Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:987233)
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Prova 85817032
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/1
Canceladas 1
Nota 9,00
Em 1997, depois de aprovada a LDB nº 9.394, de 1996, foram criados os Parâmetros Curriculares 
Nacionais, documento norteador que abarcava todas as áreas do conhecimento. Sua intenção maior, 
no ato de sua elaboração, era auxiliar o professor na execução do seu trabalho pedagógico, 
compartilhar esforços para que as crianças dominassem os conhecimentos necessários, crescessem 
como cidadãos conscientes do seu papel na sociedade e conquistassem a sua cidadania. Ainda que, 
hoje, o documento norteador dos currículos escolares seja a Base Nacional Comum Curricular, ele 
não substitui os PCN.
Sobre o que delimita as legislações norteadoras do ensino de Geografia, analise as afirmativas a 
seguir:
I. Os PCN do ensino de Geografia trataram apenas do nosso espaço geográfico (global).
II. Os PCN do ensino de Geografia permitem que o aluno possa refletir e intervir sobre esses espaços 
em tempos e lugares diferenciados.
III. As abordagens atuais do ensino de Geografia buscam práticas pedagógicas que apresentem aos 
alunos uma compreensão cada vez menos complexa da sociedade.
IV. Para os PCN do ensino de Geografia, é necessário realizar uma análise do processo de produção e 
organização do espaço.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I e III, apenas.
D I, II, III e IV.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Um elemento importante e presente na Alfabetização Cartográfica é o desenho. Por isso, o professor 
deverá, em seu planejamento, respeitar o desenvolvimento cognitivo de cada criança. De acordo com 
o desenvolvimento cognitivo infantil, no primeiro momento a criança desenha para se divertir, em 
seguida, surge a necessidade de apropriar-se de um sistema de representação. Pode-se dividir o 
desenvolvimento do desenho infantil em quatro fases.
Sobre a incapacidade sintética, assinale a alternativa CORRETA:
A A criança inicia com a interpretação de rabiscos, em que são formuladas associações ao mundo
real, porém, os mesmos rabiscos podem significar objetos diferentes.
B A criança desenha pelo prazer de riscar, explorar as possibilidades com o lápis de cera, o
hidrocor, o lápis de cor, entre outros; para produzir efeitos interessantes no papel.
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C A criança começa a diferenciar formas curvilíneas e retilíneas, mas não combina os desenhos
para compor figuras ou cenas.
D A criança começa a combinar traços, letras e números, procurando dominar formas gráficas e os
sinais que imitam a escrita são usados como explicativos do desenho.
Na educação infantil e anos iniciais, além da questão educacional em si, deve-se acrescentar um 
elemento importante: o cuidado. Ao trabalhar com crianças, deve-se ter como princípio conhecer seus 
interesses e necessidades. Sobre cuidar e educar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão 
integrada do desenvolvimento da criança, com base em concepções teóricas metodológicas que 
respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância. 
( ) Cuidar e educar significa compreender que o espaço-tempo em que a criança vive exige um 
esforço particular, além da mediação dos adultos como forma de proporcionar.
( ) Cuidar e educar implica em reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes e a 
constituição do ser não ocorre em momentos e de maneira compartimentada.
( ) Cuidar e educar significa ensinar bons modos às crianças, para que desde pequenas consigam 
memorizar versos e trechos sobre os assuntos geográficos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - F - V.
O novo século apresenta algumas características importantes: o mundo globalizado e a emergência de 
uma nova sociedade, que se convencionou chamar de sociedade do conhecimento. Um mundo de 
inúmeras transformações em todos os setores da vida humana.
Sobre as características do novo século, analise as afirmativas a seguir:
I. Agora é possível processar, armazenar, recuperar e comunicar informação em qualquer formato, 
sem interferência de fatores como distância, tempo ou volume.
II. As mudanças neste universo em direção a um trabalho mais qualificado enfatizam a necessidade de 
modelos tradicionais de qualificação profissional, de formação de professores.
III. Uma revolução que agrega novas capacidades à inteligência humana muda o modo como todos 
trabalham e vivem juntos.
IV. É possível perceber que vivemos em um movimento de fragmentação e de dispersão, que se 
instala no mundo do trabalho.
É correto o que se afirma em:
A I, II e IV, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I, III e IV, apenas.
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D I, II e III, apenas.
A globalização das sociedades e o advento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) 
permitiram que a educação "virtual", sob as modalidades da educação aberta e a distância – não 
tradicionais –, seja a resposta metodológica mais eficaz, sendo que cada vez mais países enfrentam os 
desafios derivados do direito à educação universal. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I. O campo da educação no mundo virtual acontece em uma realidade virtual.
PORQUE
II. É um ambiente no qual o aluno pode se inserir como se estivesse mesmo ali, mas tudo não passa de 
um sistema computacional.
Assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A Geografia é a ciência que estuda o espaço geográfico, considerado o lugar em que se manifestam os 
fenômenos sociais. Ele é produzido a partir da dinâmica das relações estabelecidas entre o ser humano 
e o meio em que habita.
Sobre a Geografia Humana, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A Geografia Humana consiste em entender a relação entre o homem e o meio. Essa relação é 
recíproca, uma vez que está mediada pela tecnologia que altera o ambiente natural.
PORQUE
II. Valoriza-se o estudo do meio, dando relevância ao estudo da hidrografia, climatologia, geologia, 
dentre outros.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Na Geografia, não diferente das demais disciplinas, tanto a escola como os professores exercem papel 
relevante na formação dos alunos, assim como as próprias contribuições do ensino da disciplina para 
o aluno. Isso pode ser verificado em vários aspectos da prática pedagógica.
Sobre tais aspectos, analise as afirmativas a seguir:
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I. Cabe à escola e aos professores a função de transformar os saberes prévios dos alunos em 
conhecimento sistematizado.
II. A escola e o trabalho docente representam os principais agentes que promoverão novos espaços de 
saber e de conhecimento científico.
III. Embora o ensino da geografia deva considerar a realidade do aluno, isso não significa que o aluno 
poderá ter uma visão mais ampla da sua realidade.
IV. Os conteúdos de Geografia precisam considerar a realidade do aluno, levando-o a uma formação 
reflexiva e crítica, entreoutros fatores, da própria realidade.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B II e III, apenas.
C I e IV, apenas.
D I, II e IV, apenas.
O ambiente virtual de aprendizagem é composto por um conjunto de ferramentas disponíveis na 
internet, e é nesta página da internet (ou software) que estão dispostos os conteúdos e cursos on-line. 
Neste local também é permitida a interação dos alunos entre si e com os professores. Sobre o exposto, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O ambiente virtual de aprendizagem e ensino possibilita aos professores o acompanhamento dos 
seus alunos.
PORQUE 
II- O Moodle é um tipo de plataforma on-line e gratuita de aprendizado a distância, um sistema de 
gerenciamento de aprendizado, que oferece a possibilidade de disponibilizar cursos e treinamentos de 
forma on-line.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
No contexto atual, o ensino de História para crianças se torna uma necessidade vital. Em um mundo 
em constante transformação, em que as crianças estão expostas a uma miríade de informações e 
influências, compreender o passado é essencial para navegar com sabedoria pelo presente e construir 
um futuro mais consciente e inclusivo. Portanto, o ensino de História para crianças não é apenas 
benéfico, mas fundamental para capacitá-las a compreenderem melhor o mundo ao seu redor e a se 
tornarem cidadãos informados e críticos.
Sobre o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir:
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Revisar Conteúdo do Livro
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I. Fazer uma eterna ligação entre o passado e o presente.
II. Estimular a comparação pelo aluno das diversas sociedades e seus modos de viver.
III. Estimular um permanente diálogo do aluno com os saberes de seu mundo, sua realidade, suas 
emoções e sonhos.
IV. Valorizar a expressão do saber por meio de múltiplas linguagens e diversificadas formas de 
manifestação de competências.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B III e IV, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
A inserção do ensino de História nos currículos da Educação Básica é uma medida crucial para a 
formação integral dos estudantes. A História, como disciplina fundamental, oferece uma compreensão 
profunda do mundo e das sociedades que o compõem. Ao estudar o passado, os alunos são expostos a 
uma ampla gama de experiências humanas, permitindo-lhes entender melhor as dinâmicas sociais, 
culturais e políticas que moldaram o presente. Além disso, a História oferece uma oportunidade única 
para desenvolver habilidades críticas, analíticas e interpretativas, preparando os alunos para enfrentar 
os desafios complexos do mundo contemporâneo. Portanto, a inclusão do ensino de História nos 
currículos da Educação Básica é essencial para promover uma educação de qualidade e para preparar 
os alunos para serem cidadãos informados e engajados em suas comunidades e na sociedade como um 
todo.
Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir:
I. O ensino de História permite conduzir nossos alunos ao exercício da cidadania, por meio do 
enaltecimento dos heróis.
II. A construção da nossa identidade perpassa pelo conhecimento de nosso passado, assim o estudo da 
história permite a reflexão acerca de quem somos.
III. O ensino de História permite-nos investigar o passado, dada a necessidade que temos de nortear 
nossas ações atuais com base nas experiências da humanidade.
IV. Na atualidade, ensinar História implica pensar em elaborar e aplicar questionários que levem os 
alunos a memorizar os dados e fatos mais importantes ocorridos na História da humanidade.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B I e IV, apenas.
C II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
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