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Simulado de Física 1° Semestre 2024

Simulado de Física (1º sem. 2024): questões de múltipla escolha (nº73–80) sobre medidas térmicas (escala Celsius/Kelvin), gráficos espaço-tempo, cinemática retilínea e relativa, colisões (inelástica) e movimento projetil (salto em distância).

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Questões resolvidas

Calcule o valor máximo de v para que não haja colisão.

a) 16 m/s
b) 8 m/s
c) 32 m/s
d) 12 m/s

Uma esfera de madeira, cuja massa é 4,0 kg, é liberada a partir do repouso, de uma altura igual a 5 metros, caindo sobre o solo. Supondo g = 10 m/s² e sabendo que a altura atingida pela esfera após o choque vale 4,0 metros, qual é a energia mecânica perdida durante o choque, em Joules?

a) 10
b) 20
c) 30
d) 40

Um estudante analisa dois experimentos em que uma partícula de massa m é abandonada do repouso: em um plano e em queda livre, a partir de uma mesma altura h em relação ao solo. Desprezando todos os efeitos dissipativos, a conclusão correta que ele pode tirar da análise feita é:

a) a aceleração da partícula em módulo é a mesma em ambos os experimentos.
b) o tempo gasto no deslocamento da partícula é maior no experimento 1 do que no experimento 2.
c) o módulo da variação da quantidade de movimento da partícula é diferente em ambos os experimentos.
d) a energia cinética ao final do deslocamento da partícula é maior no experimento 2 do que no experimento 1.

No interior de um ônibus que trafega em uma estrada retilínea e horizontal, com velocidade constante de 90 km/h, um passageiro sentado lança verticalmente para cima um pequeno objeto com velocidade de 4 m/s, que retorna a sua mão. As posições inicial e final do objeto estão no mesmo plano paralelo ao deslocamento do ônibus, o referencial adotado é a estrada e a aceleração gravitacional é g = 10m/s2. Durante o movimento de subida e descida desse objeto, o ônibus percorre a distância de:

a) 10 m
b) 12 m
c) 15 m
d) 20 m

90) Um avião, após deslocar-se 120 km para nordeste (NE), desloca-se 160 km para sudeste (SE). Sendo um quarto de hora, o tempo total dessa viagem, o módulo da velocidade vetorial média do avião, nesse tempo, foi de

a) 320 km/h
b) 480 km/h
c) 540 km/h
d) 800 km/h

92) Coloca-se um bloco de gelo a –20oC dentro de uma caixa de isopor. Se pós uma hora (01h) o gelo já está a –10oC, calcular o tempo total estimado (a partir do instante em que o gelo é colocado dentro da caixa a -20C) para derreter todo o gelo dentro da caixa. Dados: cgelo = 0,5cal/g°C Lfusão=80cal/g

a) 5 h
b) 18 h
c) 90 h
d) 9h

94) Pedro está trabalhando na base de um barranco e pede uma ferramenta a Paulo, que está na parte de cima (ver figura). Além do barranco, não existe, nas proximidades, nenhum outro obstáculo. Do local onde está, Paulo não vê Pedro, mas escuta-o muito bem porque, ao passarem pela quina do barranco, as ondas sonoras sofrem.

a) convecção.
b) reflexão.
c) polarização.
d) difração.

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Questões resolvidas

Calcule o valor máximo de v para que não haja colisão.

a) 16 m/s
b) 8 m/s
c) 32 m/s
d) 12 m/s

Uma esfera de madeira, cuja massa é 4,0 kg, é liberada a partir do repouso, de uma altura igual a 5 metros, caindo sobre o solo. Supondo g = 10 m/s² e sabendo que a altura atingida pela esfera após o choque vale 4,0 metros, qual é a energia mecânica perdida durante o choque, em Joules?

a) 10
b) 20
c) 30
d) 40

Um estudante analisa dois experimentos em que uma partícula de massa m é abandonada do repouso: em um plano e em queda livre, a partir de uma mesma altura h em relação ao solo. Desprezando todos os efeitos dissipativos, a conclusão correta que ele pode tirar da análise feita é:

a) a aceleração da partícula em módulo é a mesma em ambos os experimentos.
b) o tempo gasto no deslocamento da partícula é maior no experimento 1 do que no experimento 2.
c) o módulo da variação da quantidade de movimento da partícula é diferente em ambos os experimentos.
d) a energia cinética ao final do deslocamento da partícula é maior no experimento 2 do que no experimento 1.

No interior de um ônibus que trafega em uma estrada retilínea e horizontal, com velocidade constante de 90 km/h, um passageiro sentado lança verticalmente para cima um pequeno objeto com velocidade de 4 m/s, que retorna a sua mão. As posições inicial e final do objeto estão no mesmo plano paralelo ao deslocamento do ônibus, o referencial adotado é a estrada e a aceleração gravitacional é g = 10m/s2. Durante o movimento de subida e descida desse objeto, o ônibus percorre a distância de:

a) 10 m
b) 12 m
c) 15 m
d) 20 m

90) Um avião, após deslocar-se 120 km para nordeste (NE), desloca-se 160 km para sudeste (SE). Sendo um quarto de hora, o tempo total dessa viagem, o módulo da velocidade vetorial média do avião, nesse tempo, foi de

a) 320 km/h
b) 480 km/h
c) 540 km/h
d) 800 km/h

92) Coloca-se um bloco de gelo a –20oC dentro de uma caixa de isopor. Se pós uma hora (01h) o gelo já está a –10oC, calcular o tempo total estimado (a partir do instante em que o gelo é colocado dentro da caixa a -20C) para derreter todo o gelo dentro da caixa. Dados: cgelo = 0,5cal/g°C Lfusão=80cal/g

a) 5 h
b) 18 h
c) 90 h
d) 9h

94) Pedro está trabalhando na base de um barranco e pede uma ferramenta a Paulo, que está na parte de cima (ver figura). Além do barranco, não existe, nas proximidades, nenhum outro obstáculo. Do local onde está, Paulo não vê Pedro, mas escuta-o muito bem porque, ao passarem pela quina do barranco, as ondas sonoras sofrem.

a) convecção.
b) reflexão.
c) polarização.
d) difração.

Prévia do material em texto

<p>1° SIMULADO DE FÍSICA DO 1° SEMESTRE DE 2024</p><p>28° SIMULADO PARA PLATAFORMA FD</p><p>fisicadinamica</p><p>Página 1</p><p>73) Foram colocados dois termômetros em</p><p>determinada substância, a fim de medir sua</p><p>temperatura. Um deles, calibrado na escala Celsius,</p><p>apresenta um erro de calibração e acusa apenas 20% do</p><p>valor real. O outro, graduado na escala Kelvin, marca</p><p>243 K. A leitura feita no termômetro Celsius é de</p><p>a) 30°</p><p>b) 6°</p><p>c) 0°</p><p>d) – 6°</p><p>74) Durante um experimento, um estudante de física</p><p>mediu a temperatura de vários objetos a diferentes</p><p>temperaturas usando dois termômetros, sendo um</p><p>graduado numa escala desconhecida e o outro</p><p>graduado na escala Celsius. O estudante, então, criou</p><p>uma escala que chamou de (ºT) para o termômetro de</p><p>escala desconhecida e a comparou com a escala</p><p>Celsius, obtendo o seguinte gráfico:</p><p>Se um dos objetos medidos estava a 75 ºC, qual a</p><p>medida desse objeto no termômetro de escala ºT?</p><p>a) 35 ºT b) 40 ºT</p><p>c) 75 ºT d) 85 ºT</p><p>75) O gráfico do espaço (S) em função do tempo (t) de</p><p>uma partícula está registrado ao lado. Com relação ao</p><p>movimento da partícula, é correto afirmar que</p><p>a) a trajetória foi retilínea.</p><p>b) a velocidade foi sempre positiva.</p><p>c) a aceleração foi sempre positiva.</p><p>d) a velocidade foi nula em três instantes.</p><p>76) Uma moça apressada atravessa a rua e vai para a outra</p><p>calçada. Ao chegar lá e andar com velocidade constante,</p><p>ela percebe que por coincidência acabou ficando lado a</p><p>lado com uma pessoa desconhecida que está na mesma</p><p>velocidade, direção e sentido que ela. Desconfortável com</p><p>a situação, decide aumentar sua velocidade para que fique</p><p>à frente da outra pessoa. Assumindo que no início ambas</p><p>as pessoas estão com a mesma velocidade constante em</p><p>relação a qualquer objeto fixo da calçada, como um poste</p><p>da rede elétrica, mas com velocidade nula de uma em</p><p>relação à outra, qual a aceleração que a moça deve adquirir</p><p>para que, mantendo o mesmo sentido de deslocamento,</p><p>fique 2 metros à frente da pessoa desconhecida depois de</p><p>4 segundos?</p><p>a) 0,25 m/s2</p><p>b) 0,42 m/s2</p><p>c) 1,00 m/s2</p><p>d) 2,40 m/s2</p><p>77) Dois trens, um de carga e outro de passageiros,</p><p>movem-se nos mesmos trilhos retilíneos, em sentidos</p><p>opostos, um aproximando-se do outro, ambos com</p><p>movimentos uniformes. O trem de carga, de 50m de</p><p>comprimento, tem uma velocidade de módulo igual a</p><p>10m/s e o de passageiros, uma velocidade de módulo igual</p><p>a v. O trem de carga deve entrar num desvio para que o de</p><p>passageiro possa prosseguir viagem nos mesmos trilhos,</p><p>como ilustra a figura. No instante focalizado, as distâncias</p><p>das dianteiras dos trens ao desvio valem 200m e 400m,</p><p>respectivamente.</p><p>Calcule o valor máximo de v para que não haja colisão.</p><p>a) 16 m/s</p><p>b) 8 m/s</p><p>c) 32 m/s</p><p>d) 12 m/s</p><p>Eduarda Cristina Lopes Carvalho</p><p>eduardacristynalopezcarvalho@gmail.com</p><p>313.147.898-56</p><p>1° SIMULADO DE FÍSICA DO 1° SEMESTRE DE 2024</p><p>28° SIMULADO PARA PLATAFORMA FD</p><p>fisicadinamica</p><p>Página 2</p><p>78) Uma quantidade de barro de massa 2,0kg é atirada</p><p>de uma altura h = 0,45m, com uma velocidade</p><p>horizontal v = 4m/s, em direção a um carrinho parado</p><p>de massa igual a 6,0kg, como mostra a figura. Se todo</p><p>o barro ficar grudado no carrinho no instante em que o</p><p>atingir, o carrinho iniciará um movimento com</p><p>velocidade, em m/s, igual a</p><p>h</p><p>v</p><p>a)</p><p>4</p><p>3</p><p>b) 1</p><p>c)</p><p>4</p><p>5</p><p>d) 2</p><p>79) O salto em distância é uma modalidade olímpica</p><p>que possui 4 fases: aceleração, impulsão, vôo e queda.</p><p>A atleta brasileira Maurren Maggi ganhou esta prova</p><p>na olimpíada de Pequim, com a marca de 7,04 m. A</p><p>figura abaixo destaca a fase do vôo na qual o Centro de</p><p>Gravidade (CG) da atleta se encontra, inicialmente, a 1</p><p>metro do solo.</p><p>Desprezando-se o atrito com o ar, a altura máxima H,</p><p>em metros, atingida pelo CG foi</p><p>Considere a aceleração da gravidade, g = 10m/s², o</p><p>ângulo de lançamento em relação a horizontal, θ=24,5º,</p><p>e a distância horizontal percorrida pelo CG da atleta,</p><p>6,40m, desde o início do voo até um ponto na descida</p><p>de altura igual à inicial. Se necessário, utilize:</p><p>sen24,5º = 0,4 cos24,5º = 0,9</p><p>sen49º = 0,8 cos49º = 0,7</p><p>a) 1,64</p><p>b) 1,0</p><p>c) 1,50</p><p>d) 1,82</p><p>80) Uma esfera de madeira, cuja massa é 4,0 kg, é</p><p>liberada a partir do repouso, de uma altura igual a 5</p><p>metros, caindo sobre o solo.</p><p>Supondo g = 10 m/s² e sabendo que a altura atingida pela</p><p>esfera após o choque vale 4,0 metros, qual é a energia</p><p>mecânica perdida durante o choque, em Joules?</p><p>h = 5,0 m h = 4,0 mf</p><p>i</p><p>a) 10 b) 20 c) 30 d) 40</p><p>81) Um estudante analisa dois experimentos em que uma</p><p>partícula de massa m é abandonada do repouso: em um</p><p>plano e em queda livre, a partir de uma mesma altura h em</p><p>relação ao solo.</p><p>experimento-1 experimento-2</p><p>h h</p><p>Desprezando todos os efeitos dissipativos, a conclusão</p><p>correta que ele pode tirar da análise feita é:</p><p>a) a aceleração da partícula em módulo é a mesma em</p><p>ambos os experimentos.</p><p>b) o tempo gasto no deslocamento da partícula é maior no</p><p>experimento 1 do que no experimento 2.</p><p>c) o módulo da variação da quantidade de movimento da</p><p>partícula é diferente em ambos os experimentos.</p><p>d) a energia cinética ao final do deslocamento da</p><p>partícula é maior no experimento 2 do que no</p><p>experimento 1.</p><p>Eduarda Cristina Lopes Carvalho</p><p>eduardacristynalopezcarvalho@gmail.com</p><p>313.147.898-56</p><p>1° SIMULADO DE FÍSICA DO 1° SEMESTRE DE 2024</p><p>28° SIMULADO PARA PLATAFORMA FD</p><p>fisicadinamica</p><p>Página 3</p><p>82) No interior de um ônibus que trafega em uma</p><p>estrada retilínea e horizontal, com velocidade constante</p><p>de 90 km/h, um passageiro sentado lança verticalmente</p><p>para cima um pequeno objeto com velocidade de 4 m/s,</p><p>que retorna a sua mão. As posições inicial e final do</p><p>objeto estão no mesmo plano paralelo ao deslocamento</p><p>do ônibus, o referencial adotado é a estrada e a</p><p>aceleração gravitacional é g = 10m/s2. Durante o</p><p>movimento de subida e descida desse objeto, o ônibus</p><p>percorre a distância de:</p><p>a) 10 m b) 12 m</p><p>c) 15 m d) 20 m</p><p>83) Sábado é dia de feijoada!</p><p>Cozinheiros sabem que o feijão preto costuma ser uma</p><p>leguminosa difícil de ser cozida; logo, põem-no,</p><p>juntamente com os demais ingredientes, em uma</p><p>panela de pressão porque sabem que a temperatura</p><p>dentro da panela pode atingir valores bem mais</p><p>elevados que o da ebulição da água em condições</p><p>normais. Para a preparação de quantidades maiores de</p><p>feijoada pode-se utilizar uma panela de 18L. Nessa</p><p>panela a pressão é controlada por uma pequena válvula</p><p>de 0,82N, que repousa sobre um tubinho de 30mm2 de</p><p>seção reta, por onde escoa o excesso de vapores,</p><p>impedindo, assim, que a pressão se acumule</p><p>perigosamente além do necessário. No instante em que</p><p>a válvula começa a liberar vapores, a panela apresenta</p><p>temperatura de 127ºC e 2/3 de seu volume estão</p><p>ocupados pela feijoada. Supondo que a massa gasosa</p><p>no interior da panela comporta-se como um gás ideal,</p><p>calcule o número de moles de gás que estarão presentes</p><p>na panela no instante em que a válvula começar a</p><p>liberar vapores. Considere a constante universal</p><p>dos</p><p>gases perfeitos igual a 8,2</p><p>molxK</p><p>Nxm , multiplique o valor</p><p>calculado por 100 e despreze a parte fracionária de seu</p><p>resultado, caso exista.</p><p>a) 3 b) 4 c) 5 d) 6</p><p>84) Ao nível do mar e sob temperatura de 27ºC, 450 L</p><p>de gás hélio, puro, preenchem o espaço interno de um</p><p>balão. Admitindo-se que a parede do balão não exerce</p><p>pressão significativa sobre o gás, ao se transportar o</p><p>balão para um local em que ficará submetido à pressão</p><p>de 39 kPa e à temperatura de –13ºC, o volume de gás</p><p>hélio, armazenado no balão será, em L, igual a</p><p>Dado: 1 atm = 105 Pa</p><p>a) 1 000.</p><p>b) 750.</p><p>c) 555.</p><p>d) 215.</p><p>85) Num laboratório, um grupo de alunos registrou o</p><p>comprimento L de uma barra metálica, à medida que sua</p><p>temperatura T aumentava, obtendo o gráfico abaixo:</p><p>Pela análise do gráfico, o valor do coeficiente de dilatação</p><p>do metal é</p><p>a) 1,0510–5 C–1</p><p>b) 1,1410–5 C–1</p><p>c) 1,1810–5 C–1</p><p>d) 1,2510–5 C–1</p><p>86) A figura ao lado ilustra uma esfera maciça de diâmetro</p><p>L e uma barra de mesmo material com comprimento</p><p>também igual a L, ambos a uma mesma temperatura</p><p>inicial. Quando a temperatura dos dois corpos for elevada</p><p>para um mesmo valor final, a razão entre o aumento do</p><p>diâmetro da esfera e o aumento do comprimento da barra</p><p>será:</p><p>a) 1/3</p><p>b) 1</p><p>c) 1/9</p><p>d) 9/1</p><p>Eduarda Cristina Lopes Carvalho</p><p>eduardacristynalopezcarvalho@gmail.com</p><p>313.147.898-56</p><p>1° SIMULADO DE FÍSICA DO 1° SEMESTRE DE 2024</p><p>28° SIMULADO PARA PLATAFORMA FD</p><p>fisicadinamica</p><p>Página 4</p><p>87) Um dispositivo é montado com o objetivo de</p><p>indicar, por meio de um aviso luminoso, um limite para</p><p>temperaturas altas e um limite para temperaturas</p><p>baixas, conforme mostrado no esquema.</p><p>Um par bimetálico formado por duas ligas metálicas x</p><p>e y, de coeficientes de dilatação linear diferentes, é</p><p>instalado entre dois conectores ligados a um circuito</p><p>elétrico de duas malhas que contém uma fonte de</p><p>voltagem fixa e duas lâmpadas. Com a variação de</p><p>temperatura, as ligas metálicas modificam seu</p><p>comprimento, curvando o par bimetálico para um dos</p><p>lados até tocar nos conectores, fechando um dos</p><p>circuitos e ligando uma das lâmpadas. Em temperatura</p><p>ambiente, as duas ligas metálicas se encontram com o</p><p>mesmo tamanho, mantendo o par bimetálico erguido.</p><p>Sendo o coeficiente de dilatação linear da liga metálica</p><p>x maior do que o coeficiente de dilatação linear da liga</p><p>metálica y, o dispositivo se comportará de forma que</p><p>a) para uma temperatura alta, a liga metálica x</p><p>dilata mais que a liga metálica y, curvando o par</p><p>bimetálico para a direita, que fecha contato com o</p><p>conector 2, acendendo a lâmpada B.</p><p>b) para uma temperatura alta, a liga metálica y</p><p>dilata mais que a liga metálica x, curvando o par</p><p>bimetálico para a direita, que fecha contato com o</p><p>conector 2, acendendo a lâmpada B.</p><p>c) para baixas temperaturas, a liga metálica y</p><p>contrai mais do que a liga metálica x, curvando o par</p><p>bimetálico para a direita, que fecha contato com o</p><p>conector 2, acendendo a lâmpada B.</p><p>d) para baixas temperaturas, a liga metálica y</p><p>dilata mais do que a liga metálica x, curvando o par</p><p>bimetálico para a esquerda, que fecha contato com o</p><p>conector 1, ascendendo a lâmpada A.</p><p>88) Os fenômenos de dilatação estão presentes em várias</p><p>situações de nosso cotidiano, como nas fendas entre</p><p>trilhos de trem, nas construções e até nos líquidos. Dadas</p><p>as seguintes afirmações relacionadas à dilatação térmica</p><p>dos sólidos e líquidos,</p><p>I. Os coeficientes de dilatação volumétrica (y),</p><p>superficial (  ) e linear (  ) estão relacionados por γ = 3 e</p><p>= 2 .</p><p>II. A dilatação volumétrica é observada apenas nos</p><p>líquidos.</p><p>III. A água apresenta um comportamento anômalo</p><p>entre 0 ºC e 4 ºC.</p><p>IV. A dilatação total de um líquido é dada pela</p><p>diferença entre a dilatação do recipiente que contém esse</p><p>líquido e a chamada dilatação aparente.</p><p>V. Uma chapa de latão ( latão = 210–5 ºC–1) possui um</p><p>furo circular de 10 cm2 de área. Sua temperatura é</p><p>aumentada de 10 ºC para 60 ºC. Após o aquecimento o</p><p>furo passa a te área de 10,02 cm2.</p><p>Verifica-se que estão corretas as afirmações</p><p>a) I e II, apenas.</p><p>b) III e V, apenas.</p><p>c) I, II e IV, apenas.</p><p>d) III, IV e V, apenas.</p><p>89) Um motorista dirige em uma estrada plana com</p><p>velocidade constante. Uma pessoa que está parada no</p><p>acostamento da estrada joga uma moeda verticalmente</p><p>para cima no momento em que o carro passa por ela.</p><p>Desprezando o atrito com o ar, marque a opção que indica</p><p>como o motorista vê a trajetória da moeda.</p><p>a)</p><p>b)</p><p>Eduarda Cristina Lopes Carvalho</p><p>eduardacristynalopezcarvalho@gmail.com</p><p>313.147.898-56</p><p>1° SIMULADO DE FÍSICA DO 1° SEMESTRE DE 2024</p><p>28° SIMULADO PARA PLATAFORMA FD</p><p>fisicadinamica</p><p>Página 5</p><p>c)</p><p>d)</p><p>90) Um avião, após deslocar-se 120 km para nordeste</p><p>(NE), desloca-se 160 km para sudeste (SE). Sendo um</p><p>quarto de hora, o tempo total dessa viagem, o módulo</p><p>da velocidade vetorial média do avião, nesse tempo, foi</p><p>de</p><p>a) 320 km/h</p><p>b) 480 km/h</p><p>c) 540 km/h</p><p>d) 800 km/h</p><p>91) Um dos grandes problemas encontrados por quem</p><p>trabalha como motorista numa grande cidade é o</p><p>trânsito intenso em determinados períodos do dia.</p><p>Considere um motorista de uma empresa de transporte,</p><p>que deve percorrer um trecho reto de uma grande</p><p>avenida. No primeiro quarto do percurso, com quase</p><p>nenhum trânsito, consegue desenvolver velocidade</p><p>média de 72 km/h. Em seguida, percorre um</p><p>comprimento igual à metade do trecho todo, com</p><p>velocidade média de 36 km/h. Já no restante do trecho,</p><p>devido ao trânsito caótico, sua velocidade média foi de</p><p>apenas 18 km/h. Pode-se afirmar que a velocidade</p><p>média do motorista no trecho todo, em m/s, foi de,</p><p>aproximadamente,</p><p>a) 6,5.</p><p>b) 8,9.</p><p>c) 10,3.</p><p>d) 12,7.</p><p>92) Coloca-se um bloco de gelo a –20oC dentro de uma</p><p>caixa de isopor. Se pós uma hora (01h) o gelo já está a –</p><p>10oC, calcular o tempo total estimado (a partir do instante</p><p>em que o gelo é colocado dentro da caixa a -20C) para</p><p>derreter todo o gelo dentro da caixa.</p><p>Dados:</p><p>cgelo = 0,5cal/g°C</p><p>Lfusão=80cal/g</p><p>a) 5 h b) 18 h c) 90 h d) 9h</p><p>93) Numa atividade de laboratório, Fábio aquece um</p><p>corpo com o objetivo de determinar sua capacidade</p><p>térmica. Para tanto, utiliza uma fonte térmica, de potência</p><p>constante, que fornece 60 calorias por segundo e constrói</p><p>o gráfico a seguir. A capacidade térmica do corpo é:</p><p>60</p><p>40</p><p>20</p><p>0 10 20 tempo (s)</p><p>Temperatura (ºC)</p><p>a) 10 cal/°C</p><p>b) 20 cal/°C</p><p>c) 30 cal/°C</p><p>d) 40 cal/°C</p><p>94) Pedro está trabalhando na base de um barranco e pede</p><p>uma ferramenta a Paulo, que está na parte de cima (ver</p><p>figura). Além do barranco, não existe, nas proximidades,</p><p>nenhum outro obstáculo.</p><p>Do local onde está, Paulo não vê Pedro, mas escuta-o</p><p>muito bem porque, ao passarem pela quina do barranco,</p><p>as ondas sonoras sofrem.</p><p>a) convecção. b) reflexão.</p><p>c) polarização. d) difração.</p><p>Eduarda Cristina Lopes Carvalho</p><p>eduardacristynalopezcarvalho@gmail.com</p><p>313.147.898-56</p><p>1° SIMULADO DE FÍSICA DO 1° SEMESTRE DE 2024</p><p>28° SIMULADO PARA PLATAFORMA FD</p><p>fisicadinamica</p><p>Página 6</p><p>95) O desenho representa um ímã X dividido em três</p><p>partes.</p><p>Considere as afirmativas:</p><p>I. As pontas A e C se repelem.</p><p>II. As pontas B e D se atraem.</p><p>III. As pontas A e D se repelem.</p><p>a) a afirmativa I é verdadeira.</p><p>b) a afirmativa II é verdadeira.</p><p>c) a afirmativa III é verdadeira.</p><p>d) todas as afirmativas são falsas</p><p>96) Três lâmpadas L1, L2 e L3, são alimentadas por</p><p>uma bateria, como mostra a figura.</p><p>L</p><p>L L</p><p>1</p><p>2 3S..</p><p>As três lâmpadas estão acesas. Assinale a opção que</p><p>indica o que acontece se a chave S é fechada:</p><p>a) L1, L2 e L3 permanecem acesas.</p><p>b) L1 e L2 permanecem acesas, mas L3 se apaga.</p><p>c) L1 permanece acesa, mas L2 e L3 se apagam.</p><p>d) L1, L2 e L3 se apagam.</p><p>Eduarda Cristina Lopes Carvalho</p><p>eduardacristynalopezcarvalho@gmail.com</p><p>313.147.898-56</p>

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