plano de aula de estagio 3

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<p>UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ</p><p>CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA</p><p>FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA</p><p>CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA</p><p>Maiara Pantoja Antunes</p><p>PLANO DE AULA DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM FÍSICA Ⅲ. ELETROSTÁTICA: FORÇA ELETRICA (LEI DE CULUMB).</p><p>Abaetetuba 2022.</p><p>Escola: E.E. Benvinda de Araújo Ponte.</p><p>Professora: Maiara Pantoja Antunes</p><p>Disciplina: Física</p><p>Série: (3º) Ano Ensino Médio</p><p>Tempo de duração da aula: 45 minutos.</p><p>Objetivo Geral:</p><p>· Possibilitar o processor de ensino e aprendizagem com uma aula mais dinâmica, trazendo para os alunos conceitos simples da lei de Coulomb e de fácil compreensão.</p><p>· Objetivo Especifico:</p><p>· Mostrar para os alunos alguns conceitos sobre a lei de Coulomb.</p><p>· Explicar através de desenho os conceitos de cargas e forças.</p><p>· Dando exemplos básicos de como podemos visualizar facilmente a física em pequenas situações.</p><p>· Trabalhar com os alunos conceito vetorial de força.</p><p>· Trabalhar exercícios em sala de aula para que os alunos consigam compreender melhor o assunto.</p><p>Justificativa:</p><p>· Propor uma aula mais dinâmica, trazendo os conteúdos para que o aluno compreenda que a física é fácil de trabalhar, principalmente relacionando a coisas simples que podem ocorrer no nosso cotidiano, fazendo com que eles explorem cada conceito da física e despertando o interesse para construir projetos usando coisas simples do cotidiano. E nesse plano de aula mostrar aos alunos que é possível aprender fazendo experimentação simples que façam com que vejam que a física vai além de teorias e formulas trabalhada em sala de aula pelo professor.</p><p>Conteúdo:</p><p>· Introdução de força elétrica.</p><p>· Lei de comlob.</p><p>· Atração e repulsão de cargas.</p><p>· Exercícios.</p><p>Metodologia:</p><p>· Aulas Dialogadas em sala de aula sobre Força Elétrica mostrando de forma bem simples como pode ser visualizado em determinados objetos. Trabalhos que incluem atividades individuais e em grupos para que possam compreender melhor sobre o assunto discutido em sala de aula e para poder saber se de fato o aluno estar aprendendo.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>· Será utilizados quadro branco, caneta e Data show para a explanação do conteúdo em sala de aula.</p><p>Avaliação:</p><p>· Exercício em sala de aula individual e em grupo. Assim, será possível avaliar se realmente os alunos conseguiram aprender de fato sobre o assunto exposto durante a aula.</p><p>Referencias:</p><p>Prof. Duarte, Diego Alexandre: Universidade Federal de Santa Catarina | Centro Tecnológico de Joinville</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/forca-eletrica.htm</p><p>ANEXO.</p><p>1-INTRODUÇAO.</p><p>Força elétrica é uma força que uma carga elétrica exerce sobre outra. Ela é repulsiva para cargas de mesmo sinal e atrativa para cargas de sinais opostos. Além disso, é uma grandeza vetorial, proporcional ao módulo das cargas e inversamente proporcional à distância que as separa, sendo matematicamente descrita pela lei de Coulomb. A lei de Coulomb relaciona essa força de interação entre as cargas com a distância ao quadrado entre elas, considerando o meio em que essas cargas estão. O trabalho da força elétrica é determinado pela força que uma carga elétrica faz para se deslocar de um ponto a outro, independentemente do percurso.</p><p>Cargas</p><p>Cargas de mesmo sinal</p><p>Cargas de sinais diferentes</p><p>Fonte: Brasil Escola-vol.</p><p>A expressão usada para calcular a intensidade da força de atração ou repulsão entre duas partículas pontuais (partículas de dimensões desprezíveis) carregadas com cargas elétricas de módulo Q1 e Q2, separadas no vácuo, por uma distância d.</p><p>image1.emf</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p>