8 Plano de Aula 20 a 24 11

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<p>E.E. Profª. Luzia de Queiroz e Oliveira</p><p>CGPAC: Fabiana</p><p>Professor: Vitor Camara</p><p>Componente(s) curricular(es): História/Tecnologia e Inovação</p><p>Área de conhecimento: Ciências Humanas</p><p>SEGMENTO</p><p>(X) Anos Finais Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio</p><p>Ano/ série:</p><p>6ª ABCD, 7º ABCD,8ºABC,9ºABC</p><p>Período:</p><p>Semanal 20 a 24.11.23</p><p>Plano de aula</p><p>Aula</p><p>Data</p><p>Ano/</p><p>Turma</p><p>Conteúdo</p><p>Habilidade</p><p>Objetivo</p><p>Metodologia ativa</p><p>Procedimentos</p><p>Recursos</p><p>1ª</p><p>20/11/23</p><p>9ªC</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesou</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>·   Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Texto impresso</p><p>Folha de sulfite</p><p>Canetão</p><p>Quadro branco</p><p>2ª</p><p>20/11/23</p><p>6º A</p><p>Causas e fatores da crise do sistema feudal;</p><p>O enfraquecimento da classe senhorial;</p><p>A Peste Negra.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas</p><p>de abastecimento e as formas de organização do</p><p>trabalho e da vida social em diferentes sociedades e</p><p>períodos, com destaque para as relações entre</p><p>senhores e servos.</p><p>Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos históricos que tange a crise e o enfraquecimento do sistema feudal.</p><p>Aula expositiva; compartilhada, leitura dos ppts, mais explicação dos conceitos. Atividade do material digital e exercícios elaborados pelo professor do material currículo em ação</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>PPT</p><p>Texto</p><p>Vídeo</p><p>3ª</p><p>20/11/23</p><p>6º A</p><p>Escravidão na Roma Antiga;</p><p>Trabalho livre na Roma Antiga.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e</p><p>trabalho livre no mundo antigo.</p><p>Como se deu a escravidão na Roma Antiga e o trabalho livre</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>PPT</p><p>Texto</p><p>Vídeo</p><p>4ª</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>5ª</p><p>20/11/23</p><p>9ºB</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>·   Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Texto impresso</p><p>Folha de sulfite</p><p>Canetão</p><p>Quadro branco</p><p>6ª</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>7ª</p><p>20/11/23</p><p>8º C</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>PPT</p><p>Texto</p><p>Vídeo</p><p>8ª</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>--</p><p>Aula</p><p>Data</p><p>Ano/</p><p>Turma</p><p>Conteúdo</p><p>Habilidade</p><p>Objetivo</p><p>Metodologia ativa</p><p>Procedimentos</p><p>Recursos</p><p>5ª</p><p>21/11/23</p><p>7º D</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Notebook</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>6ª</p><p>21/11/23</p><p>7º A</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>·   Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Tv</p><p>Notebook</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>7ª</p><p>21.11.23</p><p>7º C</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>·   Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Tv</p><p>Notebook</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>8ª</p><p>2111/23</p><p>7º B</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>·   Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Tv</p><p>Notebook</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>OBS:</p><p>Aula</p><p>Data</p><p>Ano/</p><p>Turma</p><p>Recursos</p><p>1ª</p><p>22/11/23</p><p>6º B</p><p>Causas e fatores da crise do sistema feudal;</p><p>O enfraquecimento da classe senhorial;</p><p>A Peste Negra.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas</p><p>de abastecimento e as formas de organização do</p><p>trabalho e da vida social em diferentes sociedades e</p><p>períodos, com destaque para as relações entre</p><p>senhores e servos.</p><p>Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos históricos que tange a crise e o enfraquecimento do sistema feudal.</p><p>Aula expositiva; compartilhada, leitura dos ppts, mais explicação dos conceitos. Atividade do material digital e exercícios elaborados pelo professor do material currículo em ação</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Texto Impresso</p><p>Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s&ab_channel=Enraizando</p><p>2ª</p><p>22/11/23</p><p>6º B</p><p>Escravidão na Roma Antiga;</p><p>Trabalho livre na Roma Antiga.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e</p><p>trabalho livre no mundo antigo.</p><p>Como se deu a escravidão na Roma Antiga e o trabalho livre</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Texto Impresso</p><p>Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s&ab_channel=Enraizando</p><p>3ª</p><p>22/11/23</p><p>6º C</p><p>Causas e fatores da crise do sistema feudal;</p><p>O enfraquecimento da classe senhorial;</p><p>A Peste Negra.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas</p><p>de abastecimento e as formas de organização do</p><p>trabalho e da vida social em diferentes sociedades e</p><p>períodos, com destaque para as relações entre</p><p>senhores e servos.</p><p>Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos históricos que tange a crise e o enfraquecimento do sistema feudal.</p><p>Aula expositiva; compartilhada, leitura dos ppts, mais explicação dos conceitos. Atividade do material digital e exercícios elaborados pelo professor do material currículo em ação</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados</p><p>pelo professor.</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Texto Impresso</p><p>Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s&ab_channel=Enraizando</p><p>4ª</p><p>22/11/23</p><p>6º C</p><p>Escravidão na Roma Antiga;</p><p>Trabalho livre na Roma Antiga.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e</p><p>trabalho livre no mundo antigo.</p><p>Como se deu a escravidão na Roma Antiga e o trabalho livre</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Texto Impresso</p><p>Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s&ab_channel=Enraizando</p><p>5ª</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>6ª</p><p>22/11/23</p><p>9º A</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Texto impresso</p><p>Folha de sulfite</p><p>Canetão</p><p>Quadro branco</p><p>7ª</p><p>22/11/23</p><p>6º D</p><p>Causas e fatores da crise do sistema feudal;</p><p>O enfraquecimento da classe senhorial;</p><p>A Peste Negra.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas</p><p>de abastecimento e as formas de organização do</p><p>trabalho e da vida social em diferentes sociedades e</p><p>períodos, com destaque para as relações entre</p><p>senhores e servos.</p><p>Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos históricos que tange a crise e o enfraquecimento do sistema feudal.</p><p>Aula expositiva; compartilhada, leitura dos ppts, mais explicação dos conceitos. Atividade do material digital e exercícios elaborados pelo professor do material currículo em ação</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Texto Impresso</p><p>Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s&ab_channel=Enraizando</p><p>8ª</p><p>22/11/23</p><p>6º D</p><p>Escravidão na Roma Antiga;</p><p>Trabalho livre na Roma Antiga.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e</p><p>trabalho livre no mundo antigo.</p><p>Como se deu a escravidão na Roma Antiga e o trabalho livre</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>PPT</p><p>Texto Impresso</p><p>Vídeo</p><p>Aula</p><p>Data</p><p>Ano/</p><p>Turma</p><p>Conteúdo</p><p>Habilidade</p><p>Metodologia ativa</p><p>Procedimentos</p><p>Recursos</p><p>1ª</p><p>23/11/23</p><p>6º C</p><p>Causas e fatores da crise do sistema feudal;</p><p>O enfraquecimento da classe senhorial;</p><p>A Peste Negra.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas</p><p>de abastecimento e as formas de organização do</p><p>trabalho e da vida social em diferentes sociedades e</p><p>períodos, com destaque para as relações entre</p><p>senhores e servos.</p><p>Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos históricos que tange a crise e o enfraquecimento do sistema feudal.</p><p>Aula expositiva; compartilhada, leitura dos ppts, mais explicação dos conceitos. Atividade do material digital e exercícios elaborados pelo professor do material currículo em ação</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>PPT</p><p>Texto Impresso</p><p>Vídeo</p><p>2ª</p><p>23/11/23</p><p>6º C</p><p>Escravidão na Roma Antiga;</p><p>Trabalho livre na Roma Antiga.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e</p><p>Trabalho livre no mundo antigo.</p><p>Como se deu a escravidão na Roma Antiga e o trabalho livre</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Papel Craft 90</p><p>Lápis de Cor</p><p>Canetinha</p><p>Tesoura</p><p>3ª</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>4ª</p><p>ELETIVAS</p><p>6º e 7º</p><p>color set colorido, tesouras, lápis de cor, cola, folhas sulfite, canetinhas e música de fundo (rádio).</p><p>5ª</p><p>ELETIVAS</p><p>6º e 7º</p><p>color set colorido, tesouras, lápis de cor, cola, folhas sulfite, canetinhas e música de fundo (rádio).</p><p>6ª</p><p>23/11/23</p><p>6º A</p><p>Causas e fatores da crise do sistema feudal;</p><p>O enfraquecimento da classe senhorial;</p><p>A Peste Negra.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas</p><p>de abastecimento e as formas de organização do</p><p>trabalho e da vida social em diferentes sociedades e</p><p>períodos, com destaque para as relações entre</p><p>senhores e servos.</p><p>Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos históricos que tange a crise e o enfraquecimento do sistema feudal.</p><p>Aula expositiva; compartilhada, leitura dos ppts, mais explicação dos conceitos. Atividade do material digital e exercícios elaborados pelo professor do material currículo em ação</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Papel Craft 90</p><p>Lápis de Cor</p><p>Canetinha</p><p>Tesoura</p><p>7ª</p><p>23/11/23</p><p>6º A</p><p>Escravidão na Roma Antiga;</p><p>Trabalho livre na Roma Antiga.</p><p>Retomada dos conteúdos, com maior explicação do tema, e exercícios. Semana Saresp</p><p>(EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e</p><p>trabalho livre no mundo antigo.</p><p>Como se deu a escravidão na Roma Antiga e o trabalho livre</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>PPT</p><p>Texto Impresso</p><p>Vídeo</p><p>8ª</p><p>23/11/23</p><p>8º A</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Texto impresso</p><p>Folha de sulfite</p><p>Canetão</p><p>Quadro branco</p><p>Aula</p><p>Data</p><p>Ano/</p><p>Turma</p><p>Conteúdo</p><p>Habilidade</p><p>Metodologia ativa</p><p>Procedimentos</p><p>Recursos</p><p>1ª</p><p>24/11/23</p><p>6º B</p><p>Causas e fatores da crise do sistema feudal;</p><p>O enfraquecimento da classe senhorial;</p><p>A Peste Negra.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas</p><p>de abastecimento e as formas de organização do</p><p>trabalho e da vida social em diferentes sociedades e</p><p>períodos, com destaque para as relações entre</p><p>senhores e servos.</p><p>Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos históricos que tange a crise e o enfraquecimento do sistema feudal.</p><p>Aula expositiva; compartilhada, leitura dos ppts, mais explicação dos conceitos. Atividade do material digital e exercícios elaborados pelo professor do material currículo em ação</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Papel Craft 90</p><p>Lápis de Cor</p><p>Canetinha</p><p>Tesoura</p><p>2ª</p><p>24//11/23</p><p>6º B</p><p>Escravidão na Roma Antiga;</p><p>Trabalho livre na Roma Antiga.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Sarespp</p><p>(EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e</p><p>trabalho livre no mundo antigo.</p><p>Como se deu a escravidão na Roma Antiga e o trabalho livre</p><p>·</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Papel Craft 90</p><p>Lápis de Cor</p><p>Canetinha</p><p>Tesoura</p><p>3ª</p><p>24//11/23</p><p>6º D</p><p>Causas e fatores da crise do sistema feudal;</p><p>O enfraquecimento da classe senhorial;</p><p>A Peste Negra.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas</p><p>de abastecimento e as formas de organização do</p><p>trabalho e da vida social em diferentes sociedades e</p><p>períodos, com destaque para as relações entre</p><p>senhores e servos.</p><p>Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos históricos que tange a crise e o enfraquecimento do sistema feudal.</p><p>Aula expositiva; compartilhada, leitura dos ppts, mais explicação dos conceitos. Atividade do material digital e exercícios elaborados pelo professor do material currículo em ação</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias</p><p>desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>·</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Papel Craft 90</p><p>Lápis de Cor</p><p>Canetinha</p><p>Tesoura</p><p>4ª</p><p>24//11/23</p><p>6º D</p><p>Escravidão na Roma Antiga;</p><p>Trabalho livre na Roma Antiga.</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>(EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e</p><p>trabalho livre no mundo antigo.</p><p>Como se deu a escravidão na Roma Antiga e o trabalho livre</p><p>·</p><p>Lousa</p><p>Canetão</p><p>Papel Craft 90</p><p>Lápis de Cor</p><p>Canetinha</p><p>Tesoura</p><p>5ª</p><p>24/1123</p><p>8º B</p><p>Aulas de programação, pelas plataformas: Scratch e Alura. Tradutor, revisão do conteúdo e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aprofundamento e exercício dos temas abordados na semana do Saresp</p><p>Programação</p><p>Revisão do conteúdo de tradução na plataforma Scratch e início da pedra papel e tesoura</p><p>Aula expositiva, pela plataforma Alura e Scratch</p><p>Com base em teorias do assunto abordado, aula com texto e matérias desenvolvidas por conteúdos digitais e exercícios elaborados pelo professor.</p><p>Texto impresso</p><p>Folha de sulfite</p><p>Canetão</p><p>Quadro branco</p><p>6ª</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>7ª</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>8ª</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>VALIDADO PELA CGPAC: VALIDADO PELO CGPAC: SILVIA</p>