cartografia 2

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<p>CARTOGRAFIA 11/06/2024</p><p>FAMERPQuestão 1</p><p>Um professor que deseja apresentar para seus alunos a diferença</p><p>do Produto Interno Bruto (PIB) entre países escolhe uma</p><p>representação cartográfica na qual a área do país sofre uma</p><p>deformação proporcional ao valor do PIB.</p><p>Considerando as características apresentadas, a representação</p><p>cartográfica escolhida pelo professor é</p><p>a um mapa hipsométrico.</p><p>b uma anamorfose.</p><p>c um mapa ordenado.</p><p>d uma planta.</p><p>e uma carta topográfica.</p><p>UFTQuestão 2</p><p>Uma empresa com sede em Londres (Inglaterra) (GMT) e filial em</p><p>São Paulo (Brasil) (GMT-3) agendou uma reunião virtual com as</p><p>duas equipes e informou que a reunião deverá acontecer as 15:00</p><p>no horário de Londres.</p><p>Qual será o horário local da reunião para a equipe de São Paulo,</p><p>considerando que nenhuma das cidades encontra-se em horário</p><p>de verão?</p><p>a 11h</p><p>b 12h</p><p>c 13h</p><p>d 14h</p><p>FATECQuestão 3</p><p>A prática de traçar mapas é antiga. O mais antigo mapa que</p><p>representa um Estado, foi produzido na Suméria, em uma pequena</p><p>tábua de argila. Já os gregos, por volta do século VI a.C.</p><p>elaboraram mapas decorrentes de navegações e de expedições</p><p>militares. Com o início das Grandes Navegações, a Cartografia</p><p>ressurge como meio de representação das novas descobertas.</p><p>O processo de representação de uma superfície esférica em uma</p><p>superfície plana recebe a denominação de projeção cartográfica.</p><p>Cartografia, portanto, é a arte e a ciência de, graficamente,</p><p>representar uma área geográfica em uma superfície plana.</p><p>https://tinyurl.com/45pke5xp%20Acesso%20em:%2022.0</p><p>8.2023.%20Adaptado.</p><p>Com base no texto, é correto afirmar que</p><p>a a Cartografia nasceu como ciência, mas, com o decorrer dos</p><p>séculos, transformou-se em arte.</p><p>b os mapas da Antiguidade já eram elaborados com a utilização</p><p>de técnicas de sensoriamento remoto.</p><p>c o mapa mais antigo encontrado representava um Estado, data</p><p>do século IV a.C. e foi produzido na Grécia.</p><p>d a projeção cartográfica foi desenvolvida para permitir a</p><p>representação da esfericidade terrestre em um plano.</p><p>e a arte de traçar mapas começa com os gregos, no século V</p><p>a.C., e se expande com os sumérios, que descobriram a argila.</p><p>FAMERPQuestão 4</p><p>Imagens aéreas e imagens de satélite são dois tipos de fotos</p><p>tiradas de um ponto de vista acima do solo. Embora possam ser</p><p>utilizadas para funções como mapeamento e identificação de</p><p>características geográficas, elas também possuem diferenças</p><p>distintas.</p><p>Uma das diferenças entre as imagens aéreas e as de satélite é</p><p>que</p><p>a a imagem aérea não depende do ângulo da fotografia.</p><p>b as imagens de satélite cobrem áreas reduzidas.</p><p>c as imagens aéreas não dependem de drones ou aviões.</p><p>d as imagens de satélite não são obtidas durante tempestades.</p><p>e a imagem aérea capta a superfície terrestre a uma menor</p><p>distância.</p><p>UnioesteQuestão 5</p><p>O Brasil possui um extenso território, marcado pela grande</p><p>distância entre seus pontos extremos. No sentido norte-sul são</p><p>4.394 km entre o Monte Caburaí e o Arroio Chuí. No sentido Leste-</p><p>Oeste são 4.319 km que separam os extremos do Acre e da</p><p>Paraíba.</p><p>Em relação ao território brasileiro, asinale a alternativa CORRETA.</p><p>a A grande extensão Norte-Sul define a presença de quatro</p><p>fusos horários no território brasileiro.</p><p>b A elevada extensão Leste-Oeste do território brasileiro define</p><p>longitudes positivas no hemisfério oriental.</p><p>c A grande extensão Leste-Oeste faz com que o Brasil seja</p><p>cortado por diferentes linhas imaginárias, como o Trópico de</p><p>Câncer e o Meridiano de Greenwich.</p><p>d A ampla variação da latitude explica porque o país possui um</p><p>clima homogêneo, sem variações climáticas.</p><p>e A distância Leste-Oeste do território brasileiro define diferentes</p><p>fusos horários. Por essa razão, a hora é mais adiantada em</p><p>Curitiba - PR do que em Rio Branco - AC.</p><p>UECEQuestão 6</p><p>A representação da superfície esférica do planeta Terra em uma</p><p>superfície plana implica algum tipo de deformação. Para minimizar</p><p>isto, e “Com o intuito de transportar os pontos constantes no</p><p>elipsóide para um plano, foi criado um sistema...” (Fitz, P. R, 2008).</p><p>As diferentes deformações que se apresentam classificam-se em</p><p>conformes, equivalentes, equidistantes ou azimutais.</p><p>Esse sistema é denominado de</p><p>a escalas cartográficas.</p><p>b coordenadas geográficas.</p><p>c fusos horários</p><p>d projeções cartográficas.</p><p>FAMEMAQuestão 7</p><p>(www.baseaerofoto.com.br)</p><p>AO CUBO</p><p>Aluno(a): Matrícula:</p><p>Data: Turma: Bimestre:</p><p>Professor(a): Disciplina: Nota:</p><p>O sensoriamento remoto é o conjunto de técnicas que permite a</p><p>aquisição de informações a distância com o auxílio de aviões ou</p><p>satélites artificiais.</p><p>Uma vantagem da utilização de aviões em relação ao satélite é</p><p>que os aviões</p><p>a são capazes de obter dados paleológicos.</p><p>b têm baixo custo de implantação e manutenção.</p><p>c são menos dependentes das condições climáticas.</p><p>d apresentam menor necessidade de um aparelho receptor.</p><p>e realizam o acompanhamento da mesma área ao longo do</p><p>tempo.</p><p>UFRGSQuestão 8</p><p>A Petrobrás retomou recentemente o interesse em explorar a bacia</p><p>da foz do rio Amazonas, após estudos que estimam grandes</p><p>jazidas de petróleo na região. Sabe-se que a distância entre um</p><p>dos poços de petróleo e a foz do rio Amazonas é de 500 km.</p><p>Qual é a escala de um mapa em que essa distância corresponde a</p><p>4 cm?</p><p>a 1:400.000.</p><p>b 1:4.000.000.</p><p>c 1:125.000.</p><p>d 1:1.250.000.</p><p>e 1:12.500.000.</p><p>UNICAMPQuestão 9</p><p>O infográfico a seguir foi retirado de uma reportagem sobre o</p><p>problema das rupturas de barragens que ocorreram no Brasil entre</p><p>1986 e 2019.</p><p>Qual das opções traz afirmações comprovadas pelo infográfico?</p><p>a Minas gerais é o local onde mais ocorreram rupturas porque</p><p>suas represas guardam dois tipos de resíduos.</p><p>b As rupturas que ocorreram no Nordeste foram todas em</p><p>represas de água potável, portanto, menos graves.</p><p>c Na região Norte, só existem reservatórios de hidrelétricas não</p><p>atingidos pelo problema.</p><p>d No Sul do Brasil, já houve ruptura de pelo menos uma represa</p><p>de piscicultura.</p><p>UERRQuestão 10</p><p>Um grupo de geólogos brasileiros mapeou as coordenadas</p><p>geográficas de uma viagem que faria para explorar um importante</p><p>sítio fossilífero. O plano de percurso era sair do Brasil e viajar para</p><p>as coordenadas 40° ao norte e 105° a leste.</p><p>De acordo com as coordenadas geográficas apresentadas na</p><p>situação hipotética precedente, o destino da viagem seria o</p><p>continente</p><p>a africano.</p><p>b europeu.</p><p>c oceânico.</p><p>d americano.</p><p>e asiático.</p><p>UFRRQuestão 11</p><p>Os fusos horários existem por causa da esfericidade da Terra que,</p><p>ao efetuar a volta em si mesma, o chamado movimento de</p><p>rotação, acaba iluminando de maneira desigual as diferentes</p><p>porções dos continentes terrestres. Nesse contexto, países de</p><p>dimensões continentais adotaram uma estratégia para diminuir o</p><p>número de fusos dentro de seu próprio território.</p><p>A estes fusos adaptados às necessidades locais damos o nome de</p><p>fusos ou limites:</p><p>a Teóricos</p><p>b Práticos</p><p>c Pensados</p><p>d Econômicos</p><p>e Políticos</p><p>FDFQuestão 12</p><p>Sobre o símbolo da Organização das Nações Unidas, assinale a</p><p>alternativa CORRETA.</p><p>a O mapa-múndi no centro do símbolo utiliza a projeção</p><p>cartográfica cilíndrica conforme Mercator, que tem como uma de</p><p>suas características evidenciar o hemisfério norte.</p><p>b Muito criticado, sobretudo pelos países subdesenvolvidos, o</p><p>símbolo utiliza a projeção cônica conforme de Lambert, que</p><p>privilegia os países mais próximos ao círculo polar ártico.</p><p>(SCHUINSKI, R.M. Brazil dams: 1 million live close to danger. Deutche Welle,</p><p>São Paulo (SP), 29/04/2022. Disponível em: . Acesso em: 01/08/ 2023.)</p><p>c Utilizando a projeção azimutal equidistante, o símbolo das</p><p>Nações Unidas apresenta meridianos igualmente espaçados</p><p>representados por linhas retas que convergem para o polo boreal.</p><p>d A projeção pseudocilíndrica de Mollweide foi a escolhida para a</p><p>elaboração do símbolo da ONU, a justificativa se embasa na</p><p>versatilidade e proporcionalidade entre os continentes que essa</p><p>projeção oferece.</p><p>FCMSCSP - Santa CasaQuestão 13</p><p>Analise as duas definições.</p><p>Definição 1: Distância linear ou angular medida ao norte ou ao sul</p><p>do Equador, numa esfera elipsoide.</p><p>Definição 2: Representação</p><p>cartográfica, geralmente em escala</p><p>grande, destinada a fornecer informações muito detalhadas,</p><p>visando, por exemplo, ao cadastro urbano, a certos fins</p><p>econômicos-sociais, militares etc.</p><p>As definições 1 e 2 referem-se, respectivamente,</p><p>a a linha imaginária e a mapa temático.</p><p>b a trópico de Câncer e a imagem de satélite.</p><p>c a longitude e a carta topográfica.</p><p>d a coordenadas geográficas e a mapa.</p><p>e a latitude e a planta.</p><p>FCMSCSP - Santa CasaQuestão 14</p><p>Essas projeções mantêm a forma fiel ao máximo das áreas</p><p>representadas, deformando o mínimo possível os ângulos</p><p>existentes no mapa, de forma que os paralelos e meridianos se</p><p>cruzam e formam ângulos retos. Para manter a equidistância das</p><p>formas, as áreas são alteradas.</p><p>A imagem que representa a projeção descrita no excerto é:</p><p>a</p><p>b</p><p>c</p><p>d</p><p>e</p><p>UEMAQuestão 15</p><p>Na Era da Globalização, a qual nos encontramos, o ensino traz</p><p>novos desafios aos educadores. A Cartografia e suas tecnologias</p><p>vêm sendo empregadas de forma crescente no ensino público</p><p>paulista, e esta integração da cartografia e das geotecnologias à</p><p>educação escolar contribui para que os alunos sejam capazes de</p><p>melhor entender as relações entre meio-ambiente e sociedade (no</p><p>caso da Geografia). Para tanto, é necessário difundir, popularizar e</p><p>explorar essas geotecnologias no ensino básico, conforme sugere</p><p>o INPE.</p><p>Sobre essa temática são feitas as seguintes afirmações:</p><p>I- A projeção cartográfica é o resultado de um conjunto de</p><p>operações que permite representar no plano, por meio de</p><p>paralelos e de meridianos, os fenômenos que estão dispostos na</p><p>superfície esférica.</p><p>II- O dia e a hora do início dos solstícios e dos equinócios se</p><p>mantêm constantes de ano para ano.</p><p>III- Os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) são o resultado</p><p>crescente da utilização conjunta de mapas digitais, elaborados</p><p>com base em imagens de satélite e o auxílio do Sistema de</p><p>Posicionamento Global (GPS) e de banco de dados</p><p>georreferenciados.</p><p>IV- A cartografia temática limita o planejamento de intervenções no</p><p>espaço geográfico porque restringe compreender os fenômenos</p><p>que o compõem.</p><p>V- Para facilitar a memorização dos signos (símbolos),</p><p>principalmente nos mapas, podemos explorar a analogia entre sua</p><p>forma e o que eles representam.</p><p>As afirmações corretas são, apenas,</p><p>a II, III e IV.</p><p>b III, IV e V.</p><p>c I, IV e V.</p><p>d II, III e V.</p><p>e I, III e V.</p><p>ETECQuestão 16</p><p>Considere o mapa.</p><p>Vamos supor que a equipe de futebol da Ferroviária de Araraquara</p><p>irá disputar uma partida de futebol amistosa contra a equipe do</p><p>Paulista de Jundiaí no estádio deste.</p><p>(Cêurio de Oliveira. Dicionário Cartográfico, 1993.)</p><p>(SPUGeo. Introdução à Cartografia: conceitos e aplicações, 2016.)</p><p>Zanilatto, R. C.; Leme, A. M.; Pancher, A. M.; Basotti, I. S. A cartografia e as</p><p>geotecnologias como subsídio para o ensino de geografia: capacitação de</p><p>professores de geografia da rede pública, 2017.</p><p>O avião que transportará a equipe de Araraquara voará deste</p><p>município, em linha reta, em direção ao município de Jundiaí no</p><p>sentido</p><p>a Noroeste.</p><p>b Nordeste.</p><p>c Sudoeste.</p><p>d Sudeste.</p><p>e Norte.</p><p>FUVEST (USP)Questão 17</p><p>“Em um mapa produzido com a técnica da anamorfose geográfica,</p><p>cada país é redesenhado de forma que seu polígono tenha uma</p><p>deformação proporcional a um tema de interesse. Com essa</p><p>técnica, é possível visualizá-lo de uma forma mais direta e clara”.</p><p>Observe o mapa com dados de 2015:</p><p>Os dados representados no mapa são condizentes com:</p><p>a Número de nascimentos vivos.</p><p>b Produto Interno Bruto.</p><p>c Total de população urbana.</p><p>d Produção de petróleo.</p><p>e Refugiados conforme o país de origem.</p><p>FATECQuestão 18</p><p>GPS (Global Positioning System ou Sistema de Posicionamento</p><p>Global) é o nome dado ao sistema de geolocalização</p><p>estadunidense realizado via satélite (inaugurado em 1973 para uso</p><p>militar, liberado em 1983 para uso civil em todo o mundo), que</p><p>fornece, ao aparelho receptor, sua posição geográfica e a hora</p><p>exata na região em que este se encontra. Isso ocorre</p><p>independentemente das condições climáticas, a qualquer hora e</p><p>em qualquer lugar do planeta.</p><p>É correto afirmar que esse sistema</p><p>a utiliza satélites e dispositivos para fornecer informações sobre</p><p>a localização do aparelho receptor no globo terrestre.</p><p>b funciona em qualquer lugar do universo, desde que as</p><p>condições climáticas sejam favoráveis.</p><p>c fornece as coordenadas de todos os lugares do subsolo</p><p>terrestre, desde que tenhamos um receptor de sinais de televisão.</p><p>d capta os sinais dos balões atmosféricos, enviando-os para um</p><p>receptor que calcula a posição do aparelho.</p><p>e opera com perfeição em áreas continentais, porém, em alto-</p><p>mar e no espaço aéreo, ele não é utilizado.</p><p>UEMSQuestão 19</p><p>Sobre os Sistemas de Informação Geográfica (SIG), é correto</p><p>afirmar que é o:</p><p>a conjunto de ferramentas computacionais cuja finalidade básica</p><p>é a coleta de dados com o GPS, visualizados em tela e</p><p>armazenados em mídia física.</p><p>b conjunto de sensores suborbitais capazes de coletares dados</p><p>espectrais, sem o contato com o alvo, na superfície terrestre e</p><p>armazená-los em banco de dados.</p><p>c onjunto de constelação composto por 24 satélites de</p><p>geolocalização e imageamento, que cobre toda a superfície</p><p>terrestre, armazenados em nuvem.</p><p>d conjunto de ferramentas computacionais cuja finalidade básica</p><p>é o armazenamento e a ordenação dos dados de satélites,</p><p>radares, fotos aéreas, coordenadas de GNSS, entre outros, em</p><p>meio digital, para que possam ser resgatados e manipulados</p><p>rapidamente em qualquer momento.</p><p>e conjunto composto por constelações de satélites, tais como:</p><p>GPS, GLONAS, GALILEU e BeiDou, utilizado para a navegação e</p><p>a determinação de uma posição de um objeto na Terra.</p><p>UNICENTROQuestão 20</p><p>É uma representação cartográfica que abrange uma grande</p><p>extensão da superfície terrestre, feita em uma superfície plana, em</p><p>tamanho reduzido, que apresenta uma quantidade de informações</p><p>e detalhes bem menor, com escala superior a 1:500 000 e do</p><p>ponto de vista vertical, ou seja, vista de cima para baixo. Além de</p><p>possuir uma linguagem cartográfica, tais como símbolos que se</p><p>utilizam de pontos, linhas e áreas, utiliza diferença, quantidade,</p><p>ordem, movimento.</p><p>Com base nos conhecimentos sobre representação cartográfica,</p><p>assinale a alternativa que corresponde ao referido conceito.</p><p>a Mapa</p><p>b Croqui</p><p>c Fotografia</p><p>d Carta</p><p>e Planta</p><p>UnioesteQuestão 21</p><p>O Amazonia 1 é o primeiro satélite de Observação da Terra</p><p>completamente projetado, integrado, testado e operado pelo Brasil.</p><p>A Missão Amazonia irá fornecer dados (imagens) de</p><p>sensoriamento remoto para observar e monitorar o desmatamento</p><p>especialmente na região amazônica e, também, a diversificada</p><p>agricultura em todo o território nacional com uma alta taxa de</p><p>revisita, buscando atuar em sinergia com os programas ambientais</p><p>existentes Fonte: http://www.inpe.br/amazonia1/ (Aceso em</p><p>01/11/2022)</p><p>Sobre as geotecnologias e temas correlatos, leia as as seguintes</p><p>afirmativas.</p><p>I Devido ao alto custo de obtenção, as imagens de satélites não</p><p>podem ser utilizadas em aplicações na agricultura, no</p><p>planejamento urbano, no meio ambiente, na mineração.</p><p>II O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais é uma instituição</p><p>federal que promove e executa estudos e pesquisas científicas em</p><p>diferentes temáticas, a exemplo do sensoriamento remoto.</p><p>Disponível em https://educa.ibge.gov.br/. Adaptado.</p><p>https://tinyurl.com/2p8wmjx7%20Acesso%20em:%2012.1 0.2022.%20Adaptado.</p><p>III Vários aplicativos móveis para smartphones utilizados no dia a</p><p>dia da sociedade amparam-se em dados fornecidos pelos</p><p>Sistemas Globais de Navegação por Satélite (GNSS).</p><p>IV O Amazonia 1 foi projetado apenas para monitorar o</p><p>desmatamento, não sendo possível sua utilização para outras</p><p>aplicações.</p><p>V O Veículo Aéreo Não Tripulado, popularmente conhecido como</p><p>drone, tem seu uso limitado ao lazer e à recreação.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA.</p><p>a Estão corretas somente as afirmativas I e II.</p><p>b Estão corretas somente as afirmativas II e III.</p><p>c Estão corretas somente as afirmativas III e V.</p><p>d Estão corretas somente as afirmativas IV e V.</p><p>e Estão corretas somente as afirmativas</p><p>III e IV</p><p>FDFQuestão 22</p><p>Observe os documentos cartográficos.</p><p>DOCUMENTO 1</p><p>DOCUMENTO 2</p><p>DOCUMENTO 3</p><p>Um dos aspectos que diferenciam os três documentos</p><p>cartográficos é</p><p>a a menor precisão no documento 2.</p><p>b o uso de escalas grandes no documento 3.</p><p>c a representação de áreas pequenas no documento 1.</p><p>d a indicação das diferenças altimétricas no documento 3.</p><p>e o uso de tridimensionalidade no documento 1.</p><p>UFRGSQuestão 23</p><p>A figura abaixo apresenta uma anamorfose geográfica.</p><p>A anamorfose geográfica ou cartográfica é um tipo de</p><p>representação do espaço geográfico que distorce as áreas do</p><p>mapa, conforme o valor do fenômeno quantitativo representado,</p><p>revelando as desigualdades entre as áreas.</p><p>Qual o fenômeno ou tema que a anamorfose acima apresentada</p><p>retrata?</p><p>a População absoluta.</p><p>b Gastos militares.</p><p>c Renda per capita.</p><p>d Biodiversidade.</p><p>e Mortes por tsunamis.</p><p>Unit-SEQuestão 24</p><p>O território brasileiro é bastante extenso, também no sentido</p><p>Leste-Oeste. Assim, passam por ele quatro fusos horários.</p><p>(Guilherme de Vargas. www.ufsm.br. Adaptado.)</p><p>Com base na análise do mapa e nos seus conhecimentos sobre os</p><p>fusos horários no Brasil, é correto afirmar:</p><p>a Fernando de Noronha apresenta três horas a mais em relação</p><p>ao Meridiano de Greenwich.</p><p>b Sendo 14h em Cuiabá, será 17h em Fernando de Noronha.</p><p>c Manaus apresenta uma diferença horária de 2h a mais em</p><p>relação a Salvador.</p><p>d Sendo 15h em Campo Grande, será 18h em Recife.</p><p>e Rio Branco apresenta duas horas a menos em relação a São</p><p>Paulo.</p><p>UNESPQuestão 25</p><p>O MapBiomas é uma rede colaborativa de mapeamento, com</p><p>dados de uso da terra, aberta ao público, e baseada nas</p><p>tecnologias da Google Cloud e Google Earth Engine. Essa rede</p><p>adota uma metodologia de trabalho diferenciada por bioma,</p><p>baseada em técnicas de machine learning, o que permite sua</p><p>automatização. O projeto produz e disponibiliza mapas de</p><p>cobertura e uso da terra, incorporando camadas de informação</p><p>relacionadas a cortes territoriais, tais como Unidades de</p><p>Conservação (UCs), terras indígenas, assentamentos, bacias</p><p>hidrográficas, entre outros. Também são disponibilizados alertas</p><p>de desmatamento a partir de dados fornecidos pelos órgãos</p><p>competentes.</p><p>A rede colaborativa citada reflete o emprego</p><p>a do sistema de informações geográficas, que permite equilibrar</p><p>as ações motivadoras da relação sociedade- -natureza.</p><p>b da realidade aumentada, que explora uma rede de satélites</p><p>para monitorar hotspots de interesse estratégico.</p><p>c do sistema de posicionamento global, que oferece dados</p><p>dinâmicos sobre as transformações da cobertura vegetal.</p><p>d da cartografia digital, que amplia as possibilidades de produção</p><p>e de uso das informações geográficas.</p><p>e do sensoriamento remoto, que propõe planos de manejo</p><p>adaptados às realidades de cada porção territorial.</p><p>Texto base 1</p><p>Observe o mapa a seguir:</p><p>UnirGQuestão 26</p><p>PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 1</p><p>Com base nas informações do mapa, assinale a afirmativa</p><p>incorreta.</p><p>a O trópico de Câncer atravessa o continente africano na sua</p><p>porção setentrional.</p><p>b O trópico de Capricórnio corta o território brasileiro, na sua</p><p>porção meridional.</p><p>c Todo o continente americano está no hemisfério ocidental.</p><p>d A maior parte das terras emersas do globo se encontra nos</p><p>hemisférios meridional e ocidental.</p><p>UnaerpQuestão 27</p><p>Assinale a alternativa que indica corretamente os nomes dos</p><p>países enumerados:</p><p>a 1 – EUA; 2 – Espanha; 3 – Ucrânia.</p><p>b 1 – Rússia; 2 – França; 3 – Turquia.</p><p>c 1 – Canadá; 2 – França; 3 – Ucrânia.</p><p>d 1 – EUA; 2 – França; 3 – Eslovênia.</p><p>e 1 – Canadá; 2 – Espanha; 3 – Ucrânia.</p><p>FAMERPQuestão 28</p><p>Analise o mapa.</p><p>(www.to.gov.br. Adaptado.)</p><p>O processo de elaboração da projeção cartográfica desse mapa é</p><p>ilustrado em:</p><p>a</p><p>b</p><p>c</p><p>d</p><p>e</p><p>UEMGQuestão 29</p><p>Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),</p><p>mapa “é a representação no plano, normalmente em escala</p><p>pequena, dos aspectos geográficos, naturais, culturais e artificiais</p><p>de uma área planetária, delimitada por elementos físicos, ou</p><p>políticos administrativos”.</p><p>Em relação a sua finalidade, os mapas estão classificados em:</p><p>a Gerais, Topográficos, Especiais e Temáticos.</p><p>b Genéricos, Topográficos, Especiais e Temáticos.</p><p>c Gerais, Topográficos, Superficiais e Temáticos.</p><p>d Genéricos, Topográficos, Especiais e Demográficos.</p><p>UFTQuestão 30</p><p>A Linha Internacional de Data é uma convenção que delimita a</p><p>mudança de data civil no planeta.</p><p>Sobre ela, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>a Diminui-se um dia quando se passa na Linha Internacional de</p><p>Data de Oeste para Leste.</p><p>b A longitude da Linha Internacional de Data é 180 graus.</p><p>c Também conhecida como Antimeridiano, a Linha Internacional</p><p>de Data está delimitada de maneira oposta ao meridiano de</p><p>Greenwich.</p><p>d A Linha Internacional de Data é a convenção mundial utilizada</p><p>para definir os hemisférios Norte e Sul.</p><p>UnilagoQuestão 31</p><p>Amplamente utilizadas pela cartografia, as orientações e as</p><p>coordenadas geográficas são utilizadas para determinar a</p><p>localização dos indivíduos no planeta. Com base nos</p><p>conhecimentos sobre orientações e coordenadas geográficas,</p><p>relacione os termos, na coluna da esquerda, com os conceitos, na</p><p>coluna da direita.</p><p>(I) Pontos Cardeais.</p><p>(II) Latitude.</p><p>(III) Longitude.</p><p>(IV) Linha Internacional da Data.</p><p>(V) Faixa Intertropical.</p><p>(A) São linhas imaginárias que dividem o globo terrestre em leste e</p><p>oeste a partir do Meridiano de Greenwich.</p><p>(B) Corresponde à linha de 180◦ de longitude, situada no meio do</p><p>Oceano Pacífico.</p><p>(C) São utilizados para georreferenciar uma determinada</p><p>localização.</p><p>(D) É a área que recebe maior insolação; compreende o espaço</p><p>entre o Trópico de Câncer e o Trópico de Capricórnio.</p><p>(E) São linhas imaginárias que dividem o globo terrestre em</p><p>hemisfério norte e hemisfério sul a partir da Linha do Equador.</p><p>Assinale a alternativa que contém a associação correta.</p><p>a I–B, II–A, III–E, IV–C, V–D.</p><p>b I–B, II–E, III–A, IV–D, V–C.</p><p>c I–C, II–A, III–E, IV–B, V–D.</p><p>d I–C, II–A, III–E, IV–D, V–B.</p><p>e I–C, II–E, III–A, IV–B, V–D.</p><p>PUC-GOQuestão 32</p><p>No processo de representação do espaço geográfico em uma</p><p>folha de papel ou, como é mais frequente atualmente, na tela do</p><p>computador, a escala cartográfica é de fundamental importância.</p><p>Ela permite indicar, dentro de certos limites, o fator de redução</p><p>aplicado entre as distâncias no terreno e suas correspondentes no</p><p>mapa. Entretanto, a depender da projeção cartográfica utilizada,</p><p>essa correspondência pode ser alterada substancialmente.</p><p>Consideradas essas informações, marque a única alternativa que</p><p>apresenta a projeção que menos afeta o desempenho da escala:</p><p>a Projeção de Mollweide, caracterizada pela equivalência; logo,</p><p>pela manutenção da proporção das áreas, inclusive nas regiões</p><p>laterais e polares.</p><p>b Projeção de Mercator, caracterizada pela preservação das</p><p>formas; logo, pela manutenção da área representada.</p><p>c Projeção Azimutal, caracterizada pela centralidade em um dos</p><p>polos; logo, pela manutenção das distâncias entre o polo</p><p>considerado e qualquer ponto no mapa.</p><p>d Projeção de Peters, caracterizada pela preservação das áreas;</p><p>logo, pela manutenção da proporção entre as distâncias nos</p><p>mapas e suas correspondentes no terreno.</p><p>FDFQuestão 33</p><p>Analise a descrição de um tipo de projeção cartográfica.</p><p>Tema a propriedade de não alterar as áreas, conservando, assim,</p><p>uma relação constante com as suas correspondentes na superfície</p><p>da Terra. Seja qual for a porção representada num mapa, ela</p><p>conserva a mesma relação com a área de toda o mapa.</p><p>A projeção descrita no excerto corresponde à</p><p>a projeção cilíndrica equidistante.</p><p>b projeção conforme cônica.</p><p>c projeção de Robinson.</p><p>d projeção de Mercator.</p><p>e projeção equivalente cilíndrica.</p><p>UnaerpQuestão 34</p><p>As projeções cartográficas têm o desafio de representar o formato</p><p>geoide da Terra em um plano. Todas as projeções, portanto,</p><p>exigem algum tipo de distorção nessa representação.</p><p>Considerando os tipos de superfícies de projeção, indique aquela</p><p>cujas distorções aumentam conforme nos distanciamos da linha do</p><p>Equador;</p><p>a cilíndrica.</p><p>b cônica.</p><p>c plana.</p><p>d azimutal.</p><p>e globo.</p><p>UNITINSQuestão 35</p><p>Para determinar a localização de regiões, países, estados ou</p><p>mesmo cidades, baseando-se na rosa-dos-ventos, é preciso ter</p><p>alguns cuidados. Por exemplo, para localizar as cidades no Brasil,</p><p>é necessário estabelecer um ponto de referência.</p><p>Assim, tomando como referência Brasília (capital do Brasil), no</p><p>centro do país, as cidades de Belém (PA) e de Curitiba (PR) estão</p><p>localizadas, respectivamente:</p><p>a Nordeste (NE) e Sudeste (SE).</p><p>b Norte (N) e Sul (S).</p><p>c Norte (N) e Sudeste (SE).</p><p>d Noroeste (NE) e Sudoeste (SO).</p><p>e Leste (L) e Oeste (O).</p><p>UFRGSQuestão 36</p><p>Observe a tira abaixo.</p><p>A tira aborda uma temática importante na representação</p><p>cartográfica, e essa temática pode ser denominada de</p><p>a fuso horário.</p><p>b transformações na paisagem natural.</p><p>c diferentes níveis de escala geográfica.</p><p>d projeções cartográficas.</p><p>e pontos cardeais.</p><p>UPFQuestão 37</p><p>Para que cada ponto da superfície da Terra pudesse ser localizado</p><p>no mapa, foi criado um sistema de linhas imaginárias chamado</p><p>Sistema de Coordenadas Geográficas. A coordenada geográfica</p><p>de um determinado ponto da superfície da Terra é obtida pela</p><p>interseção de um meridiano e um paralelo</p><p>De acordo com o texto acima, estabeleça a relação entre os</p><p>termos e os conceitos utilizados pela cartografia.</p><p>(A) Paralelos ( ) Linhas imaginárias que cortam a Terra no sentido</p><p>norte–sul, ligando um polo ao outro.</p><p>(B) Meridianos ( ) Distância, em graus, da linha do Equador até o</p><p>paralelo de um determinado lugar. Seus valores variam de 0º na</p><p>Linha do Equador e 90º nos polos, devendo ser indicada também a</p><p>posição: no hemisfério sul (S) ou no hemisfério norte (N).</p><p>(C) Latitude ( ) Linhas imaginárias que circulam a Terra no sentido</p><p>leste–oeste.</p><p>(D) Longitude ( ) Distância, em graus, entre o meridiano de origem</p><p>e o meridiano local. Por convenção, adotou-se como origem o</p><p>Meridiano de Greenwich (que passa pelo observatório de</p><p>Greenwich na Inglaterra).</p><p>A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima</p><p>para baixo, é:</p><p>a B – C – A – D.</p><p>b B – A – C – D.</p><p>c C – D – A – B.</p><p>d B – C – D – A.</p><p>e D – A – C – B.</p><p>UFNQuestão 38</p><p>Um dos primeiros gregos que contribuíram com a Geografia foi</p><p>Eratóstenes (285 a 185 a.C.). Por meio de uma contínua</p><p>observação do movimento do Sol, ele pôde deduzir que a Terra era</p><p>esférica – fato impressionante para a época -, e constatar o zênite</p><p>do Sol em um determinado momento do ano.</p><p>A partir da imagem, é possível concluir corretamente que:</p><p>I. Zênite é o nome dado ao ponto mais elevado do firmamento.</p><p>Aquele que vemos ao dirigir nosso olhar diretamente para cima.</p><p>II. A partir do Zênite, foi possível calcular a dimensão praticamente</p><p>exata da circunferência da Terra, a partir das experiências com as</p><p>sombras projetadas pela luz solar.</p><p>III. A constatação do Zênite ampliou o conhecimento da Astronomia</p><p>e permitiu mapear as correntes marinhas para o incremento das</p><p>rotas marítimas para a África e para a América.</p><p>Está(ão) correta(s):</p><p>a Apenas I.</p><p>b Apenas II.</p><p>c Apenas I e II.</p><p>d Apenas II e III.</p><p>e I, II e III.</p><p>UNICIDQuestão 39</p><p>(IBGE. Noções básicas de cartografia, 1998.)</p><p>(Fonte: https://atlasescolar.ibge.gov.br. Acesso em 02 set. 2022).</p><p>Fonte:http://montessorianos11.blogspot.com/2011/05 /zenit e-ponto-em-que-</p><p>vertical-de-um.html</p><p>No mapa apresentado, cada estado brasileiro está redesenhado</p><p>de forma que sua área sofreu uma deformação proporcional a um</p><p>tema de interesse (COVID-19). Com essa técnica, consegue-se</p><p>visualizar o tema de uma forma mais direta.</p><p>A representação cartográfica em destaque é denominada de:</p><p>a Azimutal.</p><p>b Anamorfose.</p><p>c Curvas de Nível.</p><p>d Topográfica.</p><p>e Projeção Cilíndrica.</p><p>FCSBQuestão 40</p><p>O mapa que melhor respeita as proporções também tem falhas</p><p>O título e a imagem fazem referência à projeção cartográfica</p><p>Authagraph, criada por Hajime Narukawa, em 2010.</p><p>A respeito da análise do título e da imagem, do ponto de vista</p><p>geográfico, afirma-se que são</p><p>a incoerentes, pois possuem uma contradição entre si, uma vez</p><p>que a projeção Authagraph apresenta o geoide e o mapa-múndi na</p><p>forma original, a plana.</p><p>b coerentes, pois, independentemente do tipo da projeção,</p><p>haverá distorções, resultado da impossibilidade de preservar a</p><p>forma do geoide sobre uma superfície plana.</p><p>c assertivas, pois atribuem a real condição da projeção afilática,</p><p>uma vez que limita a preservação da distância e da forma dos</p><p>territórios representados no mapa.</p><p>d equivocadas, pois, ao abandonar o referencial da linha do</p><p>Equador, a representação do globo no mapa-múndi deixa de</p><p>apresentar as distorções.</p><p>e inconsistentes, pois a falta de clareza na definição do</p><p>referencial espacial inviabiliza a definição da distorção presente no</p><p>mapa-mundi.</p><p>UEMAQuestão 41</p><p>A rosa dos ventos é a representação gráfica dos pontos de</p><p>referência utilizados para localização e para orientação na</p><p>superfície da terra. Analise a figura a seguir.</p><p>Figura 1 – Rosa dos Ventos</p><p>Os pontos A e C são, respectivamente,</p><p>a noroeste e sul.</p><p>b sudeste e norte.</p><p>c leste e nordeste.</p><p>d oeste e leste.</p><p>e nordeste e sudoeste.</p><p>UnichristusQuestão 42</p><p>FRIO INTENSO NO SUL DO BRASIL DEVE SEGUIR ATÉ QUINTA</p><p>(1º) E 'ESTÁ DENTRO DA NORMALIDADE', DIZEM</p><p>METEOROLOGISTAS</p><p>Neve e chuva congelada foram registradas em Santa Catarina,</p><p>Rio Grande do Sul e Paraná nesta segunda e eram esperadas</p><p>para o inverno, segundo meteorologistas.</p><p>CANADÁ REGISTRA TEMPERATURA RECORDE DE 46,6 °C;</p><p>ONDA DE CALOR TAMBÉM ATINGE NOROESTE DOS EUA</p><p>No estado americano do Oregon, um evento classificatório de</p><p>atletismo dos Estados Unidos para as Olimpíadas de Tóquio</p><p>precisou ser interrompido.</p><p>A leitura das reportagens evidencia a(s)</p><p>a existência de catástrofes naturais decorrentes do aquecimento</p><p>global.</p><p>b interferência humana nos fenômenos ambientais.</p><p>c estações do ano decorrentes do solstício iniciado em junho.</p><p>d anomalias ambientais decorrentes das queimadas e do</p><p>desmatamento.</p><p>e mudanças climáticas originadas pelo uso indiscriminado dos</p><p>combustíveis fósse</p><p>UFMSQuestão 43</p><p>A Cartografia é considerada a ciência que trata da criação, da</p><p>produção, da difusão, da utilização e do estudo dos mapas. Os</p><p>fusos horários, também denominados zonas horárias, foram</p><p>estabelecidos no ano de 1884, com o intuito de estabelecer</p><p>diferentes horários, em função do movimento de rotação da terra,</p><p>sendo adotado mundialmente desde então.</p><p>Partindo desta informação, o fuso referencial para a determinação</p><p>das horas é:</p><p>a Latitude.</p><p>b Linha do Equador.</p><p>c Meridiano de Greenwich.</p><p>d Trópico de Câncer.</p><p>e Trópico de Capricórnio.</p><p>SENE, E. de; MOREIRA, J.C. Geografia Geral e do Brasil: espaço geográfico e</p><p>globalização. 5. Ed. São Paulo, 2012.</p><p>Disponível em: https://g1.globo.com/sc. Acesso em: 28 jun. 2021.</p><p>Disponível em: https://g1.globo.com/mundo. Acesso em: 27 jun. 2021.</p><p>UFVJMQuestão 44</p><p>No sistema de coordenadas geográficas, a latitude apresenta uma</p><p>variação de 0º a 90º e serve, principalmente, para a localização no</p><p>planeta Terra.</p><p>Com base nessas informações, preencha as lacunas na frase</p><p>abaixo:</p><p>As baixas latitudes encontram-se próximas , já as</p><p>altas latitudes encontram-se .</p><p>Assinale a alternativa com as informações que respectivamente</p><p>preenchem as lacunas:</p><p>a Da região polar; na linha do Equador.</p><p>b Da linha do Equador; na região dos polos.</p><p>c Do Trópico de Câncer; na linha do Equador.</p><p>d Do Trópico de Capricórnio; na linha do Equador.</p><p>UnilagoQuestão 45</p><p>As coordenadas formam um sistema de localização geográfica por</p><p>meio de linhas imaginárias, medidas em graus, traçadas</p><p>paralelamente entre si nos sentidos norte-sul/leste-oeste. A</p><p>combinação dessas linhas permite a localização precisa de um</p><p>determinado ponto do globo. Considerando essas informações,</p><p>relacione os pontos, localizados no mapa, com as resepectivas</p><p>coordenadas geográficas indicadas no quadro.</p><p>Coordenadas Geográficas</p><p>Assinale a alternativa que contém a associação correta.</p><p>a A-3, B-2, C-1, D-4.</p><p>b A-3, B-4, C-2, D-1.</p><p>c A-3, B-4, C-1, D-2.</p><p>d A-2, B-3, C-1, D-4.</p><p>e A-2, B-4, C-3, D-1.</p><p>UPFQuestão 46</p><p>A Cartografia dispõe de algumas técnicas para representar as</p><p>altitudes existentes no relevo. Uma delas é a elaboração de mapas</p><p>e cartas topográficas traçadas por base nas curvas de nível.</p><p>As curvas de nível são:</p><p>a linhas imaginárias traçadas entre dois pontos da superfície</p><p>terrestre.</p><p>b linhas que no mapa unem os pontos do relevo de mesma</p><p>altitude.</p><p>c linhas que não podem ser usadas para traçar um perfil</p><p>topográfico.</p><p>d linhas que nos mapas temáticos servem para informar sobre</p><p>um determinado ponto ou fenômeno da superfície terrestre.</p><p>e linhas que servem para demarcar as áreas de uma bacia</p><p>hidrográfica.</p><p>FAMEMAQuestão 47</p><p>Considerado um dos maiores do mundo, o mapa de Urbano</p><p>Monte, elaborado no século XVI, apresenta como particularidade a</p><p>a precisão da região Antártida.</p><p>b projeção polar.</p><p>c conservação das formas continentais.</p><p>d exatidão das distâncias.</p><p>e ausência de deformações.</p><p>UNIMESQuestão 48</p><p>Diferentes metodologias podem ser adotadas na elaboração de</p><p>projeções cartográficas, conforme ilustra a figura.</p><p>Os exemplos observados são classificados de acordo com</p><p>a a localização do ponto de vista.</p><p>b a posição de isolinhas.</p><p>c o caráter tridimensional.</p><p>d as deformações obtidas.</p><p>e o tipo de superfície de projeção.</p><p>FAMERPQuestão 49</p><p>Examine o esquema.</p><p>O esquema corresponde</p><p>a à inclinação dos raios solares, ângulo que orienta as quatro</p><p>estações do ano.</p><p>b aos fusos horários, fragmentação que estabelece as</p><p>coordenadas geográficas na Terra.</p><p>c à inclinação dos raios solares, condição que determina os</p><p>períodos diurno e noturno.</p><p>d aos fusos horários, sistema que responde ao movimento de</p><p>rotação da Terra.</p><p>e aos fusos horários, convenção que determina os paralelos que</p><p>cortam a Terra.</p><p>UNICENTROQuestão 50</p><p>A partir da análise do mapa e dos conhecimentos sobre</p><p>localização, coordenadas geográficas, relevo e clima, pode-se</p><p>afirmar:</p><p>a A Europa localiza-se totalmente no Hemisfério Norte e no</p><p>Hemisfério Ocidental e é cortada pelo Trópico de Câncer e pelo</p><p>Círculo Polar Ártico.</p><p>b O relevo europeu caracteriza-se pela elevada altimetria, com</p><p>predomínio de formações planálticas e dobramentos modernos na</p><p>porção setentrional.</p><p>c A localização geográfica da Europa predominantemente em</p><p>médias latitudes indica que o clima predominante é o temperado.</p><p>d O litoral europeu não é recortado, o que explica a pouca</p><p>utilização do transporte marítimo no continente.</p><p>e A baixa amplitude térmica, as estações bem definidas e o baixo</p><p>índice pluviométrico caracterizam o clima europeu.</p>