AVALIACAO I - INDIVIDUAL POLITICAS EDUCACIONAIS

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AVALIAÇÃO INDIVIDUAL I - POLÍTICAS EDUCACIONAIS
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O artigo 208 da Constituição Federal aborda questões realtivas à obrigatoriedade e
gratuidade da Educação Básica.
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
É dever do Estado o atendimento ao educando, em todas as etapas da educação
básica por meio de programas suplementares de material didático escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde.
B
A educação básica é obrigatória e gratuita dos 2 aos 18 anos de idade.
C
É obrigatório o atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência, preferencialmente no ensino especial.
D
É obrigatória a oferta de educação infantil em creche e pré-escola obrigatória para
as crianças de até seis anos de idade.
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O Plano Nacional da Educação teve quatro objetivos básicos. A respeito deles,
analise as sentenças a seguir:
I- A elevação global do nível de escolaridade da população.
II- A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis.
III- A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola
pública e à permanência, com sucesso, nela.
IV- A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais,
obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na
elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação da comunidade
escolar e local em conselhos escolares e equivalentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D
Somente a sentença II está correta.
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Quando trata de sua vinculação com a sociedade, a educação passa a ser vista
através de quatro conceitos estruturantes. A respeito deles, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I-Prática social.
II- Mundo do trabalho.
III- Movimentos sociais.
IV- Manifestações culturais.
( ) Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência
social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações
humanas.
( ) Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação
social.
( ) Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização
coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
( ) Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o
homem cria através de sua intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu
trabalho. Neste sentido, não há cultura superior a outra, mas, sim, culturas
diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III – IV – II – I.
B
I – II – III – IV.
C
III – I – IV – II.
D
III – II – I – IV.
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A educação inclusiva, segundo a Declaração de Salamanca, é para que todas as
crianças, sempre que possível, aprendam juntas, independentemente de suas
dificuldades e diferenças. A inclusão educativa é um movimento da sociedade
planetária com três décadas de história, enraizada no respeito intransigente aos
direitos humanos. Sobre os parâmetros de conduta que implicam em ações e
atitudes de todos os profissionais na educação inclusiva, analise as afirmativas a
seguir:
I- Aprender é uma ação humana em cuja centralidade está o aluno.
II- Trabalhar com poucas atividades é o pequeno desafio do professor da educação
especial.
III- Adaptar o conteúdo escolar é ação do próprio aluno no âmbito do processo de
autorregulação.
IV- Modular a assimilação dos conhecimentos é processo dependente das
limitações e possibilidades do aluno.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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Retratam não só questões acerca da economia, mas do envolvimento de diversos
segmentos, contendo condições e possibilidades de desenvolver mecanismos que
auxiliem no crescimento e qualidade de vida da população.
Do que estamos falando?
A
Políticas públicas.
B
Ações públicas.
C
Organizações públicas.
D
Chamadas públicas.
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A finalidade da educação, de acordo com a LDB, se apresenta em três momentos.
Quais são esses momentos?
A
A obtenção do pleno desenvolvimento do educando.
Preparação para o exercício da cidadania.
Qualificação para o trabalho tecnicista.
B
A obtenção do pleno desenvolvimento somente da criança.
Preparação para o exercício da cidadania, baseada na hierarquia.
Qualificação para o trabalho.
C
A obtenção de desenvolvimento de apenas alguns educandos.
Preparação para o exercício da cidadania.
Qualificação para o trabalho operário.
D
A obtenção do pleno desenvolvimento do educando.
Preparação para o exercício da cidadania.
Qualificação para o trabalho.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na
contemporaneidade, traz em seu artigo primeiro que a educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho,
nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais. Surgiram desse artigo os quatro conceitos
estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do trabalho;
movimentos sociais; e manifestações culturais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição do conceito
estruturante "mundo do trabalho":
A
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização
coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
B
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o
homem cria através de sua intervenção sobre a natureza.
C
Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
D
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social.
Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
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É vista como a maior de todas as políticas públicas regulatórias, pois sua estrutura
define as relações, os acordos e os conflitos que podem se desenrolar no âmbito da
educação brasileira.
Do que estamos falando?
A
PCN.
B
DCN.
C
LDD.
D
LDB.
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A elaboração de Políticas Públicas possui cinco estágios distintos.
Considerando esses estágios, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
B
Primeira fase – Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
C
Quarta fase – Sondagem.
D
Quinta fase – Avaliação.
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A função que o Estado desempenha em nossa sociedade sofreu inúmeras
transformações ao passar do tempo. No século XVIII e XIX, seu principal objetivo
era a segurança pública e a defesa externa em caso de ataque inimigo. Entretanto,
com o aprofundamento e expansão da democracia, as responsabilidades do Estado
se diversificaram. Atualmente, é comum se afirmar que a função do Estado é
promover o bem-estar da sociedade. Para tanto, ele necessita desenvolver uma
série de ações e atuar diretamente em diferentes áreas, tais como saúde, educação,
meio ambiente etc.
O que são políticas públicas?
A
São ações realizadas por políticos, e devem ser aceitas pela população.
B
São serviços ofertados pelo governo a algumas pessoas de forma pessoal.
C
São ações geradas na esfera do Estado e que têm como objetivo atingir a
sociedade como um todo ou partes dela.
D
São práticas que somente os entes estatais participam, sendo que a população
deve ficar de fora como espectadora.