Manual Estagio - Pedagogia EAD 2024

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<p>1 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>Manual de Estágio</p><p>Supervisionado</p><p>Curso de Pedagogia EaD</p><p>2 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>INTRODUÇÃO 4</p><p>OBJETIVOS 6</p><p>2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6</p><p>ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIO-</p><p>NADO OBRIGATÓRIO DO CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA EAD 7</p><p>3.1 REQUISITOS PARA ESTAGIAR 11</p><p>3.2 JORNADA DIÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 12</p><p>3.3 COMO FAZER O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 12</p><p>3.4 PARTICIPAÇÃO 12</p><p>3.5 CAMPOS DE ATUAÇÃO 13</p><p>3.6 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 13</p><p>3.6.1 CABE À COORDENAÇÃO DE CURSO 14</p><p>3.6.2 CABE AOS PROFESSORES ORIENTADORES 14</p><p>3.6.3 CABE À SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 15</p><p>3.6.4 CABE AO ALUNO 15</p><p>DIREITOS E DEVERES DO ESTAGIÁRIO 17</p><p>4.2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO 17</p><p>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E ENTREGA DOS DOCUMENTOS 19</p><p>ANEXOS 20</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>></p><p>SUMÁRIO</p><p>3 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>APRESENTAÇÃO</p><p>Este manual tem o objetivo de informá-lo(a) a respeito das normas, critérios e proce-</p><p>dimentos para o cumprimento das atividades do Estágio Supervisionado do Curso</p><p>de Pedagogia da Faculdade Multivix- EAD. Ele foi escrito com o intuito de facilitar a</p><p>busca das informações necessárias para compreender e oferecer as orientações para</p><p>o cumprimento e registro dessas atividades.</p><p>4 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>1 INTRODUÇÃO</p><p>O Estágio Supervisionado visa complementar a formação do aluno através do apren-</p><p>dizado teórico-prático e do desempenho das atividades, proporcionando uma experi-</p><p>ência acadêmico-profissional através de vivências no processo educacional, comple-</p><p>mentando o ensino teórico contribuindo para o desenvolvimento de sua qualificação</p><p>profissional.</p><p>Segundo a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008:</p><p>Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de</p><p>trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que</p><p>estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior,</p><p>de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos</p><p>finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jo-</p><p>vens e adultos.</p><p>§ 1º O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o</p><p>itinerário formativo do educando.</p><p>§ 2º O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade pro-</p><p>fissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do</p><p>educando para a vida cidadã e para o trabalho.</p><p>Art. 2º O estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme</p><p>determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensi-</p><p>no e do projeto pedagógico do curso.</p><p>A Resolução do CNE nº 2, de 1º de julho de 2015, que define as Diretrizes Curriculares</p><p>Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de</p><p>formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a for-</p><p>mação continuada, aponta o estágio curricular supervisionado como uma atividade</p><p>específica intrinsecamente articulada com a prática e com as demais atividades de</p><p>trabalho acadêmico, instituindo 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio su-</p><p>pervisionado, na área de formação e atuação na educação básica.</p><p>Assim, o discente matriculado na disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de</p><p>Pedagogia da Faculdade Multivix- EAD cumpre a carga horária total da disciplina,</p><p>divididas entre os três seguintes campos:</p><p>(1) Estágio Supervisionado I –Educação Infantil;</p><p>5 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>(2) Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental I: anos iniciais (1º ao 5º ano);</p><p>(3) Estágio Supervisionado III (disciplinas pedagógicas dos cursos de Ensino Médio,</p><p>na modalidade Normal; Educação Profissional na área de serviços e de apoio</p><p>escolar; Educação de Jovens e Adultos (EJA); participação em atividades da ges-</p><p>tão de processos educativos, no planejamento, implementação, coordenação,</p><p>acompanhamento e avaliação de atividades e projetos educativos; e, em reuni-</p><p>ões de formação pedagógica).</p><p>Considerando o que reza a legislação supracitada, o presente Manual foi elaborado</p><p>com o intuito de regulamentar as atividades de Estágio Supervisionado do Curso de</p><p>Pedagogia da Faculdade Multivix- EAD, dando conhecimento a toda comunidade</p><p>acadêmica sobre as normas que regem o Estágio Supervisionado do Curso na Facul-</p><p>dade, quer seja obrigatório quer seja não obrigatório.</p><p>6 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>2 OBJETIVOS</p><p>Oportunizar, a título de estágio, a prática pedagógica para os alunos do Curso de</p><p>Pedagogia da Faculdade Multivix- EAD, como parte integrante de seu processo de</p><p>profissionalização.</p><p>2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS</p><p>• Oportunizar aprendizagem social, profissional e cultural que possibilite ao gra-</p><p>duando incrementar seu preparo para atuação na Educação Infantil, no Ensino</p><p>Fundamental, no Ensino Médio, EJA e educação profissional/técnica</p><p>• Estabelecer a mediação entre a universidade, a escola e a sociedade;</p><p>• Desenvolver a convivência com a aplicação prática dos princípios fundamentais</p><p>do Ensino, que pressupõe saber comunicar, problematizar, intervir, superar e</p><p>criar respostas no ambiente escolar;</p><p>• Vivenciar e consolidar as competências exigidas para o exercício acadêmico pro-</p><p>fissional, de organização e materialização do trabalho;</p><p>• Facilitar o processo de atualização de conteúdos, permitindo adequar àqueles</p><p>de caráter profissionalizante às constantes mudanças sociais;</p><p>• Elaborar e reelaborar conhecimentos, por meio do processo ação-reflexão-ação</p><p>na sua práxis pedagógica.</p><p>7 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>3 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL</p><p>DO ESTÁGIO CURRICULAR</p><p>SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO</p><p>DO CURSO SUPERIOR DE</p><p>PEDAGOGIA EAD</p><p>A legislação vigente divide o estágio supervisionado da seguinte forma:</p><p>• É considerado obrigatório aquele definido na estrutura curricular, descrita no</p><p>projeto pedagógico do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e</p><p>obtenção de diploma;</p><p>• É considerado não obrigatório aquele cujo desenvolvimento é uma atividade</p><p>opcional.</p><p>Em ambos os casos deve-se atender a legislação vigente considerando o disposto</p><p>nas Diretrizes Curriculares de cada curso.</p><p>O Estágio Supervisionado Obrigatório deve ser desenvolvido em uma escola devi-</p><p>damente credenciada junto à Coordenação de Estágio da Faculdade Multivix Serra,</p><p>podendo ser convênio por meio da Secretaria de Educação Municipal ou Estadual,</p><p>ou, diretamente, com uma instituição de ensino privada.</p><p>O aluno-estagiário necessariamente é orientado pelo Professor denominado Profes-</p><p>sor-Supervisor na escola concedente, que deve ser formado na mesma área de estudo</p><p>do aluno-estagiário. Este Professor-Supervisor é o responsável direto pelo aluno-esta-</p><p>giário, fornecendo-lhe subsídios práticos de operacionalização nas atividades envol-</p><p>vidas com o estágio. Na IES, o estagiário também receberá orientação e supervisão</p><p>dos aspectos operacionais e acadêmicos dos estágios por um Professor denominado</p><p>Orientador, tendo como base de comunicação o AVA. O Professor-orientador é res-</p><p>ponsável por nortear a prática de ensino a partir de uma visão sistêmica, buscando</p><p>superar práticas docentes fragmentadas. Para tanto, as práticas pedagógicas devem</p><p>ser percebidas e fundamentadas por proposições contemporâneas na organização</p><p>das situações de ensino e aprendizagem, com a elaboração de propostas que con-</p><p>templem a aprendizagem significativa, a atitude investigativa e a construção do co-</p><p>nhecimento.</p><p>8 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>As Instituições de Ensino são credenciadas como espaços formais, identificados como</p><p>instituições parceiras, que serão os campos de estágio, os quais tenham professores</p><p>do Curso de Pedagogia no exercício da profissão.</p><p>A estrutura organizacional do Estágio Curricular Supervisionado nos cursos da Facul-</p><p>dade Multivix Serra é composta de:</p><p>• Instituição de Ensino;</p><p>• Coordenador de Curso na IES;</p><p>• Coordenador de Estágio Supervisionado;</p><p>• Alunos Estagiários;</p><p>• Supervisor de Estágio na Escola.</p><p>• Orientador de Estágio da IES.</p><p>De uma forma geral, a carga horária total da disciplina deve ser organizada da se-</p><p>guinte forma:</p><p>• Atividades de campo (fora da IES)</p><p>• Orientação docente</p><p>• Produção de atividade orientada</p><p>Com isso, o estágio supervisionado obrigatório é organizado da seguinte forma:</p><p>• 20 horas/aulas online (via Teams), feitas pelo(a) professor(a) da disciplina, ao lon-</p><p>go do semestre letivo, para orientações pertinentes ao alinhamento e condução</p><p>das atividades de campo do estágio supervisionado (01 encontro de 2 horas de</p><p>forma quinzenal);</p><p>• 20 horas de produção das atividades orientadas;</p><p>• O saldo de horas restante da disciplina de estágio destina-se às Atividades de</p><p>Campo, realizadas fora da Instituição de Ensino Superior (IES).</p><p>Tais atividades são organizadas de acordo com um cronograma próprio, apresentado</p><p>pela Coordenação do Curso, a cada semestre, em consonância com a etapa corres-</p><p>pondente de cada estágio, bem como, a carga horária total da matriz curricular.</p><p>9 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>A carga horária total da disciplina de estágio é dividida, a cada modalidade, entre</p><p>as seguintes atividades: (1) orientação e produção de atividade orientada, na IES; (2)</p><p>observação; (3) participação; e, (4) intervenção. Estas últimas (2, 3 e 4) acontecem nos</p><p>campos de estágio (fora da IES), nas respectivas instituições de ensino concedentes.</p><p>As atividades de Orientação e Produção de Atividade Orientada, coordenadas pelo</p><p>Professor Orientador na IES direcionam:</p><p>• O desenvolvimento das atividades em torno do processo de ensino-aprendi-</p><p>zagem;</p><p>• A elaboração de relatórios de aulas e plano de práticas;</p><p>• A elaboração do planejamento didático-pedagógico;</p><p>• Leitura e debate de textos relacionados à prática do Curso de Pedagogia da</p><p>Faculdade Multivix- EAD</p><p>As respectivas atividades de observação, participação e intervenção devem ocorrer</p><p>nas instituições de ensino concedentes, assim, fora da IES.</p><p>As atividades de Observação devem possibilitar o discente ao levantamento das se-</p><p>guintes informações como forma de aproximação ao campo:</p><p>• Local do estágio e seu contexto socioeconômico;</p><p>• Estrutura Física e organizacional da instituição (instalações, direção, secretaria,</p><p>conselhos, associações, períodos de funcionamento, turmas e séries, horário</p><p>de aulas, normas de funcionamento referentes a alunos, professores e funcio-</p><p>nários);</p><p>• Alunado: Perfil socioeconômico e cultural;</p><p>• Informações sobre o Projeto Pedagógico da escola: projetos pedagógicos de-</p><p>senvolvidos, critérios de avaliação, normas e procedimentos disciplinares;</p><p>• Ambiente físico, turma, professor responsável, número de alunos atendidos,</p><p>conteúdos programáticos, recursos e estratégias pedagógicas empregadas,</p><p>principais dificuldades encontradas no processo de ensino- aprendizagem,</p><p>para o professor e para o aluno;</p><p>• Informações gerais sobre o Professor Supervisor da escola.</p><p>10 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>Da mesma forma, as atividades de Participação devem possibilitar, em campo, ao</p><p>discente:</p><p>• Acompanhamento das aulas;</p><p>• Participação nos planejamentos das aulas, assim como de outras atividades</p><p>docentes, relativas ao Professor Supervisor;</p><p>• Participação no auxílio, ao Professor Supervisor, nas tarefas docentes e desen-</p><p>volvimento das aulas;</p><p>• Elaboração dos Planos de aula.</p><p>Nas atividades de Intervenção, do processo do Estágio Supervisionado, o aluno-esta-</p><p>giário deve assumir o tempo-espaço das aulas, sob a concessão do Professor Super-</p><p>visor e do Professor Orientador; tendo acompanhamento da equipe pedagógica da</p><p>escola. As atividades de intervenção e/ou regência podem ocorrer de diversas formas,</p><p>sempre planejadas, acordadas com o(a) professor(a) supervisor(a) da escola e sob sua</p><p>supervisão, além do acompanhamento realizado pelo Professor Orientador da disci-</p><p>plina. Alguns exemplos: minicursos; auxílio na condução de experimentos; copartici-</p><p>pação e elaboração no desenvolvimento de aulas e sequências didáticas, etc.</p><p>Diante do cumprimento das etapas acima, a fim de encaminhar a construção do</p><p>Relatório Final e do Memorial Descritivo, nas respectivas instituições de ensino con-</p><p>cedentes devem ser realizados(as):</p><p>• Perfil Histórico-geográfico da escola;</p><p>• Entrevista com Professor Supervisor;</p><p>• Elaboração de planejamento didático-pedagógico de ensino;</p><p>• Elaboração de Planos de aula.</p><p>Ainda deve ser contabilizado, na distribuição da carga horária total, a cada semestre,</p><p>a confecção do Relatório de Atividades do Estágio. Dentre tais atividades, aquelas re-</p><p>alizadas diretamente nas respectivas instituições de ensino concedentes devem ser</p><p>devidamente descritas e registradas no relatório final e no Memorial Descritivo, para</p><p>fim de contabilização da carga horária.</p><p>O Estágio Obrigatório e Não-obrigatório deve ser desenvolvido de acordo com as de-</p><p>terminações estabelecidas no Termo de Compromisso assinado com a Instituição</p><p>Concedente. Assim sendo, as informações pertinentes ao estágio (horários, planos,</p><p>11 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>projetos, desenvolvimento das atividades do aluno-estagiário) devem estar devida-</p><p>mente especificadas no plano de estágio.</p><p>O Termo de Compromisso de Estágio e o Plano de Trabalho são celebrados entre o</p><p>estudante e a parte Concedente na oportunidade do Estágio Curricular Obrigatório,</p><p>com a interveniência da IES e constituem comprovantes exigíveis, pela autoridade</p><p>competente, da inexistência de vínculo empregatício.</p><p>A avaliação do Estágio Supervisionado Obrigatório será feita pelo Professor Orienta-</p><p>dor e contempla:</p><p>a) Aspectos operacionais: plano de estágio, fichas ou relatórios parciais do desen-</p><p>volvimento do plano de estágio, entrega do relatório final e entrega do memo-</p><p>rial descritivo;</p><p>b) Parecer do Professor Supervisor do Estágio quanto ao desempenho do discente</p><p>no período;</p><p>c) Parecer do Professor Orientador, que após analisar os aspectos acadêmicos e</p><p>operacionais, emitirá a nota final de acordo com os critérios pré-estabelecidos</p><p>de avaliação. Será considerado APROVADO o aluno que obtiver a média igual</p><p>ou superior a 7,0 (sete).</p><p>O Professor Orientador deve proceder a avaliação forma individualizada, por estudan-</p><p>te-estagiário, prestando informações solicitadas pelo supervisor do Estágio, se neces-</p><p>sário.</p><p>Prazos de entrega e outras especificações sobre relatórios e programas, serão estabe-</p><p>lecidos no início de cada semestre letivo, pela Coordenação de Curso.</p><p>A aprovação na disciplina depende diretamente da aquisição da nota obtida no pro-</p><p>cesso de avaliação, diante do cumprimento de todas as etapas e entrega do relatório</p><p>final, de acordo com as normas especificadas por este Manual.</p><p>3.1 REQUISITOS PARA ESTAGIAR</p><p>Nesse sentido, os alunos-estagiários devem buscar a possível conciliação entre o pró-</p><p>prio planejamento e as propostas de trabalho existentes em ambientes escolares.</p><p>Assim, o desenvolvimento das propostas de aprendizagem deve revelar uma postu-</p><p>12 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>ra de professor(a) investigador(a) e considerar os sujeitos com os quais irão interagir</p><p>como capazes de construir, de forma autônoma, suas aprendizagens.</p><p>De preferência, o Estágio Supervisionado Obrigatório deve ser desenvolvido em uma</p><p>escola credenciada junto à Coordenação de Estágio da Faculdade Multivix – EAD; po-</p><p>dendo ser por meio da Secretaria de Educação Municipal ou Estadual das respectivas</p><p>localidades ou a rede particular de ensino.</p><p>As Instituições de Ensino devem ser credenciadas como espaços formais, identifica-</p><p>dos como instituições parceiras, que serão os campos de estágio, as quais tenham</p><p>professores da área de conhecimento no exercício da profissão, devidamente regu-</p><p>lamentados. Podem ser escolas municipais, estaduais ou particulares e outros</p><p>espa-</p><p>ços educacionais pertencentes à região de abrangência da Sede, ou dos polos em</p><p>condições de proporcionar vivência à prática profissional compatível com o processo</p><p>educacional.</p><p>3.2 JORNADA DIÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>A jornada diária de Estágio Supervisionado é de até 06 horas diárias e até 30 horas</p><p>semanais, no máximo, conforme previsto no art. 10 da lei 11.788, “(...) II – 06 (seis) horas</p><p>diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da</p><p>educação profissional de nível técnico e do ensino médio regular”.</p><p>3.3 COMO FAZER O ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>O estágio curricular obrigatório e não obrigatório deve ser cumprido, preferencial-</p><p>mente, em organização de livre escolha do aluno, porém as atividades desenvolvidas</p><p>precisam estar coerentes com as necessidades de sua formação profissional.</p><p>3.4 PARTICIPAÇÃO</p><p>Para cursar as disciplinas de Estágio Curricular Obrigatório, o aluno deverá estar re-</p><p>gularmente matriculado e ter sido concluído, com aprovação, em todas as discipli-</p><p>13 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>nas obrigatórias constantes na estrutura curricular descritas como pré-requisitos, de</p><p>acordo com o Projeto Político Pedagógico do Curso (PPC).</p><p>3.5 CAMPOS DE ATUAÇÃO</p><p>Consideram-se campo de estágio as escolas municipais, estaduais e particulares e</p><p>outros espaços educacionais pertencentes à região de abrangência da Sede ou dos</p><p>polos em condições de proporcionar vivência à prática profissional compatível com</p><p>os cursos de licenciatura. Ambientes escolares e não-escolares que ampliem e fortale-</p><p>çam atitudes éticas, conhecimentos e competências que ofertem estágio no campo</p><p>da Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental; nas disciplinas peda-</p><p>gógicas dos cursos de Ensino Médio; na Educação Profissional na área de serviços e de</p><p>apoio escolar; no EJA; na participação em atividades da gestão de processos educati-</p><p>vos, no planejamento, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação</p><p>de atividades e projetos educativos; e, em reuniões de formação pedagógica.</p><p>Cumpre ressaltar que a Faculdade disponibiliza de um setor próprio de Estágio Su-</p><p>pervisionado que busca fazer a ligação do discente ao mercado de trabalho, buscan-</p><p>do e oportunizando as vagas para os alunos.</p><p>3.6 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO</p><p>SUPERVISIONADO</p><p>As atividades que caracterizam o estágio curricular são supervisionadas e avaliadas</p><p>pela Faculdade Multivix Serra.</p><p>Para a realização do estágio supervisionado obrigatório ou não obrigatório, exigem-</p><p>-se os documentos abaixo mencionados e que integrarão as pastas individuais dos</p><p>alunos:</p><p>• Termo de compromisso;</p><p>• Seguro de Acidentes Pessoais;</p><p>• Ficha de Acompanhamento mensal;</p><p>• Relatório de Estágio.</p><p>14 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>A supervisão do estágio tem o acompanhamento e a aprovação de professores su-</p><p>pervisores e da Coordenação do Curso, no qual o aluno está matriculado, sendo tam-</p><p>bém acompanhado pelo professor da Instituição parceira.</p><p>Existem determinadas etapas que o aluno deve observar para participar do estágio</p><p>supervisionado:</p><p>3.6.1 CABE À COORDENAÇÃO DE CURSO</p><p>• Supervisionar o desenvolvimento das atividades de Estágio Supervisionado;</p><p>• Divulgar vagas de estágio;</p><p>• Assinar o contrato que caracteriza o estágio curricular com o aluno;</p><p>• Designar o Professor Responsável pelas atividades de Estágio Supervisionado,</p><p>quando necessário;</p><p>• Acompanhar o programa de atividades desenvolvidas pelos professores su-</p><p>pervisores na supervisão de estágio em reuniões periódicas e específicas so-</p><p>bre o assunto;</p><p>• Receber a documentação que caracteriza o cumprimento do estágio curri-</p><p>cular supervisionado pelo aluno encaminhado pelo professor supervisor para</p><p>deferimento final;</p><p>• Deferir e encaminhar a documentação que caracteriza a conclusão do estágio</p><p>curricular supervisionado para a Secretaria da Faculdade Multivix Serra, para</p><p>atualização de seu banco de dados.</p><p>3.6.2 CABE AOS PROFESSORES ORIENTADORES</p><p>• Atender o aluno em fase de estágio curricular em horário agendado para o</p><p>desenvolvimento e acompanhamento das atividades orientadas;</p><p>• Registrar as instruções, recomendações e anotações em geral sobre a evo-</p><p>lução do estágio, principalmente aquelas relacionadas ao cumprimento do</p><p>Projeto de Estágio aprovado. As análises devem ocorrer a partir do relatório</p><p>mensal sobre as atividades práticas desenvolvidas pelo estagiário na empresa;</p><p>15 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>• Participar de reuniões periódicas e específicas sobre a supervisão de estágio,</p><p>promovidas pela coordenação do curso;</p><p>• Encaminhar a documentação que caracteriza o cumprimento do estágio cur-</p><p>ricular supervisionado pelo aluno para a coordenação de curso. A documen-</p><p>tação é composta por:</p><p>a) Termo de compromisso;</p><p>b) Seguro de Acidentes Pessoais;</p><p>c) Ficha de acompanhamento mensal com a descrição das atividades práti-</p><p>cas desenvolvidas pelo aluno na empresa</p><p>d) Relatório de Estágio</p><p>e) Carta de término de estágio.</p><p>3.6.3 CABE À SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>• Elaborar o Plano de Estágio Supervisionado de comum acordo com o estagiário;</p><p>• Manter-se em Contato com o professor Orientador do estágio;</p><p>• Facilitar o acesso do aluno aos setores envolvidos em seu estágio supervisio-</p><p>nado;</p><p>• Supervisionar o desenvolvimento do programa pré-estabelecido, controlar</p><p>frequência, analisar relatórios, interpretar informações e propor melhorias.</p><p>3.6.4 CABE AO ALUNO</p><p>É o estudante matriculado regularmente na disciplina de Estágio Supervisionado</p><p>dos Cursos de Licenciatura, da Faculdade Multivix EAD.</p><p>O aluno é responsável por:</p><p>• cumprir o cronograma de atividades de Estágio Supervisionado dentro dos pra-</p><p>zos estipulados, sob pena de ser reprovado;</p><p>• definir, a escola-campo que deseja realizar a prática docente onde deverá per-</p><p>16 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>manecer, até a finalização do desenvolvimento do Estágio Supervisionado;</p><p>• apresentar a documentação necessária e indispensável à formalização e conse-</p><p>cução do Estágio Supervisionado, sob a orientação do Professor Orientador e/ou</p><p>Tutor Presencial;</p><p>• observar horários e prazos estabelecidos no decorrer de suas atividades de está-</p><p>gio no AVA;</p><p>• observar o conteúdo e a forma do Relatório, conforme estabelecido neste manu-</p><p>al, e de acordo com as orientações dos professores na etapa em que se encontra;</p><p>• envidar esforços e desenvolver atividades para que o trabalho obtenha êxito;</p><p>• inserir o Relatório Final de Estágio Supervisionado e demais documentos ne-</p><p>cessários, rigorosamente, no prazo definido pelos professores orientadores para</p><p>correção no AVA.</p><p>17 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>4 DIREITOS E DEVERES DO</p><p>ESTAGIÁRIO</p><p>4.1 DIREITOS DO ESTAGIÁRIO</p><p>• Ter seguro contra acidentes pessoais.</p><p>• Solicitar auxílio para esclarecimento de qualquer dúvida relacionada ao estágio.</p><p>• Desenvolver atividades de acordo com as condições estabelecidas no Termo</p><p>de Compromisso.</p><p>• Receber orientação, acompanhamento e avaliação do estágio.</p><p>4.2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO</p><p>• Participar das orientações e apoio para a execução e avaliação do estágio.</p><p>• Registrar diariamente frequência no estágio.</p><p>• Elaborar e entregar Planos, Relatórios e outros documentos nas datas estabe-</p><p>lecidas.</p><p>• Utilizar, guardar e conservar, com todo o cuidado, impressos e outros mate-</p><p>riais de utilização.</p><p>• Buscar aperfeiçoar-se nos conteúdos objetos do Estágio.</p><p>• Manter sigilo sobre conteúdo de documentos e de informações confidenciais</p><p>referentes ao local de Estágio.</p><p>• Acatar orientação e sugestão do supervisor de estágio.</p><p>• Assumir o estágio com responsabilidade, zelando pelo bom nome da conce-</p><p>dente do estágio e do Curso que frequenta.</p><p>• Acatar orientação e decisões do empregador ou supervisor interno da conce-</p><p>dente quanto às normas internas da mesma.</p><p>• Cumprir integralmente o horário estabelecido pela concedente, observando</p><p>assiduidade</p><p>e pontualidade.</p><p>18 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>• Comunicar com antecedência de 24 horas, no caso de falta.</p><p>• Tratar respeitosamente superiores hierárquicos, colegas e pessoal que traba-</p><p>lha na concedente.</p><p>• Ter boa apresentação.</p><p>• Prestar agradecimento ao final do estágio a quem mais próximo trabalhou</p><p>com o estágio.</p><p>19 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>5 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E</p><p>ENTREGA DOS DOCUMENTOS</p><p>A avaliação será feita pelo Professor Orientador e pelo Professor Supervisor por meio</p><p>da verificação do (1) Relatório Final, (2) Memorial Descritivo e (3) Ficha de Avaliação de</p><p>Atividades e do Desempenho do Estagiário.</p><p>A avaliação somativa para efeito de atribuição de notas, será feita através da entrega</p><p>(1) Relatório Final, (2) Ficha de Avaliação de Atividades e do Desempenho do Estagi-</p><p>ário e (3) Memorial Descritivo no final do semestre, em data estipulada pela Coorde-</p><p>nação de Curso, tendo peso de 10,0 (dez) pontos, sendo dividido da seguinte forma:</p><p>(1) Relatório Final: 3,0 pontos</p><p>(2) Ficha de Avaliação de Atividades e do Desempenho do Estagiário: 3,0 pontos</p><p>(3) Memorial Descritivo: 4,0 pontos</p><p>O professor só irá avaliar e pontuar o relatório de estágio se a carga horária total for</p><p>cumprida e comprovada através das fichas de participação e intervenção, junto com</p><p>a entrega da documentação de comprovação do aluno em campo.</p><p>Será considerado APROVADO o aluno que obtiver média igual ou superior a 7,0 (sete).</p><p>Qualquer constatação de plágio (em qualquer percentual) o trabalho será sumaria-</p><p>mente REPROVADO.</p><p>O Relatório Final será avaliado conforme critérios apresentados no Manual da disci-</p><p>plina. O Relatório Final deve estar de acordo com o manual de normas técnicas da</p><p>IES, conforme apresentado pelo Professor Orientador. Trabalhos fora da estrutura e</p><p>normas solicitadas não serão corrigidos e será atribuído nota ZERO.</p><p>Sobre a entrega dos documentos será exclusivamente pelo ambiente virtual de</p><p>aprendizagem (AVA) de acordo com o calendário acadêmico. Cada etapa terá um</p><p>prazo fixado em cronograma:</p><p>20 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>ATIVIDADE ETAPA DATA ENTREGA</p><p>Envio do Termo de compromisso Etapa I</p><p>De acordo</p><p>com of ício</p><p>acadêmico.</p><p>Envio do Relatório Final (Perf il da instituição</p><p>concedente, perf il do prof issional supervisor e</p><p>entrevista, f icha de participação, intervenção e</p><p>plano de atividades)</p><p>Etapa II</p><p>Envio do Memorial Descritivo Etapa III</p><p>21 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>ANEXOS</p><p>22 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>27</p><p>ANEXO A - MODELO DO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO</p><p>O Relatório deve ser redigido/digitado ou pode estar manuscrito de forma legível e</p><p>atendendo ao Manual de Normas Técnicas da Multivix.</p><p>Para digitação deve-se utilizar espaço um e meio entre linhas, fonte Arial, tamanho 12 para</p><p>o texto, e tamanho 10 para as citações de mais de três linhas, notas de rodapé e legendas</p><p>das ilustrações e tabelas. As citações de mais de três linhas, as notas de rodapé, as</p><p>referências, as legendas das ilustrações e tabelas, as notas explicativas da folha de rosto e</p><p>o resumo devem ser digitados em espaço simples. Com exceção do resumo e das</p><p>referências, os demais itens, citados anteriormente, devem ter tamanho 10. As referências,</p><p>ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um [enter].</p><p>Para o alinhamento do texto deve ser utilizado o alinhamento “Justificado”. A impressão</p><p>deve ser feita exclusivamente em papel branco formato A4 (21 X 29,7) cm.</p><p>As margens usadas são:</p><p>3 cm na esquerda</p><p>2 cm na direita</p><p>3 cm na parte superior</p><p>2 cm na parte inferior</p><p>A estrutura do Relatório Final de Estágio Supervisionado NÃO DEVE CONTER capa, folha</p><p>de rosto, sumário e introdução, e a estrutura deve seguir exatamente o modelo abaixo, a</p><p>partir do preenchimento das lacunas.</p><p>Importante entender que o Relatório Final de Estágio Supervisionado é a principal base de</p><p>dados para a escrita do Memorial Descritivo, por isso é importante cuidado e atenção no</p><p>processo de construção.</p><p>23 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>27</p><p>ANEXO A - MODELO DO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO</p><p>O Relatório deve ser redigido/digitado ou pode estar manuscrito de forma legível e</p><p>atendendo ao Manual de Normas Técnicas da Multivix.</p><p>Para digitação deve-se utilizar espaço um e meio entre linhas, fonte Arial, tamanho 12 para</p><p>o texto, e tamanho 10 para as citações de mais de três linhas, notas de rodapé e legendas</p><p>das ilustrações e tabelas. As citações de mais de três linhas, as notas de rodapé, as</p><p>referências, as legendas das ilustrações e tabelas, as notas explicativas da folha de rosto e</p><p>o resumo devem ser digitados em espaço simples. Com exceção do resumo e das</p><p>referências, os demais itens, citados anteriormente, devem ter tamanho 10. As referências,</p><p>ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um [enter].</p><p>Para o alinhamento do texto deve ser utilizado o alinhamento “Justificado”. A impressão</p><p>deve ser feita exclusivamente em papel branco formato A4 (21 X 29,7) cm.</p><p>As margens usadas são:</p><p>3 cm na esquerda</p><p>2 cm na direita</p><p>3 cm na parte superior</p><p>2 cm na parte inferior</p><p>A estrutura do Relatório Final de Estágio Supervisionado NÃO DEVE CONTER capa, folha</p><p>de rosto, sumário e introdução, e a estrutura deve seguir exatamente o modelo abaixo, a</p><p>partir do preenchimento das lacunas.</p><p>Importante entender que o Relatório Final de Estágio Supervisionado é a principal base de</p><p>dados para a escrita do Memorial Descritivo, por isso é importante cuidado e atenção no</p><p>processo de construção.</p><p>28</p><p>RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO</p><p>DADOS DOS ALUNOS-ESTAGIÁRIOS</p><p>Nome:</p><p>Matrícula:</p><p>E-mail:</p><p>Curso: Período/Turma (da disciplina de estágio):</p><p>DADOS DO ESTÁGIO</p><p>Nome da Escola (Razão Social):</p><p>Data de início do estágio:</p><p>Data de término do estágio:</p><p>Carga horária total do estágio (em horas):</p><p>Período Avaliativo deste relatório: ____/____/______ à _____/_____/_____</p><p>Quantidade de dias da semana do</p><p>estágio:________dias</p><p>Horário diário de estágio: das_____ às</p><p>____ e das_____ às ____</p><p>Carga horária do estágio deste período</p><p>(quantas horas cumpridas na escola):</p><p>Setor/área de estágio:</p><p>Nome Completo do Professor Supervisor do estágio na escola:</p><p>24 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>29</p><p>PERFIL E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO</p><p>Descreva de acordo com o roteiro abaixo, as características gerais que demarcam o perfil de funcionamento</p><p>da instituição de ensino local do estágio.</p><p>O preenchimento desta etapa está diretamente ligado ao cumprimento das atividades de Observação.</p><p>**Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos.</p><p>Município: Estado:</p><p>Diretor(a):</p><p>Endereço:</p><p>Localização: ( ) área urbana</p><p>( ) área rural</p><p>Situação Histórico-Geográfica da Escola</p><p>Origem Histórica:</p><p>Caracterização da Região/Bairro:</p><p>25 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>29</p><p>PERFIL E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO</p><p>Descreva de acordo com o roteiro abaixo, as características gerais que demarcam o perfil de funcionamento</p><p>da instituição de ensino local do estágio.</p><p>O preenchimento desta etapa está diretamente ligado ao cumprimento das atividades de Observação.</p><p>**Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos.</p><p>Município: Estado:</p><p>Diretor(a):</p><p>Endereço:</p><p>Localização: ( ) área urbana</p><p>( ) área rural</p><p>Situação Histórico-Geográfica da Escola</p><p>Origem Histórica:</p><p>Caracterização da Região/Bairro:</p><p>30</p><p>Caracterização da Clientela:</p><p>Níveis e modalidades de ensino ministrados na escola:</p><p>( ) Educação Infantil</p><p>( ) Ensino Fundamental – 1º a 5 ano</p><p>( ) Ensino Fundamental – 5º a 9º ano</p><p>( ) Ensino Médio</p><p>( ) Educação de Jovens e Adultos (EJA)</p><p>26 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>31</p><p>PERFIL DO PROFESSOR SUPERVISOR DE ESTÁGIO</p><p>Descreva de acordo com o roteiro abaixo, as características gerais que demarcam o perfil do Professor</p><p>Supervisor de estágio, assim com suas atividades didático-pedagógicas desenvolvidas.</p><p>O preenchimento desta etapa está diretamente ligado ao cumprimento das atividades de Observação.</p><p>**Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos.</p><p>Nome:</p><p>Formação (Curso/Instituição/Ano de Formação):</p><p>Área de Atuação:</p><p>Visão em relação campo de conhecimento de atuação e sua função social:</p><p>Organização do planejamento didático-pedagógico (etapas e aspectos</p><p>considerados):</p><p>Conteúdos e objetivos desenvolvidos durante o período de estágio:</p><p>27 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>31</p><p>PERFIL DO PROFESSOR SUPERVISOR DE ESTÁGIO</p><p>Descreva de acordo com o roteiro abaixo, as características gerais que demarcam o perfil do Professor</p><p>Supervisor de estágio, assim com suas atividades didático-pedagógicas desenvolvidas.</p><p>O preenchimento desta etapa está diretamente ligado ao cumprimento das atividades de Observação.</p><p>**Os espaços para digitação devem ser ampliados de acordo com a necessidade de inserção de textos.</p><p>Nome:</p><p>Formação (Curso/Instituição/Ano de Formação):</p><p>Área de Atuação:</p><p>Visão em relação campo de conhecimento de atuação e sua função social:</p><p>Organização do planejamento didático-pedagógico (etapas e aspectos</p><p>considerados):</p><p>Conteúdos e objetivos desenvolvidos durante o período de estágio:</p><p>32</p><p>Metodologias didáticas utilizadas:</p><p>Processo avaliativo utilizado:</p><p>Desafios e/ou dificuldades da prática profissional desenvolvida:</p><p>28 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>33</p><p>**Modelo de entrevista com o docente</p><p>ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO</p><p>Professor entrevistado: ____________________________________________</p><p>Área de Atuação: _________________________________________________</p><p>Tempo que exerce o magistério: _____________________________________</p><p>Dados sobre sua formação: _________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>Data: ______/_______/______</p><p>1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentes?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>2.Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>3. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino e aprendizagem?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>29 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>33</p><p>**Modelo de entrevista com o docente</p><p>ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO</p><p>Professor entrevistado: ____________________________________________</p><p>Área de Atuação: _________________________________________________</p><p>Tempo que exerce o magistério: _____________________________________</p><p>Dados sobre sua formação: _________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>Data: ______/_______/______</p><p>1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentes?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>2.Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>3. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino e aprendizagem?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>34</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>5. Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriação dos</p><p>conhecimentos?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>6. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>7. Como você se atualiza para o exercício do magistério?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>8. Faça uma avaliação do seu trabalho como professor (a)?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>30 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>35</p><p>D</p><p>ES</p><p>C</p><p>R</p><p>IÇ</p><p>Ã</p><p>O</p><p>D</p><p>A</p><p>S</p><p>A</p><p>TI</p><p>VI</p><p>D</p><p>A</p><p>D</p><p>ES</p><p>D</p><p>E</p><p>PA</p><p>R</p><p>TI</p><p>C</p><p>IP</p><p>A</p><p>ÇÃ</p><p>O</p><p>D</p><p>es</p><p>cr</p><p>ev</p><p>a</p><p>as</p><p>a</p><p>tiv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>q</p><p>ue</p><p>v</p><p>oc</p><p>ê</p><p>ac</p><p>om</p><p>pa</p><p>nh</p><p>ou</p><p>c</p><p>om</p><p>o</p><p>pr</p><p>oc</p><p>es</p><p>so</p><p>d</p><p>e</p><p>am</p><p>bi</p><p>en</p><p>ta</p><p>çã</p><p>o</p><p>à</p><p>pr</p><p>át</p><p>ic</p><p>a</p><p>pr</p><p>of</p><p>is</p><p>si</p><p>on</p><p>al</p><p>d</p><p>o</p><p>Pr</p><p>of</p><p>es</p><p>so</p><p>r S</p><p>up</p><p>er</p><p>vi</p><p>so</p><p>r d</p><p>e</p><p>es</p><p>tá</p><p>gi</p><p>o,</p><p>p</p><p>od</p><p>en</p><p>do</p><p>c</p><p>on</p><p>si</p><p>de</p><p>ra</p><p>r</p><p>a</p><p>pa</p><p>rti</p><p>ci</p><p>pa</p><p>çã</p><p>o</p><p>no</p><p>p</p><p>la</p><p>ne</p><p>ja</p><p>m</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>e</p><p>qu</p><p>al</p><p>qu</p><p>er</p><p>a</p><p>tiv</p><p>id</p><p>ad</p><p>e</p><p>pr</p><p>of</p><p>is</p><p>si</p><p>on</p><p>al</p><p>, a</p><p>ux</p><p>íli</p><p>o</p><p>ao</p><p>d</p><p>es</p><p>en</p><p>vo</p><p>lv</p><p>im</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>as</p><p>a</p><p>ul</p><p>as</p><p>, e</p><p>la</p><p>bo</p><p>ra</p><p>çã</p><p>o</p><p>do</p><p>s</p><p>pl</p><p>an</p><p>os</p><p>d</p><p>e</p><p>in</p><p>te</p><p>rv</p><p>en</p><p>çã</p><p>o,</p><p>e</p><p>nt</p><p>re</p><p>o</p><p>ut</p><p>ra</p><p>s</p><p>at</p><p>iv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>.</p><p>É</p><p>im</p><p>po</p><p>rta</p><p>nt</p><p>e</p><p>qu</p><p>e</p><p>o</p><p>te</p><p>xt</p><p>o</p><p>se</p><p>ja</p><p>o</p><p>bj</p><p>et</p><p>iv</p><p>o</p><p>e</p><p>cl</p><p>ar</p><p>o,</p><p>e</p><p>e</p><p>xp</p><p>re</p><p>ss</p><p>e</p><p>o</p><p>qu</p><p>e</p><p>re</p><p>al</p><p>m</p><p>en</p><p>te</p><p>fo</p><p>i v</p><p>iv</p><p>id</p><p>o</p><p>e</p><p>ex</p><p>pe</p><p>rie</p><p>nc</p><p>ia</p><p>do</p><p>.</p><p>O</p><p>p</p><p>re</p><p>en</p><p>ch</p><p>im</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>es</p><p>ta</p><p>e</p><p>ta</p><p>pa</p><p>e</p><p>st</p><p>á</p><p>di</p><p>re</p><p>ta</p><p>m</p><p>en</p><p>te</p><p>li</p><p>ga</p><p>do</p><p>a</p><p>o</p><p>cu</p><p>m</p><p>pr</p><p>im</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>as</p><p>a</p><p>tiv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>d</p><p>e</p><p>Pa</p><p>rti</p><p>ci</p><p>pa</p><p>çã</p><p>o.</p><p>**</p><p>O</p><p>s</p><p>es</p><p>pa</p><p>ço</p><p>s</p><p>pa</p><p>ra</p><p>d</p><p>ig</p><p>ita</p><p>çã</p><p>o</p><p>de</p><p>ve</p><p>m</p><p>s</p><p>er</p><p>a</p><p>m</p><p>pl</p><p>ia</p><p>do</p><p>s</p><p>de</p><p>a</p><p>co</p><p>rd</p><p>o</p><p>co</p><p>m</p><p>a</p><p>n</p><p>ec</p><p>es</p><p>si</p><p>da</p><p>de</p><p>d</p><p>e</p><p>in</p><p>se</p><p>rç</p><p>ão</p><p>d</p><p>e</p><p>te</p><p>xt</p><p>os</p><p>.</p><p>Fi</p><p>ch</p><p>a</p><p>de</p><p>P</p><p>ar</p><p>tic</p><p>ip</p><p>aç</p><p>ão</p><p>D</p><p>at</p><p>a/</p><p>H</p><p>or</p><p>a</p><p>R</p><p>el</p><p>at</p><p>o</p><p>da</p><p>s</p><p>at</p><p>iv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>v</p><p>iv</p><p>en</p><p>ci</p><p>ad</p><p>as</p><p>As</p><p>si</p><p>na</p><p>tu</p><p>ra</p><p>d</p><p>o(</p><p>a)</p><p>A</p><p>lu</p><p>no</p><p>(a</p><p>)-E</p><p>st</p><p>ag</p><p>iá</p><p>rio</p><p>(a</p><p>):</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>C</p><p>ar</p><p>im</p><p>bo</p><p>d</p><p>a</p><p>Es</p><p>co</p><p>la</p><p>e</p><p>a</p><p>ss</p><p>in</p><p>at</p><p>ur</p><p>a</p><p>do</p><p>(a</p><p>) P</p><p>ro</p><p>fe</p><p>ss</p><p>or</p><p>(a</p><p>)</p><p>Su</p><p>pe</p><p>rv</p><p>is</p><p>or</p><p>(a</p><p>):</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>**</p><p>O</p><p>c</p><p>ar</p><p>im</p><p>bo</p><p>d</p><p>a</p><p>es</p><p>co</p><p>la</p><p>é</p><p>o</p><p>br</p><p>ig</p><p>at</p><p>ór</p><p>io</p><p>.</p><p>31 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>35</p><p>D</p><p>ES</p><p>C</p><p>R</p><p>IÇ</p><p>Ã</p><p>O</p><p>D</p><p>A</p><p>S</p><p>A</p><p>TI</p><p>VI</p><p>D</p><p>A</p><p>D</p><p>ES</p><p>D</p><p>E</p><p>PA</p><p>R</p><p>TI</p><p>C</p><p>IP</p><p>A</p><p>ÇÃ</p><p>O</p><p>D</p><p>es</p><p>cr</p><p>ev</p><p>a</p><p>as</p><p>a</p><p>tiv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>q</p><p>ue</p><p>v</p><p>oc</p><p>ê</p><p>ac</p><p>om</p><p>pa</p><p>nh</p><p>ou</p><p>c</p><p>om</p><p>o</p><p>pr</p><p>oc</p><p>es</p><p>so</p><p>d</p><p>e</p><p>am</p><p>bi</p><p>en</p><p>ta</p><p>çã</p><p>o</p><p>à</p><p>pr</p><p>át</p><p>ic</p><p>a</p><p>pr</p><p>of</p><p>is</p><p>si</p><p>on</p><p>al</p><p>d</p><p>o</p><p>Pr</p><p>of</p><p>es</p><p>so</p><p>r S</p><p>up</p><p>er</p><p>vi</p><p>so</p><p>r d</p><p>e</p><p>es</p><p>tá</p><p>gi</p><p>o,</p><p>p</p><p>od</p><p>en</p><p>do</p><p>c</p><p>on</p><p>si</p><p>de</p><p>ra</p><p>r</p><p>a</p><p>pa</p><p>rti</p><p>ci</p><p>pa</p><p>çã</p><p>o</p><p>no</p><p>p</p><p>la</p><p>ne</p><p>ja</p><p>m</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>e</p><p>qu</p><p>al</p><p>qu</p><p>er</p><p>a</p><p>tiv</p><p>id</p><p>ad</p><p>e</p><p>pr</p><p>of</p><p>is</p><p>si</p><p>on</p><p>al</p><p>, a</p><p>ux</p><p>íli</p><p>o</p><p>ao</p><p>d</p><p>es</p><p>en</p><p>vo</p><p>lv</p><p>im</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>as</p><p>a</p><p>ul</p><p>as</p><p>, e</p><p>la</p><p>bo</p><p>ra</p><p>çã</p><p>o</p><p>do</p><p>s</p><p>pl</p><p>an</p><p>os</p><p>d</p><p>e</p><p>in</p><p>te</p><p>rv</p><p>en</p><p>çã</p><p>o,</p><p>e</p><p>nt</p><p>re</p><p>o</p><p>ut</p><p>ra</p><p>s</p><p>at</p><p>iv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>.</p><p>É</p><p>im</p><p>po</p><p>rta</p><p>nt</p><p>e</p><p>qu</p><p>e</p><p>o</p><p>te</p><p>xt</p><p>o</p><p>se</p><p>ja</p><p>o</p><p>bj</p><p>et</p><p>iv</p><p>o</p><p>e</p><p>cl</p><p>ar</p><p>o,</p><p>e</p><p>e</p><p>xp</p><p>re</p><p>ss</p><p>e</p><p>o</p><p>qu</p><p>e</p><p>re</p><p>al</p><p>m</p><p>en</p><p>te</p><p>fo</p><p>i v</p><p>iv</p><p>id</p><p>o</p><p>e</p><p>ex</p><p>pe</p><p>rie</p><p>nc</p><p>ia</p><p>do</p><p>.</p><p>O</p><p>p</p><p>re</p><p>en</p><p>ch</p><p>im</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>es</p><p>ta</p><p>e</p><p>ta</p><p>pa</p><p>e</p><p>st</p><p>á</p><p>di</p><p>re</p><p>ta</p><p>m</p><p>en</p><p>te</p><p>li</p><p>ga</p><p>do</p><p>a</p><p>o</p><p>cu</p><p>m</p><p>pr</p><p>im</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>as</p><p>a</p><p>tiv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>d</p><p>e</p><p>Pa</p><p>rti</p><p>ci</p><p>pa</p><p>çã</p><p>o.</p><p>**</p><p>O</p><p>s</p><p>es</p><p>pa</p><p>ço</p><p>s</p><p>pa</p><p>ra</p><p>d</p><p>ig</p><p>ita</p><p>çã</p><p>o</p><p>de</p><p>ve</p><p>m</p><p>s</p><p>er</p><p>a</p><p>m</p><p>pl</p><p>ia</p><p>do</p><p>s</p><p>de</p><p>a</p><p>co</p><p>rd</p><p>o</p><p>co</p><p>m</p><p>a</p><p>n</p><p>ec</p><p>es</p><p>si</p><p>da</p><p>de</p><p>d</p><p>e</p><p>in</p><p>se</p><p>rç</p><p>ão</p><p>d</p><p>e</p><p>te</p><p>xt</p><p>os</p><p>.</p><p>Fi</p><p>ch</p><p>a</p><p>de</p><p>P</p><p>ar</p><p>tic</p><p>ip</p><p>aç</p><p>ão</p><p>D</p><p>at</p><p>a/</p><p>H</p><p>or</p><p>a</p><p>R</p><p>el</p><p>at</p><p>o</p><p>da</p><p>s</p><p>at</p><p>iv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>v</p><p>iv</p><p>en</p><p>ci</p><p>ad</p><p>as</p><p>As</p><p>si</p><p>na</p><p>tu</p><p>ra</p><p>d</p><p>o(</p><p>a)</p><p>A</p><p>lu</p><p>no</p><p>(a</p><p>)-E</p><p>st</p><p>ag</p><p>iá</p><p>rio</p><p>(a</p><p>):</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>_</p><p>C</p><p>ar</p><p>im</p><p>bo</p><p>d</p><p>a</p><p>Es</p><p>co</p><p>la</p><p>e</p><p>a</p><p>ss</p><p>in</p><p>at</p><p>ur</p><p>a</p><p>do</p><p>(a</p><p>) P</p><p>ro</p><p>fe</p><p>ss</p><p>or</p><p>(a</p><p>)</p><p>Su</p><p>pe</p><p>rv</p><p>is</p><p>or</p><p>(a</p><p>):</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>**</p><p>O</p><p>c</p><p>ar</p><p>im</p><p>bo</p><p>d</p><p>a</p><p>es</p><p>co</p><p>la</p><p>é</p><p>o</p><p>br</p><p>ig</p><p>at</p><p>ór</p><p>io</p><p>.</p><p>36</p><p>D</p><p>ES</p><p>C</p><p>R</p><p>IÇ</p><p>Ã</p><p>O</p><p>D</p><p>A</p><p>S</p><p>A</p><p>TI</p><p>VI</p><p>D</p><p>A</p><p>D</p><p>ES</p><p>D</p><p>E</p><p>IN</p><p>TE</p><p>R</p><p>VE</p><p>N</p><p>Ç</p><p>Ã</p><p>O</p><p>D</p><p>es</p><p>cr</p><p>ev</p><p>a</p><p>de</p><p>q</p><p>ue</p><p>fo</p><p>rm</p><p>a</p><p>as</p><p>a</p><p>tiv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>p</p><p>la</p><p>ne</p><p>ja</p><p>da</p><p>s</p><p>ac</p><p>on</p><p>te</p><p>ce</p><p>ra</p><p>m</p><p>a</p><p>o</p><p>as</p><p>su</p><p>m</p><p>ir</p><p>o</p><p>te</p><p>m</p><p>po</p><p>-e</p><p>sp</p><p>aç</p><p>o</p><p>de</p><p>u</p><p>m</p><p>a</p><p>au</p><p>la</p><p>, c</p><p>om</p><p>o</p><p>Pl</p><p>an</p><p>o</p><p>de</p><p>In</p><p>te</p><p>rv</p><p>en</p><p>çã</p><p>o,</p><p>s</p><p>ob</p><p>a</p><p>c</p><p>on</p><p>ce</p><p>ss</p><p>ão</p><p>d</p><p>o</p><p>Su</p><p>pe</p><p>rv</p><p>is</p><p>or</p><p>d</p><p>e</p><p>Es</p><p>tá</p><p>gi</p><p>o.</p><p>C</p><p>ar</p><p>ac</p><p>te</p><p>riz</p><p>a-</p><p>se</p><p>c</p><p>om</p><p>o</p><p>um</p><p>b</p><p>re</p><p>ve</p><p>re</p><p>la</p><p>to</p><p>d</p><p>e</p><p>su</p><p>a</p><p>at</p><p>ua</p><p>çã</p><p>o</p><p>em</p><p>c</p><p>ad</p><p>a</p><p>au</p><p>la</p><p>.</p><p>É</p><p>im</p><p>po</p><p>rta</p><p>nt</p><p>e</p><p>qu</p><p>e</p><p>o</p><p>te</p><p>xt</p><p>o</p><p>se</p><p>ja</p><p>o</p><p>bj</p><p>et</p><p>iv</p><p>o</p><p>e</p><p>cl</p><p>ar</p><p>o,</p><p>e</p><p>e</p><p>xp</p><p>re</p><p>ss</p><p>e</p><p>o</p><p>qu</p><p>e</p><p>re</p><p>al</p><p>m</p><p>en</p><p>te</p><p>fo</p><p>i a</p><p>pl</p><p>ic</p><p>ad</p><p>o</p><p>na</p><p>p</p><p>rá</p><p>tic</p><p>a</p><p>pr</p><p>of</p><p>is</p><p>si</p><p>on</p><p>al</p><p>.</p><p>**</p><p>An</p><p>ex</p><p>o</p><p>ao</p><p>R</p><p>el</p><p>at</p><p>ór</p><p>io</p><p>, o</p><p>br</p><p>ig</p><p>at</p><p>or</p><p>ia</p><p>m</p><p>en</p><p>te</p><p>, d</p><p>ev</p><p>em</p><p>s</p><p>er</p><p>a</p><p>ne</p><p>xa</p><p>do</p><p>s</p><p>e</p><p>en</p><p>tre</p><p>gu</p><p>es</p><p>o</p><p>s</p><p>Pl</p><p>an</p><p>os</p><p>d</p><p>e</p><p>Au</p><p>la</p><p>d</p><p>e</p><p>ca</p><p>da</p><p>a</p><p>ul</p><p>a</p><p>re</p><p>gi</p><p>da</p><p>.</p><p>O</p><p>p</p><p>re</p><p>en</p><p>ch</p><p>im</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>es</p><p>ta</p><p>e</p><p>ta</p><p>pa</p><p>e</p><p>st</p><p>á</p><p>di</p><p>re</p><p>ta</p><p>m</p><p>en</p><p>te</p><p>li</p><p>ga</p><p>do</p><p>a</p><p>o</p><p>cu</p><p>m</p><p>pr</p><p>im</p><p>en</p><p>to</p><p>d</p><p>as</p><p>a</p><p>tiv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>d</p><p>e</p><p>In</p><p>te</p><p>rv</p><p>en</p><p>çã</p><p>o.</p><p>**</p><p>O</p><p>s</p><p>es</p><p>pa</p><p>ço</p><p>s</p><p>pa</p><p>ra</p><p>d</p><p>ig</p><p>ita</p><p>çã</p><p>o</p><p>de</p><p>ve</p><p>m</p><p>s</p><p>er</p><p>a</p><p>m</p><p>pl</p><p>ia</p><p>do</p><p>s</p><p>de</p><p>a</p><p>co</p><p>rd</p><p>o</p><p>co</p><p>m</p><p>a</p><p>n</p><p>ec</p><p>es</p><p>si</p><p>da</p><p>de</p><p>d</p><p>e</p><p>in</p><p>se</p><p>rç</p><p>ão</p><p>d</p><p>e</p><p>te</p><p>xt</p><p>os</p><p>.</p><p>Pl</p><p>an</p><p>o</p><p>de</p><p>In</p><p>te</p><p>rv</p><p>en</p><p>çã</p><p>o</p><p>D</p><p>at</p><p>a/</p><p>H</p><p>or</p><p>a</p><p>R</p><p>el</p><p>at</p><p>o</p><p>da</p><p>s</p><p>at</p><p>iv</p><p>id</p><p>ad</p><p>es</p><p>v</p><p>iv</p><p>en</p><p>ci</p><p>ad</p><p>as</p><p>As</p><p>si</p><p>na</p><p>tu</p><p>ra</p><p>d</p><p>o(</p><p>a)</p><p>A</p><p>lu</p><p>no</p><p>(a</p><p>)-E</p><p>st</p><p>ag</p><p>iá</p><p>rio</p><p>(a</p><p>):</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>C</p><p>ar</p><p>im</p><p>bo</p><p>d</p><p>a</p><p>Es</p><p>co</p><p>la</p><p>e</p><p>a</p><p>ss</p><p>in</p><p>at</p><p>ur</p><p>a</p><p>do</p><p>(a</p><p>) P</p><p>ro</p><p>fe</p><p>ss</p><p>or</p><p>(a</p><p>)</p><p>Su</p><p>pe</p><p>rv</p><p>is</p><p>or</p><p>(a</p><p>):</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>__</p><p>**</p><p>O</p><p>c</p><p>ar</p><p>im</p><p>bo</p><p>d</p><p>a</p><p>es</p><p>co</p><p>la</p><p>é</p><p>o</p><p>br</p><p>ig</p><p>at</p><p>ór</p><p>io</p><p>.</p><p>32 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>37</p><p>PL</p><p>A</p><p>N</p><p>O</p><p>D</p><p>E</p><p>AT</p><p>IV</p><p>ID</p><p>A</p><p>D</p><p>ES</p><p>D</p><p>ef</p><p>in</p><p>iç</p><p>ão</p><p>d</p><p>e</p><p>qu</p><p>al</p><p>s</p><p>er</p><p>á</p><p>o</p><p>te</p><p>m</p><p>a</p><p>da</p><p>s</p><p>au</p><p>la</p><p>s</p><p>de</p><p>in</p><p>te</p><p>rv</p><p>en</p><p>çã</p><p>o,</p><p>s</p><p>eu</p><p>s</p><p>ob</p><p>je</p><p>tiv</p><p>os</p><p>, m</p><p>et</p><p>od</p><p>ol</p><p>og</p><p>ia</p><p>s</p><p>e</p><p>fo</p><p>rm</p><p>as</p><p>d</p><p>e</p><p>av</p><p>al</p><p>ia</p><p>çã</p><p>o</p><p>a</p><p>se</p><p>re</p><p>m</p><p>u</p><p>til</p><p>iz</p><p>ad</p><p>as</p><p>. U</p><p>m</p><p>p</p><p>la</p><p>no</p><p>d</p><p>e</p><p>en</p><p>si</p><p>no</p><p>d</p><p>e</p><p>fo</p><p>rm</p><p>a</p><p>re</p><p>su</p><p>m</p><p>id</p><p>a,</p><p>d</p><p>e</p><p>fo</p><p>rm</p><p>a</p><p>es</p><p>tra</p><p>té</p><p>gi</p><p>ca</p><p>, f</p><p>le</p><p>xí</p><p>ve</p><p>l,</p><p>cr</p><p>íti</p><p>ca</p><p>e</p><p>d</p><p>in</p><p>âm</p><p>ic</p><p>a,</p><p>c</p><p>on</p><p>si</p><p>de</p><p>ra</p><p>nd</p><p>o</p><p>as</p><p>c</p><p>on</p><p>di</p><p>çõ</p><p>es</p><p>d</p><p>as</p><p>e</p><p>sc</p><p>ol</p><p>as</p><p>, a</p><p>lu</p><p>no</p><p>s</p><p>e</p><p>em</p><p>ba</p><p>sa</p><p>m</p><p>en</p><p>to</p><p>te</p><p>ór</p><p>ic</p><p>o.</p><p>É</p><p>im</p><p>po</p><p>rta</p><p>nt</p><p>e</p><p>qu</p><p>e</p><p>o</p><p>te</p><p>xt</p><p>o</p><p>se</p><p>ja</p><p>o</p><p>bj</p><p>et</p><p>iv</p><p>o</p><p>e</p><p>cl</p><p>ar</p><p>o.</p><p>**</p><p>O</p><p>s</p><p>es</p><p>pa</p><p>ço</p><p>s</p><p>pa</p><p>ra</p><p>d</p><p>ig</p><p>ita</p><p>çã</p><p>o</p><p>de</p><p>ve</p><p>m</p><p>s</p><p>er</p><p>a</p><p>m</p><p>pl</p><p>ia</p><p>do</p><p>s</p><p>de</p><p>a</p><p>co</p><p>rd</p><p>o</p><p>co</p><p>m</p><p>a</p><p>n</p><p>ec</p><p>es</p><p>si</p><p>da</p><p>de</p><p>d</p><p>e</p><p>in</p><p>se</p><p>rç</p><p>ão</p><p>d</p><p>e</p><p>te</p><p>xt</p><p>os</p><p>.</p><p>1ª</p><p>. 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Em relação ao cumprimento das atividades e desempenho do estagiário</p><p>Cada item tem valor máximo um (0,3) ponto, totalizando a nota do aluno em no máximo de três (3,0) pontos.</p><p>Itens Avaliados Pontuação</p><p>Máxima</p><p>Nota</p><p>Obtida</p><p>1- Cumprimento das atividades: a quantidade de tarefas e atividades</p><p>cumpridas, considerando o Planejamento das Atividades do Estágio e</p><p>as condições para sua execução.</p><p>0,3</p><p>2- Desempenho nas atividades: a qualidade do trabalho realizado, tendo</p><p>em vista o que é desejável para o cumprimento da disciplina</p><p>0,3</p><p>3- Assiduidade e pontualidade: o aluno foi assíduo e pontual no</p><p>cumprimento do estágio.</p><p>0,3</p><p>4- Criatividade demonstrada: a capacidade de sugerir, projetar ou executar</p><p>modificações ou inovações durante a realização das atividades do</p><p>estágio.</p><p>0,3</p><p>5- Interesse e iniciativa: o aluno teve interesse e iniciativa para aprender e</p><p>desenvolver novas habilidades no desenvolver das atividades do</p><p>estágio</p><p>0,3</p><p>6- Domínio de conhecimento técnico-científico: foi demonstrado no</p><p>desenvolvimento das atividades programadas</p><p>0,3</p><p>7- Disciplina e Ética Profissional: as normas e regulamentos internos da</p><p>Empresa foram cumpridos com disciplina e ética</p><p>0,3</p><p>8- Sociabilidade: o aluno teve facilidade de se comunicar ao se integrar no</p><p>ambiente da prática profissional</p><p>0,3</p><p>9- Cooperação: apresentou disposição de cooperar no atendimento das</p><p>atividades solicitadas</p><p>0,3</p><p>10- Responsabilidade com o espaço, recuso e materiais: o aluno foi</p><p>responsável ao utilizar materiais, equipamentos e bens colocados à sua</p><p>disposição, demonstrando o zelo necessário.</p><p>0,3</p><p>Total 3,0</p><p>______________________________________________</p><p>Assinatura Professor Supervisor de Estágio</p><p>**O carimbo da escola é obrigatório.</p><p>35 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>39</p><p>FICHA DE AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DE ESTÁGIO</p><p>Professor Supervisor de Estágio Curricular:_______________________________________</p><p>Aluno-Estagiário:____________________________________________________________</p><p>1. Em relação ao cumprimento das atividades e desempenho do estagiário</p><p>Cada item tem valor máximo um (0,3) ponto, totalizando a nota do aluno em no máximo de três (3,0) pontos.</p><p>Itens Avaliados Pontuação</p><p>Máxima</p><p>Nota</p><p>Obtida</p><p>1- Cumprimento das atividades: a quantidade de tarefas e atividades</p><p>cumpridas, considerando o Planejamento das Atividades do Estágio e</p><p>as condições para sua execução.</p><p>0,3</p><p>2- Desempenho nas atividades: a qualidade do trabalho realizado, tendo</p><p>em vista o que é desejável para o cumprimento da disciplina</p><p>0,3</p><p>3- Assiduidade e pontualidade: o aluno foi assíduo e pontual no</p><p>cumprimento do estágio.</p><p>0,3</p><p>4- Criatividade demonstrada: a capacidade de sugerir, projetar ou executar</p><p>modificações ou inovações durante a realização das atividades do</p><p>estágio.</p><p>0,3</p><p>5- Interesse e iniciativa: o aluno teve interesse e iniciativa para aprender e</p><p>desenvolver novas habilidades no desenvolver das atividades do</p><p>estágio</p><p>0,3</p><p>6- Domínio de conhecimento técnico-científico: foi demonstrado no</p><p>desenvolvimento das atividades programadas</p><p>0,3</p><p>7- Disciplina e Ética Profissional: as normas e regulamentos internos da</p><p>Empresa foram cumpridos com disciplina e ética</p><p>0,3</p><p>8- Sociabilidade: o aluno teve facilidade de se comunicar ao se integrar no</p><p>ambiente da prática profissional</p><p>0,3</p><p>9- Cooperação: apresentou disposição de cooperar no atendimento das</p><p>atividades solicitadas</p><p>0,3</p><p>10- Responsabilidade com o espaço, recuso e materiais: o aluno foi</p><p>responsável ao utilizar materiais, equipamentos e bens colocados à sua</p><p>disposição, demonstrando o zelo necessário.</p><p>0,3</p><p>Total 3,0</p><p>______________________________________________</p><p>Assinatura Professor Supervisor de Estágio</p><p>**O carimbo da escola é obrigatório.</p><p>40</p><p>FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO</p><p>(ENTREGA OPTATIVA)</p><p>Estágio Curricular Supervisionado:</p><p>Professor Orientador do Estágio:</p><p>Estagiário:</p><p>ITENS A CONSIDERAR S MV PV N</p><p>1- Organizei esquemas ou sugeri ideias para um planejamento</p><p>eficiente à minha atuação?</p><p>2- Compareci pontualmente aos locais de estágio?</p><p>3- Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaboração de</p><p>tarefas diversificadas?</p><p>4- Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com quem</p><p>colaborei?</p><p>5- Desempenhei conscientemente os trabalhos de estágio, conforme</p><p>as normas estabelecidas por mim e pelo local de estágio?</p><p>6- Registrei na ocasião oportuna, os pontos relevantes de minha</p><p>observação e participação durante o estágio?</p><p>7- Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde</p><p>estagiei?</p><p>8- Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinião do grupo e</p><p>aperfeiçoando as minhas opiniões?</p><p>9- Avalio o meu estágio pelas mudanças internas, em função da</p><p>aquisição de conhecimentos e experiência profissional?</p><p>Legendas: S – Sempre MV – Muitas Vezes PV – Poucas Vezes N – Nunca</p><p>______________,_____de__________________de_______</p><p>Assinatura do Estagiário</p><p>36 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>41</p><p>(Papel Timbrado expedido pela Instituição responsável pelo Estágio)</p><p>DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO</p><p>Declaro para fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado, que o(a) aluno(a)</p><p>___________________________________________________, regularmente</p><p>matriculado(a) no curso de ________________________ da Multivix cumpriu</p><p>________________________________ horas de Estágio</p><p>em________________________________, no período de________ a _____________neste</p><p>estabelecimento de ensino.</p><p>________, _____ de __________________ de_______.</p><p>____________________________________</p><p>Assinatura do Diretor da Instituição</p><p>(com carimbo)</p><p>Telefone: ___________________</p><p>37 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>41</p><p>(Papel Timbrado expedido pela Instituição responsável pelo Estágio)</p><p>DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO</p><p>Declaro para fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado, que o(a) aluno(a)</p><p>___________________________________________________, regularmente</p><p>matriculado(a) no curso de ________________________ da Multivix cumpriu</p><p>________________________________ horas de Estágio</p><p>em________________________________, no período de________ a _____________neste</p><p>estabelecimento de ensino.</p><p>________, _____ de __________________ de_______.</p><p>____________________________________</p><p>Assinatura do Diretor da Instituição</p><p>(com carimbo)</p><p>Telefone: ___________________</p><p>27</p><p>ANEXO B - FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E DO RELATÓRIO FINAL</p><p>Professor Supervisor de Estágio Curricular:______________________________________</p><p>Aluno-Estagiário:___________________________________________________________</p><p>Avaliação de Atividades e do Desempenho do Estagiário</p><p>Itens Avaliados Pontuação</p><p>Máxima</p><p>Nota</p><p>1- Cumprimento das atividades: a quantidade de tarefas e atividades cumpridas,</p><p>considerando o Planejamento das Atividades do estágio</p><p>0,3</p><p>2- Desempenho nas atividades: a qualidade do trabalho realizado, tendo em</p><p>vista o que é desejável para o cumprimento da disciplina</p><p>0,3</p><p>3- Assiduidade e pontualidade: o aluno foi assíduo e pontual no cumprimento do</p><p>estágio.</p><p>0,3</p><p>4- Criatividade demonstrada: a capacidade de sugerir,</p><p>executar modificações ou</p><p>inovações.</p><p>0,3</p><p>5- Interesse e iniciativa: o aluno teve interesse e iniciativa para aprender e</p><p>desenvolver novas habilidades.</p><p>0,3</p><p>6- Domínio de conhecimento técnico-científico. 0,3</p><p>7- Disciplina e Ética Profissional no cumprimento das normas e regulamentos 0,3</p><p>8- Sociabilidade: o aluno teve facilidade de se comunicar 0,3</p><p>9- Cooperação: apresentou disposição de cooperar no atendimento das</p><p>atividades solicitadas</p><p>0,3</p><p>10- Responsabilidade e zelo necessário com o espaço, recuso e materiais 0,3</p><p>NOTA TOTAL 3,0</p><p>Avaliação do Relatório Final</p><p>Verificação de Plágio</p><p>Obs.: Caso constatado plágio total ou parcial da obra</p><p>avaliada, o aluno receberá automaticamente a nota 0,0,</p><p>sendo descartada a avaliação dos itens abaixo.</p><p>Itens Avaliados Pontuação</p><p>Máxima</p><p>Pontuação</p><p>Obtida</p><p>O texto como um todo é claro, objetivo, utiliza linguagem</p><p>adequada e sequência lógica?</p><p>1,0</p><p>As normas de ortografia e gramática são respeitadas e</p><p>adequada às normas ortográficas vigentes?</p><p>0,5</p><p>O texto apresenta elementos coerentes relativos às atividades</p><p>práticas que aconteceram no tempo-espaço da prática do</p><p>estágio supervisionado do aluno?</p><p>1,0</p><p>As referências utilizadas são consistentes e pertinentes ao</p><p>tema? Estão citadas de acordo com as normas (ABNT)?</p><p>0,5</p><p>NOTA TOTAL 3,0</p><p>Obs.:___________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>Assinatura Professor Orientador de Estágio</p><p>( ) Foi constado plágio neste trabalho (___%)</p><p>( ) Não foi constatado plágio neste trabalho.</p><p>38 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>27</p><p>ANEXO C - ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO MEMORIAL ACADÊMICO</p><p>DESCRITIVO</p><p>ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO MEMORIAL ACADÊMICO</p><p>DESCRITIVO</p><p>O Memorial Descritivo é uma autobiografia que descreve, analisa e critica acontecimentos</p><p>sobre a trajetória acadêmico-profissional e intelectual do aluno, avaliando cada etapa de</p><p>suas experiências formativas. O texto deve ser redigido na primeira pessoa do singular, o</p><p>que possibilita ao candidato enfatizar o mérito de suas vivências, reflexões e experiências.</p><p>O foco do memorial são os acontecimentos e experiências que contribuíram ou que</p><p>contribuem para a formação profissional. Mesmo os memoriais sendo narrativos, neles</p><p>podem ser encontradas descrições, argumentações e até mesmo reflexões, que não</p><p>seguem necessariamente uma ordem cronológica e linear. Vale ainda ressaltar que em um</p><p>memorial de formação, o autor é ao mesmo tempo escritor/narrador/personagem da sua</p><p>história (PRADO e SOLIGO, 2005).</p><p>Nóvoa (2001) afirma que a “experiência, por si só, não é formadora, [...] pode ser mera</p><p>repetição, uma mera rotina, não é ela que é formadora. Formadora é a reflexão sobre essa</p><p>experiência, ou a pesquisa sobre essa experiência”. Logo, se entende a reflexão como algo</p><p>essencial para a experiência, e o processo de escrita do memorial pode ser uma</p><p>oportunidade ímpar de reflexão sobre o vivido.</p><p>O memorial pode constituir-se numa escrita reflexiva importante na formação dos futuros</p><p>professores, pois ele é o “registro de reavaliações de um percurso experienciado”</p><p>(SARTORI, 2011 p. 280). O memorial pode trazer à tona inúmeras questões vivenciadas ao</p><p>longo de toda a trajetória enquanto futuros professores, indivíduos em constante formação</p><p>e com a capacidade de transformação de nossa realidade.</p><p>39 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>27</p><p>ANEXO C - ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO MEMORIAL ACADÊMICO</p><p>DESCRITIVO</p><p>ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO MEMORIAL ACADÊMICO</p><p>DESCRITIVO</p><p>O Memorial Descritivo é uma autobiografia que descreve, analisa e critica acontecimentos</p><p>sobre a trajetória acadêmico-profissional e intelectual do aluno, avaliando cada etapa de</p><p>suas experiências formativas. O texto deve ser redigido na primeira pessoa do singular, o</p><p>que possibilita ao candidato enfatizar o mérito de suas vivências, reflexões e experiências.</p><p>O foco do memorial são os acontecimentos e experiências que contribuíram ou que</p><p>contribuem para a formação profissional. Mesmo os memoriais sendo narrativos, neles</p><p>podem ser encontradas descrições, argumentações e até mesmo reflexões, que não</p><p>seguem necessariamente uma ordem cronológica e linear. Vale ainda ressaltar que em um</p><p>memorial de formação, o autor é ao mesmo tempo escritor/narrador/personagem da sua</p><p>história (PRADO e SOLIGO, 2005).</p><p>Nóvoa (2001) afirma que a “experiência, por si só, não é formadora, [...] pode ser mera</p><p>repetição, uma mera rotina, não é ela que é formadora. Formadora é a reflexão sobre essa</p><p>experiência, ou a pesquisa sobre essa experiência”. Logo, se entende a reflexão como algo</p><p>essencial para a experiência, e o processo de escrita do memorial pode ser uma</p><p>oportunidade ímpar de reflexão sobre o vivido.</p><p>O memorial pode constituir-se numa escrita reflexiva importante na formação dos futuros</p><p>professores, pois ele é o “registro de reavaliações de um percurso experienciado”</p><p>(SARTORI, 2011 p. 280). O memorial pode trazer à tona inúmeras questões vivenciadas ao</p><p>longo de toda a trajetória enquanto futuros professores, indivíduos em constante formação</p><p>e com a capacidade de transformação de nossa realidade.</p><p>28</p><p>MODELO DA ESTRUTURA DO MEMORIAL DESCRITIVO</p><p>TÍTULO DO TRABALHO</p><p>(centralizado e em negrito)</p><p>Nome e sobrenome dos autores1, nome e sobrenome do orientador2</p><p>1Acadêmico do curso de xxxxxx</p><p>2Titulação do orientador – Docente Multivix – xxxxxx</p><p>1- INTRODUÇÃO</p><p>A introdução deve apresentar o trabalho, explicar o que é, do que trata o estudo,</p><p>contextualizando onde e como foi realizado de forma concisa, visto que os itens serão</p><p>detalhadamente descritos em outros itens do texto. Como trata-se de um memorial, o aluno</p><p>deve contar sua trajetória pessoal e acadêmica, incluindo o seu processo de formação, a</p><p>sua escolha profissional, as linhas de atuação escolhidas, atividades de ensino e extensão</p><p>universitária, suas realizações, assim como suas projeções e seus objetivos profissionais.</p><p>2- PLANEJAMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO</p><p>2.1 DADOS DA IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO</p><p>2.2 PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA</p><p>2.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA</p><p>2.4 ABORDAGEM TEÓRICA PEDAGÓGICA: PRINCÍPIOS NORTEADORES</p><p>3- PLANEJAMENTO DA PRÁTICA DE ESTÁGIO</p><p>3.1 Proposta Pedagógica</p><p>3.2 Justificativa da proposta</p><p>3.3 Objetivos</p><p>3.4 Abordagens Pedagógica e seus desdobramentos</p><p>3.5 Critério Avaliativo</p><p>4- REFLEXÕES ANÁLITICO-TEÓRICAS SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A</p><p>PRÁTICA DO ESTÁGIO</p><p>As reflexões devem dialogar sobre o processo de desenvolvimento da prática pedagógica</p><p>planejada e sobre a formação realizada no espaço-tempo da escola indicando as</p><p>40 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>29</p><p>contribuições para o desenvolvimento profissional e suas concepções a respeito das</p><p>experiências no ambiente de aula. Para tanto, se necessário podem ser apresentados</p><p>relatos de experiência, que remetam a formação e a prática pedagógica no contexto</p><p>educacional. Importante que o texto dialogue com referências bibliográficas pertinentes.</p><p>5- CONSIDERAÇÕES FINAIS</p><p>As considerações finais devem apresentar reflexões sobre a formação e seus sujeitos, em</p><p>um processo em que a prática se articula como ponto de partida no processo de</p><p>transformação das práticas profissionais. O estudo deve apresentar uma trajetória reflexiva,</p><p>a partir de experiências, que construa significados a partir dos fatos narrados.</p><p>BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR</p><p>RODRIGUES, Rebeca Ramona Dias. Uma análise de memoriais de estágio produzidos por</p><p>egressos do curso de licenciatura em matemática da UFSJ. Licenciatura em Matemática.</p><p>Universidade Federal de São João Del-Rei. Disponível em: < chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.ufsj.edu.br/portal2-</p><p>repositorio/File/comat/TCC%20Rebeca%202017(1).pdf>.</p><p>VASCONCELOS, Ana Carolina Gonçalves</p><p>de. Ensino Remoto: desafios de uma estudante</p><p>de pedagogia da UFBA na pandemia. Universidade Federal da Bahia-UFBA. Disponível em:</p><p><chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repositorio.ufba.br/bitstream/</p><p>ri/33701/1/MEMORIAL%20ACADEMICO%20ANA%20KAROLINA%2024-06-</p><p>2021%20rev%20%20SUM%C3%81RIO.pdf>. Acesso em:</p><p>OLIVEIRA, Josimar Alcantara de. Memorial Acadêmico Descritivo.</p><p>UNIVERSIDADEESTADUALDOPIAUÍ–UESPI. Disponível em: < chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://uespi.br/wp-</p><p>content/uploads/2023/09/Memorial-descritivo-academico-JOSIMAR-ALCANTARA-DE-</p><p>OLIVEIRA-21.9.2023-Josimar-Alcantara-De-Oliveira.pdf>.</p><p>BORGES, Paulo Ricardo Silveira. Memorial Acadêmico. Centro de Letras e Comunicação.</p><p>Universidade Federal de Pelotas. 2020 Disponível em: < chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://wp.ufpel.edu.br/clc/files/2020/06/MEM</p><p>ORIAL-ACAD%C3%8AMICO-PAULO-BORGES-2020-1.pdf>.</p><p>SILVA, Andrya Karolina dos Santos. Memorial Acadêmico: Trajetória Escolar, Acadêmica e</p><p>Profissional. Faculdade de Educação. Universidade Federal do Pará. 2021. Disponível em:</p><p>< chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/bitstream/prefi</p><p>x/3797/1/TCC_MemorialAcademicoTrajetoria.pdf>.</p><p>41 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>29</p><p>contribuições para o desenvolvimento profissional e suas concepções a respeito das</p><p>experiências no ambiente de aula. Para tanto, se necessário podem ser apresentados</p><p>relatos de experiência, que remetam a formação e a prática pedagógica no contexto</p><p>educacional. Importante que o texto dialogue com referências bibliográficas pertinentes.</p><p>5- CONSIDERAÇÕES FINAIS</p><p>As considerações finais devem apresentar reflexões sobre a formação e seus sujeitos, em</p><p>um processo em que a prática se articula como ponto de partida no processo de</p><p>transformação das práticas profissionais. O estudo deve apresentar uma trajetória reflexiva,</p><p>a partir de experiências, que construa significados a partir dos fatos narrados.</p><p>BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR</p><p>RODRIGUES, Rebeca Ramona Dias. Uma análise de memoriais de estágio produzidos por</p><p>egressos do curso de licenciatura em matemática da UFSJ. Licenciatura em Matemática.</p><p>Universidade Federal de São João Del-Rei. Disponível em: < chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.ufsj.edu.br/portal2-</p><p>repositorio/File/comat/TCC%20Rebeca%202017(1).pdf>.</p><p>VASCONCELOS, Ana Carolina Gonçalves de. Ensino Remoto: desafios de uma estudante</p><p>de pedagogia da UFBA na pandemia. Universidade Federal da Bahia-UFBA. Disponível em:</p><p><chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repositorio.ufba.br/bitstream/</p><p>ri/33701/1/MEMORIAL%20ACADEMICO%20ANA%20KAROLINA%2024-06-</p><p>2021%20rev%20%20SUM%C3%81RIO.pdf>. Acesso em:</p><p>OLIVEIRA, Josimar Alcantara de. Memorial Acadêmico Descritivo.</p><p>UNIVERSIDADEESTADUALDOPIAUÍ–UESPI. Disponível em: < chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://uespi.br/wp-</p><p>content/uploads/2023/09/Memorial-descritivo-academico-JOSIMAR-ALCANTARA-DE-</p><p>OLIVEIRA-21.9.2023-Josimar-Alcantara-De-Oliveira.pdf>.</p><p>BORGES, Paulo Ricardo Silveira. Memorial Acadêmico. Centro de Letras e Comunicação.</p><p>Universidade Federal de Pelotas. 2020 Disponível em: < chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://wp.ufpel.edu.br/clc/files/2020/06/MEM</p><p>ORIAL-ACAD%C3%8AMICO-PAULO-BORGES-2020-1.pdf>.</p><p>SILVA, Andrya Karolina dos Santos. Memorial Acadêmico: Trajetória Escolar, Acadêmica e</p><p>Profissional. Faculdade de Educação. Universidade Federal do Pará. 2021. Disponível em:</p><p>< chrome-</p><p>extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/bitstream/prefi</p><p>x/3797/1/TCC_MemorialAcademicoTrajetoria.pdf>.</p><p>27</p><p>ANEXO D - FICHA DE AVALIAÇÃO DO MEMORIAL DESCRITIVO</p><p>FICHA DE AVALIAÇÃO DO MEMORIAL DESCRITIVO</p><p>Verificação de Plágio</p><p>Itens Avaliados Pontuação</p><p>Máxima</p><p>Pontuação</p><p>Obtida</p><p>O texto como um todo é claro, objetivo, utiliza</p><p>linguagem adequada e sequência lógica?</p><p>1,25</p><p>As normas de ortografia e gramática são respeitadas e</p><p>adequada às normas ortográficas vigentes?</p><p>0,75</p><p>O texto apresenta elementos coerentes relativos às</p><p>atividades práticas que aconteceram no tempo-espaço</p><p>da prática escolar do estágio supervisionado do aluno?</p><p>1,25</p><p>As referências utilizadas são consistentes e pertinentes</p><p>ao tema? Estão citadas de acordo com as normas</p><p>(ABNT)?</p><p>0,75</p><p>Total 4,0</p><p>Comentários sobre a avaliação do trabalho (se necessário, o professor deve justificar a</p><p>nota obtida).</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>Assinatura Professor Orientador de Estágio</p><p>( ) Foi constado plágio neste trabalho (___%)</p><p>( ) Não foi constatado plágio neste trabalho.</p><p>Obs.: Caso constatado plágio total ou parcial da</p><p>obra avaliada, o aluno receberá</p><p>automaticamente a nota 0,0, sendo descartada a</p><p>avaliação dos itens abaixo.</p><p>42 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Pedagogia EaD</p><p>1 INTRODUÇÃO</p><p>2 OBJETIVOS</p><p>2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS</p><p>3 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DO CURSO SUPERIOR DE Pedagogia EaD</p><p>3.1 REQUISITOS PARA ESTAGIAR</p><p>3.2 JORNADA DIÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>3.3 COMO FAZER O ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>3.4 PARTICIPAÇÃO</p><p>3.5 CAMPOS DE ATUAÇÃO</p><p>3.6 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>3.6.1 Cabe à Coordenação de Curso</p><p>3.6.2 Cabe aos professores orientadores</p><p>3.6.3 Cabe à supervisão de estágio supervisionado</p><p>3.6.4 Cabe ao aluno</p><p>4 DIREITOS E DEVERES DO ESTAGIÁRIO</p><p>4.2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO</p><p>5 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E ENTREGA DOS DOCUMENTOS</p><p>anexos</p>