Prática - Recreação e Lazer 2

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Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
“Ao desafiar você para analisar esses questionamentos, fazemos um convite para refletir sobre teorias dominantes do lazer. Esse exercício auxilia a considerar outras possibilidades de análise 
do objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre o termo lazer transgressor, assinale a alternativa correta: 
 
A É um lazer praticado especificamente dentro de uma penitenciária. 
 
B É uma forma de lazer que busca ofender as pessoas. 
 
C Valoriza a prática de atividades violentas de lazer. 
 
D Busca formas de romper as fronteiras da previsibilidade. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E Evidencia que todo indivíduo precisa ter um lado de desvio de padrões. 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
“Preocupe-se em realizar um planejamento de forma estruturada para promover o seu evento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que descreve corretamente o planejamento de 
marketing de um evento ou festa: 
 
A Refere-se à organização do fluxo de pessoas. 
 
B Envolve divulgação e estruturação de mídia. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C É o desenvolvimento de um croqui, esquema ou mapa do local escolhido. 
 
D Envolve o planejamento do uso e locação de equipamentos necessários. 
 
E Refere-se à verificação e listagem de espaços de apoio, como banheiros. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
“O ser humano é dotado da capacidade de se divertir e de vivenciar experiências prazerosas. Entretanto, nem sempre esse comportamento é valorizado na sociedade. Assim, muitas vezes, é 
preciso que ele seja incentivado, de modo que se reconheça a importância do lúdico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 137. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação ao comportamento lúdico, assinale a alternativa que apresenta o conceito 
correto de comportamento lúdico: 
 
A Ocorre apenas em momentos de extrema euforia, em que o indivíduo não controla a emoção. 
 
B Envolve a busca pelo envolvimento com atividades que promovam a vivência no prazer. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Caracterizado como um diálogo que ocorre entre dois indivíduos. 
 
D Trata-se de um comportamento monótono que acomete pessoas idosas. 
 
E Ocorre quando a pessoa está obrigatoriamente com pessoas de diferentes faixas etárias. 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
“Há a modalidade de acampamento chamada de acantonamento. O que diferencia entre acampamento e acantonamento é a forma como as pessoas são instaladas para passar a noite”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6 sobre o conceito de acampamento e acantonamento, relacione os conceitos às suas 
respectivas características: 
1. Acampamento. 
2. Acantonamento. 
( ) Os participantes dormem em barracas. 
( ) Os participantes dormem sob o teto de uma instalação física. 
( ) Os participantes dormem em estrutura como galpões ou salas de aula. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 2 – 2 – 1. 
 
C 1 – 2 – 1. 
 
D 1 – 1 – 2. 
 
E 2 – 1 – 2. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
“De forma indireta, acreditamos que o sentido de lazer para as pessoas ou mesmo para as empresas influencia na relação de negócios imobiliários, automotivos, por exemplo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre um dos fatores levados em consideração ao adquirir um imóvel, assinale a 
alternativa que indica corretamente essa tendência: 
 
A Que o condomínio ofereça espaço para montar um negócio. 
 
B Que o condomínio ofereça opções para passar o tempo livre. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Que o condomínio ofereça um posto de saúde para emergências. 
 
D Que o condomínio ofereça garagem e salão de beleza. 
 
E Que o condomínio ofereça cursos profissionalizantes para os moradores. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
“As reflexões realizadas pela Escola de Frankfurt, apontam que a excessiva espetacularização do lazer, procura padronizar os gostos das pessoas para que o entretenimento possa ser 
comercializado em grandes escalas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre a corrente teórica escola de Frankfurt, é correto afirmar que ela também é 
conhecida como: 
 
A Teoria clássica. 
 
B Teoria econômica. 
 
C Teoria crítica. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Teoria exata. 
 
E Teoria disciplinar. 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Leia o trecho de texto: 
“É importante reforçar que, mesmo para a elaboração de um programa recreativo que vai acontecer somente por uma tarde ou por um período de duas a quatro horas, é preciso habituar-se a 
estruturar o trabalho a ser desenvolvido dentro de um fluxo de ações [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 248. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação ao planejamento em lazer, relacione corretamente as etapas de 
um planejamento às suas respectivas indicações: 
 
1. O que é? 
2. Quando? 
3. Como? 
 
( ) Definir o que precisa fazer para a ação acontecer. 
( ) Escolher a data específica, de preferência com um prazo que permita a organização com segurança e tempo hábil. 
( ) Definir o que será feito, qual atividade/evento será realizada e o que precisa ser executado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 3 – 2 – 1 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 3 – 1 – 2 
 
C 1 – 2 – 3 
 
D 2 – 1 – 3 
 
E 1 – 3 – 2 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
“Um fato que contribuiu para isto foi o trabalho que o Serviço Social do Comércio (SESC) realizou na década de 1980 para promover os debates sobre o tema do lazer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre o conceito de lazer, assinale a alternativa correta: 
 
A É um conjunto de ocupações às quais o indivíduo podese entregar de livre vontade. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B É um conjunto de ações que o indivíduo realiza paralelamente ao seu trabalho. 
 
C Somente pode ser considerado lazer quando ele acontece com a presença da família. 
 
D Lazer é tudo o que um indivíduo faz obrigatoriamente ligado ao seu trabalho. 
 
E É um conjunto de ocupações que o indivíduo realiza mesmo contra a sua vontade. 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
“A sociedade apresenta receptividade em relação à expressão do comportamento lúdico? [...] o ser humano começa a criar tempos, espaços e oportunidades para viver aquilo que é natural da 
espécie, que é exercer a conduta lúdica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 140. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação ao comportamento lúdico e a sociedade, assinale a alternativa correta: 
 
A Manifesta-se nos indivíduos apenas durante a infância. 
 
B Não se trata de uma necessidade humana, mas manifesta-se de acordo com o indivíduo. 
 
C Independente da relação com a sociedade, destaca-se durante o período da adolescência. 
 
D Representa uma necessidade humana relativizada pela cultura que permeiam cada sociedade. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E Todas as pessoas podem desfrutar das mesmas atividades de lazer e é independente dos valores de cada sociedade. 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
“Apesar dessa variedade de conteúdos que uma pessoa pode optar para se divertir no lazer, os jogos e brincadeiras se constituem como um conteúdo, por excelência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que identifica corretamente alguns componentes que 
aproximam os jogos e as brincadeiras da ludicidade: 
 
A Regras rígidas e normatização. 
 
B Facilidade e impessoalidade. 
 
C Intelectualidade e formalidade. 
 
D Baixa adesão e passividade. 
 
E Flexibilidade e existência de desafio. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
“Há a modalidade de acampamento chamada de acantonamento. O que diferencia entre acampamento e acantonamento é a forma como as pessoas são instaladas para passar a noite”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6 sobre o conceito de acampamento e acantonamento, relacione os conceitos às suas 
respectivas características: 
1. Acampamento. 
2. Acantonamento. 
( ) Os participantes dormem em barracas. 
( ) Os participantes dormem sob o teto de uma instalação física. 
( ) Os participantes dormem em estrutura como galpões ou salas de aula. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 2 – 2 – 1. 
 
C 1 – 2 – 1. 
 
D 1 – 1 – 2. 
 
E 2 – 1 – 2. 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
“Outro princípio que demonstrado no conceito proposto por Dumazedier [...] tem relação com às funções do lazer. Para o autor, o lazer ocupa 3 funções, sendo: o descanso, o desenvolvimento 
pessoal e social e a diversão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre as três funções do lazer, relacione os conceitos às suas respectivas 
características: 
1. Descanso. 
2. Desenvolvimento pessoal e social. 
3. Divertimento. 
( ) Muda o ritmo da vida com experiências lúdicas. 
( ) Recuperação física e fisiológica. 
( ) Aprimora suas competências e habilidades. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 3. 
 
B 3 – 1 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C 2 – 3 – 1. 
 
D 3 – 2 – 1. 
 
E 2 – 1 – 3. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia o trecho de texto: 
“É importante prever momentos de contemplação em uma programação de lazer, considerando-se que o interesse do participante também é motivado pela disposição em ser espectador”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 256. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação ao planejamento em lazer, relacione corretamente o programa de 
atividades aos respectivos públicos-alvo: 
 
1. Crianças de 4 a 7 anos 
2. Crianças acima de 8 anos 
3. Adultos 
 
( ) Atividades como cantigas de roda, pintura e maquiagem. 
( ) Atividades como gincanas, caçador, circuito maluco, futsal e basquetebol. 
( ) Atividades como futebol, ioga, dança do ventre, hidroginástica, natação e caminhada. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 3 – 1 – 2 
 
B 1 – 2 – 3 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C 3 – 2 – 1 
 
D 2 – 1 – 3 
 
E 1 – 3 – 2 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
“[...] os indivíduos têm motivação intrínseca para brincar, sobretudo, para se tornarem mais competentes, tendo em vista essa possibilidade de que o comportamento lúdico traz vantagens 
adaptativas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 143. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer sobre as funções do brincar, relacione cada uma das funções às suas respectivas 
descrições: 
 
1. Função terapêutica 
2. Função socializadora 
3. Função pedagógica 
 
( ) Desenvolve o respeito às diferenças e promove a assimilação das regras de convívio com mais facilidade. 
( ) Possibilita a apreensão de todos os elementos da cultura e estimula respostas mais criativas. 
( ) Ameniza o sofrimento decorrente de situações dolorosas e traumáticas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 - 2 - 3 
 
B 1 - 3 - 2 
 
C 2 - 3 - 1 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D 2 - 1 - 3 
 
E 3 - 2 - 1 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
“Apesar dessa variedade de conteúdos que uma pessoa pode optar para se divertir no lazer, os jogos e brincadeiras se constituem como um conteúdo, por excelência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que identifica corretamente alguns componentes que 
aproximam os jogos e as brincadeiras da ludicidade: 
 
A Regras rígidas e normatização. 
 
B Facilidade e impessoalidade. 
 
C Intelectualidade e formalidade. 
 
D Baixa adesão e passividade. 
 
E Flexibilidade e existência de desafio. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extratode texto: 
“Preocupe-se em realizar um planejamento de forma estruturada para promover o seu evento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que descreve corretamente o planejamento de 
marketing de um evento ou festa: 
 
A Refere-se à organização do fluxo de pessoas. 
 
B Envolve divulgação e estruturação de mídia. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C É o desenvolvimento de um croqui, esquema ou mapa do local escolhido. 
 
D Envolve o planejamento do uso e locação de equipamentos necessários. 
 
E Refere-se à verificação e listagem de espaços de apoio, como banheiros. 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
“Para este estudioso (Huizinga), o jogo é a discussão central na compreensão do que vem a ser lúdico. Uma das suas contribuições é a ideia do círculo mágico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4 sobre o conceito do círculo mágico, assinale a alternativa correta: 
 
A Dentro do círculo, o jogador vive a ficção sem fazer relação com referências da realidade. 
 
B Segundo a ideia do círculo mágico, o jogo não exerce influência sobre o comportamento do jogador. 
 
C Ao deixar o círculo, o jogador leva para sua vida novas referências na forma de interpretar o mundo. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D A relação com o jogo termina no momento em que o jogador deixa o círculo mágico. 
 
E O comportamento do jogador influencia o jogo, mas o jogo não influencia o comportamento do jogador. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
“Ruas de recreio – [...] Realizadas em parques, praças, ginásios esportivos e também nas ruas, esses eventos são organizados para atender a um grande público”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6 sobre as ruas de recreio e festivais recreativos, assinale a alternativa correta: 
 
A Foram criadas para obrigar a população a praticar alguma atividade física. 
 
B Cada atividade realizada tem o objetivo de fazer com que o indivíduo aprenda algum conceito. 
 
C Ocorrem com a realização de uma atividade por vez. 
 
D As pessoas são motivadas a participar das várias atividades propostas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E São atividades muito complexas para a população. 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
“É no planejamento que reunimos informações que nos permitem tomar decisões mais precisas no decorrer da preparação e execução do trabalho a ser realizado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6, assinale a alternativa que identifica corretamente uma das ações que 
acontecem na fase de planejamento: 
 
A Avaliação do evento. 
 
B Realização das atividades planejadas. 
 
C Envio de questionário aos participantes para obter o feedback do evento. 
 
D Atendimento ao cliente. 
 
E Definição de tarefas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Leia o trecho de texto: 
“É indispensável que cada jogo, brincadeira, show ou outra intervenção no campo do lazer esteja em conformidade com alguns critérios previamente determinados ou com um conjunto de 
variáveis que orientam a elaboração de um programa de lazer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 254. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação à estrutura de uma programação de lazer, assinale a alternativa 
correta: 
 
A O planejamento em lazer necessita da definição de objetivos a serem alcançados, visto que o lazer se configura como uma ação que deve promover retorno financeiro. 
 
B O processo de planejamento de uma programação de lazer envolve decisões quanto à natureza, à forma e à metodologia empregadas. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Toda atividade recreativa procura atingir uma condição de performance e resultado. 
 
D Um programa recreativo ou de lazer deve oferecer apenas uma opção de atividade, a fim de atender a maioria do público presente. 
 
E O planejamento em lazer não considera o interesse dos participantes em atividades de recreação ou de lazer, uma vez que essas atividades devem ser pagas. 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Leia o trecho de texto: 
“Nas teorias aplicadas ao lazer, ele é concebido como resultante de uma tripla revolução (direitos, produção e cultural) e relacionado a três funções (descanso, diversão e desenvolvimento 
pessoal)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 238. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação às teorias do lazer, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A As matrizes que sugestionam o modo como se pesquisa o lazer são: teórica, prática, sagrada e cultural. 
 
B As maneiras que apontam o modo como se pesquisa o lazer são: intuitivo, seletivo e discriminatório. 
 
C As formas que interferem o modo como se pesquisa o lazer são: corporal, emocional, psicológica e espiritual. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Os modelos que inspiram o modo como se pesquisa o lazer são: socialista, marxista, filosófica e política. 
 
E As matrizes que influenciam o modo como se pesquisa o lazer são: positivismo, fenomenologia, materialismo histórico-dialético e pós-estruturalismo. 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] tratamos das matrizes que influenciam o modo como se pesquisa o lazer: positivismo, fenomenologia, materialismo histórico-
dialético e pós-estruturalismo” (livro-base, p. 238). 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
“Preocupe-se em realizar um planejamento de forma estruturada para promover o seu evento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que descreve corretamente o planejamento de 
marketing de um evento ou festa: 
Nota: 10.0 
 
A Refere-se à organização do fluxo de pessoas. 
 
B Envolve divulgação e estruturação de mídia. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Preocupe-se em realizar um planejamento de [uma] forma estruturada para promover o seu evento. A divulgação é uma das 
ações que um bom planejamento de marketing pode compor. Estruture quais mídias serão usadas, de que forma, em que período e que público pretende atingir” (texto-base,p. 12). 
 
C É o desenvolvimento de um croqui, esquema ou mapa do local escolhido. 
 
D Envolve o planejamento do uso e locação de equipamentos necessários. 
 
E Refere-se à verificação e listagem de espaços de apoio, como banheiros. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
“É no planejamento que reunimos informações que nos permitem tomar decisões mais precisas no decorrer da preparação e execução do trabalho a ser realizado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6, assinale a alternativa que identifica corretamente uma das ações que 
acontecem na fase de planejamento: 
Nota: 10.0 
 
A Avaliação do evento. 
 
B Realização das atividades planejadas. 
 
C Envio de questionário aos participantes para obter o feedback do evento. 
 
D Atendimento ao cliente. 
 
E Definição de tarefas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Planejar é um exercício de previsão do futuro estabelecendo previamente a direção que se deve tomar, como [...]: identificar os objetivos do trabalho 
a ser realizado; definir e priorizar as tarefas; estimar tempo para a conclusão de cada tarefa; analisar os riscos e estudar as viabilidades; selecionar e preparar as pessoas” (texto-base, p. 
4). 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
“As reflexões realizadas pela Escola de Frankfurt, apontam que a excessiva espetacularização do lazer, procura padronizar os gostos das pessoas para que o entretenimento possa ser 
comercializado em grandes escalas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre a corrente teórica escola de Frankfurt, é correto afirmar que ela também é 
conhecida como: 
Nota: 10.0 
 
A Teoria clássica. 
 
B Teoria econômica. 
 
C Teoria crítica. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Com base nesse cenário econômico do lazer, nos deparamos com uma corrente teórica, conhecida como Teoria Crítica, que 
apresenta contribuições significativas para compreender campo. Denominada também como Escola de Frankfurt” (texto-base, p. 3-4). 
 
D Teoria exata. 
 
E Teoria disciplinar. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Leia o trecho de texto: 
“Fase da adolescência [...] Essa é a fase que demarca a transição da infância para a idade adulta. Em decorrência disso, diversos níveis do viver são afetados e alterados. A pessoa começa a 
adquirir competências e assumir certas características [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 154. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação às fases do desenvolvimento humano, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A A fase da adolescência vai de 10 a 15 anos e destaca-se pela aprendizagem dos movimentos corporais. 
 
B Na fase da adolescência, que vai de 12 a 14 anos, o indivíduo aprende a identificar o mundo e a interpretá-lo. 
 
C A fase da adolescência ocorre entre 12 e 18 anos e é marcada pelo aperfeiçoamento do raciocínio lógico e abstrato. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Fase da adolescência Fase de 12 a 18 anos [...] observa-se o aprimoramento do raciocínio lógico e abstrato” (livro-base, p. 154). 
 
D A fase da adolescência ocorre entre 10 e 12 anos, na qual as mudanças corporais são menores e mais lentas, porém progressivas. 
 
E Na fase da adolescência, que vai de 12 a 18 anos, o indivíduo sente seu corpo diminuir suas capacidades, como agilidade e reflexos. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Leia o trecho de texto: 
“É muito provável que alguém que participa de algum evento ou programa recreativo não consiga dimensionar que sua experiência se constitui no resultado de um trabalho que faz parte de 
um complexo processo de planejamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 245. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação ao planejamento, uma forma de planejar um lazer é por meio de 
um ciclo composto por quatro etapas, assinale a alternativa que apresenta corretamente essas etapas: 
Nota: 10.0 
 
A Planejamento, execução, verificação e ações corretivas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Entre as diversas ferramentas possíveis de gestão [...] utilizadas para o planejamento e o controle dos processos, vale a pena apresentar 
com mais detalhes o PDCA, que representa um ciclo composto por quatro etapas, correspondentes ao processo de planejamento 
[...]: plan (planejamento); do (execução); check (verificação, controle); action (ações corretivas e planejamento de melhorias) [...]” (livro-base, p. 247). 
 
B Observação, desenvolvimento, conclusão e finalização. 
 
C Produção, revisão, elaboração e finalização. 
 
D Esboço, desenvolvimento, conclusão e apresentação. 
 
E Idealização, criação, releitura e conclusão. 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
“Ao desafiar você para analisar esses questionamentos, fazemos um convite para refletir sobre teorias dominantes do lazer. Esse exercício auxilia a considerar outras possibilidades de análise 
do objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 sobre o termo lazer transgressor, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A É um lazer praticado especificamente dentro de uma penitenciária. 
 
B É uma forma de lazer que busca ofender as pessoas. 
 
C Valoriza a prática de atividades violentas de lazer. 
 
D Busca formas de romper as fronteiras da previsibilidade. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Isso quer dizer que as experiências de lazer das pessoas estão dentro de uma previsibilidade, direcionadas à manutenção das 
fronteiras estabelecias. Para o autor, buscar formas de romper com essas fronteiras pode ser enquadrado na perspectiva de lazer transgressor” (texto-base, p. 9). 
 
E Evidencia que todo indivíduo precisa ter um lado de desvio de padrões. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
“Apesar dessa variedade de conteúdos que uma pessoa pode optar para se divertir no lazer, os jogos e brincadeiras se constituem como um conteúdo, por excelência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que identifica corretamente alguns componentes que 
aproximam os jogos e as brincadeiras da ludicidade: 
Nota: 10.0 
 
A Regras rígidas e normatização.B Facilidade e impessoalidade. 
 
C Intelectualidade e formalidade. 
 
D Baixa adesão e passividade. 
 
E Flexibilidade e existência de desafio. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. de acordo com o texto-base: “Apesar dessa variedade de conteúdos que uma pessoa pode optar para se divertir no lazer, os jogos e brincadeiras se 
constituem como um conteúdo, por excelência. A forma relativamente flexível, a predominância da diversão, a existência do desafio, a adesão das pessoas, são alguns componentes que 
os aproximam da ludicidade” (texto-base, p. 8). 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
“A sociologia do lazer busca dar explicações e soluções em relação ao que a sociedade faz ou deve fazer com seu tempo livre. Vale lembrar que, para a sociologia, o lazer é um fenômeno social 
originado a partir da industrialização, da urbanização e da modernização da sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R.; PIMENTEL, G. G. A.; SCHWARTZ, G. M. Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 206. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Dimensões teórico-práticas da recreação e do lazer em relação às teorias sociológicas sobre o lazer, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A O lazer possui estruturas desprendidas que se organizam de acordo com os segmentos da sociedade (executivo, legislativo e judiciário), conforme o seu uso diário. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B O lazer não apresenta relações sociológicas, uma vez que, suas estruturas se denominam culturais e ocorrem separadamente em cada cultura. 
 
C O lazer não é afetado pelos capitais econômico, cultural, simbólico e social, visto que é inerente ao comportamento humano e sua relação na sociedade. 
 
D O campo do lazer é autônomo, pois não é dependente das relações que se estabelecem com os outros campos. 
 
E O lazer acompanha uma organização pré-determinada, a qual se movimenta de acordo com a força do capital (econômico, cultural e social) dos agentes que concorrem a esse campo. 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] o lazer segue estruturas prefixadas (habitus), as quais vão se mover conforme a força do capital (econômico, cultural e social) dos 
agentes que disputam esse campo” (livro-base, p. 209). 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
“Se pensarmos de forma pragmática e, de certa forma funcionalista, podemos considerar que o brincar apresenta algumas funções, além da diversão, mesmo ocorrendo de maneira 
espontânea e livre”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, relacione corretamente cada função do ato de brincar às suas respectivas 
características: 
1. Função terapêutica. 
2. Função socializadora. 
3. Função pedagógica. 
( ) Colabora para a apreensão de conteúdos e conhecimentos. 
( ) Contribui para a diminuição do estresse, da ansiedade e da depressão. 
( ) Contribui para promover a convivência. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3. 
 
B 1 – 3 – 2. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 3 – 1 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o texto-base: “Se pensarmos de [uma] forma pragmática e de certa forma funcionalista, podemos considerar que o brincar apresenta 
algumas funções além da diversão, mesmo ocorrendo de maneira espontânea e livre. Entre elas, podemos citar a função terapêutica que contribui para a diminuição do estresse, da 
ansiedade e da depressão, por exemplo. Encontramos a função socializadora que contribui para promover a convivência e a função pedagógica, cujo engajamento do sujeito na 
participação de alguma atividade colabora para a apreensão de conteúdos e conhecimentos” (texto-base, p. 5). 
 
E 3 – 2 – 1.