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<p>Melhore esta Webaula PDF Clique para acessar a versão para impressão. Primeiros Socorros</p><p>Melhore esta Webaula ebaula 3 aliação Secundária perimente</p><p>Melhore esta Webaula Na seção anterior falamos sobre atendimento e avaliação primária, o modo como devemos agir e os sinais e sintomas que devemos observar em uma vítima de trauma. Fonte: Istockphoto (2015)</p><p>Melhore esta Webaula Situação-Problema Iniciaremos falando de mais uma situação a ser resolvida, em que uma central de Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) recebe outro chamado referente a um caso de queda que ocorreu em um bairro de uma grande cidade, próximo ao centro. Luana estava fazendo uma limpeza em sua casa de três andares e, ao colocar a escada para limpar os vidros de sua janela, acabou escorregando e caindo para fora. Assustadas, as pessoas que estavam na casa ficaram desesperadas e correram para socorrê-la e chamar SAMU. o que aconteceu com Luana? Se você fosse o socorrista desse serviço, como deveria agir diante dessa situação? Fonte: Istockphoto (2015) 4</p><p>Melhore esta Webaula Conceitos fundamentais Para que consiga resolver essa situação, você deve entender como proceder diante de qualquer tipo de ocorrência referente aos casos de politraumatismo e avaliação secundária. Você deve então ler a Seção 4.3 do seu livro didático, a qual trará com detalhes as explicações necessárias. 5</p><p>Melhore esta Webaula Assista ao vídeo e saiba mais sobre Avaliação Secundária. Avaliação Secundária 6 Disponível em: em: 25 jan. 2016.</p><p>Link Leia o artigo "Avaliação do indivíduo vítima de politraumatismo pela equipe de enfermagem em um serviço de emergência de Santa Catarina" e compreenda mais sobre assunto. Disponível em: <http://www.bioline.org.br/pdf?bh12027> Acesso em: 25 jan. 2016. oto (2015)</p><p>Melhore esta Webaula Webaula 3 Avaliação Secundária Explore</p><p>Melhore esta Webaula Avaliação Secundária que vem a ser? Na verdade ela é uma avaliação feita, da cabeça aos pés, na vítima. Isto é, trata-se de um processo que possui uma ordem e ocorre de maneira sistematizada para que o socorrista possa fazer a identificação de possíveis lesões graves que podem se complicar ou até mesmo comprometer a vida. Fonte: Istockphoto (2015) 9 ©DEDMD</p><p>Melhore esta Webaula Quando falamos que o exame é feito da cabeça aos pés, de fato é assim que acontece. Realiza-se uma inspeção detalhada e rápida acompanhada de uma entrevista, para que se identifique a necessidade de uma rápida intervenção, o que pode fazer a diferença no atendimento prestado. Fonte: Istockphoto (2015)</p><p>Melhore Na seção anterior estudamos a respeito do ABC do trauma. Vamos falar então sobre as letr e E a fim de que possamos compreender todos os passos do atendimento. Fonte: Istockphoto (2015) D - Exame neurológico Este exame é realizado através de uma rápida avaliação que testa o nível de consciência da vítima e verifica se a pupila está reativa ou não. Se a pessoa está com a diminuição da consciência, pode ser que ela tenha sofrido algum dano ou lesão a nível cerebral, mas esse fato também pode indicar o uso de álcool ou droga. 11</p><p>Melhore esta Webaula A princípio utilizamos método AVDI. Clique sobre os A V D Alerta Devemos ficar atentos a todos esses sinais, pois posteriormente será feita uma avaliação mais detalhada através da escala de coma de Glasgow. 12</p><p>Melhore esta Webaula A princípio utilizamos o método AVDI. Clique sobre os A V D Verbal, resposta a este estímulo Devemos ficar atentos a todos esses sinais, pois posteriormente será feita uma avaliação mais detalhada através da escala de coma de Glasgow. 12</p><p>Melhore esta Webaula A princípio utilizamos o método AVDI. Clique sobre os A V D Doloroso, que responde a este estímulo Devemos ficar atentos a todos esses sinais, pois posteriormente será feita uma avaliação mais detalhada através da escala de coma de Glasgow. 12 DEDMD</p><p>III Melhore esta Webaula A princípio utilizamos o método AVDI. Clique sobre os A V D Irresponsivo, que não responde a nada. Devemos ficar atentos a todos esses sinais, pois posteriormente será feita uma avaliação mais detalhada através da escala de coma de Glasgow. 12 ©DEDMD</p><p>Melhore esta Webaula Exposição com controle da hipotermia No caso de vítimas de politraumatismo, deve-se retirar toda a roupa delas. No entanto, para evitar a movimentação dos membros, se houver algum tipo de fratura, deve-se então cortar as roupas. Essa medida facilita a inspeção, mas não se pode esquecer de aquecer os acidentados. A maioria deles desenvolve alguma complicação por causa da hipotermia, isto é, a perda de calor e a consequente diminuição da temperatura corporal. Fonte:</p><p>Melhore esta Webaula Após toda essa avaliação, deve-se coletar um histórico do paciente, isto é, algumas informações que podem ser fundamentais para a tomada de decisão das medidas seguintes. Todos os dados que forem coletados devem ser registrados de alguma maneira para que sejam repassados para equipe do hospital que vai receber a vítima. Os principais questionamentos na coleta de informações podem ser lembrados através da sigla AMPLA, que significa: A Questionar a respeito de alergias, principalmente a medicamentos. M Questionar a respeito do uso de medicamentos. P Questionar a respeito de passado médico, como problemas de saúde, tratamentos ou cirurgias. Questionar a respeito da ingestão de líquidos ou alimentos, pois pode ser que a vítima L necessite de cirurgia, e a fim de que ela receba anestesia sem risco de vômito, seguido de aspiração. A Questionar a respeito do ambiente do acidente ou o que pode tê-lo causado. 14</p><p>Melhore esta Webaula Agora você deve ler a Seção 4.3 de seu livro didático. É importante que você realize uma leitura aprofundada da seção e faça as atividades: o Avançando na Prática traz novas situações da realidade que ajudarão você a compreender a seção. Faça Valer a Pena contém questões que possibilitarão a aplicação dos conceitos estudados na seção. Fonte: (2015) 15</p><p>Melhore esta Webaula Bons Estudos!</p>