PICPIT_atividade (2) 2

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Caro, estudante.
Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um 
projeto de intervenção. Você deve descrever:
· Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida;
· Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como base de estudo;
· Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o problema indicado;
· Tempo: quanto tempo gastou para a solução;
· Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis 
materiais utilizados;
· Resultado: o que resultou o processo.
Nome: Nayara Aparecida Souza Prado 
RGM:40760987
Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção?
☐ x ASituação-problema 1
☐ Situação-problema 2
☐ Situação-problema 3
A Situação-Problema escolhida:
Objetivo:Qual o principal objetivo a ser solucionado a partir da situação-problema 
escolhida? Descreva em até 3 linhas.
Revisão de Conceito:Quais os conhecimentos aprendidos no curso foram utilizados como base de 
estudo? Descreva em até 5 linhas.
Metodologia:Qual abordagem, técnica ou processo utilizado para resolver a situação-problema escolhida? Descreva em até 5 linhas.
As competencias gerais possuem toda uma relevancia para ser desenvolvida em sala de aula .Perrenoud afirma que as competencias sao uma capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situaçao ,apoida em conhecimentos ,mas sem limitar se deles .Sempre buscando aprender algo que faça com que tenha uma evoluçao cada vez melhor e mais adequada.
Tempo:Quanto tempo levará para que a situação-problema possa ser resolvida? Aponte tempos específicos para cada ação e o tempo total para a resolução.
Unir familia e escola e um processo muito importante no qual faz toda diferença ,isso ira dar um suporte para os alunos ,pois eles sabem que com a presença de seus familiares estao mais seguro ,portando,e fundamental que toda equipe escolar esteja preparada em fazer um otimo trabalho para envolver a familia .Para começar trazer os familiares para questoes escolares a peoposta e organizar uma festa no qaul tera a particiaçao deles ,uma festa tipica que todos adoram ,fi Festa junina com pais ,sera o nome abordado ,no qual os pais vao auxiliar tanto na orgnizaçao
Tempo total; 4 semanas e 8 horas,
Reunião com a equipe pedagógica em 1 semana, duração 2 horas
Reunião com os pais em 1 semana, duração de 2 horas
Festa em 2 semana duração 4 horas.
Procedimento e material utilizado: Elaboração de uma festa para os pais e alunos: "Festa junina com meus pais" iniciado em 15/05/2022; Reunião Equipe Pedagoga em 18/05/2022 - das 9:00 às 11:00 utilizado na reunião: Caderno, Lápis, Caneta, Calendário, Fotos de decoração para analise do que irão fazer para decorar. Reunião de Pais e responsáveis em 20/05/2022 - das 16:00 as 18:00 - utilizado na reunião: caderno, caneta, roteiro da elaboração da festa, fotos de como ficara a decoração. Festa junina com meus pais em: 24/06/2022 - das 14:00 às 16:00 - iniciará com 10 turmas. Os alunos já caracterizados e com música ensaiada pela docente. Em meio a apresentação os pais entraram e darão continuidade na festa. Depois das apresentações a festa continua.Como você pretende solucionar a situação-problema escolhida? Descreva as 
etapas e as ferramentas utilizadas nessa resolução. Descreva em até 12 linhas.
Foi que envolveu a participaçao de todos , pode unir pais e filhos tornando uma grande festa ,alem dos pais poderam participar de um momento na escola e assim compreender melhor o seu valor ,osalunos tiveram como faer uma boa apresentaçao,as roupas foram organizadas para seus pais , por fim todos,fazendo uma linda decoraçao .Os resultados da realizaçao da festa foram os melhores possiveis no qual todos aproveitaram.
Resultado e discussão: A família é espaço sócio-cultural cotidiano e histórico no processo de socialização, se relaciona com as instituições de ensino, tornando-se berço de atitudes, bem como de mudanças, ou estagnação, da realidade na qual a sociedade a insere, pois é delas que partem os sujeitos sociais que irão manter, ou mudar, a si próprios e, conseqüentemente, a realidade onde estão inseridos.Qual foi a resolução da situação-problema após a aplicação do procedimento? Faça também comentários finais sobre o projeto. Descreva em até 15 linhas.
Foi que envolveu a participação de todos, pode unir pais e filhos tornando uma grande
festa, além de tudo os pais puderam participar de um momento na escola e assim
compreender melhor o seu valor, os alunos tiveram como fazer uma boa apresentação, as
roupas foram organizadas para seus pais, por fim todos estavam dançando juntos, toda
equipe escolar buscou trabalhar levando uma maneira diferente para envolver todos,
fazendo uma linda decoração. Os resultados da realização da festa foram os melhores
possíveis no qual todos aproveitaram. 
Vimos uma relação escola-família, desenvolvida de maneira responsável e comprometida com o avanço da sociedade, é crucial para a evolução da educação de um país. Muitas vezes nos perguntamos, por que pais e professores ainda não conseguem se entender? Por que os pais não correspondem às expectativas da escola no que se refere à relação dia de: escola x família?
Hoje a escola reclama da ausência da família no acompanhamento do desempenho escolar da criança, da falta de pulso dos pais para dar limites aos filhos, da dificuldade que muitos deles encontram em transmitir valores éticos e morais importantíssimos para a convivência em sociedade. Por outro lado, a família reclama da excessiva cobrança da escola para que os pais se responsabilizem mais pela aprendizagem da criança, da ausência de um currículo voltado para a transmissão de valores e da preparação do aluno para os desafios não-acadêmicos da sociedade e do mundo do trabalho.
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