a seguir:
"A modernização havia chegado ao campo, o crescimento populacional fez com que houvesse um aumento na divisão de terras, até por causa de herança. O endividamento também contribuiu para divisões."
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 121.
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Realismo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O Realismo foi a oposição a arte romântica.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	No Realismo os artistas pretendiam expressar a sua verdade interior, ou seja, as obras representavam um exercício de autoconhecimento.
	
	C
	Os artistas do Realismo se preocupavam em manter uma posição política e eram engajados.
	
	D
	As obras dos pintores realistas eram compreensíveis apenas às pessoas com conhecimentos eruditos em arte.
	
	E
	Artistas buscavam atrair os compradores burgueses e, dessa forma, os temas costumavam agradar a burguesia, como a pintura de paisagens.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir:
"O poeta Baudelaire observou que a geografia parecia aproximar as pessoas, mas a dinâmica da vida moderna afastava, dada a correria com que cada indivíduo se envolvia."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade : Diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 124.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: Diálogos entre a Europa e América Latina sobre a Paris do século XIX, assinale a alternativa correta sobre como o poeta Baudelaire observa o mundo moderno:
	
	A
	Crença no mundo transformador, com progresso para todos.
	
	B
	O mundo moderno promissor, com artistas relacionados com o futuro.
	
	C
	Crença no progresso do mundo moderno.
	
	D
	O mundo moderno progressista, reflete na produção do artista.
	
	E
	O mundo moderno banalizado, corrupto do espírito, em que o artista está ancorado no presente e não pode escapar dele.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe a imagem:
Após esta avaliação, caso queira observar atentamente esta imagem, ela está disponível em: O artista: retrato de Marcellin Desboutin – Édouard Manet, 1875. Óleo sobre tela, 195,5 cm x 131,5 cm. Disponível em:  https://artsandculture.google.com/asset/o-artista-retrato-de-marcellin-desboutin/XgGthBiNFSsBUQ. Acesso em fev. 2020.
Considerando a imagem dada e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre os precursores do modernismo, analise as afirmativas a respeito da obra O artista: retrato de Marcellin Desboutin e assinale aresposta certa:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Esta obra nunca foi recusada no Salão de Belas Artes de 1875.
	
	B
	Há uma linha que delimita o solo com o fundo, uma característica modernista.
	
	C
	O cachorro bebendo no copo é uma representação do amor que Manet tinha por cães.
	
	D
	Manet reforçou a expressão de indiferença e vazio do retratado, sem demonstrar a expressão da alma.
	
	E
	A figura principal da obra tem traços poucos expressivos com intuito de deixar a figura sem personalidade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“Os experimentos pessoais dos artistas pós-impressionistas resultaram em diferentes efeitos estéticos. Seguindo por esse caminho, [...]. O expressionismo como grupo de vanguarda trouxe diferentes reflexões acerca do que havia sido produzido na arte até então [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 4. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 15.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 – O Expressionismo, de Artes visuais, história e sociedade sobre a arte Expressionista, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Utilizava figuras com formas e cores naturalistas na representação de cenas alegres e ensolaradas em ilhas paradisíacas.
	
	B
	A escultura expressionista representava figuras geometrizadas e monocromáticas na representação de paisagens urbanas.
	
	C
	A arte expressionista foi oficializada como a arte nacional durante o período do regime nazista.
	
	D
	Utilizava cores vibrantes e formas distorcidas na representação da subjetividade dos estados psicológicos dos artistas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Seguia regras rígidas na aplicação e mistura de cores fortes e ousadas inspiradas pela arte primitiva.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para a seguinte citação:
“A cena contemporânea [...] explode os enquadramentos sociais e artísticos do modernismo, abrindo-se a experiências culturais díspares. As novas orientações artísticas, apesar de distintas, partilham um espírito comum: são, cada qual a seu modo, tentativas de dirigir a arte às coisas do mundo, à natureza, à realidade urbana e ao mundo da tecnologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo354/arte-contemporanea.
Considerando esta citação e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre a arte contemporânea, assinale qual alternativa corresponde ao papel do artista na contemporaneidade:
	
	A
	Na contemporaneidade o artista não precisa se ater a uma única linguagem e já não precisa demonstrar habilidades que antes eram fundamentais para um artista.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Na contemporaneidade ainda é fundamental que o artista possua habilidades técnicas para que obtenha reconhecimento.
	
	C
	Para ser considerado relevante um artista contemporâneo precisa resgatar, no interior da história da arte, os elementos mais tradicionais e aplicá-los em sua obra.
	
	D
	A categoria artista vem sendo questionada na contemporaneidade, pois muitos abandonaram as técnicas tradicionais, exigindo uma denominação mais atualizada.
	
	E
	A formação do artista na atualidade ocorre em ambientes formais e consagrados, ou seja, a tradição não se alterou desde o período Neoclássico.
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“O Art Nouveau foi uma tendência estética que se difundiu pela Europa e Estados Unidos na década de 1880 e esteve em voga até o início da Primeira Grande Guerra Mundial, em 1914”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 4. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 3.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – Art Nouveau, de Artes visuais, história e sociedade sobre o estilo Art Noveau, assinale a alternativa correta:
	
	A
	É caracterizado pela utilização de efeitos florais produzidos por formas orgânicas e sinuosas.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	É caracterizado pela busca constante por novidade, sendo um estilo que passou por sucessivas transformações.
	
	C
	É caracterizado pela inspiração nas máquinas, explorava formas mecânicas e aerodinâmicas.
	
	D
	É caracterizado pela abstração geométrica com predominância de linhas retas e ortogonais.
	
	E
	É caracterizado pela inspiração na natureza e utilização de materiais naturais como oposição à produção industrial.
Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para a citação a seguir:
“A pintura, que foi recusada no salão oficial, tornou-se um ícone da história da arte. Na época, Manet, cuja família era rica e influente, Obteve um espaço mais notório que o do salão oficial para apresentar ao público as obras recusadas trata-se do conhecido Salão dos Recusados”.
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 136.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre as origens do movimento moderno na Europa, assinale a alternativa correta a respeito do pintor Édouard Manet:
	
	A
	A obra Almoço na relva, de autoria de Manet, foi recusada no Salão de Belas Artes de 1863, pois foi considerada uma afronta pela sociedade francesa da época.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A obra Almoço na relva, de Manet, foi recusada no Salão de Belas Artes de 1863, pois o artista representou uma cena da Santa Ceia a partir de formas estilizadas.
	
	C
	Édouard Manet pintava cenas religiosas, no entanto utilizava de técnicas modernas, como a ausência de perspectiva.
	
	D
	O artista Édouard Manet teve sua obra reconhecida pelo Salão Belas Artes de 1863, pois apresentou uma inovação para a época.
	
	E
	Após ter uma obra recusada no Salão de Belas Artes de 1863, o artista também foi rejeitado pelo conhecido Salão dos Rejeitados.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
Movimento artístico do início do século XX que expandiu sua área de atuação para além das formas artísticas tradicionais, produzindo obras em linguagens diversas como o cinema, a música, a arquitetura, a dança, a literatura e o teatro.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, de Artes visuais, história e sociedade, a qual movimento artístico do início do século XX se refere o texto acima? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Cubismo.
	
	B
	Dadaísmo.
	
	C
	Expressionismo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Fauvismo.
	
	E
	Surrealismo.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o seguinte texto:
"A Primeira Grande Guerra foi um acontecimento determinante nos rumos da arte europeia. Para falarmos de uma destacada vanguarda alemã daqueles tempos, é importante falar brevemente da guerra para que tenhamos a compreensão de como ela ocorreu".
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 164
Considerando a citação dada e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre a Vanguarda Alemã, assinale a alternativa que apresenta as características deste movimento:
	
	A
	As obras dos artistas da chamada Vanguarda Alemã demonstravam todoo rigor do partido nazista em seus trabalhos.
	
	B
	As obras dos artistas da Vanguarda Alemã demonstravam a forma preconceituosa como viam grupos que consideravam inferiores, como as feministas e os judeus.
	
	C
	Os artistas desse período tratavam de cenas religiosas, pois consideravam este tema a única salvação para os problemas da sociedade alemã.
	
	D
	As obras dos artistas representavam as diferentes variações da luz na paisagem por meio de pinceladas suaves.
	
	E
	Os artistas desse movimento expressavam em suas obras as ansiedades de seu tempo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir
“O programa atraiu Diego Rivera, que já era um artista atuante na Europa. Então, ele voltou ao México e se integrou aos artistas muralistas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade : Diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 156.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: Diálogos entre a Europa e América Latina, sobre a produção do artista assinale a alternativa correta.
	
	A
	As obras do artista não possuíam nenhuma temática política e social.
	
	B
	O artista não possuía uma produção de destaque em sua época.
	
	C
	A produção do artista está voltada à decoração regionalista.
	
	D
	Diego Rivera realizou um trabalho de destaque que foi o afresco Man at the Crossroads, que ele produziu no Rockefeller Center, em Nova York.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O tema recorrente em suas obras eram os sonhos e o inconsciente.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o trecho de texto a seguir:
"A modernização havia chegado ao campo, o crescimento populacional fez com que houvesse um aumento na divisão de terras, até por causa de herança. O endividamento também contribuiu para divisões."
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 121.
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Realismo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O Realismo foi a oposição a arte romântica.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	No Realismo os artistas pretendiam expressar a sua verdade interior, ou seja, as obras representavam um exercício de autoconhecimento.
	
	C
	Os artistas do Realismo se preocupavam em manter uma posição política e eram engajados.
	
	D
	As obras dos pintores realistas eram compreensíveis apenas às pessoas com conhecimentos eruditos em arte.
	
	E
	Artistas buscavam atrair os compradores burgueses e, dessa forma, os temas costumavam agradar a burguesia, como a pintura de paisagens.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir:
"O poeta Baudelaire observou que a geografia parecia aproximar as pessoas, mas a dinâmica da vida moderna afastava, dada a correria com que cada indivíduo se envolvia."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade : Diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 124.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: Diálogos entre a Europa e América Latina sobre a Paris do século XIX, assinale a alternativa correta sobre como o poeta Baudelaire observa o mundo moderno:
	
	A
	Crença no mundo transformador, com progresso para todos.
	
	B
	O mundo moderno promissor, com artistas relacionados com o futuro.
	
	C
	Crença no progresso do mundo moderno.
	
	D
	O mundo moderno progressista, reflete na produção do artista.
	
	E
	O mundo moderno banalizado, corrupto do espírito, em que o artista está ancorado no presente e não pode escapar dele.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe a imagem:
Após esta avaliação, caso queira observar atentamente esta imagem, ela está disponível em: O artista: retrato de Marcellin Desboutin – Édouard Manet, 1875. Óleo sobre tela, 195,5 cm x 131,5 cm. Disponível em:  https://artsandculture.google.com/asset/o-artista-retrato-de-marcellin-desboutin/XgGthBiNFSsBUQ. Acesso em fev. 2020.
Considerando a imagem dada e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre os precursores do modernismo, analise as afirmativas a respeito da obra O artista: retrato de Marcellin Desboutin e assinale a resposta certa:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Esta obra nunca foi recusada no Salão de Belas Artes de 1875.
	
	B
	Há uma linha que delimita o solo com o fundo, uma característica modernista.
	
	C
	O cachorro bebendo no copo é uma representação do amor que Manet tinha por cães.
	
	D
	Manet reforçou a expressão de indiferença e vazio do retratado, sem demonstrar a expressão da alma.
	
	E
	A figura principal da obra tem traços poucos expressivos com intuito de deixar a figura sem personalidade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“Os experimentos pessoais dos artistas pós-impressionistas resultaram em diferentes efeitos estéticos. Seguindo por esse caminho, [...]. O expressionismo como grupo de vanguarda trouxe diferentes reflexões acerca do que havia sido produzido na arte até então [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 4. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 15.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 – O Expressionismo, de Artes visuais, história e sociedade sobre a arte Expressionista, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Utilizava figuras com formas e cores naturalistas na representação de cenas alegres e ensolaradas em ilhas paradisíacas.
	
	B
	A escultura expressionista representava figuras geometrizadas e monocromáticas na representação de paisagens urbanas.
	
	C
	A arte expressionista foi oficializada como a arte nacional durante o período do regime nazista.
	
	D
	Utilizava cores vibrantes e formas distorcidas na representação da subjetividade dos estados psicológicos dos artistas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Seguia regras rígidas na aplicação e mistura de cores fortes e ousadas inspiradas pela arte primitiva.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para a seguinte citação:
“A cena contemporânea [...] explode os enquadramentos sociais e artísticos do modernismo, abrindo-se a experiências culturais díspares. As novas orientações artísticas, apesar de distintas, partilham um espírito comum: são, cada qual a seu modo, tentativas de dirigir a arte às coisas do mundo, à natureza, à realidade urbana e ao mundo da tecnologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo354/arte-contemporanea.
Considerando esta citação e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre a arte contemporânea, assinale qual alternativa corresponde ao papel do artista na contemporaneidade:
	
	A
	Na contemporaneidade o artista não precisa se ater a uma única linguagem e já não precisa demonstrar habilidades que antes eram fundamentais para um artista.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Na contemporaneidade ainda é fundamental que o artista possua habilidades técnicas para que obtenha reconhecimento.
	
	C
	Para ser considerado relevante um artista contemporâneo precisa resgatar, no interior da história da arte,os elementos mais tradicionais e aplicá-los em sua obra.
	
	D
	A categoria artista vem sendo questionada na contemporaneidade, pois muitos abandonaram as técnicas tradicionais, exigindo uma denominação mais atualizada.
	
	E
	A formação do artista na atualidade ocorre em ambientes formais e consagrados, ou seja, a tradição não se alterou desde o período Neoclássico.
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“O Art Nouveau foi uma tendência estética que se difundiu pela Europa e Estados Unidos na década de 1880 e esteve em voga até o início da Primeira Grande Guerra Mundial, em 1914”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 4. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 3.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – Art Nouveau, de Artes visuais, história e sociedade sobre o estilo Art Noveau, assinale a alternativa correta:
	
	A
	É caracterizado pela utilização de efeitos florais produzidos por formas orgânicas e sinuosas.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	É caracterizado pela busca constante por novidade, sendo um estilo que passou por sucessivas transformações.
	
	C
	É caracterizado pela inspiração nas máquinas, explorava formas mecânicas e aerodinâmicas.
	
	D
	É caracterizado pela abstração geométrica com predominância de linhas retas e ortogonais.
	
	E
	É caracterizado pela inspiração na natureza e utilização de materiais naturais como oposição à produção industrial.
Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir:
"A elite argentina novecentista, desejosa de reproduzir na colônia um ambiente frequentado na idas à capital francesa, investiu na remodelação da cidade de Bueno Aires e fez o mesmo com as artes (...)."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade : Diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, p.126.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: Diálogos entre a Europa e América Latina sobre Bueno Aires, assinale a alternativa que apresenta como foi chamada a cidade dos argentinos no século XIX:
	
	A
	La ciudad francesa.
	
	B
	Capital francesa.
	
	C
	Métropole francesa.
	
	D
	França latino-americana.
	
	E
	Paris latino-americana.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o seguinte extrato de texto:
“A arte do final dos anos 50 e começo dos anos 60, nos Estados Unidos e na Europa, foi pontilhada de esforços pró conceituais, pós-duchampianos, contextualizados e postulantes do não-objeto, [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STANGOS, N (org) Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1991.
Considerando este fragmento de texto e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre a arte contemporânea, assinale qual alternativa corresponde à forma de arte na qual os artistas rejeitam a ideia tradicional do objeto de arte, no qual até mesmo a arte não precisa possuir uma materialidade:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Arte conceitual.
	
	B
	Site specific.
	
	C
	Performance.
	
	D
	Happening.
	
	E
	Body art.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o trecho de texto a seguir:
"A modernização havia chegado ao campo, o crescimento populacional fez com que houvesse um aumento na divisão de terras, até por causa de herança. O endividamento também contribuiu para divisões."
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 121.
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Realismo, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	O Realismo foi a oposição a arte romântica.
	
	B
	No Realismo os artistas pretendiam expressar a sua verdade interior, ou seja, as obras representavam um exercício de autoconhecimento.
	
	C
	Os artistas do Realismo se preocupavam em manter uma posição política e eram engajados.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	As obras dos pintores realistas eram compreensíveis apenas às pessoas com conhecimentos eruditos em arte.
	
	E
	Artistas buscavam atrair os compradores burgueses e, dessa forma, os temas costumavam agradar a burguesia, como a pintura de paisagens.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe a imagem:
Após esta avaliação, caso queira observar atentamente esta imagem, ela está disponível em: O artista: retrato de Marcellin Desboutin – Édouard Manet, 1875. Óleo sobre tela, 195,5 cm x 131,5 cm. Disponível em:  https://artsandculture.google.com/asset/o-artista-retrato-de-marcellin-desboutin/XgGthBiNFSsBUQ. Acesso em fev. 2020.
Considerando a imagem dada e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre os precursores do modernismo, analise as afirmativas a respeito da obra O artista: retrato de Marcellin Desboutin e assinale a resposta certa:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Esta obra nunca foi recusada no Salão de Belas Artes de 1875.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Há uma linha que delimita o solo com o fundo, uma característica modernista.
	
	C
	O cachorro bebendo no copo é uma representação do amor que Manet tinha por cães.
	
	D
	Manet reforçou a expressão de indiferença e vazio do retratado, sem demonstrar a expressão da alma.
	
	E
	A figura principal da obra tem traços poucos expressivos com intuito de deixar a figura sem personalidade.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“A escultura contemporânea é livre em todos os sentidos, desde a técnica aos materiais e dimensões escolhidos pelo artista. [...] Assim, muitas esculturas contemporâneas podem ir além dos espaços institucionalizados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 6. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 11.
A partir do excerto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – A Escultura Contemporânea e as Intervenções Urbanas, de Artes visuais, história e sociedade sobre a escultura contemporânea, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Uma obra arquitetônica que possui qualidades estéticas pode ser considerada como um escultura contemporânea.
	
	B
	A escultura contemporânea substituiu o volume e a tridimensionalidade pela bidimensionalidade.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A escultura contemporânea é produzida digitalmente e exibida em ambientes virtuais como a plataforma Second Life.
	
	D
	O artista Ai Weiwei realiza esculturas gigantescas produzidas pela técnica milenar de topiaria, que permite a modelagem de plantas.
	
	E
	O artista Ron Mueck produz esculturas contemporânea de figuras humanas hiper-realistas em escala muito maior que a natural.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“[...] no cubismo, podemos compreender que 'Picasso [...] e Braque [...]' compartilham da mesma base para as estruturas de suas investigações [...] tais investigações e experimentações resultaram em três fases do cubismo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 4. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 20.
A partir do excertode texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 – O Cubismo, de Artes visuais, história e sociedade relacione as fases do cubismo com as suas respectivas características:
1. Cubismo pré-analítico
2. Cubismo analítico
3. Cubismo sintético
(   ) Decomposição das formas no plano bidimensional para formar uma imagem a partir de fragmentos observados por diversos pontos de vista simultaneamente.
(   ) Utilização de colagens de elementos de papel ou madeira sobre superfícies bidimensionais.
(   ) Inspiração nas obras de Cézanne e na maneira como o artista apresentava vários ângulos de uma figura simultaneamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	3 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	2 – 3 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“[...] há obras cujo conceito está mais evidente para a sua existência do que a própria matéria do suporte que a permite existir. Vale destacar que toda a arte contemporânea é, de certa forma, conceitual em suas distintas e múltiplas linguagens”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 6. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 10.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos d a Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 – A Arte Conceitual, de Artes visuais, história e sociedade, relacione os artistas contemporâneos com as suas respectivas características de suas obras:
1. Ai Weiwei
2. Piero Manzoni
3. Nam June Paik
(   ) Criou uma obra na qual as fezes do próprio artista foram enlatadas e vendidas com base na cotação diária do ouro, propondo questionamentos sobre a arte e a sociedade de consumo.
(   ) Criou uma instalação na qual, inicialmente, o público podia andar sobre e interagir com 100 milhões de peças de porcelana pintadas à mão como sementes de girassol, propondo uma reflexão sobre o governo de seu país.
(   ) Criou uma obra com 13 aparelhos de TV, propondo um questionamento sobre este meio de comunicação de massa através de distorções de imagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir:
"Bueno Aires, na década de 1880, era a capital política, financeira e econômica do país e, durante muito tempo, seu único grande foco cultural. Um marco importante foi o início da construção da Avenida de Mayo, em1884. (...)"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade : Diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 4.2.1
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: Diálogos entre a Europa e América Latina sobre Bueno Aires, assinale a alternativa que apresenta como foi utilizado o espaço público da Avenida de Mayo pelos argentinos no século XIX:
	
	A
	Um verdadeiro salão urbano, lugar de passeio, desfiles, cerimônias e festejos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Uma avenida com muito comércio, sem acesso ao público.
	
	C
	Um espaço público restrito a locomoção de transporte.
	
	D
	Uma avenida com construções e barreiras para os transeuntes.
	
	E
	Um local para poucas pessoas da sociedade frequentar.
 
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“A arte contemporânea, ou arte pós-moderna, tem início após a Segunda Grande Guerra Mundial. Trata-se de uma tendência estética do momento atual com elementos característicos de nossa sociedade [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 6. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 – A Complexidade do Contemporâneo, de Artes visuais, história e sociedade sobre arte contemporânea, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O caráter híbrido da arte contemporânea expandiu as possibilidades do que um artista pode produzir.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Através da interação, o público de arte contemporânea se torna o legítimo criador de uma obra de arte.
	
	C
	Artistas contemporâneos preferem materiais nobres e permanentes.
	
	D
	A compreensão da arte contemporânea só é possível depois da leitura de textos explicativos.
	
	E
	Na arte contemporânea, há uma divisão distinta entre pintura, escultura, arquitetura e performance.
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o seguinte trecho de texto:
“Balla foi um dos pintores do futurismo cujo objetivo era representar o movimento. Com a profusão de linhas em cores quentes que são projetadas pelo poste de luz, Balla objetivava representar esse movimento, a passagem do tempo.”
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 161.
Considerando o trecho de texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, sobre o Futurismo é correto afirmar que:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	o Futurismo foi um movimento que contou com a participação de artistas brasileiros.
	
	B
	em seu Manifesto, os artistas futuristas expressavam ideias polêmicas, com conotação feminista.
	
	C
	os artistas futuristas representavam cenas de cidades futuristas, com veículos voadores e edifícios em metal.
	
	D
	os artistas futuristas representavam os problemas da vida moderna, que fora totalmente modificada pela técnica.
	
	E
	As obras futuristas retratavam  ideias inovadoras à frente de sua época.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação:
“A escultura contemporânea é livre em todos os sentidos, desde a técnica aos materiais e dimensões escolhidos pelo artista. [...] Assim, muitas esculturas contemporâneas podem ir além dos espaços institucionalizados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 6. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 11.
A partir do excerto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – A Escultura Contemporânea e as Intervenções Urbanas, de Artes visuais, história e sociedade sobre a escultura contemporânea, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Uma obra arquitetônica que possui qualidades estéticas pode ser considerada como um escultura contemporânea.
	
	B
	A escultura contemporânea substituiu o volume e a tridimensionalidade pela bidimensionalidade.
	
	C
	A escultura contemporânea é produzida digitalmente e exibida em ambientes virtuais como a plataforma Second Life.
	
	D
	O artista Ai Weiwei realiza esculturas gigantescas produzidas pela técnica milenar de topiaria, que permite a modelagem de plantas.
	
	E
	O artista Ron Mueck produz esculturas contemporânea de figuras humanas hiper-realistas em escala muito maior que a natural.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário:
“Outro exemplo do qual podemos lembrar ao citarmos as esculturas contemporâneas é o artista Ron Mueck, com suas obras hiper-realistas e de tamanhos não convencionais” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 13).
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe o texto a seguir:
"Picasso se interessou muito por essa pesquisa e ficou deslumbrado ao visitar uma exposição de máscaras africanas em Berlim".
Após esta avaliação, caso queira sabersobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 150.
Considerando a imagem e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Cubismo e a influência das máscaras africanas no trabalho de Pablo Picasso, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O artista considerou que as máscaras pareciam ser produzidas por crianças e admirava a ingenuidade destas.
	
	B
	Picasso se identificou com o primitivo sugerido pelas máscaras africanas e com o fato de enfatizarem a essência e não a aparência das pessoas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Picasso se interessou muito por essa pesquisa e ficou deslumbrado ao visitar uma exposição de máscaras africanas em Berlim. Lá, ele se identificou com o primitivo, com a ideia de desconstrução da fisionomia real da figura humana, com o fato de que as máscaras africanas, embora representassem pessoas, não enfatizavam a aparência fisionômica destas, mas sua essência, sua personalidade, seu espírito (Picasso, 2011) (livro-base, p.150).
	
	C
	Picasso apenas compartilhou de uma moda da época, que via a África como um continente repleto de temas exóticos e interessantes.
	
	D
	Por ser de origem africana o artista buscava inspiração nas memórias de sua infância, nas quais a produção de máscaras era muito presente.
	
	E
	As máscaras africanas foram importantes na obra de Picasso porque ele as considerava um exemplo de representação da aparência humana.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o seguinte trecho de texto:
“Balla foi um dos pintores do futurismo cujo objetivo era representar o movimento. Com a profusão de linhas em cores quentes que são projetadas pelo poste de luz, Balla objetivava representar esse movimento, a passagem do tempo.”
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 161.
Considerando o trecho de texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, sobre o Futurismo é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	o Futurismo foi um movimento que contou com a participação de artistas brasileiros.
	
	B
	em seu Manifesto, os artistas futuristas expressavam ideias polêmicas, com conotação feminista.
	
	C
	os artistas futuristas representavam cenas de cidades futuristas, com veículos voadores e edifícios em metal.
	
	D
	os artistas futuristas representavam os problemas da vida moderna, que fora totalmente modificada pela técnica.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: "Os teóricos do futurismo achavam que os artistas não poderiam desconsiderar o problema de que a vida moderna fora totalmente transformada pela técnica. Eles se perguntavam, por exemplo, como era possível produzir algo na era do automóvel como se produzia na época do artesanato" (livro-base, p.161).
	
	E
	As obras futuristas retratavam  ideias inovadoras à frente de sua época.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o seguinte extrato de texto:
“A arte do final dos anos 50 e começo dos anos 60, nos Estados Unidos e na Europa, foi pontilhada de esforços pró conceituais, pós-duchampianos, contextualizados e postulantes do não-objeto, [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STANGOS, N (org) Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1991.
Considerando este fragmento de texto e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre a arte contemporânea, assinale qual alternativa corresponde à forma de arte na qual os artistas rejeitam a ideia tradicional do objeto de arte, no qual até mesmo a arte não precisa possuir uma materialidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Arte conceitual.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A arte conceitual é uma forma de arte que surgiu nos anos 1960 no qual não há a necessidade de se construir um objeto artístico, pois o que importa são os conceitos vinculados a ela (livro-base, p.175-177).
	
	B
	Site specific.
	
	C
	Performance.
	
	D
	Happening.
	
	E
	Body art.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para o trecho de texto a seguir:
“O surgimento e a popularização da fotografia contribuíram para que os pintores começassem a procurar outros valores que a fotografia seria incapaz de reproduzir, como as texturas. Não havia motivo para um pintor insistir em fazer um retrato realista se a fotografia nisso era bem mais eficiente”.
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016. p. 136.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre  o impressionismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O mais importante para os artistas desse período era a representação do objeto que exaltasse as técnicas tradicionais de pintura, que remontam ao Renascimento.
	
	B
	Com o intuito de captar determinada luminosidade que incidisse sobre o objeto em diferentes momentos, os artistas se inspiravam em pesquisas ópticas sobre a luz.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: "Os artistas se inspiraram em pesquisas ópticas sobre a luz, tentando captar determinada luminosidade que incidisse sobre o objeto em diferentes momentos do dia, em diferentes estações do ano. O objeto retratado ficava agora em segundo plano, pois o que mais importava era a forma de retratá-lo" (livro-base, p.136).
	
	C
	As obras impressionistas possuíam envolvimentos políticos, pois representam um evento importante da época.
	
	D
	As pinceladas eram precisas, uma vez que o intuito da pintura era a representação da realidade.
	
	E
	O movimento impressionista foi o último movimento da arte moderna.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a seguinte informação
“A Optical Art [...] é uma tendência estética que propõe uma arte óptica cujo movimento culminou na década de 1960, nos Estados Unidos. A proposta da Op Art é trabalhar com recursos e elementos visuais que promovam a ilusão de ótica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: SANDY, D. Rota de aprendizagem da aula 5. Artes visuais, história e sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 19.
A partir do excerto de texto anterior e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 5 – Optical Art, de Artes visuais, história e sociedade sobre a Optical Art, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Explorava os ícones e a reprodutibilidade dos meios de comunicação de massa como a televisão e as histórias em quadrinhos.
	
	B
	Favorecia a expressão de sentimentos e emoções em detrimento da representação naturalista.
	
	C
	Rejeitava a racionalidade sistemática do emprego da ciência e da tecnologia na produção de arte.
	
	D
	Desenvolveu uma teoria da cor baseada na espiritualidade e nos efeitos psicológicos da cor.
	
	E
	Investigava efeitos de cor e perspectiva através de formas geométricas e contrastes simultâneos e sucessivos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário:
“Como principais características da Op Art, podemos evidenciar o uso deliberado de efeitos de cor e perspectiva para a obtenção de resultados visuais ópticos diversos, aplicação de cores diversas e formas geométricas e efeitos de ilusão de ótica. Tais efeitos de ilusão de ótica podem inclusive mudar conforme o ângulo de observação, por isso é necessário o estudo de física sobre a parte deóptica para a obtenção de resultados diretamente na retina do observador” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 20).
“Tais ideias 'motivam o aluno a ‘descobrir’ os efeitos e as leis dos contrastes simultâneo e sucessivo, ao mesmo tempo que condicionam neles a necessidade cromática figura-fundo, ou seja, estabelecendo sempre uma inter-relação entre as cores' [...]” (Rota de aprendizagem da aula  5, p. 21).
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe o seguinte texto:
"Em A canoa sobre o Epte (Figura 4.11), Monet sugere a influência da estampa japonesa, em voga na época e também da fotografia. Há um corte diagonal, um enquadramento inusitado, que ainda não havia sido usado anteriormente e que divide a cena em dois planos: o de cima e o de baixo."
Após esta avaliação, caso queira saber sobre a imagem, está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina (livro eletrônico). Curitiba. Intersaberes 2016.p. 137.
Considerando o texto dado e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Impressionismo, assinale a alternativa que apresenta as características inovadoras da obra no período em que foi realizada:
Nota: 10.0
	
	A
	A obra apresenta uma cena ousada e inovadora para a época, pois duas mulheres, sozinhas, remando uma canoa, era considerado algo inadequado.
	
	B
	A obra apresenta uma inovação ao resgatar, na história da arte, uma tradição de pintura clássica, baseando-se nos artistas do Neoclassicismo.
	
	C
	A obra é uma clara manifestação política, pois seu conteúdo demonstra o engajamento do artista em questões de gênero.
	
	D
	Nessa obra, Monet realizou experiências com o zoom fotográfico, distanciando e aproximando a lente da máquina fotográfica.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: "Junto a outras telas parecidas em que o artista retratou a mesma cena, percebemos que ele fez experiências com o zoom fotográfico, distanciando e aproximando a lente da máquina fotográfica das duas mulheres na canoa" (livro-base, p.137).
	
	E
	O artista inova ao utilizar regras de perspectiva tradicionais, utilizadas desde o Renascimento, no entanto esquecidas durante cerca de dois séculos.
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Observe a imagem:
Após esta avaliação, caso queira observar atentamente esta imagem, ela está disponível em: O artista: retrato de Marcellin Desboutin – Édouard Manet, 1875. Óleo sobre tela, 195,5 cm x 131,5 cm. Disponível em:  https://artsandculture.google.com/asset/o-artista-retrato-de-marcellin-desboutin/XgGthBiNFSsBUQ. Acesso em fev. 2020.
Considerando a imagem dada e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre os precursores do modernismo, analise as afirmativas a respeito da obra O artista: retrato de Marcellin Desboutin e assinale a resposta certa:
Nota: 10.0
	
	A
	Esta obra nunca foi recusada no Salão de Belas Artes de 1875.
	
	B
	Há uma linha que delimita o solo com o fundo, uma característica modernista.
	
	C
	O cachorro bebendo no copo é uma representação do amor que Manet tinha por cães.
	
	D
	Manet reforçou a expressão de indiferença e vazio do retratado, sem demonstrar a expressão da alma.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: "Na obra O artista: retrato de Marcellin Desboutin (Figura 4-9), podemos observar o olhar de desamparo do artista retratado por Manet. É um olhar indiferente, vazio, perdido na contemplação própria e isolada, sem revelar o menor indício de expressão da alma" (Livro-base, p.133).
	
	E
	A figura principal da obra tem traços poucos expressivos com intuito de deixar a figura sem personalidade.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir:
"Bueno Aires, na década de 1880, era a capital política, financeira e econômica do país e, durante muito tempo, seu único grande foco cultural. Um marco importante foi o início da construção da Avenida de Mayo, em1884. (...)"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade : Diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 4.2.1
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: Diálogos entre a Europa e América Latina sobre Bueno Aires, assinale a alternativa que apresenta como foi utilizado o espaço público da Avenida de Mayo pelos argentinos no século XIX:
Nota: 10.0
	
	A
	Um verdadeiro salão urbano, lugar de passeio, desfiles, cerimônias e festejos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa verdadeira. “A Avenida de Mayo foi então um verdadeiro salão urbano, lugar de passeio e também de desfiles, cerimônias e festejos.” (Livro-base, p. 128). 
	
	B
	Uma avenida com muito comércio, sem acesso ao público.
	
	C
	Um espaço público restrito a locomoção de transporte.
	
	D
	Uma avenida com construções e barreiras para os transeuntes.
	
	E
	Um local para poucas pessoas da sociedade frequentar.
 
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
“De acordo com o mais conhecido historiador da arte moderna, Clement Greenberg (1909-1994), a arte surrealista poderia ser um tópico à parte, uma vez que esse autor considerava esse movimento incompatível com a história da arte por ele projetada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade : Diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 172.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: Diálogos entre a Europa e América Latina, sobre o surrealismo assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Os artistas surrealistas preferiam trabalhar com temas ligados ao cotidiano.
	
	B
	As obras surrealistas possuíam conteúdos ligados à temática religiosa.
	
	C
	Os artistas surrealistas não se preocupavam com a técnica e sim com o contexto do tema.
	
	D
	As obras surrealistas possuíam conteúdos ligados ao inconsciente como o sonho.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: É importante frisar que muitas obras surrealistas tratavam de um conteúdo onírico, ancorado em questões inovadoras daquele período histórico, como a questão do sonho como expressão do inconsciente, proposta por Sigmund Freud (1856-1939) no livro A interpretação dos sonhos, de 1900. (Livro-base, p 172)
	
	E
	O tema central das obras surrealistas era a retomada do período clássico.
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